《一夜的工作》教學設計2_第1頁
《一夜的工作》教學設計2_第2頁
《一夜的工作》教學設計2_第3頁
《一夜的工作》教學設計2_第4頁
《一夜的工作》教學設計2_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、?一夜的工作?教學設計2教學目標1.學會4個生字,注意積累詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。3.理解課文內容,從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受總理的偉大人格。4.領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質的方法。教學重點學習文中描寫作者陪同總理審閱稿子的局部,體會總理工作的勞苦和生活的簡樸。教學難點體會作者情感開展的脈絡,感悟總理的人格魅力。教學時間 兩課時教學過程第一課時一、導入新課,激發(fā)情感1.激發(fā)情感,感知總理的人格魅力。交流課前收集的有關周總理的材料,感知周總理在人們心中的神圣地位。創(chuàng)設情境,激發(fā)學生對總理的熱愛之情。2.檢查自學，理清

2、文路。了解課前讀文情況,知道課文寫了哪些內容。感知作者看到總理一夜工作后的沖動心情。二、明確目標,學習課文第二局部1.明確本節(jié)課的學習任務。啟發(fā)思考:對于周總理,人們?yōu)槭裁磻延心敲瓷詈竦那楦?讀讀課文中具體描寫總理一夜工作情景的局部,體會總理的工作勞苦、生活簡樸。2.探究自學。組成合作小組,深入自學。3.交流自學,體悟情感(1)引導學生交流各自的研讀收獲,體會總理工作的勞苦,生活的簡樸。交流要點:a、總理辦公室的陳設體會總理辦公室陳設的簡單之極,感悟文句如此而已中表達的作者驚嘆之情。b、審閱稿子通過品讀詞句,體會總理對工作的極端認真,極端負責的精神,感受總理工作的勞苦。C、總理的夜餐了解總理夜

3、餐的簡單,體會總理生活一貫簡樸的高貴品質。2.總結升華,感悟總理的偉大人格。創(chuàng)設情境,讓學生更深切地體會到總理一心為國為民的高尚品質。三、學習課文第三局部1.品讀課文最后兩個自然段,體會作者為新中國有這樣的好總理無比沖動、無比自豪的心情。2.小結:體會周總理偉大的人格魅力。四、延伸自學質疑:文章這么簡短,事例那么平實,讓我們讀來卻那么感動。這是為什么呢?布置作業(yè):1.朗讀課文,背誦課文第三局部。2.想一想,這篇課文寫得好在哪里。第二課時一、誦讀課文,再悟情感讀出課文中自已感受最深的地方,說說自己的感受有哪些。背涌課文第三局部。二、體會比照寫法,感受總理偉大人格1.瀏覽課文,說說總理的特別之舉,體會總理的高尚之德。2.引導學生探究課文運用比照的寫法。三、指導課外實踐從下面選取一種自己喜歡的方式開展活動。1.寫一首獻給周總理的小詩,讀給別人聽聽。2.收集資

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論