二年級小學生于付出和收獲相關主題班會學生發(fā)言稿5篇

1、來源網(wǎng)絡，搜集整理，僅供參考學習1二年級小學生于付出和收獲相關主題班會學生發(fā)言稿5篇“努力才有希望，付出就有收獲” 。自信是成功的瓊漿，有一份 耕耘就會有一份收獲。 只要付出就會有收獲。 然而這種激情也應該也 應該在學習上多付出，就只有努力，一分耕耘一分收獲，只有努力才 會有結(jié)果。橙子在此獻上五篇二年級小學生于付出和收獲相關主題班 會學生發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。二年級小學生于付出和收獲相關主題班會學生發(fā)言稿【一】 尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!俗話說的好：“一份耕耘，一份收獲。 ”意思是說只有辛勤勞作， 經(jīng)過汗水澆灌的種子， 才會得到匯成商學院的收獲。 沒有人無緣無故 就會得到獎勵。

2、人生來平等，而長大后所擁有的并不相同，除了一些 其他原因之外，大多都是付出的程度不同而已。記得上學期的某次考試， 當同學，老師，家長們提醒我復習備考， 我卻驕傲自滿，洋洋得意，不聽別人的勸告，心里很不以為然，只是 考前隨意翻了翻書， 便以為自己掌握了全部的知識， 多半會十拿九穩(wěn) 考個滿分，便把書與考試拋之腦后了?？荚嚂r，躊躇滿志的我很快便 大驚失色，不僅緊鎖眉頭，苦苦思索起來。成績公布時我更是恨不得 找個地洞鉆下去可見，沒有付出，哪里來的收獲呢？沒有應有的 刻苦學習，辛苦付出，又怎么可能有理想的收獲呢?老天是不會偏心 的。其實就試卷來說，與其說是測試你這個階段的知識水平，不如說來源網(wǎng)絡，搜集整

3、理，僅供參考學習2是對你這一階段的學習態(tài)度與狀態(tài)的良好試金石呢這次的經(jīng)歷讓我想到了很多。是呀，面對人生路上的坎坷，如果 你病滅幼汗水與艱辛的付出， 那你就將一無所獲， 并且會狠狠摔上一 跤。沒有人平白無故地獲得嘉獎與成功過果實， 也沒有人天生便得到 什么厲害的東西， 你看到的也許都是別人后天默默灑下的汗水與心血。 付出就有回報，只要你努力了便有收益，有時候只是這些“收益” 、 “回報”來的稍微遲了一些，日積月累，你撒下去的辛勤汗水，總有 一天會開出鮮艷的花朵。我認真反省自己，從此以后一直端正態(tài)度，認真學習復習預習， 及時補足自己的不足，漸漸地我的基礎也慢慢堅實了。真是“功夫不 負有心人”啊。同

4、學們，我們都在同一起跑線上， 你付出越多， 便“跑”的越快， 收獲就越多;付出得少，便“落”在別人后面，留下許多遺憾。與其 妒忌別人的出色， 羨慕別人的輝煌時刻， 不如從現(xiàn)在就行動起來， 用 扎實的行動趕超對方!須知：收獲真的是需要你的付出啊!二年級小學生于付出和收獲相關主題班會學生發(fā)言稿【二】 尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!一陣清風，載著一個絢麗的夢，飛到藍澄澄的天際;夢駕著白悠 悠的浮云往前飛去，飛到夕陽邊，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上了 一道絢爛的繽紛。今天，聽完李偉華博士的報告，自己才大夢初醒， 原來自己與自己的夢之間隔了一條寬大的河流， 自己站在這邊， 夢站 在那邊，她不會主動

5、向你走來，而等待著你經(jīng)過自己的努力付出，一 步一步地向她走去。聽完這個報告，我想到自己有夢想，卻不知道去努力學習，這個 夢想怎來源網(wǎng)絡，搜集整理，僅供參考學習3能實現(xiàn)呢?在報告中他講述了自己曾經(jīng)也是一個愛貪玩的學生， 今天能穿上這身軍裝， 也是在老師們的幫助下和自己的付出才有今天 的。我不禁一怔：自己也是一個愛貪玩的學生， 如果我努力付出的話， 那么我的夢想，不就也可以實現(xiàn)了!不光李偉華博士是這樣的，古希臘的德摩斯梯尼，小時候口吃， 但他苦加練習，終于成為著名的演說家;中國古代有一個叫陳正之的 人，天生反應遲鈍，但他付出了常人無法想像的努力， 終成博學之士。 夠了，不必再例舉了，我無非是想通過

6、這些例子說明：一個人只有付 出才有實現(xiàn)。此時此刻，我才真正的明白：原來要走向河的那一邊， 與夢相會， 需要經(jīng)歷無數(shù)次的大風大浪。也許正因為這大風與大浪，那博大，那 輝煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。我們的生命與夢想，只有經(jīng)歷了 漫長的跋涉和坎坷，才能到達河的另一邊見到迷人的風景。那風景， 也只有經(jīng)歷期待和失望的磨礪，才會更加美麗、迷人。從此刻起，我應該好好學習，認真聽講，不怕挫折，把握好自己， 不讓自己迷失方向，無論身處逆境還是困難降臨，都不應嘆息，不言 放棄，也無須等待，因為只有付出才有收獲。二年級小學生于付出和收獲相關主題班會學生發(fā)言稿【三】 尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!人的一生就像蝴

7、蝶一樣，只有經(jīng)過蛻變，才能化繭成蝶。列夫托 爾斯泰說過：“人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。 ”所以人 的蛻變，更在于精神上的一次次成長與感悟。來源網(wǎng)絡，搜集整理，僅供參考學習4成長的蛻變， 是忽然對親人的理解。 你是否曾看過父母年輕時的 相片?再轉(zhuǎn)眼看看父母如今的滄桑模樣， 你心里又是否會有幾許愧疚?我曾靜下心來端詳父母的模樣， 僅是這般靜靜地看著， 心里卻有萬千 感慨。廚房里，母親穿著家居服系著沾了些油污的圍裙仔細清洗著手里 的蔬菜，冰涼的水不停地流過她的手。她的頭發(fā)隨意地盤起，額頭上 是密密的汗珠，眼角已有了不少細紋?？蛷d里，父親一臉疲憊地倚靠 在沙發(fā)上，雙眼輕闔，眉頭微微皺起，還

8、時不時地咳嗽幾聲。濃濃的 愧意漫上我的心頭：父母是這樣的辛苦，而我卻不曾理解他們，只知 道任性地頂嘴吵鬧。真是羞愧啊看著他們的樣子，我好像一下理 解了他們的期許，理解了他們的嘮叨，理解了他們的愛成長的蛻變，是對生命的領悟。 我的房間里有一盆多肉植物，枝葉飽滿，亭亭靜植。都說多肉植 物的生命力很強，確實如此。我有一段時間忘了給它澆水，導致它的 一些葉片都干枯萎縮了。 但在我給它澆水后的第二天， 它又長出了新 的葉子，恢復了生機。陽光下，它飽滿的葉片上灑滿了金色的光芒，又像一個剛睡醒的小娃娃， 蹦蹦跳跳的。 看著它精神飽滿的樣子我似 乎明白了什么： 世間萬物不就是靠著對生命的渴望， 才能在跌倒后重

9、 新爬起的嗎?只有有了對生命的渴望，對夢想的追求，人才會有前進 的動力，才能獲得新生。成長的蛻變，還是心境的開闊。頭上是蔚藍的天空和潔白的云，腳下是遼闊的大草原，眼前是成群的牛羊和奔馳的駿馬遠離了喧 囂，感覺整個世界只有我和這美妙的大自然，心忽然就開闊了起來， 放下了所有糾結(jié)的事情，好好地享受這草原帶來的樂趣。成長的蛻變，是傷心流淚后的奮發(fā)圖強。來源網(wǎng)絡，搜集整理，僅供參考學習5成長的蛻變，是以后的以后，我們還會有很多的蛻變， 直到成長為最完美的自己。二年級小學生于付出和收獲相關主題班會學生發(fā)言稿【四】 尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!人的人的一生，是多么短暫，然而卻有那么那么多的不如意，

10、有 的人遇上困難只會抱怨，只會怨天尤人。而有的人，卻以自己最大最 大的努力去戰(zhàn)勝困難， 有時逆境會使自己更加努力付出。 還記得在羅 曼羅蘭中的名人傳中的貝多芬他在風華正茂時卻聽力衰退， 當時他的 內(nèi)心幾乎是絕望。但后來他毅然決心選擇堅持下去， 在第五交響曲中獲得極大的鼓 勵在之后的路上，在之后的演藝路上更加堅持。還記得那天是舞蹈考級， 我練舞練了兩個月的成果， 要要在那天 展示了。當時，我很緊張，我一定會過去，回國一定可以考過的，誰 是下一組我走進的腳是怎樣的心情來掩飾開始吧， 于是我們開始了前 面的舞蹈都很好，可就在最后一個動作時我緊張的做錯了。心里便想著呀這下完了，估計是考不過了怎么辦呢!

11、從那之后我 便陷入了絕望中。不再去認真的認真的練舞也不會去主動來跳舞。媽媽似乎是看到我的情緒有些，低沉，便找我談話，那是說了一 句，你自己好好想想吧，當初你為什么要考級?于是我便發(fā)現(xiàn)，原來 是我的態(tài)度錯了，我考級，只是為了給自己一個肯定。并不需要，去 追求名譽。于是我們像打了雞血一樣，突然振奮起來，開始認真的練舞，主 動地跳舞。直到下星期我拿到了，考級證書，便激動不已。來源網(wǎng)絡，搜集整理，僅供參考學習6那時我，我就明白了，只要付出就會有收獲。然而這種激情也應 該也應該在學習上多付出，就只有努力，一分耕耘一分收獲，只有努 力才會有結(jié)果。二年級小學生于付出和收獲相關主題班會學生發(fā)言稿【五】 尊敬的

12、老師們，親愛的同學們：大家好!“努力才有希望，付出就有收獲” 。伴隨著我們那堅韌不拔、鏗 鏘有力的班級口號，我沉浸在期中考試的緊張復習中。夜晚，我來到院子里，昂首觀望漫天星空，心中想著明天緊張激 烈的考試，我不由的憂心忡忡起來。班里的精英個個都是出類拔萃， 想要超過他們真是難上加難啊!可漫天星星卻無視我的緊張，悠閑自 得的懸掛蒼穹，沖我調(diào)皮的眨著眼睛。這個時候，我又多么希望幸運 的我能遇上一顆流星， 那樣我就可以把期望寄托給它， 盼望它能夠給 我?guī)砗眠\，讓我取得一個好成績第二天一大早，我便來到學校備戰(zhàn)， 緊張的考試降臨在早讀之后。 第一場考數(shù)學。大家一拿到試卷，便開始埋頭苦寫，考場內(nèi)靜的沒有 一絲聲音，大家仔細審題，絲毫不敢有一點馬虎.這耐人尋味的考試一直持續(xù)了兩天才結(jié)束。 考完試后， 我們便覺 得一下子輕松了許多， 心里那份緊張與激動也悄然離去， 等待著努力 后的成果。兩天前的我還滿心期待著考試成績， 兩天后的我卻有些不知所措。 當我看到那張布滿紅叉叉的試卷， 當我看到那可憐的不能再可憐的分 數(shù)，我的心一下子碎了， 這就是我努力后的“成果”嗎?當我看到別 人臉上洋溢著的微笑，我更傷心了，自卑與愧疚布滿我的腦海，看著 我退步的名次和那極少的分數(shù)，我真想找個地縫鉆進去。來源網(wǎng)絡，搜集整理，僅供參考學習7而老師卻說：“考得好的同學不要驕