統(tǒng)編版五年級(jí)語文（上）期中真題卷（二）【附答案】

1、統(tǒng)編版五年級(jí)語文（上）期中真題卷（二）時(shí)間90分鐘 滿分100分題號(hào)一二三四五六七八九總分得分第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)一、讀拼音，寫漢字。mù xiá go bng ln duò zhào jíài mù yn bì qn lüè hu huáng q zifáng ài jiàn tng xn láng火找規(guī)律：我發(fā)現(xiàn)“hu huáng”中“hu”字是結(jié)構(gòu)的字，它的偏旁是，書寫時(shí)左邊偏旁要注意把變成（填筆畫名稱），這是書法中的寫字規(guī)則，整個(gè)

2、字書寫時(shí)要注意做到，這個(gè)字才能寫的更美觀。二、選擇題。1.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（ ） A.眸子（móu） 鱗片（líng） 譴責(zé)（qin） 宏偉（héng） B.任丘（rén） 珊瑚（shn） 步履（l） 抵御（t） C.強(qiáng)迫（qing） 上卿（qng） 榨油（zhà） 雞冠（gun） D.眼瞼（lin） 間隔（jiàn） 堡壘（li） 灰燼（jìng） 2.下列各組詞語中，錯(cuò)別字最多的一組是（ ） A.清澄 遲廷 民不聊聲 舉世聞名 B.善長 迅期 生靈涂炭 完璧歸趙 C.韻味 牛朗 詭計(jì)多端 無窮無盡 D.恩

3、惠 蘿卜 兵慌馬亂 相依為命3.在下面“”里，加入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一組是（ ） 此外 還有許多小園 分布在圓明園東 西 南三面 眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍A., , , , , 。 B., , 、 、 ， 。C.，、。 D.、，、 、 ， 、4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A.圓明園不但建筑宏偉，也收藏著最珍貴的歷史文物。 B.經(jīng)常到山里的人，大概有可能都見過這樣的情景。 C.在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。 D.只要一個(gè)人拿一根木棒，才可以把“孑口”守住。5.下面關(guān)于課文內(nèi)容的說法正確的是（ ）A.白鷺的作者馮驥才通過贊美白鷺，表達(dá)了作者愛尋常之美，愛平凡之美的思想感情

4、。B.中國四大民間故事為牛郎織女白蛇傳八仙過海孟姜女哭長城。C.地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，在華北平原上抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的一種作 方式。D.少年中國說（節(jié)選）只用了排比的修辭手法，抒發(fā)了作者對(duì)少年中國的光輝前途 的期盼。6.下面表述正確的是（ ） A.杜甫曾寫了一首詩，以其“喜”來表達(dá)自己強(qiáng)烈的愛國情感。這首詩是春夜喜雨。 B.與牛郎織女有關(guān)的詩詞有宋代秦觀的鵲橋仙、唐代杜甫的秋夕。C.宋代陸游的秋夜將曉出籬門迎涼有感一詩中“三萬里河”是指黃河?！叭f里”形容它長。D.題西林壁出自宋代蘇軾，“只緣身在此山中”這一句里“緣”的意思是緣分、有緣。三、按查字典的要求填空。1.“路不拾遺”的“

5、遺”字，按部首查字法，應(yīng)查部首，再查畫。字典里的解釋有：丟失；漏掉；丟失的東西，漏掉的部分；余，留；不自覺地排泄，應(yīng)取第種解釋。 2.“風(fēng)景名勝”的“勝”字，按照音序查字法。應(yīng)查音序，再查音節(jié)。字典里的解釋有：贏，勝利；打??；超過；優(yōu)美的（景物、境界等）；姓；能夠承擔(dān)或承受；古代戴在頭上的一種首飾，應(yīng)取第種解釋。四、詞語填空并完成下列題目。舉世聞（ ） 眾星拱（ ） 詩情畫（ ） 天南海（ ）足智多（ ） 國泰民（ ） 安居樂（ ） 路不拾（ ）1.像畫橫線的詞語這樣含有反義詞的四字詞語我還能寫出兩個(gè)：、。2.寫出與“”詞語意思相同但感情色彩不同的詞語。3.選擇其中的兩個(gè)詞寫一句話。五、按要求

6、改句子。1.黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。（改為雙重否定句）2.他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。（縮句）3.將軍白了他一眼：“吃什么？戰(zhàn)士吃什么我就吃什么。”（改為轉(zhuǎn)述句）4.園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。（用加點(diǎn)詞造句）六、按課文內(nèi)容填空。1.落花生這篇文章，通過一家人在收獲節(jié)上議花生，說明了的道理，在寫作上用了的方法。本文的作者是，他在1921年開始創(chuàng)作時(shí)，就以“”作為自己的筆名，勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有花生品格的人。2.蟬中表現(xiàn)修身而品格高尚的人，并不需要某種外界的憑借，自能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的詩句是：“，?！?.珍珠鳥一文的作者是。課文生動(dòng)地描述珍珠鳥在“我”的

7、細(xì)心照料下，由人到人的變化過程，告訴我們：。4.牛郎織女是一篇流傳甚廣的，我國的四大民間故事除此之外還有。5.，家家乞巧望秋月，。這首詩的作者是代詩人。6.題臨安邸中“，”，表達(dá)了詩人對(duì)國家現(xiàn)狀的無比憂慮，對(duì)統(tǒng)治者的辛辣諷刺和嚴(yán)厲警告。7.已亥雜詩表達(dá)詩人希望朝廷不拘一格選拔人才、國家振興的愿望的詩句是“，”。8.美哉，！壯哉，！作者是，表達(dá)了作者的思想感情。9.獵人海力布講述的是海力布為了救而自己變成了石頭的故事，贊揚(yáng)了海力布是一個(gè)的人。10.盛年不重來，。，歲月不待人 這是告訴我們的名言。你還可以寫出珍惜時(shí)間的名言是。11.兩情若是久長時(shí)，。12.錦瑟無端五十弦，。第二部分：口語交際七、根

8、據(jù)提示，完成口語交際。如果此時(shí)你站在圓明園的廢墟前，望著那些殘?jiān)珨啾诼犞車稳擞懻摗皥A明園是否重建”的問題，你陷入了沉思，那么你對(duì)“圓明園是否重建”的意見如何呢？第三部分：閱讀理解八、閱讀理解 。（一）竹竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶；竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子的那種頑強(qiáng)不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競(jìng)相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。 當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。

9、春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分展現(xiàn)了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？1. 作者從、 的用途寫了竹子“全身是寶”。“歲寒三友”指、。2.哪句話體現(xiàn)了竹子強(qiáng)大的生命力？體現(xiàn)了竹子的何種品格？3.“作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？”請(qǐng)問我們每個(gè)人需要的是何種精神？4.通過閱讀短文，你是不是也想起了生活中很多常見的事物也有像竹子一般的品格？請(qǐng)

10、你選擇其中一種事物試著寫一段話突出它們的品格。（如：花生、梅花、菊花、蘭花等）（2） 風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯頓。離開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間?！疤?，行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬ΑＱ曇敉?，他看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。“可憐可憐吧，我已經(jīng)三天沒有吃東西了。給一美元也行。

11、”考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么點(diǎn)小孩子就會(huì)做生意了！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成的世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處罰。不管怎么說，孩子也怪可憐的多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞在他手里?！爸x謝您，祝您好運(yùn)！”小男孩金黃色的頭發(fā)連成

12、了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。樹上的蟬鳴在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐這么問，因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會(huì)買。“一束萬壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了?！耙覀兯徒o什么人嗎？”“不用，你可以寫上獻(xiàn)給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂！”“一共是二十

13、美元?！毙〗阋贿厡懀贿呎f。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦嘩啦掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接下有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去?；疖嚱K于駛出了站臺(tái)。多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩前進(jìn)，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。1.從文中找出下列詞語的近義詞。 思考（ ） 吵鬧（ ）2.小乞丐用來買花的

14、“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”體現(xiàn)了什么？3.文中畫線句子是對(duì)小男孩的什么描寫？有什么作用？4.文中最后一段“多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊，他的眼前模糊了”，是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生？他的眼前為什么模糊了？九、快樂習(xí)作。家鄉(xiāng)是一個(gè)人的出生地，也是每個(gè)人成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的呢？讓我們來一次時(shí)空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題寫寫自己的家鄉(xiāng)。要求：1.500字左右。2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。3.卷面整潔，字跡清晰，書寫認(rèn)真。參考答案一、1.D 2.C 3.D二、1.2.3.×4.三、1.呼嘯 難以置信 2.忍心 龜裂 3.隱蔽 陷坑 迷惑四、1.爸爸對(duì)我和弟弟說，暑假他帶我們?nèi)ビ斡尽?2.提示：將“并且”改為但是。 3.示例：秋天到了，果樹上結(jié)滿了果實(shí)。 經(jīng)過他不懈的努力，終于摘得勝利的果實(shí)。五、1.家