《紙船》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、金色花教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)：(一)、基礎(chǔ)知識(shí)：1、感知課文內(nèi)容，達(dá)到熟讀成誦；2、讀清句讀，體會(huì)作品的思想感情和風(fēng)格特色。(二)、能力培養(yǎng)： 短詩富有詩情畫意，意味雋永，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生品味文章的語言，深入作品的意境，涵詠體會(huì)，獲得美的享受。(三)、情感體驗(yàn)：教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓學(xué)生在想象中感悟童心和母愛，喚起學(xué)生對(duì)母親、自然和生活的熱愛。二、教學(xué)設(shè)想：(一)、重點(diǎn)：在深入理解文章的意境的基礎(chǔ)上熟讀成誦。 難點(diǎn)：理解作者的精神世界，把握寫景與敘事、抒情的關(guān)系。(二)、課型及基本教學(xué)設(shè)想：1、課型： 自讀課 2、教學(xué)設(shè)想：先通過教師引導(dǎo)和學(xué)生自讀、背誦，對(duì)課文有一個(gè)整體印象，然后通過比較閱讀和

2、學(xué)生一起探討文章內(nèi)容，重點(diǎn)在于理解，不能講解過于瑣屑，束縛了學(xué)生的想象力，最后在延伸閱讀中，喚起學(xué)生想象力，動(dòng)手抒寫出對(duì)母愛、自然、社會(huì)和生活的呼喚與熱愛。三、媒體平臺(tái)： I、教具和學(xué)具準(zhǔn)備：圖片、錄音和VCD。 2、多媒體課件擷選。四、課時(shí)安排： 一課時(shí)五、教學(xué)步驟：(一)、課前導(dǎo)入：同學(xué)們，讓我們先一起來完成大屏幕上的這道題，這樣老師就能更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)你的生活情趣和內(nèi)心世界。假如現(xiàn)在你手中有100元錢，那么請(qǐng)你在10分鐘內(nèi)將手中100元錢在琳瑯滿目的人生超市中花完，請(qǐng)實(shí)話實(shí)說，你最想選擇什么?依次選擇什么?并請(qǐng)說明選擇每一件物品的理由。師出示大屏幕：(1)財(cái)富(20元) (2)友情(25元)

3、 (3)親情(30元)(4)信心(20元) (5)童心(30元) (6)愛心(30元) (7)藝術(shù)素養(yǎng)(25元) (8)體育技能(25元)(設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)是為了創(chuàng)設(shè)一種輕松活波的氛圍，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且可以適時(shí)導(dǎo)人課文。)學(xué)生自由發(fā)言后，教師引導(dǎo)：請(qǐng)讓我們關(guān)注一下課文中印度大詩人泰戈?duì)栠x擇了什么?(二)、整體感知：學(xué)生自由誦讀課文，體會(huì)課文主要內(nèi)容。 1、認(rèn)識(shí)、了解大詩人泰戈?duì)枴?師出示大屏幕：大詩人泰戈?duì)柕漠嬒?。比賽誰查閱資料最充分、最豐富，對(duì)作家的了解認(rèn)識(shí)最詳細(xì)。)2、談?wù)勀愠踝x課文和第二次朗讀課文后，整體感知課文內(nèi)容的不同。(學(xué)生甲：感覺詩人的想法太天真可笑，不可能實(shí)現(xiàn)。

4、學(xué)生乙：詩人都40多歲了，還童心未滅，寫小孩做游戲的事，感覺挺有意思。學(xué)生丙：詩人都40多歲了，還充滿了想象，是值得我們學(xué)習(xí)的)(三)、理解課文內(nèi)容：同學(xué)們速讀課文，回答： 1、文中“我”都?jí)粝氲搅耸裁?為什么會(huì)夢(mèng)想到那些事物和情景?學(xué)生討論回答：(1)、“只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑呵呵地在風(fēng)中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎? ”(“搖擺”、“跳舞”反映我在偉大的母愛的呵護(hù)中無憂無慮、天真無遐、純潔善良的心靈；)；(2)“ 我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到你做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花的香氣，卻不知道這香氣是從我身上

5、來的。當(dāng)你吃過中飯，在窗前讀羅摩衍那，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方?！?反映我為報(bào)答媽媽的無私付出，傾心回報(bào)、敞開心扉、浪漫無憂的美好心境。)；（3）、“當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講個(gè)故事給我聽?！?(反映我一天中三次與母親嬉戲，淘氣的舉動(dòng)表現(xiàn)里對(duì)母親的無限依戀；)；(4)、“你到哪里去了，你這壞孩子?”（不見了孩子，媽媽是多么惶急，看見孩子，又驚又喜，自然是要嗔怪了） 2、串連這些美好夢(mèng)想和心境的內(nèi)在線索是什么?(學(xué)生積極討論回答：作者的童真雅趣和對(duì)母子傾心相愛相守的的人間真情的贊頌。

6、) 師出示大屏幕：同學(xué)們，有這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！蹦銈兡苷f說這條短信的故事嗎？5.12汶川大地震中，在都江堰一處坍陷的民宅上，一位已經(jīng)死亡了的母親保持著雙膝跪地、雙手扶著地支撐著自己身體的姿勢(shì)。她的身下有個(gè)三四個(gè)月大的孩子，孩子安然無恙。已經(jīng)死亡了的母親的手機(jī)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！边@位偉大的媽媽，和所有的媽媽一樣，不但用血汗培養(yǎng)孩子、而且用生命保護(hù)著自己的孩子。這位偉大的媽媽偉大無私的母愛，讓所有在場的戰(zhàn)士和醫(yī)生等救援人員淚流滿面。大家說說，是什么力量讓母親當(dāng)時(shí)會(huì)有如此堅(jiān)韌的毅力呢？這故事說明母愛是偉

7、大無比的，是的，母愛是偉大的、無私的。請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，言之有理即可。盡可能地引導(dǎo)學(xué)生感悟童心、愛心的快樂美好。此時(shí)，CD播放童聲合唱媽媽，我想對(duì)你說，學(xué)生打著拍子，齊聲高唱：“媽媽，我想對(duì)你說，話到嘴邊又咽下，媽媽，我想對(duì)你說?！备腥说囊魳吩诮淌依镲h揚(yáng)，學(xué)生們的心靈受到強(qiáng)烈沖擊與震撼，引起共鳴。3、教師小結(jié)：母愛是人類最美的語言，母愛是永恒的話題。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你對(duì)母愛的理解，調(diào)動(dòng)你的語言積累，以“母愛”為話題，說一句最美的話，長短不限。老師先說一句：“母愛是陽光，哺育我們成長?！?教室里一下子沸騰起來了，學(xué)生們爭先恐后地回答：母愛是大海，永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭；愛母是一只船，栽著我

8、們駛向成功的彼岸；母愛是一把火，照亮我們前進(jìn)的方向；母愛是一杯茶，令人溫馨；母愛是一件毛衣，可以抵御風(fēng)寒；母愛是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；)(四)、拓展延伸： 1、現(xiàn)實(shí)生活中，為什么越來越多的人們當(dāng)談起偉大母愛時(shí)，總是一臉的迷惘？因?yàn)樗麄儍?nèi)心正被世俗的欲望所侵占，正在失去童心、愛心?那么都表現(xiàn)在哪些方面呢？師出示大屏幕：塔克是紐約最有錢的老鼠。切斯特聽了非常驚奇。塔克苦笑著承認(rèn)了。是的，當(dāng)它還是老鼠時(shí)，親眼看到很多很多年紀(jì)老了的老鼠因?yàn)闆]有攢下什么錢而無人理睬，最后孤苦伶仃地爬向墳?zāi)?。他下了決心，決不讓那種可悲的命運(yùn)落到自己頭上。他從不像別的老鼠那樣整天蹦跳玩耍，而是冒著生命危險(xiǎn)，把人們掉下的

9、零星小錢弄回家去。真危險(xiǎn)啊，他有好幾次被踩傷了腳趾，扯掉了胡須。不過，冒險(xiǎn)也值得!現(xiàn)在，他已經(jīng)攢了兩個(gè)五角錢的硬幣，五個(gè)兩角五分的硬幣，兩個(gè)一角錢的銀幣，六個(gè)五分的鎳幣，還有十八個(gè)一分的硬幣，總共兩元九角三分美金，都藏在排水管里啦。他為自己擁有這筆錢而自豪。哈里告訴塔克，交出贖金以后，還能剩下九角三分美金。塔克聽了，哭起來。那樣，他就徹底破產(chǎn)了，還有誰會(huì)來照顧他的晚年生活呢?（摘自蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場塞爾登）(聯(lián)系大屏幕上的文字，學(xué)生陷入深思，很快恍然大悟，積極發(fā)言：)(1) 淡化親情 (2)淡忘友情 (3)追逐名利(4)失去社會(huì)責(zé)任心(社會(huì)公德) (5)過分貪慕財(cái)富 (6)喪失自信心(7)缺乏審美

10、素養(yǎng) (8)缺乏熱愛生活和熱愛大自然的熱情 2、此時(shí)學(xué)生已經(jīng)完全進(jìn)入生活情景之中，教師適時(shí)嘆一口氣，繼續(xù)追問：越來越多的人們正在淡忘母愛，失去童心、愛心，將導(dǎo)致什么后果呢?(學(xué)生越發(fā)不可收拾，搶著發(fā)言：) (1)爆發(fā)戰(zhàn)爭 (2)暴力犯罪 (3)污染環(huán)境 (4) 洪水泛濫 (5)破壞生態(tài)平衡 (6)破壞大氣臭氧層 (7) 亂挖亂開采地球資源 (8)疾病瘟疫流行 3、現(xiàn)在回過頭來，如果再一次讓你在人生超市上選擇物品時(shí)，你會(huì)選什么呢? (屏幕顯示，學(xué)生異口同聲高呼：我要童心，我要母愛。)(五)、文本的拓展和情感的延伸： l、如果你也有一艘載夢(mèng)的船，你將放進(jìn)怎樣的夢(mèng)?不妨試著作一首小詩，把你的夢(mèng)想寫下

11、來。2、放飛你壓抑心底已久的童心、愛心，插上飛翔的翅膀，此時(shí)你最想對(duì)媽媽說些什么？你最想滿足什么樣的愿望，把心中的秘密和美好祝愿寫下來。(注：對(duì)于兩項(xiàng)作業(yè)，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好和內(nèi)心世界不同，自己選作完成。)師出示大屏幕：CD配樂朗讀泰戈?duì)柕牧硪辉娮髯詈蟮馁I賣。充分喚起學(xué)生的童心和夢(mèng)想。最后的買賣 泰戈?duì)栐绯浚以谑伒穆飞献邥r(shí)，我叫道：“誰來雇用我呀?！被实圩R車，手里拿著劍走來。他拉著我的手，說道：“我要用權(quán)力來雇用你。”但是他的權(quán)利算不了什么，他坐著馬車走了。正午炎熱的時(shí)候，家家戶戶的門都閉著。我沿著屈曲的小巷走去。一個(gè)老人帶著一袋金錢走出來。他斟酌了一下，說道：“我要用金錢來雇用

12、你?！彼粋€(gè)一個(gè)數(shù)著他的錢，但我卻轉(zhuǎn)身離去了。黃昏了，花園的籬上滿開著花。美人走出來，說道：“ 我要用微笑來雇用你?！彼奈⑿龅耍蓽I容了，她孤寂的地回身走進(jìn)黑暗里去。太陽照耀在沙地上，海波任性地浪花四濺。一個(gè)小孩坐在那里玩貝殼。他抬起頭來，好像認(rèn)識(shí)我似的，說道：“我雇你不用什么東西?！睆拇艘院?，在這個(gè)小孩的游戲中做成的買賣，使我成了一個(gè)自由的人。 （俗話說，無欲則剛，大作家勇敢的心，經(jīng)受住了權(quán)力、金錢、美女誘惑的考驗(yàn)，最終融化在童心愛心中。） （六）學(xué)生作品展示：1、有的學(xué)生歌唱藍(lán)天、白云、草原；2、有的贊美小橋、流水、人家；3、有的描繪月亮、銀河、流星；4、有的希望山區(qū)不再干旱，洪水不再泛濫，動(dòng)物不再遭受殺戮；5、有的希望非典、禽流感甲流感不再發(fā)生，非洲不再有貧窮、饑餓，戰(zhàn)爭早日結(jié)束。學(xué)生習(xí)作展示：假如我是美國總統(tǒng)馬志偉假如我是美國總統(tǒng)我將讓世界沒有硝煙，讓世界充滿和平。我不會(huì)靠著自己國盛民強(qiáng)去占領(lǐng)別的弱小國