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文檔簡介

1、幼兒園小班語言教案:點點愛去幼兒園 教師要引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。下面是由小編為大家整理的“幼兒園小班語言教案:點點愛去幼兒園”,歡迎閱讀。 幼兒園小班語言教案:點點愛去幼兒園 教學目標: 1、學習理解故事情節(jié)和人物形象,熟悉作品中的主要對話,嘗試感知詞匯:五顏六色、雪白雪白、漂漂亮亮。 2、通過觀察圖片、表演故事,理解作品內(nèi)容。 3、喜歡幼兒園,樂意上幼兒園 教學準備: 1、幼兒用書:點點愛去幼兒園 2、小鳥、兔子、梅花鹿的頭飾若干。 教學重點: 理解故事內(nèi)容,熟悉作品中的主要對話這里是XX幼兒園幼兒園里很快樂

2、教學難點: 引導幼兒通過觀察圖片,表演故事。 教學過程: 一、導入,激發(fā)幼兒活動的興趣 1、師:今天,我們班來了一個新朋友,讓我們一起把新朋友請出來吧。 2、出示小女孩的手偶 師:新朋友是誰啊? 她的名字叫點點,點點今年三歲了,要上幼兒園了。我們一起跟她打個招呼吧! 今天點點還給我們帶來了她上幼兒園時的故事,我們一起去聽聽吧。 二、欣賞故事,理解故事內(nèi)容。 1、幫助幼兒分段理解故事,熟悉故事中的主要對話。 (1)小鳥 師:點點和媽媽經(jīng)過什么地方? 她們看到了什么?小鳥是什么顏色的?在做什么? 媽媽怎么說的? 小鳥說了什么? (2)兔子 師:瞧!她們經(jīng)過了哪里?草地上了什么? 它們是什么顏色的? 媽媽說什么? 兔子們會說什么呢? (3)梅花鹿 師:她們又經(jīng)過了哪里?看到了什么? 媽媽說什么?梅花鹿呢? (4)小朋友 師:她們到了哪里?有誰?在做什么? 點點怎么樣了? 2、完整欣賞故事,鼓勵幼兒學一學故事中的對話。 師:小朋友,你們喜歡幼兒園嗎?喜歡幼兒園里的什么? 三、引導幼兒進行故事表演(可放至延伸活動) 1、師

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