小學(xué)四年級《黃河是怎樣變化的》課文

1、.小學(xué)四年級?黃河是怎樣變化的?課文?黃河是怎樣變化的?課文人們都說，黃河是中華民族的搖籃?？墒且徊辄S河近2019年來的“表現(xiàn)，卻叫人大吃一驚。黃河在近2019間來竟決口1500屢次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。人們不禁要問：像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃呢?說來有趣，在數(shù)千年到數(shù)萬年前，黃土高原乃至黃河流域，自然條件是很好的，可與今日的江淮流域比美。那時候，黃河流域氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一帶自然條件更好。因此，我們的祖先才選擇這里生息繁衍?？墒牵髞睃S河變了，它開場變得兇猛暴烈起來，折騰得兩岸百姓叫苦不迭。黃河成了中華民族的憂患。黃河是世界

2、上含沙量最大的大河，其含沙量相當(dāng)于長江的68倍。黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達16億噸，其中12億噸被搬到了大海，4億噸那么沉積在下游河道中。問題就出在這4億噸泥沙上。它使黃河的河床逐年升高，結(jié)果有的河段高出兩岸農(nóng)田3-4米，有的甚至高出10米以上，使黃河成了懸河。每到洪水季節(jié)，黃河這些地段的堤壩很容易決口，造成可怕的大水災(zāi)。據(jù)科學(xué)家研究，黃河發(fā)生變化有兩方面的原因。一是自秦朝以后，黃土高原氣溫轉(zhuǎn)寒，暴雨集中。加上黃土本身構(gòu)造松散，很容易受侵蝕和崩塌，助長了水土流失，使大量泥沙進入黃河。二是人口迅速增長，無限制地開墾放牧，使森林消滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴重破壞，黃土高原失去天然的

3、保護層，引起了嚴重的水土流失。每年，黃河流域每平方公里就有4000噸珍貴的土壤被侵蝕掉，相當(dāng)于一年破壞耕地550萬畝!更嚴重的是，水土流失使土壤的肥力顯著下降，造成農(nóng)作物大量減產(chǎn)。越是減產(chǎn)，人們就越要多開開荒地;越多開荒，水土流失就越嚴重。這樣越墾越窮，越窮越墾，黃河中的泥沙也就越來越多，因此黃河決口、改道的次數(shù)也就越來越頻繁。把黃河治理好，關(guān)鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河。新中國成立后，科學(xué)家已經(jīng)為治理黃河設(shè)計了方案。他們認為黃土高原地區(qū)應(yīng)堅持牧、林為主的經(jīng)營方向。一定要保護好森林資源，使失去的植被盡快恢復(fù)。要使人人都明白這樣一個道理：破壞森林是不折不扣的自殺行為;要合理規(guī)劃利

4、用土地，同時還要大量修筑水利工程。這樣數(shù)管齊下，一定能防止水土流失，黃河變好的夢想一定能成為現(xiàn)實。教材分析?黃河是怎樣變化的?是九義教材小學(xué)語文第八冊的略讀課文， 課文先寫黃河給兩岸人民帶來的苦難，是一條多災(zāi)多難的禍河，但它又是中華民族的“搖籃;接著，從黃河含沙量的現(xiàn)狀，分析黃河變化的原因;最后寫科學(xué)家設(shè)計治理黃河的方案。告訴人們要保護大自然，保護環(huán)境，否那么就會受到大自然的懲罰。教學(xué)目的認知目的：讓學(xué)生理解黃河變化的過程，明確黃河發(fā)生變化的原因及互相之間的關(guān)系，科學(xué)治理黃河的方案。才能目的：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容的方法，培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、重組信息的才能，情感目的：使學(xué)生從黃河發(fā)生變化給人類的教訓(xùn)中受到的啟發(fā)，增強學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生熱愛