鄂教版四年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料.

1、1、我們又長大了1、知道自己的身高、體重、臂長、頭圍、坐高、腳長。2、什么是科學(xué)預(yù)測？科學(xué)預(yù)測有什么作用？答：科學(xué)預(yù)測并不是隨意想象，它是我們根據(jù)已有的一些知識和經(jīng)驗，并在對過去和現(xiàn)在進行調(diào)查、 測量和研究的基礎(chǔ)上， 對一些問題進行的一種科學(xué)合理的推測?？茖W(xué)合理的預(yù)測對我們的科學(xué)研究具有極大的指導(dǎo)作用。3、制作一張身體生長記錄卡包括哪些內(nèi)容？答：包括姓名、時間、身高、體重、臂長、頭圍、坐高、腳長等，還要貼上自己的照片，總結(jié)生長情況和主要特征。4、我們的身體哪些部位沒有發(fā)生明顯變化？哪些部位發(fā)生了明顯的變化？根據(jù)過去的身體變化預(yù)測自己一年后的變化？答：我的頭圍變化不大，手掌的指紋和三年級是一樣，

2、沒有變化；發(fā)生明顯變化的是我的身高， 體重也明顯增加， 還有我的臂長和坐高都明顯增加。根據(jù)這些變化我估計我明年的身高會增加3 厘米，體重會增加2 公斤，坐高會增加1厘米；頭圍變化不大可能會增加1 厘米，指紋不會變化。5、我的生長情況和主要特征？答：我長高了，體重增加了，指紋沒有變化，頭圍變化不大。身體有些部位變化明顯，有些變化不明顯，有些沒有變化。2、升旗臺在哪里1、在描述一個物體的位置時，需要選定另一個物體作（參照物）。2、人們常用（前）（后）（左）（右）；為了準(zhǔn)確描述物體的位置會用（東） （南）（西）（北）（東南）（東北）（西南）（西北）這八個方向。3、說說升旗臺在校園的什么地方？你是以什

3、么為參照物？每個同學(xué)的描述一樣嗎？為什么？答：升旗臺在校園教學(xué)樓的正北方向。 我以教學(xué)樓為參照物。 每個同學(xué)的描述不一樣，因為每個同學(xué)選擇的參照物不一樣。4、日常生活中我們怎樣辨認(rèn)方向？答：白天可以利用太陽辨別方向，太陽東升西落；晚上北斗星在正北方；還可以利用自然界的植物辨認(rèn)方向，枝葉茂盛的一面是南方。3、國旗是怎樣升起來的1、邊緣有槽、能圍繞軸轉(zhuǎn)動的輪子叫滑輪2、固定在一個地方， 不能移動的滑輪叫 定滑輪，定滑輪的作用能改變方向不能省力。3、跟重物一起移動的滑輪叫動滑輪，動滑輪的作用能省力，不能改變方向。4、把定滑輪和動滑輪組合起來使用的裝置叫滑輪組既能省力，又能改變方向。5、哪些地方用到了

4、滑輪，該處運用滑輪有什么好處？答：窗簾上用到了滑輪，這個滑輪是定滑輪，可以改變力的方向；起重機上也用到了滑輪，這些滑輪是滑輪組，既可以改變力的方向又可以省力。6、為什么向下拉繩子，國旗會向上升呢?答：旗桿上的滑輪是定滑輪， 可以改變力的方向， 向下用力，國旗就向上升。7、仔細觀察旗桿，發(fā)現(xiàn)了什么？答：旗桿的頂部有一個滑輪，這個滑輪是定滑輪。4、旗桿的影子1、太陽每天都在運動，早晨太陽在東方，旗桿的影子在西方；中午太陽在南方，旗桿的影子在北方；傍晚太陽在西 方，旗桿的影子在東 方。可見太陽方向與旗桿影子的方向總是相反。2、一天中，陽光下旗桿的影子最短的是中午，最長的是早上和 傍晚。3、不透明的物

5、體在光照下都有影子。4、旗桿在什么情況下會有影子？答：旗桿在陽光的照耀下才會有影子。5、旗桿的影子在一天中是怎樣變化的？答 ;旗桿的影子是這樣變化的：早上影子最長，落在西方，逐步偏向西北，到了中午影子最短，落在北方，從下午到傍晚影子又逐漸變長， 方向由北偏向東北，最后落在東方，影子最長。6、一天中影子發(fā)生了哪些變化，影子變化有什么規(guī)律？答：一天中影子的長度和方向發(fā)生了變化； 影子的變化規(guī)律是： 一天中影子的長度和方向的變化與太陽的運動有關(guān)，同一時刻，不同的物體，在陽光下影子的方向一致，大小長短不一樣。 （ 影子的變化有哪些相同點和不同點？）5、影子為什么會變化1、什么是模擬實驗？答：我們在驗證

6、自己的推測時不是直接觀察研究真實的物體， 而是用類似的假想器材來再現(xiàn)演示，這種辦法是模擬實驗。2、在做影子的模擬實驗時，手電筒怎樣移動“旗桿”的影子變化和實際的旗桿影子在一天中的變化一致？答：手電筒移動的方向和太陽運動的方向保持一致， 并且和太陽的運動軌跡相同，才會使變化一致。3、旗桿影子變化是怎樣形成的？答：影子的變化是由太陽的運動形成的，中午的太陽并不是從頭頂劃過，而是由南方劃過。4、太陽的運動與物體的影長及氣溫之間有什么聯(lián)系？答：影子的變化與太陽的運動有關(guān)，早上太陽從東方升起，氣溫最低，物體的影子最長；中午太陽當(dāng)空照，氣溫最高，物體的影子最短，傍晚時分氣溫下降到很低，影子也是最短。6、校

7、園里有哪些動植物1、制作小組觀察計劃包括哪些內(nèi)容？答：一、弄清觀察目的，二、制定路線圖，三、準(zhǔn)備工具（木棍、鏟子、放大鏡、記錄紙、筆、昆蟲盒）四、不傷害動植物，注意安全，五、作好記錄。2、在校園里尋訪動植物時，要注意哪些安全問題？答 :要防止被一些小動物咬傷，特別是有毒的小動物，不要用手去直接接觸和捕捉小動物；不要攀爬，防止摔傷，還要注意所帶工具，不要造成傷害。7、觀察一棵樹1、樹有樹冠、樹干、樹根三部分，樹的器官有樹根、樹干、樹皮、樹枝、樹葉。2、植物是有生命的，大樹是植物也有生命。3、蘑菇不是植物，是真菌類。4、觀察樹木是要注意：不要弄傷了樹木，也不要隨意采摘葉子。5、拓印樹皮的方法答：把

8、白紙緊壓在樹干上， 先用手指在紙上反復(fù)按壓， 再平捏蠟筆在紙上涂擦，使突起的部分染上顏色。6、怎樣給樹木制作身份證？答：用一張硬卡紙，上面寫清樹名、樹干有多粗、樹冠有多大、樹有多高、樹葉的形狀和顏色、樹皮的顏色、樹齡，最后寫上制作人和制作的時間。8、小動物的家1、在校園里觀察小動物需要帶的工具有：放大鏡、鏟子、小棍子、手套等。2、你打算怎樣觀察校園里的小動物？答：先制定好觀察計劃，然后準(zhǔn)備好放大鏡、鏟子、小棍子、手套等工具，再按計劃觀察小動物們的生活習(xí)性和它們家的環(huán)境和特點，最后做好觀察記錄。在觀察時要注意自身的安全， 同時不要破壞小動物們的生活環(huán)境， 不傷害小動物。3、各種動物家的生活環(huán)境和

9、特點： （書 P24 表格）動物名稱家的地點家的環(huán)境和特點螞蟻墻角、樹上、草叢里洞穴小，隱蔽，干燥蚯蚓土壤里洞穴隱蔽，陰暗潮濕、肥沃蝸牛石塊下、草叢里隱蔽、陰暗潮濕麻雀房檐下隱蔽、能遮風(fēng)避雨、干燥黃蜂房檐下、樹枝上牢固、有許多小孔，防水避雨4、怎樣為蚯蚓制作一個家？答; 在紙盒中放入碎石和土壤， 灑入適量的水， 放入蚯蚓用布蓋住并用橡皮筋固定。觀察實驗活動結(jié)束后把小動物放回大自然。9、觀察螞蟻1、怎樣捕捉螞蟻？答：在螞蟻出沒的地方放置食物，等螞蟻出現(xiàn)后用毛筆將螞蟻刷入瓶內(nèi)，用帶有氣孔的蓋子蓋好。觀察完畢后將螞蟻放回大自然。2、怎樣才能更好的觀察螞蟻？答;1、將螞蟻放入透明的玻璃瓶內(nèi)，限制螞蟻的

10、活動范圍，用放大鏡觀察。2、將螞蟻放入裝有水的淺水碟子中，這樣它不能到處亂爬，注意不要放置很長時間，以免將螞蟻淹死。3、螞蟻的身體有什么特點？有什么生活習(xí)性？你還有什么其他發(fā)現(xiàn)？答：螞蟻身體黑褐色，身體分為頭、胸、腹、三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。螞蟻的生活習(xí)性是：螞蟻喜歡群居，居住在干燥隱蔽的洞穴里，愛吃糖類、面包屑、蔬菜類食物，也吃一些小昆蟲。我發(fā)現(xiàn)螞蟻不會游泳，也不會沉入水底，螞蟻分為工蟻、蟻后、雄蟻；螞蟻的爬行速度比較快，有的螞蟻長有翅膀，還有毒。4、實驗研究：螞蟻會游泳嗎？需要的器材：水槽、水、螞蟻、毛筆、放大鏡實驗方法 ：在水槽里裝入適量的水， 將螞蟻用毛筆刷入水槽內(nèi)， 用

11、放大鏡觀察?？吹降默F(xiàn)象：螞蟻浮在水面上，拼命掙扎，沒有沉入水底結(jié)論： 螞蟻不會游泳，也不會沉入水底5、螞蟻怎樣搬運食物？答：當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后就會用嘴咬住食物，拖回洞里。當(dāng)食物太大時，它就會召集伙伴，許多螞蟻團結(jié)起來，齊心協(xié)力把食物搬回家。10、更多的小動物1、昆蟲有哪些共同特征？答：昆蟲的共同特征是：身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。第三單元11、今天的氣溫是多少1、空氣的溫度，就是我們常說的氣溫。 氣溫通常用攝氏度表示， 也可以用 表示。2、測量氣溫是觀測天氣的重要內(nèi)容。3、氣象站測量氣溫是在百葉箱里進行的。4、會讀溫度計上的刻度。如：20讀作二十?dāng)z氏度， 8讀作零下八

12、攝氏度。5、給你一支溫度計你打算怎樣測量氣溫？答:選擇一個空曠的草坪上，手捏溫度計的上端，使溫度計的水銀泡距離地面 1.5 米，不讓太陽光直射溫度計等 3 5 分鐘，讀出溫度計上的讀數(shù)，便是當(dāng)日的氣溫。6、一天中氣溫是怎樣變化的？答：早上氣溫最低，然后氣溫逐漸升高，到了中午氣溫最高，到了下午溫度又逐漸下降。12、追尋風(fēng)的足跡1、風(fēng)吹來的方向叫 風(fēng)向，風(fēng)從什么方向吹來就叫什么風(fēng)。如 :從北方吹來就叫 北風(fēng)，從東北吹來就叫 東北風(fēng)。2、風(fēng)的大小用 風(fēng)力來表示。風(fēng)力有 十三個等級，從 零級到十二級。3、風(fēng)向用八個方位表示，分別是東、南、西、北、東南、東北、西南、西北。4、為了測量風(fēng)的方向和大小，氣象

13、臺是用風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力計 來測量的。5、如何制作風(fēng)向標(biāo)？答：剪大小相同的兩片紙，把兩片紙膠到一起，尾部分開，將縫衣針固定在小棍上再將縫衣針插入紙片中在風(fēng)中，紙片箭頭所指的方向就是風(fēng)向。6、如何制作風(fēng)力計？答：在量角器半圓的圓心處插入一顆鐵釘固定把拴球的棉線系在鐵釘上給小球配重， 在小球上插入幾顆鐵釘， 使小球在風(fēng)大時吹的角度大， 風(fēng)小時吹的角度小在風(fēng)中，讓量角器順著風(fēng)向，觀察小球被風(fēng)吹起的角度。13、是誰制造了風(fēng)1、空氣的流動 產(chǎn)生了風(fēng)。2、風(fēng)是空氣的 上下運動 形成的。3、生活中還有哪些方法能產(chǎn)生風(fēng)？產(chǎn)生風(fēng)的原因是什么？ 答：電扇，用扇子扇、摩托車從身邊經(jīng)過時， 產(chǎn)生風(fēng)的原因是某種力量使空氣流動

14、起來， 就形成了風(fēng)。4、風(fēng)的模擬實驗實驗器材：觀煙箱、蠟燭、蚊香、火柴實驗過程： 把蚊香點燃， 放在觀煙箱下面的方口附近，觀察蚊香煙的流動方向。再把蠟燭點燃，放進觀煙箱里，觀察蚊香煙的流動方向有什么變化。看到的現(xiàn)象：蠟燭點燃后，蚊香煙向觀煙箱內(nèi)流動結(jié)論：空氣變熱流動，就能產(chǎn)生風(fēng)。5、自然界的風(fēng)是怎樣形成的？答：太陽把地面的空氣變熱，空氣就上升，到了一定的高度，空氣又變冷，空氣變冷就下降，這樣空氣有升有降，就流動起來形成了風(fēng)。6、關(guān)于風(fēng)的其他知識：有颶風(fēng)、季風(fēng)，臺風(fēng)，風(fēng)還能發(fā)電。14、云的觀測1、觀測云可以幫助我們預(yù)測天氣。云狀、云量是云的觀測的重要重要內(nèi)容。2、云有各種形狀，根據(jù)外形特征，云可

15、以分成層狀云、積狀云、波狀云等，我知道的云狀還有卷積云、勾卷云、碎雨云。3、把整個天空劃分為十等份，估計一下天空中所有云能占幾份，就是幾個云量。例如天空中所有的云大約占天空的十分之五，云量就是五個。4、當(dāng)云量小于 1 時是晴天，云量為 13 時是少云，云量為 4 7 時是多云，云量為 810 時是陰天。15、下雨啦1、雨是怎樣形成的？答：太陽光把陸地和海洋的水曬熱，變成水蒸氣，水蒸氣不斷上升，遇冷后凝結(jié)成云中的小水珠，小水珠越積越多，落下來，就形成了雨。2、說說水缸穿裙，大雨淋淋的科學(xué)道理。答：水缸穿裙是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的水缸壁凝結(jié)成了小水珠，所以看上去像穿了裙子一樣。 說明空氣的濕

16、度較大， 水蒸氣不斷的上升， 在空中不斷地凝聚，所以不久就會下大雨， 因此水缸穿裙，大雨淋淋是有一定科學(xué)道理的。3、下雨前地面會返潮，說說其中的科學(xué)道理。答：下雨前必須會有水蒸氣不但上升凝聚才會形成雨。地面返潮，是因為空氣中的水蒸氣遇到溫度稍低的地面凝結(jié)成小水珠， 地面就會很潮濕， 形成返潮現(xiàn)象。說明空氣的濕度較大，水蒸氣不斷的上升，在空中不斷地凝聚，所以就會有雨下。雨的模擬實驗實驗器材： 三腳架、石棉網(wǎng)、燒杯、試管夾、玻璃片、酒精燈、火柴實驗過程： 三將燒杯內(nèi)裝入適量的水，放在墊有石棉網(wǎng)的三腳架上，用試管夾夾住玻璃片放在燒杯口上方，加熱石棉網(wǎng)使水沸騰。看到的現(xiàn)象： 水沸騰后有蒸氣向上升，玻璃

17、片和燒杯壁有水珠往下落結(jié)論：與就是水蒸氣上升凝結(jié)而成的16 雨下得有多大1 小雨：雨量清晰可見，地面全濕，無積水或積水形成很慢。2 中雨：雨滴連續(xù)成線，雨滴四濺，可聞雨聲，地面形成積水。3 大雨：雨滴模糊成片，雨聲激烈，地面很快形成積水。4 暴雨：雨如傾盆，雨聲猛烈，積水特快，下水道往往來不及排水。5 氣象站是用雨量器來測量降雨量的。6 降雨量是指雨水在水平面上積聚的深度，以毫米為單位。17 明天的天氣怎樣1.天氣與人們的生產(chǎn)生活有密切的關(guān)系，各行各業(yè)都十分關(guān)注天氣情況。所以需要準(zhǔn)確預(yù)測天氣。2.氣象站通過收集、整理各種氣象信息，發(fā)出天氣預(yù)報。3.我們可以通過看電視、聽收音機、看報紙、上網(wǎng)等途徑知道天氣預(yù)報。18.運動前后1.運動前后的感覺不同，說明我們的身體發(fā)生了變化。2.運動前，呼吸平緩、勻速，心跳正常；運動后，呼吸急促、加快，心跳加快。19 運動于呼吸1. 人的呼吸是一個連貫的過程，需要許多器官共同配合來完成。人的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺兩大部分組成。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管及其分支組成。呼吸系統(tǒng)負(fù)責(zé)將含氧較多的新鮮空氣送入肺中， 將二氧化碳和人體不需要的氣體排出體外。2. 每個人的呼吸次數(shù)與每個人的肺活量有關(guān)。 肺活量是指一個人吸足一口氣后盡力呼出