
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文檔簡介
1、小學(xué)五年級語文暑假作業(yè)設(shè)計 同學(xué)們,開心愉快的一個暑假又到來了,讓我們玩得高興,學(xué)有所得。記 住一句話:學(xué)就學(xué)個踏實,玩就玩?zhèn)€痛快。千萬不要馬虎對待喲。 教師(寄語) 暑期作業(yè)一 一、抄寫詞語(一個兩遍) 清爽吟誦唱和瀑布陡峭挺拔身軀精致蘊含奧秘親吻 德高望重俠客靜謐追隨小巷俏麗烘烤音韻演奏探索勤勉 漫游津津樂道別有深意 左沖右撞意味深長龐然大物行色匆匆 二、快樂閱讀。 草原的作者是,原名,字,滿族人,被稱為“”。代表作有:等。我們 曾經(jīng)學(xué)過他寫的。本文表達(dá)方法上的特點: 種辣椒 常識課上,老師對植物的講解,把我?guī)У街参锸澜缋?。聽完課,我動了心, 決心種點什么,仔細(xì)觀察它的生長過程。 回到家,
2、我找到了兩個花盆,滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后,我每天 都要給它澆些水,盼望種子早些發(fā)芽。一天中午,弟弟告訴我花盆里出小苗了, 我飛一樣地跑到窗臺前,只見一棵小嫩芽拱出土,又過了兩天,好幾棵小芽出 來了。小芽越來越多,我給小辣椒間苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它們的莖上都綴滿了欲放的花苞, 幾天后,一朵朵雪白的小花,先后開放了。大約又過了四五天,辣椒就開始結(jié) 果了,出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒,一個個綴在莖上,真惹人喜愛。 秋風(fēng)吹進(jìn)窗來,帶進(jìn)一股香氣,辣椒開始由青變紅,看上去更讓人喜愛。 一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑,感謝我對它們的辛勤培育
3、。收獲 的時節(jié)到了,我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下,竟收了小半筐。 我看著筐里的辣椒,心想:這多有意思呀!知識來源于實踐,而實 踐又必須付出辛勤的勞動,這難道不是真理嗎? 1找出文章中點明中心的句子,在下面畫橫線。 2 .把文章分成三段,在段尾用“II”表示,并寫出段意。 3讀下面句子,在括號里寫出各運用了什么修辭手法。 小辣椒掛在枝頭對我微笑,感謝我對它們的辛勤培育。 ( ) 我飛一樣地跑到窗臺前。 ( ) 三、看拼音寫詞語。 q 1 gshu agny ns fig ch n 0 p u b u d 拋du qh Q o q t n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (
4、 ) j igzh i y n Und om i xi k dj ngmi zhu 1 su i gxi a o xi an ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qi a o l i gkha ooy 1 n y u n y a n z o u t a n su o q i n mi a ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q 1 n w e ngadowqhiOgj 1 n j 1 n I e d a o bi e y o u sh e n y 1 ( ) ( ) ( ) ( ) zu o chgoOzhuny 1 w e i sh gp nftgh
5、n&chw xngs e cgpcnon ( ) ( ) ( ) ( ) 暑期作業(yè)二 一、抄寫詞語(一個兩遍) 神奇優(yōu)雅辨認(rèn) 清新 歡悅清脆凝聚 惡作劇奇妙無比不拘一格年過花甲 二、快樂閱讀。 蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落著,陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣,因 為她覺得在這樣細(xì)雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人,心想:這 些人真是的,干嘛要東躲西藏的。 忽然 迎面一輛 的士 飛馳而來她猛地拐向路邊 但車把掛在樹干上 她摔倒了 小妹妹 沒事吧 一個小伙子站在她身邊問道 陳紅白了他一眼, 沒有理他。心想:誰是你的小妹妹?她一翻身想站起來,可左腿的劇痛卻使她 不得不重新坐在地上,她
6、接連兩次試圖站起來,都沒成功。最后,只好放棄了 努力。小伙子一笑,“別逞強了,還是送你上醫(yī)院吧。 ”接著,拉起陳紅的車子, 又扶陳紅坐到車架上,推起車子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。 陳紅已不再瀟灑,只感到沉重。她坐在車上,望著前面推車的小伙子,不知該 說些什么。 她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然,仔細(xì)觀察,只見小伙子左腿的襪端與褲腿之 間不時地露出一段刺目的棕色。那是什么?啊,他裝著一只假腿。陳紅想問問 他的腿,卻不愿張嘴。這時,只聽到小伙子自言自語地說: “三年前,我也喜歡 在細(xì)雨中騎車,那的確很瀟灑,可是我卻重重地跌倒了,像你一樣。不,還不 如你。”“噢,你的左腿?”停了一會兒,小伙
7、子說: “就在那次跌倒時被后 面的汽車軋斷了?!甭犃诉@話,陳紅陷入了沉思 醫(yī)院到了,小伙子攙著陳紅進(jìn)了急診室。 “我去通知你父母,你知道他們的 電話嗎?”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒,陳紅的父母風(fēng)風(fēng)火火地趕來了。 見到女兒腿上雪白的繃帶,忙問這問那。陳紅把經(jīng)過告訴了他們,又說, “要不 是那位大哥哥, 我真不知該怎么辦好, 哎,他呢?”這時,只聽護(hù)土小姐說:“那 個小伙子,看見你爸媽來后,他就離開醫(yī)院了。 ”陳紅怔住了:“我還不知他叫 什么呢!” 父親背起陳紅,母親在旁邊扶著,一家人走出醫(yī)院的時候,他們多么希望 在人流中再次尋到那小伙子的身影。 1給第二自然段中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。 2 聯(lián)
8、系上下文解釋加粗詞的意思。 逞強 風(fēng)風(fēng)火火 3 用“ ”畫出文中描寫心理活動的一個句子。 4在第二自然段中用“”畫出比喻句,這句是用 _ 比喻 _ 。 5 寫出第二、三自然段段意。 第二自然段: 第三自然段: 6為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子? 三、看拼音寫詞語。 sh 印 q i y OJ y a bi m r 6 q ing x m hu m yu e q mg cu 1 ()()()()()() n ing j ue zu oj uq mi CD wub 1 ()()() buj uy ig e ni dn gu ohu aji a ()() 四、快樂作文。 請你把自己想象
9、成大自然中的一員,你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動 物,也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象;想想它們在大自然中是怎樣生活或變化的,想 象它們眼中的世界是什么樣子的,并融入自己的感受寫下來。題目自擬,書寫 一定要工整。 大樹的苦衷(范文 1 ) 我是一棵大樹,別看我身體強壯,威風(fēng)凜凜,但在人類面前,我卻感到無奈。 我小的時候,真是不容易。記得有一年,我兩歲。那時正是春天,我好不容易長出一些 葉子,生出幾根枝條,可有一天,幾個頑皮的小朋友,把我按倒,三下五除二,就把我折得 精光。那個疼,讓我至今難忘。 十五歲那年夏天,我正值少年,我的身子已經(jīng)水桶般粗了。我有碩大的樹冠,白天,我 為人們遮擋著陽光,制造氧氣;晚
10、上,我披星戴月,為人類站崗放哨。我的枝,我的葉,全 都為人類做著貢獻(xiàn)。當(dāng)人們撫摸著我的時候,我感到十分的欣慰和幸福。我常常把我的強壯 展示給人們看,我希望人們理解我的坦誠和無私。但是,人類并不尊重我,他們常常用鐵鍬 打我,把牛呀羊呀拴在我的身上,牛嚼羊啃他們也不管,甚至還常常在我身邊議論著,打算 把我斬草除根。我常常嚇得大氣不敢喘一口,生怕招惹他們。我傷痕累累,血跡斑斑,幾乎 千瘡百孔了,可從不敢抱怨人類,我希望他們能可憐我這個生活艱難的樹,給我多一些生活 的時日。 我常??吹轿业男值芙忝帽蝗祟愪h利的刀斧劈砍得七零八落, 有的還碎尸萬段, 真讓我 恐怖萬分。我每天都在擔(dān)心和憂慮中度過。我無兒無
11、女,孤苦一人,我雖然三十多歲了,可 還正值青春年少。我能遮風(fēng)擋雨,能防水土流失。我和我的同伴們一起能戰(zhàn)勝沙塵暴,和小 草一起能使沙漠變成綠洲。我們甚至能戰(zhàn)勝龍卷風(fēng)。我真不明白,人類為什么毀壞我們?要 知道,毀壞我們也是在毀壞人類自己??! 我好無奈啊! 假如我是一朵云(范文2) 我的生活自由、清閑,我的身體也是飄渺無形的,我沒有活的限度 -只要我不變成雨, 散落人間。我可以追星星,伴月亮,擋住太陽紅撲撲的臉。我每天都在玩耍、嬉戲,我已忘 了自己到底活了多少年。我美麗漂亮,我可以霎時間隨風(fēng)變做另一種型態(tài),我也可以拿夕陽 的余輝做自己的面紗。我的同伴中有的為了拯救人類和自然而死去, 而我認(rèn)為這樣非常
12、可笑。 我愛到離地面很近的地方去玩。有一次,我正在散步,忽然覺得周身變熱了,我向下一 看:一個工廠里火苗四射,到處是尖叫聲,還時不時有爆炸聲。一對男女手拉手,向外逃跑, 卻被火焰圍住了,男的把女的使勁推了出去,自己卻被烈火燒的面目全非。我不禁覺得眼睛 有些潮濕、不、我不能,我是不會為人類而死去的,我轉(zhuǎn)過頭去不再看,可是哭聲喊聲卻使 我接著往下看:一個孩子手向四處摸索,哭喊著“媽媽。你在哪?” “我在這,孩子!你快出 去吧! ”那個媽媽手使勁往外推著孩子,孩子出去了,而媽媽卻-我的淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn), 我再也控制不住自己,任淚水順著面龐流了下來。我的生命如果能為她們帶來生的希望而結(jié) 束,我會感到非
13、常滿足。我終于看到了人間的美,在生死的關(guān)頭,他們總是把生的希望留給 別人,此刻我感到身體越來越虛弱,我感到生命已經(jīng)快要終止了。但我不后悔。 假如我是一朵云,我會讓自己在生命的最后一刻,獻(xiàn)給人類! 大自然的告白(范文3) “人類,你們這些瘋狂、霸道的生物,把我的其他兒女全部扼殺了!今天,這是對你們 最嚴(yán)重的懲罰! ”一個威嚴(yán)、憤怒的聲音說到。頓時,山洪暴發(fā),風(fēng)雨交加,飛沙走石。龍卷 風(fēng)、沙塵暴、海嘯、地震、火山噴發(fā),各種自然災(zāi)害從四面八方朝人類襲來,整個地球在片 刻變得一片混亂這是力量無窮的大自然對人類的報復(fù)! 我是大自然,地球上所有生物的創(chuàng)造者。其中,人類是我最得意的作品。他們具有靈巧 的雙手
14、,聰明的頭腦,發(fā)明了許許多多不可思議的東西,給生活帶來了方便。可是,我萬萬 沒想到,人類發(fā)明了這些東西,竟然讓我遭殃了。你看看,遍地的垃圾,給我穿上了 “繡花 鞋”;有害的空氣,給我灑上了“香水” ;更為糟糕的是,那些清澈見底、碧如翡翠的河 流,現(xiàn)在都成了臭氣熏天、惡臭無比的臭水溝了,簡直像一把利劍扎在我的心上。我真想大 發(fā)一頓脾氣,但是人類,畢竟是我的孩子,我不能這樣的對待他們,可是我更不能眼巴巴地 看著人類在破壞我的其他孩子。于是,我終于爆發(fā)了。海嘯淹死了無數(shù)的人,地震傷害了無 數(shù)的無辜。我真是看在眼里,疼在心里。更何況,又有無數(shù)的自愿者為災(zāi)區(qū)捐款,后悔、心 疼的淚水淌了下來。 我原以為人
15、類自從這一次就改變了他們的做法,可是我想錯了。自從這一次以后,他們 更加瘋狂地屠殺野生動物,無數(shù)綠洲變沙漠,那些有害的化學(xué)物品快把我搞得窒息了。我忍 無可忍,又一次爆發(fā),讓英國的倫敦戴上了“霧都”的帽子。 以后的幾年里,情況果然有好轉(zhuǎn),有一些人已經(jīng)意識到了環(huán)境被破壞的嚴(yán)重性,他們開始 組織了什么“野生動物保護(hù)協(xié)會”呀,什么“還我藍(lán)天白云活動”等等,更讓我欣喜的是, 一些小學(xué)生、中學(xué)生也開始宣傳保護(hù)環(huán)境,栽植樹木了。我多么希望這種情況能繼續(xù)保持下 去呀! 我的愿望又一次失敗了。終于,我下定了決心,一定要讓人類真正的悔改。我掀起了海 嘯,全世界的沿海地區(qū)幾乎全都遭到了海嘯的襲擊,死傷無數(shù)。終于,我
16、平靜了下來,繼續(xù) 觀察人類的反應(yīng)。 人類,你們不要怪我無情。是你們咄咄逼人,弓 I起了我的憤怒。我多么希望我們朝夕相 處呀。雪你們不要再破壞環(huán)境 才,最終受害的不是別人,丄 F是你們自己呀! 暑期作業(yè)三一、抄寫詞語(一個兩遍) 杰出 修筑 設(shè)計 施工 阻撓 控制 轟動 艱巨 毅然 鏟平 勉勵 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼 引用 強烈 居庸關(guān) 懸崖峭壁 狂風(fēng)怒號 惹人譏笑寢不安席 思潮起伏 可見一斑 二、快樂閱讀。 情誼 昨夜,一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早,媽媽催 我去上學(xué)。書沒了,書包也沒了 ?叫我怎么去上學(xué)呢?我?guī)е瘋推?,?慢地朝學(xué)校走去。 教室里,
17、同學(xué)們都在讀書,我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲: “玲玲來了。”同學(xué)們不約而同地放下課本,抬起頭用同情的目光看著我,大 家雖然都沒有說話,但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜,好象沒 有人一樣。 這時,中隊長方萍手拿一個大紙包走過來,對我說:“別難過!這些都是 同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊委員的標(biāo)志。來, 我給你戴上?!?“玲玲,這是我爸爸給我買的精致的彩色筆,我把它送給你 “玲玲,這個多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物,你拿去用吧!” “玲玲?”“玲玲 ?” 看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品,聽著一聲聲感人的話語,我真想大哭一場。我用 力咬著嘴唇,極力控制自
18、己。可是,不知為什么,那大顆大顆的淚珠還是不停 地滾下來 ? 1解釋詞語:出奇 2 .給文章分段,用“II”在文中標(biāo)出,并寫出段意。 3 .選擇短文的中心思想(在正確答案序號上打) 反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。 抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。 表達(dá)了同學(xué)們對“我”的純潔真摯的友誼。 4 .短文是按什么順序?qū)懙??(在正確答案序號上打) 時間的變化 地點的轉(zhuǎn)移 總分結(jié)構(gòu) 事物幾方面 事情發(fā)展順序 5 .將“一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。 ” 改成被字句 將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來” 縮成最簡句子 6 .短文最后一段除了標(biāo)點符號停頓外, 還有哪些地方朗讀時需要稍加停頓,
19、 用“ |”標(biāo)出。 三、看拼音寫詞語。 ji e ch ixi 口 zh u sh hj 1 go n z Un k Eg zh 1 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) h o n dEg ji a n j yui r a nch a n p grmi a n 1 i e l i e ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( n i ji gch n d a o zh e rtDih mi a nmeng l n g q1li nag ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y i n y Eha g li e j 口 yoga n xu a n y a qi akuoa
20、bgnif e gnnuh a( ) ( ) ( )( ) ( ) r e r e n j iq Xin(bou a n x i s 1 ch kaeo qji iafniy 1 ba ( ) ( ) ( ) ( ) 四、日積月累。( 讀讀記記再寫寫) 落紅不是無情物 ,化作春泥更護(hù)花。 (龔自珍) 造物無言卻有情, 每于寒盡覺春生。 (張維屏) 今夜偏知春氣暖, 蟲聲新透綠窗紗。 (劉方平) 此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情。 (李白) 臥看滿天云不動, 不知云與我俱東。 (陳與義) 不是花中偏愛菊, 此花開盡更無花。 (元?。?暑期作業(yè)四 一、抄寫詞語(一個兩遍) 勘測 調(diào)節(jié) 沉悶 分享
21、撫養(yǎng) 春節(jié) 熱烈 剛勁 領(lǐng)略 復(fù)蘇 先驅(qū) 迷戀 裝點 驚嘆碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回 牙牙學(xué)語 二、快樂閱讀。 我四歲半時,爸爸和媽媽因感情不合而離異。我聽大人們議論:爸爸和我 不像個家了。II 時間不久,她突然來了。我與她很陌生,格格不入。她比媽媽小好多歲, 長得比媽媽好看。她話不多,手可勤,下班回到家就閑不住。我和爸爸的世界 在她手下很快變了樣兒。爸爸自然高興,我心里卻不舒服,仍想著自己的媽媽 爸爸逼我叫她“媽媽”,我硬是不肯,而且哭了,還揚起手去打爸爸?!敖形?阿姨好了?!彼f,看不出她有生氣的樣子。她下班回來常給我?guī)┖贸缘模?還有玩具、衣服 ?給什么我都要,可就是不叫“媽
22、”。 她做了絕育手術(shù),為的是只要我一個,爸爸又逼我叫她“媽媽”,我還是 不開口。“就叫阿姨好了。”她還是那句話。 我的生日到了。那是她第一次為我過生日。我的小房間布置得煥然一新, 我換上了一身新衣服,她還給我買了許多學(xué)習(xí)用品。吃得更新鮮,都是她親手 做的。我最喜歡的還是那個大蛋糕,上面插著 13 支蠟燭,蛋糕上用奶油鑲嵌著 四個字:新的旅程。燭光與彩燈相輝映。說笑之間,我飄然如夢?;秀敝?,我 情不自禁地沖她叫了聲:“媽。”她馬上應(yīng)了一聲,很自然。爸爸當(dāng)然高興。 從這以后,我便開始叫她“媽” 了。II 我覺得眼前的媽媽就是我親媽。媽媽的胸懷是我最安全的地方,媽媽的扶 持是我學(xué)走路的拐棍,媽媽的寬
23、容是我成長的雨露。 1給短文選個最合適的題目加上。 (1 )好后媽;( 2)我和后媽;( 3)同是親媽。 2 .用“|”把第二段畫出來(第一、三段已用“I”標(biāo)出),并寫 出第二段和第三段的段意。 第二段: 第三段: 3 .下面哪句話準(zhǔn)確地概括了短文的中心思想,找出來打上“”。 (1) 通過“我”對后媽感情轉(zhuǎn)變過程的記敘,說明后媽對“我”很關(guān)心。 (2) 通過“我”對后媽感情轉(zhuǎn)變過程的記敘,贊頌了后媽心胸的開闊和寬 容。 (3) 通過“我”對后媽感情轉(zhuǎn)變過程的記敘,表達(dá)了“我”對后媽的感激 之情。 4按照句子的意思從文章里找出相應(yīng)的詞語填在括號里。 ( 1 )感情激動,控制不住自己。 ( ) (
24、2) 改變舊面貌,出現(xiàn)嶄新的氣象。( ) (3) 有抵觸情緒,不相容。 ( ) 三、看拼音寫詞語 km c e ti ao ji e ch en men f 旳 xi Eg fuy dig ch tn ji e r eli e ()()() ()()() () g mg j ing l ing Iv e f us 口 xi m q 口 mili c zhu ang di dn ()()() ()()() j ing t cn b ik ang r ux i bot e q if u shui osh ich 口 ()()() () b cizh eb uhu i y ay axu ey u (
25、)() 四、快樂作文。 以“祖國在我心中”為題寫一篇演講稿,書寫一定要工整,內(nèi)容一定要感 人。 “祖國在我心中”演講稿(范文 1 ) 小時候,媽媽告訴我說: “你是中國人 ”爸爸對我說: “中國人是龍的傳人, ”老師對我說: “好好學(xué)習(xí)是報效祖國的最好的方法 ”。長大后,我才明白,龍的傳人是要擔(dān)任建設(shè)祖國的重 大責(zé)任。 我們的祖國有遼闊的疆域,陸地面積約九百六十萬平方千米,在世界居第三,南方穿彩 裙,北方飄雪花。西邊的星辰還在天上掛,東邊的朝霞已經(jīng)滿地灑。知道我們祖國多大了吧! 我國還有遼闊的海域,在祖國的大陸東面,自北向南,渤海、黃海、東海、南海四海相連, 中國整個大國形狀似一只凌空欲飛的雄
26、雞一樣,昂首挺立在世界的東方。 我國不僅地大,科技也逐漸發(fā)達(dá)起來,人們不會忘記四大發(fā)明:造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南 針、火藥。人們不會忘記神六、神七飛上藍(lán)天,人們更不會忘記北京申辦 2008年奧運會 這些不僅反映中國經(jīng)濟(jì)勢力的增強,還反映了中國國際地位的提高。 我們的祖國是一個多民族的大家庭,在祖國遼闊的土地上,各族人民共同創(chuàng)建了悠久的 歷史和燦爛的文化,共同維系著各民族大家庭的團(tuán)結(jié)和繁華,全國五十六個民族,每個民族 都有自己古老的歷史和獨特的文化,由此構(gòu)成我們中華民族的美麗如:白族人民喜歡白色或 接近白色的顏色、苗族的百皺裙的圖案不僅豐富而且美觀,銀飾的工藝也非常高超,傣族人 民喜歡跳孔雀舞等,都
27、是不同的風(fēng)俗。 在祖國的懷抱中,各民族不論人口多少,身在何處,都是心心相連的兄弟姐妹,各族民 族手牽著手,大步地向祖國的明天踏進(jìn) 祖國啊祖國,你真?zhèn)ゴ?,我為自己是中國人感到自豪,為有一個美麗富饒的祖國感到自 豪。 “祖國在我心中”演講稿(范文2) 祖國,對于每個人的一生來說,就猶如一個無法替代的神圣圖騰。 猶如母親和老師,對我們來說都是十分重要的,她們傳授給我們一生成長所必需的各類 知識,亦或是教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨?,亦或是解惑傳道。對于她們,我們唯有熱愛和感激。而?祖國,我們更是有著無比的崇敬和時刻愿意奉獻(xiàn)的一顆虔誠的赤子之心!因為無論我們身居 何處,在什么時候,心中隨時會浮現(xiàn)莊嚴(yán)聳立、不可動搖
28、的的崇高華表和一個能包容萬物、 厚實溫暖懷抱的神圣形象一一那就是祖國母親。 隨著時間的推移,我們從書本上、從課堂上,知道了我們的祖國是如此的地大物博、人 杰地靈:五千年的悠久歷史、九百六十萬平方公里的廣闊疆土,世人具曉:令人驚訝的 四大 發(fā)明”、綿延萬里、工程浩大的巍峨長城、神秘莫測、壯麗雄偉的北京故宮,但也飽受了常年 戰(zhàn)火的蹂躪以及外虜?shù)那致缘?,這一切都展現(xiàn)著祖國母親飽經(jīng)滄桑的臉和那堅強不屈的身軀。 就是因為我們的祖輩心中懷著對祖國母親的摯愛,為了祖國的繁榮和富強, 國家興亡,匹夫 有則”是先輩們的豪言壯語,面對破碎的河山、哭泣的母親,多少革命先烈舍家業(yè),拋頭顱灑 熱血,前赴后繼,與祖國同甘
29、苦共命運,用鮮血和生命,使母親掙脫鎖鏈,獲得新生,才有 了我們今天富足而寧靜的生活,才有了我們今天屹立在世界強國之林的偉大祖國。 一、抄寫詞語(一個兩遍) 舒適 擱板 勉強 抱怨 傾聽 掀起 魁梧 撕破 倒霉急促 報警 盜竊犯罪嫌疑金屬銀行 圖紙 即使規(guī)定窗簾荒唐聲望 割舍 濕淋淋 心驚肉跳自言自語 自作自受 縫縫補補 大吃一驚二、快樂閱讀。 碗 我們山村的孩子們吃飯都是用一種粗瓷大碗,叫海碗。盛上一碗飯,夾一 些菜放在飯上,一齊涌到村口的小場上來吃。我們有的坐在石板上,有的坐在 木墩(d un )上,有的干脆蹲在那兒。大伙兒一邊吃飯,一邊說話,可熱鬧呢。 大家還可以自愿地你吃點我的菜,我吃點
30、你的菜,結(jié)果一頓飯吃了好幾種菜, 比在家里吃強多了。 我們端著碗出場的第一個“節(jié)目”是猜菜:大家把手里的碗舉得高高的, 讓對方猜,猜不著,就吃對方一口菜;猜著了,就讓對方吃一口菜。小小的手 兒,要舉起那么大個碗,是要有一點點技術(shù)的。弄不好,碗打破了,飯吃不成 還要挨一頓打??杀M管這樣,這個“節(jié)目”卻從未中斷過。 有一次猜菜,我的碗打破了。我嚇哭了。隔壁一個比我大兩歲的小姐姐, 忽然把自己的碗給了我, 自己抬起破碗回家去了。 不一會兒, 我們就聽到她媽 媽的罵聲: “打破碗了?你死去了! ”接著是“啪”的一巴掌。 這一巴掌好像打在我的心上。我端著碗默默地回家去,飯也沒吃完。媽媽 以為我病了,泡了
31、一碗紅糖茶給我喝。我把茶端到屋后給正在屋檐下哽(g eng ) 咽(y 0)的小姐姐喝。小姐姐喝了一口,笑了,一眨眼,兩滴亮晶晶的淚珠落 進(jìn)了碗里。 后來我讀大學(xué)了,回家看她。她已經(jīng)結(jié)了婚,生了個漂亮的小女孩,跟她 小時候一模一樣。當(dāng)我們說起這打破碗的故事時,她回憶說:“你媽打起人來 比我媽厲害,你又小,我怕你受不了 ?” 她說得很平靜,我心里卻像倒海翻江一般。 1 給加點字選擇正確讀音,并在下面畫橫線。 端著碗(zhezhu czh cozh co) 猜不著(zhezhu oh dozh co) 2 .在文中用“II”把文章分為三段,寫出各段段意。 第一段: 第二段: 第三段: 3小姐姐為什
32、么把她的碗給了“我”,自己拾起破碗回家去? 4第四自然段中畫橫線的句子寫了人物的外表。從這外表你知道小姐姐會 想些什么? 5 .第五自然段中的省略號表示什么?在正確答案后的括號里畫“”。 表示省略了的話。( ) 表示斷斷續(xù)續(xù)的語氣( ) 三、看拼音寫詞語。 sh 口 sh ge b a mi a nqi n o yu a nq 1 g t1gnxa n q i ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ku iw ts i p od a omBi y an s yo u l u sh n n sh gyo u y o u ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh a
33、g zh On gy sh ibao qi a nli u z o u ji e y i zhu 1 wen ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu g tag sh e gnwangge sh e sh 1 l i nX i m n g r o ti o a ( ) ( )( ) ( ) ( ) zy a n z i y 石izu O sh Of nB g f n g b u b ud ch 1 yg1j 1 n ( ) ( ) ( ) ( ) 四、日積月累。(讀讀記記再寫寫) 我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源。(周恩來) 我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民。
34、 (鄧小平) 唯有民魂是值得寶貴的,唯有他發(fā)揚起來,中國才有進(jìn)步。 (魯迅) 我愛我的祖國,愛我的人民,離開了他,離開了他們,我就無法生存,更 無法寫作。(巴金) 暑期作業(yè)六 一、抄寫詞語(一個兩遍) 殘疾 瘦削 寬厚 張皇 竭力 泰然 強制 茫然 勸阻焦黃著迷 耐心 修理 如愿 流連忘返 身無分文 溜之大吉 十指連心 怒目圓睜 興高采烈 二、快樂閱讀。 手術(shù)成功了 一天放學(xué),我回到家,打開雞窩,高興得叫起來:“成功了!成功了 ?” 爸爸聽了連聲問:“什么成功了?”“試驗成功了。”我一邊說一邊拉著爸爸 來到雞窩前,指著那只吃了塑料管的小雞說:“雞嗉里的塑料管消化了?!?“哪有這種事?”“不信你
35、摸摸看?!卑职忠幻u嗉,更驚奇了,問我是怎么 回事,我高興地向爸爸講起了事情的經(jīng)過。H 自從發(fā)現(xiàn)小雞誤吃了不能消化的塑料管后,我一直在想:能不能把小雞嗉 里的管子取出來呢?我左思右想,突然眼睛一亮:有了?醫(yī)生能給病人剖腹取 出瘤塊,使病人康復(fù),難道雞嗉就不能剖開嗎?我就借它做個試驗吧。于是我 第一次當(dāng)了外科醫(yī)生,我想好了動手術(shù)的步驟后,拿來消毒藥水、剪刀、鑷子、 針線?并請小表弟做我的助手。 手術(shù)臺就是小椅子。我讓小表弟把雞仰在椅子上,按住小雞的腳和頭部, 不讓它亂動。我先用剪子剪去雞脖子下的毛,然后用棉花蘸上消毒藥水擦洗要 開刀的部位,又用一只手捏著雞嗉上的皮,先劃破雞皮再刺破雞嗉,這時,雞
36、 “嘰嘰”地亂叫起來??磥硇‰u痛苦的樣子,我的手不知不覺地停了下來,但 是為了小雞的生命,為了試驗,我還是硬起頭皮,繼續(xù)將口子劃大,然后小心 翼翼地將鑷子伸進(jìn)雞嗉,夾住管子的一端,慢慢拔了出來。這時從刀口處冒出 許多紅色的血和氣泡,小雞發(fā)出無力的叫聲,我心里一陣緊張,連忙用針線將 傷口縫好。II 手術(shù)后,我把“小病號”放在溫暖的窩里。小雞兩眼瞇著,縮著脖子,蹲 在角落里,一動也不動。我既希望著又擔(dān)心著。今天,我回來,看到小雞不但 沒死,反而能找食吃了,這不是說明手術(shù)成功了嗎?爸爸聽到了我的介紹, 忍 不住哈哈地笑起來,夸我敢想敢干, 將來可以當(dāng)醫(yī)生。I 1寫出下列詞語的反義詞。 擔(dān)心( ) 溫
37、暖( ) 緊張( ) 成功( ) 2結(jié)合上下文理解詞語。 (1)康復(fù): (2 )左思右想: 3 在“我既希望著又擔(dān)心著?!边@句話中我希望什么?擔(dān)心什么? 4 按照指定的分段,寫出第二段段意。 第二段段意: 5我是怎樣給雞動手術(shù)的?(抓住要點回答)6作者給雞動手術(shù)為什么會取得成功? 三、看拼音寫詞語 c dn j i sh du xu e ku 6 h du zh mg hu dng ji el 1 t dr an ()()() ()()() qi Eg zh 1 mdng r dn qud z u ji ao hu dng zh do m ndx in ()()() ()()() xi 口I
38、i r uyu d li Uli an w dg f On sh en wuf en wen ()()() () li 口zh id aj i sh i zh 1 li an x in n um uyu dn zh eng x 1g g ao c Oli &)()()() 四、快樂作文。 生活中,人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。這次習(xí)作,我們就來寫一寫體 現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。寫之前先想一想,事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里,是怎么 發(fā)生的,事情發(fā)展變化的過程怎樣。寫時注意人物的語言、動作、心理活動等, 要表達(dá)真情實感,題目自擬,書寫一定要工整,內(nèi)容一定要具體。 只是一個瞬間(范文 1 ) “嘀答!嘀答!
39、 ”下雨了,我急忙撐起雨傘,就在抬起頭的一瞬間,他,進(jìn)入了我 的視線 遠(yuǎn)處,一位殘疾老人,由于不幸失去雙腿,跪在一塊可以移動的木板上。太蒼老了, 瘦削的、黑灰色的臉;穿著破爛不堪的衣服,在屋檐下躲雨;他佝僂著背,向行人伸出枯枝 似的手。但是,過往的行人大多都視而不見,匆匆忙忙地趕路。 天色十分陰暗,又下著雨,我看了看老人,一股同情涌上心頭,我走了過去。他的眼角 布滿了零亂的皺紋,像一塊老柏樹皮;一雙暗淡無光的眼睛 深深地陷了下去,眼里充滿著乞 求;前額凸出的地方刻著幾條深深的皺紋,好像是鞭子抽打出來的;他一身衣衫襤褸。 我摸了摸口袋,只有兩元錢了,我又看了看老人:我是必須給他的!不管是多是少。
40、 我三步并兩步走了過去,把錢遞給了他瘦!就在那一瞬間,他的手是多么地瘦了 啊,只有皮包骨! 老人用沙啞的聲音說: “謝謝,謝謝!” 我一抬頭天哪!他的臉更是瘦得可憐,可以看見那凸出的一塊塊骨頭。那雙暗淡 無光的眼睛,白色的嘴唇一動一動的,露出了真摯的感謝。 “不用謝?!蔽逸p輕地說。 那一瞬間,我快要哭了。那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手,那乞求的眼神,那瘦削的臉,叫人的心 中不是滋味。 走遠(yuǎn)了,我回頭看了一眼:破爛不堪的衣服;瘦削的、黑色的臉;枯枝似的手;一雙暗淡無 光的眼睛 多么可憐??!上帝,保佑他吧! 雨中真情(范文2) 春雨淅淅瀝瀝地下個不停,在密密的雨簾中,街上行人稀少。 我正站在一家商店門前避雨,雨
41、簾中,只見一個六七歲的小男孩,打著把被雨水沖洗得 油亮的小花傘,胖乎乎的小手還捏著一塊蛋糕,不停地向前跑著,路上濺起的雨水?dāng)嚭椭?漿灑在他的褲子上,他卻滿不在乎。 突然,不知為什么,他停住了腳步,他那滴滴溜溜的眼睛,注視著百貨大樓的墻角處。 喲!原來那里有一個衣衫襤褸的乞丐,餓得臉色發(fā)青。 小男孩走上前看看乞丐,又看看自己手中的蛋糕。那蛋糕金黃金黃的,中間那層奶油似 乎要流出來了,顯得更香、更誘人了。小男孩咽了咽口水,嘴角動了動,真想一口吞掉。但 望一望乞丐,一種同情感油然而生。他咬咬牙,把蛋糕捧了過去: “叔叔,呶! ”聽到這洋溢 著甜蜜而又純真的童音,乞丐睜開惺忪的眼睛。小男孩那張稚氣可
42、愛的小臉上,露出了天真 無邪的笑容,兩個小酒窩圓圓的。乞丐顫顫巍巍地接過蛋糕,還沒來得及說句感謝的話,小 男孩就一蹦一跳著跑開了。 這時,我心猛烈一震,感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見小男孩的眼睛在發(fā)光。是 的,我看見了他那顆火熱透明的心,一顆時時想到別人的心。 我深情地望著小男孩的背影,只見他跑得更快了,更歡了,漸漸地消滅在雨霧中 一、抄寫詞語(一個兩遍) 遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節(jié)制 枯竭 濫用 威脅指望 設(shè)想移民破碎 目睹 圣潔 駿馬 雄鷹 潺潺 回蕩 滋潤 善待松脂寶貴滋養(yǎng)嬰兒眷戀 和藹可親 閃閃發(fā)光二、快樂閱讀。 多變的狐貍 很久以前,“森林學(xué)?!崩镉袃蓚€學(xué)生:野兔和狐貍。野
43、兔學(xué)習(xí)很認(rèn)真, 他總是準(zhǔn)確地回答老師提出的問題,狐貍的學(xué)習(xí)稍差些。所以,它一見到野兔, 就很客氣地打招呼,問一聲好。野兔也總是以禮相答。 過了幾天,野兔由于生病,學(xué)習(xí)成績下降了, 落到了狐貍后面。病好后, 他就背上書包去上學(xué)。路上,他遇到了狐貍。 “狐貍同學(xué),你好哇!”野兔先向狐貍打了一個招呼。狐貍好像沒聽見, 仍舊向前走。 怎么了 狐貍 你不認(rèn)識我了嗎 野兔跟上去問 接著說 我是你的同學(xué) 野兔呀 “誰知道你是哪里的一只野兔子,竟敢和我稱同學(xué)。哼,走開!”狐貍不 屑一顧地回答。 野兔感到很委屈,他一聲不響地來到學(xué)校,開始努力學(xué)習(xí)起來。又過了幾 天,野兔的成績又名列前茅了。這天放學(xué)后,野兔又遇到
44、了狐貍。 “啊,野兔,你好呀,我是你的好同學(xué)狐貍”,狐貍畢恭畢敬地站在一旁, 親熱地說。 但是,野兔走開了,他不愿再和多變的狐貍交朋友了。 1 .給文中加點的字選擇讀音。 “落”字應(yīng)選擇讀音 _ lu bd8 lu o “背”字應(yīng)選擇讀音 _ b百b ei 2 .給畫“ _ ”的段落加標(biāo)點。 3 .用“II”線把短文分成四段,并寫出三、四段的段意。 第三段: 第四段: 4 .文中狐貍是“多變的”,但是引起它多變的原因是什么? 三、看拼音寫詞語 y a o w djn e b o sh ( ) ( ) ( ) ( 四、日積月累。(讀讀記記再寫寫) jg x 1 n ) d ) ) ng zhon
45、g ) 空落落光禿禿冷清清直勾勾不甘落后千方百計 哭笑不得長途跋涉大搖大擺無影無蹤二、句型練習(xí)坊。 (一)陳述句變反問句 1 、 我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。 2、這幅畫是我們班彩穎畫的。 3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們不應(yīng)該傷他們的心。 4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,我們不能不聞不問。 (二)對話與轉(zhuǎn)述的互換 1 、 外公對小英說:“我告訴你,這是中國最有名的花。 2、 張強笑著對媽媽說 :“李明今天生病了,我去幫他輔導(dǎo)功課。 ” 3、 李老師興奮地說: “我們班戰(zhàn)勝了四( 1)班, 獲得了冠軍。” 4、 王老師對小華說: “我把你的書包縫好了。 ” 三、 看拼音寫詞語。 c
46、h ub & gm cu i sh iz mg xi an gu eng ju on k e yu an g ()()() ()()() m d dn xi e sh au zh iju e k ong lu olu o gu ong t ut 口 ()()() ()() l 和g q ing q mg zh g g OJ b ug m lu oh du qi m f g b cij 1 ()()()() kuxi do b ud e ch dig t ub ash e d ay do d ab C wUy ing wuz og ()()()() 四、快樂作文。 我和陳明是好朋友。一天,我把在
47、手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一 不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他 的小木船 以上這段話只講了故事的開頭,沒有詳細(xì)地講述事情后來怎樣了,結(jié)果又 是怎樣的。請你根據(jù)自己的想像,把事情的經(jīng)過和結(jié)果寫清楚、寫具體。 心中的友誼(范文1) 我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔 壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠地摔在了地上 陳明驚呆了,臉脹得通紅,淚水滾滾落下。我也哭了,但卻不后悔,沖動地拿起自己的 小木船,跑出了教室。捧著自己心愛的小木船,坐在湖畔上,想起我自己是怎樣辛苦地把它 做成的
48、,我越想越傷心,哭得更厲害了。 回到家,我還沒消氣,傷心地?fù)崦业男∧敬?,它已?jīng)“五馬分尸”了,我又哭了起 來。這時,母親隨著哭聲匆匆地來到我的房間,看見正在哭的我,著急地問:“孩子,怎么了?” 望著母親,我止住了淚水,抽咽著把整個過程告訴了母親。 母親聽后,撫摸著我的頭,用慈祥的目光看著我,說:“孩子,你在為你的小木船哭泣嗎? 你有沒有將心比心地想過,你把陳明的小木船摔壞了,陳明的心情會怎樣?如果你當(dāng)是不沖 動,也就不至于把兩人的小木船弄壞了。 去向陳明道歉吧,孩子?!蔽业男膭訐u了,當(dāng)我生氣, 覺得委屈時,陳明會怎樣呢?哎!都是我不好,我應(yīng)該跟陳明道歉。 利用兩天放假時間,我寂寞地做了一個
49、精致的小木船。以前星期天,我和陳明形影不離, 現(xiàn)在還真不習(xí)慣呢。 星期一上學(xué)時,我倆誰都不理誰,如同陌生人,我特別想跟他道歉,卻開不了口,因為 我太顧面子了,生怕別人嘲笑我。上課時,我時不時看看他,而陳明也時不時看看我,當(dāng)我 倆的目光碰在一起時,彼此都呆呆地看著對方,從他的眼神中,我看出他渴望與我合好。 下午放學(xué)時,我孤零零地走在小路,憂愁地看著平靜的湖面。這時,陳明叫住了我: “對 不起,那天”他羞愧地低下了頭,接著把一個精致的小木船送給了,我既羞愧又緊張,臉 蛋通紅,接過他的木船:“那天,我也不對?!闭f完就急忙把自己做的小木船遞給了他 任憑余暉灑在湖面上,小路上蕩漾著我們愉快的笑聲 本是同
50、根生,相煎何太急(范文2 ) 我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔 壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,用盡吃奶的力氣, 把小木船摔在地上,又踩它幾腳。心想:誰叫你要把我的小木船摔壞的,你不道歉還要將我 的小木船踩壞,哼! 想起他剛才的行為我就很氣憤。然后又抬起腳將他的小木船踩來踩去,不一會兒便“五馬 分尸了”。 “哼,你真得太過分了,別怪我,是你先不仁,我才不義的?!贝藭r的我火冒三丈,我和 陳明撿起小木船的“尸首”扔進(jìn)垃圾桶就各奔東西了。以后的日子,就不用想了。我們每次 相遇都視而不見,互不理會,我突然抬起頭望著天邊火紅
51、的太陽,太陽似乎在嘲笑我們。然 而,有時我會忍不住想起和他在一起的時光,那是我們最快樂地時光呀!我的心里像被打碎 的花瓶。 有一天,我聽說陳明轉(zhuǎn)學(xué)了。我恨不得把自已揍幾頓,天天被他罵、被他打,畢竟我們相 處了五年??!我好遺憾。我親手把我們這對朋友給弄散了。 突然,發(fā)現(xiàn)桌子里有一只嶄新的小木船和一封信。紙里寫著:對不起,我把你的小木船弄 壞了,請你原諒我。就在這一瞬間我流下了淚水 我想起了一首曹植的古詩“本是同根生,相煎何太急”。我后悔莫及??! 一、抄寫詞語(一個兩遍) 譜寫幽靜蠟燭失明純屬 陌生清幽琴鍵 陶醉 蘇醒 飛奔 記錄 萊因河 霎時間 微波粼粼 二、句子訓(xùn)練坊。 一)縮句 1、 清晨的
52、陽光柔和地?fù)崦煌麩o際的土地。 2、 我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。 3、勤奮好學(xué)的小明和小強均以優(yōu)異的成績考上了大學(xué) 4、聽到了姐姐獲獎的喜訊,年邁的父親激動得手抖動個不停 5 、 山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。 6、 紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。 7、 語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事 二)修改病句 (一) 成分殘缺 1、春天來了,越來越來暖和了。 2、灑在沙灘上,沙灘上一片銀白。 3、學(xué)了愛迪生這一課受到了教育。 4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。 (二)成分贅余 1、聯(lián)歡會上,他首先第一個走上臺表演節(jié)目。 2、奶奶的菜園里種了茄子、西
53、紅柿、黃瓜和蔬菜 3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。 4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。 (三 ) 表意不明 1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。 3、有人主張接受,有人主張反對,他同意這種主張。 5、全班同學(xué)都參加了這次公益活動,只有張剛沒有參加 (四)搭配不當(dāng) 1 、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。 2、我很喜歡參加自然博物館。 3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。 4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。 (五)語序不當(dāng) 1 、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。 2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。 3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。 4、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生
54、。 5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。 三、看拼音寫詞語。 pu xi ey o u j Qi n u sh 1 mh u n sh umd sh ecp q 1 g y o u ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q i n ji i t n o zu is u x g e i b e n j l ial ir 1 nsh t s h i ji a n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) w i b o l i n 1 i n ( ) 四、快樂作文。 看圖作文:人與動物的故事。請你根據(jù)自己的想像,把事情的經(jīng)過和結(jié)果 寫清楚、寫具體。 驚
55、險的二十分鐘(范文 1) 2001年9月29日的一天早晨,一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下大搖大擺地 漫步在加拿大溫哥華街頭。有三只小鴨子是第一次出來,所以總是不看路,東張西望。 突然,這三只小鴨子失足,跌入了路旁的下水道中。危急時刻,鴨媽媽聽見“撲通” “撲 通”的聲音,趕緊向后一看,才發(fā)現(xiàn)鴨寶寶少了三只。它四處張望,原來這三只小鴨跌入了 下水道中。 鴨媽媽連跑帶飛地沖到巡警的面前。咬住巡警的褲腿,拽來拽去,巡警這下才發(fā)現(xiàn),鴨 媽媽用翅膀指著出事地點,巡警似乎明白了鴨媽媽的意思,跟著鴨媽媽來到了下水道旁。 巡警看了看,只見三只小鴨在下水道中拍打著翅膀,快要被水沖走了,巡警眉毛緊鎖, 趕
56、緊解下皮帶,伸入下水道中。一只小鴨子向上一躍,并沒有抓住皮帶,似乎有些灰心,但 是它并沒有放棄,第二次,它躍然起身,巡警小心翼翼地把皮帶拉了起來。小鴨們趕緊圍了 過來。但鴨媽媽只看了一會兒,又看著還沒有被救的小鴨。巡警趕緊又把皮帶伸入下水道中, 一只小鴨被這根“救命稻草”救了起來。另一只也被這根“救命稻草”救了上來。 這下,鴨媽媽才松了一口氣,圍著巡警叫來叫去,好像在致謝。一只小鴨被救起來后, 抖抖身上那臟稀稀的污水,不巧抖到了巡警的褲腿上,巡警見了,笑著說: “你看,你看,這 只小鴨可真夠可愛的?!苯又?,巡警把這只小鴨子抱到懷中,輕輕地摸著它的腦袋,小鴨子卻 發(fā)現(xiàn)了“嘎嘎”的叫聲,好像在對巡
57、警說著什么。 最后,巡警目送它們搖搖擺擺的上路了。這可真是一一驚險的二十分鐘??! 小鴨子歷險 記(范文2) 在九月二十九日的那一天,一群憨態(tài)可掬的小鴨子們正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下從田野間走出 來,漫步在熱熱鬧鬧的溫哥華街頭。街上是匆忙的腳步聲,繁忙的車聲,游客歡樂的笑聲, 成了一譜美麗交響樂曲。街道上的車子川流不息,狹小的柏油馬路顯得擁擠,狹窄了。鴨媽 媽帶領(lǐng)著它的六個兒女來“湊熱鬧”,幾只小鴨子們跟在鴨媽媽的屁股后,排成一列整齊的隊 伍在大街上“橫沖直撞”,無憂無慮的閑逛著,行路的人們紛紛給它們讓步。它們十分的興奮, 來到街頭東看看,西望望,感到十分的新奇。 跟在鴨媽媽最后面的幾只小鴨子在鴨群中特
58、別淘氣。它們有時候跳來跳去,有時候東張 西望,絲毫也沒有察覺到有一個巨大的危險潛伏在它們的面前:要知道溫哥華街頭的下水道 特別多。于是便有節(jié)奏地掉了下去:撲通,第一只小鴨子掉進(jìn)了水道,后面的小鴨子都遭到 了同樣的不幸。掉進(jìn)了下水道的幾只鴨子們都非常的著急,剛才的興奮勁兒一下子煙消云散 了。小鴨子們在下水道里瘋狂的叫著“嘎嘎嘎嘎嘎嘎努力引起了鴨媽媽的注意。過了一 會兒,鴨媽媽覺得后面有點不妥當(dāng),一轉(zhuǎn)身,看見有兩只小鴨子不見了。鴨媽媽隨著叫聲趕 來,看見自己的孩子在下水道里“玩?!?,湍急的水流正要將它們沖入一個黑洞洞的地方。鴨 媽媽著急地來回徘徊在下水道邊,危機(jī)時刻,鴨媽媽想盡一切辦法,始終沒有救
59、出自己的孩 子。 于是,鴨媽媽在街上到處尋找求助,最后在一間保安亭里找到了一身穿警服的警察,鴨 媽媽二話不說就用扁扁的嘴巴咬著巡警的褲子,同時發(fā)出震耳欲聾的急切“嘎嘎”慘叫,弄 得警察一頭霧水。最后跟隨鴨媽媽跑到“事發(fā)地點”,鴨媽媽還用細(xì)細(xì)的腳爪探探下水道口。 巡警很快就明白了它的意思,打電話叫人用網(wǎng)兜把這兩只可憐的“落湯鴨”撈上岸,并 將它們擦干凈。小鴨子得救了!鴨媽媽對巡警感激不盡,它彎下脖子,不斷地對巡警點頭, 還讓所有的小鴨子發(fā)出表示感謝的溫柔的“嘎嘎”聲。 一陣子后,鴨媽媽和六只小鴨子們向警察叔叔道了別。鴨媽媽又帶著這群小鴨子開始了 他們的“都市之旅”。這群鴨子一個個像小皇帝似地昂著
60、頭漫步在溫哥華街頭,人見人愛,灑 下一地歡樂的笑聲 暑期作業(yè)十四 、抄寫詞語(一個兩遍) 探訪 交涉 風(fēng)采 赴約 淡雅 捉摸 襯托 幻覺 深遠(yuǎn) 降生 模仿身段造就 抗議 風(fēng)度 煉就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之緣暗無天日眼冒金星 一反常態(tài) 為所欲為暑去寒來 不在話下 竊竊私語 無言以對 二、五年級語文下冊日積月累練習(xí)題 1 、天行健, _ _ 。_ 2 、有志不在 _ _無_,智 _ _ 。_ 3 、莫等閑, _ 1 _。_ 4 、少年易老 _ , _ 。_ 5 、路曼曼 _ , _ 。_ 6 、不積眭步, _ ; _ , _ 。_ 7 、地滿紅花 _ , _ ( 聯(lián)) 8 、一夜五更,
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