(完整版)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱

1、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程名稱大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)Innovation and entrepreneurship basics for college students課程類別口核心口必修任選口限選學(xué)分2執(zhí)行學(xué)期課程學(xué)時及其分配總學(xué)時學(xué)時分配32網(wǎng)絡(luò)教學(xué)28講座4考核比例平時（含期中）：50 % ;期末：50%開課單位招生就業(yè)處、教務(wù)處適用專業(yè)全校大二、大三學(xué)生先修課程二、課程性質(zhì)與作用大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)是面向在校大學(xué)生開設(shè)的一門公共選修課程，旨在培育學(xué)生的 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和意識，初步掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本理論，鍛煉和提升創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和能力。1、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和科學(xué)創(chuàng)業(yè)觀指導(dǎo)學(xué)生培

2、養(yǎng)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、敏于發(fā)現(xiàn)、敢為人先的創(chuàng)新意識。幫助學(xué) 生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀， 主動適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求， 正確理解創(chuàng)業(yè)與職 業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐。2、教授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識認知創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，掌握創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng) 新實踐的基本要求，使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識，包括創(chuàng)業(yè)的基本概念、基本原理、基本方法和相關(guān)理論，比如創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)資源等等。3、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力使學(xué)生具備必要的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，掌握創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法的訓(xùn)練方法以及創(chuàng)新計劃 的撰寫方法，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生整合創(chuàng)業(yè)資源、設(shè)計創(chuàng)業(yè)計劃

3、以及創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)， 重點培養(yǎng)學(xué)生識別創(chuàng)業(yè)機會、防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、適時采取行動的創(chuàng)業(yè)能力。三、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)通過“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程教學(xué)，應(yīng)該在教授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力和培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神等方面達到以下目標(biāo)。 使學(xué)生了解創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力開發(fā)的真正含義、特征，能逐步建立起與創(chuàng)新相適應(yīng)的新觀念。 使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。能全面認知創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，科學(xué)辨證地認識和分析創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)項目等。 使學(xué)生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃撰寫的方法，熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力。 使學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀，具備正確

4、理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐的素質(zhì)。四、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配章標(biāo)題主要內(nèi)容學(xué)時教學(xué)方法備注第1章 樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識1、創(chuàng)新意識建立3在線學(xué)習(xí)2、創(chuàng)意意識培養(yǎng)2在線學(xué)習(xí)課外測評創(chuàng)業(yè)能力測評工具1在線測試第2章 創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險1、創(chuàng)業(yè)如何從0到12在線學(xué)習(xí)2、創(chuàng)業(yè)機會識別2在線學(xué)習(xí)3、創(chuàng)業(yè)機會評價2在線學(xué)習(xí)4、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險識別2在線學(xué)習(xí)第3章創(chuàng)業(yè)資源1、創(chuàng)業(yè)資源管理2在線學(xué)習(xí)2、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的技術(shù)認知和準(zhǔn)備1在線學(xué)習(xí)第4章 創(chuàng)業(yè)團隊組建1、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊4在線學(xué)習(xí)2、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的技術(shù)團隊管理1在線學(xué)習(xí)第5章創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫1、創(chuàng)業(yè)計劃2在線學(xué)習(xí)2、撰寫與展示創(chuàng)業(yè)計劃2在線學(xué)習(xí)章標(biāo)題主要內(nèi)容學(xué)時教學(xué)方法備注3、大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)融資2在線學(xué)習(xí)合計28五、講座安排本門課程將采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與現(xiàn)場講座形式完成， 講座將于課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)部分基本完成后 開展。講座內(nèi)容圍繞創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)兩部分展開， 邀請校內(nèi)外教師或?qū)I(yè)人士承擔(dān)。學(xué)生必須聽 取講座，完成相應(yīng)學(xué)時的學(xué)習(xí)。六、課程考核所有學(xué)生必須全部完成 28學(xué)時在線學(xué)習(xí)任務(wù)方可參與在線考試，凡未完成的一律不得參加在線考試，考試成績計 。分，其平時成績按任務(wù)完成度折算計分。考核環(huán)節(jié)考核內(nèi)容考核說明分值比例（）分項總評平時考核在線學(xué)習(xí)時長完成全部28課時視頻學(xué)習(xí)40%45%課外測評1次5%講座講座聽取講座1