《草船借箭》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

1、草船借箭第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一執(zhí)教者：李向紅一、教學(xué)要求：1、 討論、理解課文二、三、四段主要內(nèi)容。2、 體會(huì)諸葛亮的智慧和才干。3、 進(jìn)一步理解事情的前因后果。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)諸葛亮的智慧和才干。三、教具準(zhǔn)備：小黑板一塊，吹塑紙小船數(shù)只。四、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)二、三、四段。六、教學(xué)過程：1、通過上一課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們看到諸葛亮面對(duì)周瑜的蓄意謀害和步步緊逼，是顧全大局， 胸有成竹地接受了任務(wù)。周瑜以為諸葛亮了上自己的當(dāng)， 以為自己是十拿九穩(wěn)地占了上風(fēng)，非常高興。諸葛亮怎 么完成任務(wù)呢？下面我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)。當(dāng)諸葛亮接受任 務(wù)后，周瑜、諸葛兄各是怎樣做的？（默讀3 5節(jié)后答）2

2、、你從中看出什么？是怎么看出來的？備用：1周為什么吩咐不給諸葛亮準(zhǔn)備造箭用的材料？2諸葛亮怎么敢找魯肅幫忙？周瑜：想害諸葛亮，從“造”的方面卡，對(duì)諸葛亮 的打算一無所知，連聽了匯報(bào)也不明白。諸葛亮：知道周瑜想害自己，知道魯肅不會(huì)泄密， 做好了防范工作，做的借箭準(zhǔn)備。（識(shí)人心）3、 周瑜不知道諸葛亮怎么辦，諸葛亮卻在充分準(zhǔn)備之后，穩(wěn)扎穩(wěn)打地開始行動(dòng)了。（自由讀69節(jié)）看諸葛亮是怎么指揮軍士們利用草船借箭的。讀書要求：1用“”把出發(fā)時(shí)間、二十只船怎么受箭，怎 么返回的語句勾出。2根據(jù)課文內(nèi)容，把借箭經(jīng)過向同桌講一講，注意 用上書中的重點(diǎn)詞句。4、 請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)，用小船演示，講述草船借箭的經(jīng) 過。（出

3、示小黑板：長江方位圖）5、 諸葛亮為什么選在第三天四更行動(dòng)？怎么那么 巧？也用“”勾有關(guān)句。（知天文）巧借天時(shí)6、 他還作了哪些安排保證借箭成功？擂船7、 為什么叫士兵擂鼓吶喊？ -造成進(jìn)攻假象，逼使曹軍放箭。8、為什么先叫船頭朝西，后來又叫朝東，還要“一”字兒排開？便于受箭，便于返回，走一步算一步，深謀遠(yuǎn)慮，善于分析和利用自然條件，叫巧借地理。（曉地理）9、 為什么調(diào)轉(zhuǎn)船頭后，書上要說是“逼近”？已驚動(dòng)曹軍，冒著危險(xiǎn)；2使曹軍誤以為是真的進(jìn)攻；3表現(xiàn)諸葛亮料事如神，膽識(shí)過人。10、 看插圖，空中大霧迷漫，船外箭雨紛紛，諸 葛亮卻手搖鵝毛扇，正在飲酒取樂。請(qǐng)用“ ”勾 出他這時(shí)說的話。抽讀。

4、他為什么笑首說“只管飲酒取 樂”？抽讀。 你為什么這樣讀？齊讀。11、 曹操出兵沒有？他怎么做的？正中下懷11、曹操是怎么知道上當(dāng)?shù)?？引讀“諸葛亮吩咐。”他為什么“吩咐”？嘲諷、動(dòng)搖軍心；2知道追趕不上；（抓“順風(fēng)順?biāo)笨邸按^朝東”）3有利于突出其才干。13、草船借箭的結(jié)果怎樣？三天借箭十多萬。（結(jié)果）小結(jié)：一切都在諸葛亮的預(yù)料之中，一切都按諸葛亮的安排進(jìn)行。他真是料事如神！14、 諸葛亮圓滿地完成了任務(wù)，用為蜀、吳聯(lián)軍 主帥的周瑜本應(yīng)非常滿意，他卻長嘆一聲，導(dǎo)讀。他為 什么要長嘆？15、“神機(jī)妙算”什么意思？帶有什么感情色彩? 由周瑜的口中說出來，對(duì)他來說是多么痛苦，這口氣怎 么咽得下去但

5、又不得不服輸。再讀這一句，體會(huì)周瑜的 心情。小結(jié)：兩人斗智，至此勝負(fù)分明。16、 現(xiàn)在回顧全文，哪些地方看出諸葛亮神機(jī)妙 算？三天有大霧；魯肅會(huì)幫忙；二十只船夠; 船頭東西擺；士兵擂鼓喊；只管飲酒樂；出發(fā)、 返回妙。17、“草船借箭”是寫諸葛亮從曹操那里智取了 十多萬枝箭，為什么課題卻命“借”？還擊；還因?yàn)樵诮杓恼麄€(gè)過程當(dāng)中，諸 葛亮巧妙地借天時(shí)、借地利、借對(duì)人的了解，巧妙地安 排，從強(qiáng)敵手中智取十多萬枝箭，充分展示了自己的才 干，粉碎了周瑜想陷害自己的陰謀，打擊了曹的實(shí)力與 士氣，為聯(lián)合抗曹做出了貢獻(xiàn)，命“借”就有利于表現(xiàn) 他的才干。18、 就從這個(gè)“借”字，你體會(huì)到作者什么感情?你對(duì)諸葛亮什么感情？贊揚(yáng)什么？19、回顧板書（連線）一一蜀吳聯(lián)軍本當(dāng)一致抗曹，可是周瑜氣量狹小，生了妒忌之心。因?yàn)樗始芍T 葛亮的才干，就借口兩軍交戰(zhàn)需要用箭，用十天造箭十 萬的詭計(jì)來暗算諸葛亮，而諸葛亮“挺有才干”，他神 機(jī)妙算，結(jié)果成功地只用三天就借箭十多萬，迫使周瑜 仰天長嘆，低頭認(rèn)輸。這，就是“草船借箭”的前因后 果。我們讀記敘事情發(fā)展的文章