《歡慶》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、9、歡慶教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。 3、加深對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)朗讀感悟，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的感情。教學(xué)方法：情景法、討論法、講讀法教學(xué)準(zhǔn)備：搜集資料了解國(guó)慶節(jié)、錄像片、生字、新詞卡片、錄音機(jī)、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)朗讀感悟，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的感情。教學(xué)方法：情景法、討論法、講讀法教學(xué)準(zhǔn)

2、備：搜集資料了解國(guó)慶節(jié)、錄像片、生字、新詞卡片、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入：談話：老師有一個(gè)問題想考考大家：十月一日是什么日子？課前老師叫大家去收集有關(guān)國(guó)慶節(jié)的資料，你了解了些什么呢？同學(xué)們，從1949年十月一日毛主席站在天安門城樓上宣布了“中華人民共和國(guó)成立”，從此，十月一日就成了我國(guó)的建國(guó)日。下面讓我們共同去重溫一下這普天共慶的幸福時(shí)刻。（課件展示）二、揭題解題：1、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首寫歡慶國(guó)慶的小詩(shī)，讀課題。2、結(jié)合自己過(guò)節(jié)的感受說(shuō)說(shuō)什么是歡慶？除了可以說(shuō)歡慶國(guó)慶節(jié)還可以說(shuō)歡慶什么？3、想一想，你能用什么巧辦法來(lái)記住這兩個(gè)字？在寫這兩個(gè)字時(shí)要注意些什么？（老師范寫，學(xué)生練寫，并在小組

3、里交流，展示給小伙伴看）三、識(shí)字讀文：1、用自己喜歡的方式讀課文，把生字讀準(zhǔn)，遇到不懂的字就請(qǐng)教書下面的大楓葉，遇到難讀的句子就多讀幾遍。2、出示“我會(huì)認(rèn)”中的生字，同桌互讀。3、玩“猜字迷宮”游戲，鞏固生字。4、出示詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。注意“樂”是多音字，讀準(zhǔn)“歡樂”和“樂曲”。5、采用各種方法檢查學(xué)生讀課文的情況。四、精讀理解：1、自由讀課文，把不懂的地方劃起來(lái)，四人小組共同商量解決。2、小組匯報(bào)：讀懂了什么？還有什么沒有讀懂？（師生共同研究解決）課文描寫了哪些景物？祖國(guó)媽媽生日了，大海唱什么歌？鴿子會(huì)對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)些什么祝福的話呢？（師生共同研究解決）3、把喜歡的句子好好研究一下，讀一讀，看怎

4、樣讀才能讀出感情。（指名讀、互評(píng)，老師范讀、自由讀、小組讀、齊讀）4、課件展示祖國(guó)的新面貌，問：你們自豪嗎？驕傲嗎？5、帶著這種自豪驕傲的語(yǔ)氣來(lái)讀后四句。6、懷著對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，把整首詩(shī)連起來(lái)讀一讀。五、拓展延伸。1、欣賞歌曲今天是你的生日，我的中國(guó)。2、祖國(guó)媽媽生日了，小朋友想送些什么禮物給她？板書設(shè)計(jì)：9、歡慶祖國(guó)媽媽的生日田野（圖）獻(xiàn)上果實(shí)楓林（圖）舉起旗幟藍(lán)天（圖）飛著鴿子大海（圖）奏起樂曲第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、理解課文內(nèi)容，感悟歡慶氣氛。 3、加深對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：理解“國(guó)慶”的重大意義。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀、背誦課文，讀出喜慶

5、、歡樂的氣氛。教學(xué)方法：情景法、討論法、講讀法教學(xué)用具：與課文內(nèi)容有關(guān)的資料教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入、復(fù)習(xí)。1、師語(yǔ)：我們的祖國(guó)媽媽馬上就要度過(guò)她的53歲生日了，讓我們一起來(lái)歡慶吧（板書課題），祝媽媽生日快樂！2、學(xué)生交流收集到的和國(guó)慶節(jié)有關(guān)的資料及圖片等。3、游戲鞏固生字。二、美讀、感悟課文。1、誰(shuí)愿意來(lái)讀讀詩(shī)歌，作為送給媽媽的第一份禮物？2、每個(gè)小朋友都愛自己的祖國(guó)，請(qǐng)你也讀一讀吧，把你的愛表現(xiàn)出來(lái)。3、人人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，快快告訴你的同桌，通過(guò)朗讀你知道了什么呢？4、那么會(huì)學(xué)習(xí)的小朋友也一定有自己的問題要問，對(duì)嗎？5、讓我們帶著自己的問題去發(fā)現(xiàn)和探究吧。6、這首詩(shī)歌寫了哪些景物呢？請(qǐng)聽

6、老師來(lái)讀課文，劃出有關(guān)的詞語(yǔ)。（教師根據(jù)學(xué)生回答板書：田野、楓林、藍(lán)天、大海）（1）、（貼圖畫）師語(yǔ)：金黃的果實(shí)，火紅的楓林，潔白的鴿子，陣陣的海濤，你們說(shuō)美不美呢？那么怎樣才能讀出這種美呢？試著讀給你的同桌聽，好嗎？（2）、指名讀。（3）、完成練習(xí)。（ ）的果實(shí)（ ）的旗幟 （ ）的鴿子（ ）的樂曲（4）、齊讀第一句。7、還有誰(shuí)也在慶祝這個(gè)盛大的節(jié)日？（1）、根據(jù)學(xué)生回答，板書：孩子（2）、你想怎樣讀第二句話呢？（3）、師范讀句子，生跟讀。（4）、認(rèn)為老師讀得好的，模仿老師的語(yǔ)氣再讀；認(rèn)為自己也讀得好的，教一教你的同桌。8、在小組里讀讀你喜歡的詩(shī)句，并說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡它。三、指導(dǎo)背誦。1、

7、看著板書說(shuō)一說(shuō)課文都寫了什么？2、請(qǐng)你試著背一背。3、你愿意把這首詩(shī)背給同伴聽嗎？（組內(nèi)背誦，評(píng)最佳背誦者。）4、齊背。四、發(fā)散思維，想象做畫。1、你還愿意讓誰(shuí)加入這歡慶的行列呢？能仿照課文中的句子說(shuō)一說(shuō)嗎？2、祖國(guó)媽媽的孩子會(huì)用什么方式進(jìn)行歡慶活動(dòng)呢？3、（1）、請(qǐng)小朋友們閉上眼睛認(rèn)真聽、用心想。金秋十月，從田野到楓林，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，處處都是歡樂的海洋。果實(shí)累累，紅楓似火、白鴿翻飛，海濤陣陣再加上我們自己的想象，該是一幅多么美麗、歡樂、祥和的圖畫呀。 （2）、好了，睜開眼睛，說(shuō)一說(shuō)剛才你閉著眼睛感受到了什么。 （3）、那快快用你手中的彩筆把它畫下來(lái)吧。4、生繪畫，組內(nèi)交流。5、展示作品。五、總結(jié)、升華。1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓莊嚴(yán)宣布：中華人民共和國(guó)成立了！萬(wàn)眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。整個(gè)中華大地沸騰了，整個(gè)世界震動(dòng)了。從那一天起，勤勞的中國(guó)人民用自己的雙手把我們