部編七 下語文第一次月考

1、七下第一次語文月考一、積累與運用。（共38分）1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ） (3分)A.門檻(kn)祈禱(do)亙古(èng)鍥而不舍（qiè）B.校補(jiào)取締(tì)晌午(shng)氣沖斗牛(du)C.嫉妒(jí)元勛(xn)摯友(zhì)鞠躬盡瘁(cuì)D.愧怍(zuò)污穢(huì)殷紅(yn)目不窺園(ku)2.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）(3分)A.奠基 迭起 調(diào)羹 鋒芒必露B.伴侶 薪金 晝夜 慷慨淋漓C.昆侖 草率 澎湃 大廷廣眾D.煩燥 醒悟 霹靂 深惡

2、痛絕3.下列句子中的加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）(3分)A.老師說，只要堅持下去，小明一定會有讓人刮目相看的那一天。B.他雖然嘴上不說什么，但心里卻不以為然。C.奧本海默是美國原子彈設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)人，是一個婦孺皆知的人物。D.今年多次遇到自然災(zāi)害，莊稼顆粒無收，農(nóng)民們只能過個兀兀窮年。4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）(3分）A.為防止這類事故不再發(fā)生，交通部門加強了對廣大群眾的安全教育，增強民眾的安全意識。B.每個有抱負的青年將來都希望自己成為一個對祖國現(xiàn)代化建設(shè)有貢獻的人。C.能不能成為一個優(yōu)秀的人，關(guān)鍵在于青少年時期有沒有樹立遠大的理想。D.聽到這個故事的時候，使我想起了抗戰(zhàn)時期的許多

3、往事。5.下列句子中標點符號使用不符合規(guī)范的一項是（ ）(3分)A.他并沒有先“說”，但他“做”了，做出了卓越的成績。B.“反正已十二點，電車已沒有，那么再坐一會兒?！痹S先生如此勸著。C.然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，你們走吧?！盌.大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。6.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分) 社區(qū)舞蹈的興起，催生了廣場舞等民間娛樂形式，為舞蹈注入了澎湃活力。有人卻對此 ，認為二者 ，在他們看來廣場舞不能算是真正意義上的“舞蹈”，難登大雅之堂。其實，舞蹈不僅僅 在精心布置的舞臺上，在廣闊的社會空間中更

4、大有可為。A.不以為然 截然不同 局限B.不以為然 迥乎不同 局限C.不以為意 迥乎不同 局促D.不以為意 截然不同 局促7.依次填入下面橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)分解剖析名篇佳作，進行閱讀理解，是語文教學(xué)的重要方式。 也如學(xué)書法、音樂，都要經(jīng)過臨摹、背誦、模仿的階段，等到了一定水平，自然會厚積薄發(fā)。古往今來許多大師、大家，誰一開始不是從學(xué)習(xí)別人起步的呢？學(xué)語文如同學(xué)體操、武術(shù)，一開始要進行動作分解，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才會變成本能。作為一名中學(xué)生，讓老師用閱讀理解題的方式“扶一程”，很有必要。等到掌握了各種技巧，具備了一定素養(yǎng)，自然不必尋尋覓覓“作者想表達什么”；而能自成一家之言

5、。A. B.C. D.8.下列有關(guān)文學(xué)常識的說法，有誤的一項是( )(3分)A.鄧稼先一文中引用的“燕然勒功”典出后漢書·竇融列傳，指東漢大將竇憲追擊北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石記功。B.老舍是我國著名作家，代表作有小說四世同堂、駱駝祥子等。C.毛澤東同志評價民主戰(zhàn)士聞一多“拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服”。D.臧克家，詩人。代表作有詩集紅燭、死水、烙印等。9.下列說法有誤的一項是( )(3分)A.黃河頌選自組詩黃河大合唱，作者光未然是一位詩人、文學(xué)評論家。B.木蘭詩這首民歌既展現(xiàn)了木蘭的英雄氣概，也表現(xiàn)了她的女兒情懷。C.春夜洛城聞笛寫于李白客居洛陽之時

6、，全詩扣緊一個“聞”字，抒寫詩人聞笛的感受，合理運用想象和夸張，感情直率真摯又有余韻。D.老山界是一篇革命回憶錄，采用了倒敘的手法，有詳有略地描寫了紅軍翻越老山界的情況。10.對下列句中加點詞語詞性判斷有誤的一項是( )(3分)A.沿著這條路往前走就能看到圖書館了。(動詞)B.他一直沉醉在九寨溝的美景之中。(副詞)C.這是很清楚的。(副詞)D.我在房間里讀書。(介詞)11.古詩默寫。(8分)（1） ，散入春風(fēng)滿洛城。(李白春夜洛城聞笛)（2）故園東望路漫漫， 。(岑參逢入京使)（3）竹里館中寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是： ， 。（4）韓愈晚春中的“ ， ”運用了擬人化的手法，描寫花木爭芳斗艷，

7、表達了對春天的留戀。 （5）木蘭詩中表現(xiàn)軍務(wù)緊急，行軍迅速，又突出木蘭矯健雄姿的句子是： ， 。 （二）閱讀下面語段，回答1217題。共18分）暖李德霞大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來。車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊過來說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了?！瘪R蘭花一驚：“出啥事啦？” 三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里，聽說現(xiàn)在還在搶救呢。”馬蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了 ，你最好還是抽空跟她說說去?！闭粋€上午，馬蘭花都提不起精神

8、來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天，有時買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙中午，跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩?！瘪R蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護室，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”馬蘭花說：“

9、你也不看看，那是提錢的時候嗎？” 男人急了 ：“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？” 馬蘭花火了 ：“你咋盡往壞處想??？你就肯定麻嬸救不過來？你就肯定人家會賴咱那六百塊錢？啥人啊！” 男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。第三天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。 男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人！”男人離開時，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。 馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒聽見。

10、一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進城好幾年了，住的房子還是租來的，你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒?！瘪R蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個命！就當(dāng)麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？” 男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)跟，一個月過去。這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜，馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦？” 上小學(xué)二年級的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸高興， 說是要犒勞你的。” 馬蘭花看著男人說：“到底咋回事？” 男人撓撓頭，嘿嘿一笑：“是麻嬸的女兒從

11、上海寄來的?！薄靶爬锒颊f了些啥？”男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛?！瘪R蘭花接過信，就著燈光看起來。信中寫道：“蘭花姐，實在是對不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運回上海了。前幾天清理母親的遺物時，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期，根據(jù)時間推斷，我敢肯定，母親沒有還這筆錢。本來母親在醫(yī)院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過門，記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元，多出來的四百塊算是對大姐的一點心意吧。還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的，母親走了，房子我用不

12、上，一時半會兒也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當(dāng)幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去?！瘪R蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水12選文中馬蘭花的三次流淚表達了不同的情感，請根據(jù)提示填空。（2分） （              ）氣憤的淚（                 ）13選文第段畫線部分運用了插敘，有什么作用？

13、（3分）                             14馬蘭花是一個怎樣的人？請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析。（4分）                &#

14、160;              15選文第段畫線句子運用了哪些人物描寫方法？有什么作用？（4分）                    16選文第段詳細地敘述了麻嬸女兒來信的內(nèi)容，有什么作用？（3分） 17馬蘭花、麻嬸兩家的故事溫馨感人，她們雖是生活中最平凡、最普通的人，但她們身上卻閃

15、耀著人性的光輝，請你用抒情的筆調(diào)贊美她們，至少運用一種修辭方法。（2分）  三、閱讀下面兩段文言文，完成18-22題。(14分)【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 (選自資治通鑒) 【乙】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳

16、一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家,問焉。曰：“泯然眾人矣?！?(節(jié)選自傷仲永)18.解釋下列句中的加點字。(4分)（1）蒙辭以軍中多務(wù) 辭： （2）及魯肅過尋陽 過： （3）即更刮目相待 更： （4）肅遂拜蒙母 遂： 19.翻譯下面句子。(2分)但當(dāng)涉獵，見往事耳。 20.用原文語句填空。（2分）（1）甲文中能表現(xiàn)呂蒙自得之態(tài)的語句是： （2）乙文中方仲永由天資過人變得“泯然眾人”的原因是： 21

17、.甲、乙兩文在內(nèi)容和寫法上有什么異同?(4分) 22. 呂蒙和方仲永的變化給了你哪些啟示？請談?wù)勀愕母惺堋?2分) 七下第一次語文月考答案1.C 【解析】A項，亙古(èn)。B項，取締(dì)。D項，殷紅(yn)。2.B 【解析】A項，“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”。C項，“大廷廣眾”應(yīng)為“大庭廣眾”。D項，“煩燥”應(yīng)為“煩躁”3.D【解析】 D項，兀兀窮年:用心勞苦地一年到頭這樣做。用在此處不合適。A項，刮目相看:用新的眼光來看待。B項，不以為然:不認為是對的，表示不同意(多含輕視意)。C項，婦孺皆知:婦女和孩子都知道，形容某事物廣泛為人所知曉。A、B、C三項中加點詞語使用

18、正確。4.C【解析】A項，不合邏輯，應(yīng)去掉“不”。B項，語序不當(dāng)，“將來都希望”應(yīng)為“都希望將來”。D項，成分殘缺，應(yīng)去掉“使”。5.D【解析】應(yīng)為山海經(jīng)。6. B 7.A【解析】本題考查對句子的銜接與排序能力。解答本題，首先要通讀所給語句，了解文段的大致內(nèi)容。本文段圍繞“分解剖析名篇佳作是語文教學(xué)的重要方式”這一話題展開論述。句承接話題，將“學(xué)語文”比作“學(xué)體操、武術(shù)”，需要分解動作一步步練習(xí);句進一步闡釋，將“學(xué)語文”比作“學(xué)書法、音樂”;接著，句、句分別從古今大師、大家及中學(xué)生的角度說明分解剖析名篇佳作的必要性;最后，句作總結(jié)，表明“掌握了各種技巧，才能成一家之言”的觀點。因此，橫線上應(yīng)

19、依次填入。故選A。8.D【解析】臧克家的代表作有詩集烙印等，紅燭死水是聞一多的詩集。 9.D【解析】老山界采用的是順敘的記敘方法，D項說法有誤，故選D。10. A 11.(1)誰家玉笛暗飛聲(2)雙袖龍鐘淚不干(3)深林人不知 明月來相照（4）草樹知春不久歸 百般紅紫斗芳菲(5)萬里赴戎機 關(guān)山度若飛 二、現(xiàn)代文閱讀（共18分）12（1）委屈（或：傷心）的淚       （2） 高興（或：感激）的淚 （共2分）13交待麻嬸的熱心和與馬蘭花的友誼，（1分）為下文寫馬蘭花不提借錢的事作鋪墊（2分）。（共3分）14（1）大方善良，富有同情心：在麻嬸住院期間不提借錢的事。 誠懇老實，知恩圖報：麻嬸是個熱心的人，經(jīng)常幫助馬蘭花，在麻嬸住院期間，馬蘭花看望她。 堅強，不妥協(xié)：在丈夫的催促中，堅持不提借錢的事。15神態(tài)描寫和動作描寫。生動表現(xiàn)了男人得知馬蘭花沒向麻嬸提借錢的事后憤怒生氣的心理。16小說以麻嬸女兒來信作為結(jié)局，既在意料之外，又在情理之中，不僅呼應(yīng)了故事留下的懸念，還巧妙地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn)；也表現(xiàn)了麻嬸的女兒是一個通情達理的人，她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的情；蘊含著作者對當(dāng)下社會倫理道徳和人際關(guān)系的憂慮與