安東來——假期培訓(xùn)ppt

1、小學(xué)科學(xué)實驗技能培訓(xùn)哈爾濱市南馬路小學(xué)：安東來15號題號題實驗名稱實驗名稱擺的周期與擺長的關(guān)系擺的周期與擺長的關(guān)系 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康难芯繑[的擺動周期與擺長關(guān)系。研究擺的擺動周期與擺長關(guān)系。實驗器材實驗器材單擺球組、直尺、量角器、秒表、單擺球組、直尺、量角器、秒表、鐵架臺。鐵架臺。 15號答辯題n計量擺的快慢有兩種方法，一種是固計量擺的快慢有兩種方法，一種是固定時間測次數(shù)，另一種是固定次數(shù)測定時間測次數(shù)，另一種是固定次數(shù)測時間。比較兩種方法，你認為哪一種時間。比較兩種方法，你認為哪一種方法更適合你的學(xué)生？為什么？方法更適合你的學(xué)生？為什么？ 16號題號題實驗名稱實驗名稱擺的周期與擺角的關(guān)系擺的周

2、期與擺角的關(guān)系 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康难芯繑[的擺動周期與擺角度關(guān)系。研究擺的擺動周期與擺角度關(guān)系。實驗器材實驗器材單擺球組、直尺、量角器、秒表、單擺球組、直尺、量角器、秒表、鐵架臺。鐵架臺。 16號答辯題n在研究擺角和擺動周期的關(guān)系時，由在研究擺角和擺動周期的關(guān)系時，由于學(xué)生所選取的角度都非常大，因此于學(xué)生所選取的角度都非常大，因此得到擺動周期與擺角有關(guān)系。面對這得到擺動周期與擺角有關(guān)系。面對這個結(jié)論你會怎么辦，接下來的教學(xué)應(yīng)個結(jié)論你會怎么辦，接下來的教學(xué)應(yīng)該如何進行？該如何進行？14號題號題實驗名稱實驗名稱擺的周期與擺錘重量的關(guān)系擺的周期與擺錘重量的關(guān)系 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康难芯繑[的擺動周期與擺錘重量

3、關(guān)研究擺的擺動周期與擺錘重量關(guān)系。系。 實驗器材實驗器材鐵架臺、勾碼（鐵架臺、勾碼（1盒）、細線、盒）、細線、直尺、量角器、秒表。直尺、量角器、秒表。 14號答辯題n利用勾碼做擺錘，在增加擺錘重量的利用勾碼做擺錘，在增加擺錘重量的時候，你會采用幾個勾碼上下豎直連時候，你會采用幾個勾碼上下豎直連接的方式，還是采用勾碼平行連接的接的方式，還是采用勾碼平行連接的方式？為什么？方式？為什么？ 如何讓學(xué)生認識到如何讓學(xué)生認識到兩種連接方式的不同之處？兩種連接方式的不同之處？ 25號題號題實驗名稱實驗名稱沉浮與物體的關(guān)系沉浮與物體的關(guān)系 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康难芯课矬w大小輕重與沉浮的關(guān)系。研究物體大小輕重與沉浮

4、的關(guān)系。 實驗器材實驗器材體積相同的小瓶（體積相同的小瓶（3個）、可以個）、可以調(diào)節(jié)體積的小瓶（調(diào)節(jié)體積的小瓶（3個）、質(zhì)量個）、質(zhì)量相同的玻璃小球若干、水槽。相同的玻璃小球若干、水槽。 n能用實驗的結(jié)論解釋一下這個能用實驗的結(jié)論解釋一下這個“沉浮沉浮子子”沉浮的原理嗎？從便于觀察和教沉浮的原理嗎？從便于觀察和教學(xué)的角度，你對這個實驗有改進的意學(xué)的角度，你對這個實驗有改進的意見嗎？見嗎？ 25號答辯題號答辯題27號題號題實驗名稱實驗名稱沉浮與物體的關(guān)系沉浮與物體的關(guān)系 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康难芯课矬w大小輕重與沉浮的關(guān)系。研究物體大小輕重與沉浮的關(guān)系。 實驗器材實驗器材體積相同的小瓶（體積相同的小瓶（

5、3個）、可以個）、可以調(diào)節(jié)體積的小瓶（調(diào)節(jié)體積的小瓶（3個）、質(zhì)量個）、質(zhì)量相同的玻璃小球若干、水槽。相同的玻璃小球若干、水槽。 27號答辯題號答辯題n浮力與物體大小輕重的關(guān)系實驗做完浮力與物體大小輕重的關(guān)系實驗做完后，你覺得學(xué)生頭腦中的那些錯誤的后，你覺得學(xué)生頭腦中的那些錯誤的認識就能改正嗎？例如：重的沉，輕認識就能改正嗎？例如：重的沉，輕的浮，小的浮，大的沉等等。如果不的浮，小的浮，大的沉等等。如果不能你還有好的辦法嗎？能你還有好的辦法嗎？23號題號題實驗名稱實驗名稱磁力大小會改變嗎？磁力大小會改變嗎？ 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康难芯看盆F的磁力大小在什么情況研究磁鐵的磁力大小在什么情況下會改變，怎樣

6、改變。下會改變，怎樣改變。 實驗器材實驗器材環(huán)形磁鐵（環(huán)形磁鐵（2塊）、回形針（塊）、回形針（1盒）、木格尺、紙杯（作為支盒）、木格尺、紙杯（作為支架）、透明膠帶。架）、透明膠帶。 23號答辯題n在研究磁力大小是否會改變的時候，在研究磁力大小是否會改變的時候，有的老師用的在回形針掛回形針，而有的老師用的在回形針掛回形針，而有的老師是在回形針上掛橡皮筋，你有的老師是在回形針上掛橡皮筋，你覺得兩種方法那一個更好，說明原因？覺得兩種方法那一個更好，說明原因？10號題號題實驗名稱實驗名稱磁鐵的磁性磁鐵的磁性 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康拇盆F可以吸引哪些材料的物體。磁鐵可以吸引哪些材料的物體。 實驗器材實驗器材條形

7、磁鐵（條形磁鐵（1條）、鐵塊、鋁塊、條）、鐵塊、鋁塊、木塊、塑料塊、銅片、白紙、碳木塊、塑料塊、銅片、白紙、碳棒、回形針、燕尾夾、各種硬幣。棒、回形針、燕尾夾、各種硬幣。 10號答辯題n你知道不同版本的硬幣成分嗎？硬幣你知道不同版本的硬幣成分嗎？硬幣在構(gòu)建磁性這個概念中起到什么作用？在構(gòu)建磁性這個概念中起到什么作用？ 30號題號題實驗名稱實驗名稱磁鐵的磁性磁鐵的磁性 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康拇盆F可以吸引哪些材料的物體。磁鐵可以吸引哪些材料的物體。 實驗器材實驗器材條形磁鐵（條形磁鐵（1條）、鐵塊、鋁塊、條）、鐵塊、鋁塊、木塊、塑料塊、銅片、白紙、碳木塊、塑料塊、銅片、白紙、碳棒、回形針、燕尾夾、各種硬

8、幣。棒、回形針、燕尾夾、各種硬幣。 30號答辯題n在研究隔物吸鐵這個問題時，有的小在研究隔物吸鐵這個問題時，有的小組隔著一張紙能吸引起回形針；有的組隔著一張紙能吸引起回形針；有的小組隔著一本書沒有吸引起回形針。小組隔著一本書沒有吸引起回形針。因此他們兩個組得到截然相反的結(jié)論。因此他們兩個組得到截然相反的結(jié)論。你遇到這個問題會如何處理？你遇到這個問題會如何處理？ 22號題號題實驗名稱實驗名稱彈力驅(qū)動小車彈力驅(qū)動小車 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康挠脧椓︱?qū)動小車，研究彈力與小用彈力驅(qū)動小車，研究彈力與小車運動的關(guān)系。車運動的關(guān)系。 實驗器材實驗器材小車、橡皮筋、直尺、秒表、勾小車、橡皮筋、直尺、秒表、勾碼（碼（

9、1盒）。盒）。 22號答辯題號答辯題孩子在做用橡皮筋驅(qū)動小車的實驗中得到如孩子在做用橡皮筋驅(qū)動小車的實驗中得到如下數(shù)據(jù)，你會如何看待這些數(shù)據(jù)？并作出怎下數(shù)據(jù)，你會如何看待這些數(shù)據(jù)？并作出怎樣的處理？樣的處理？ 橡皮筋纏繞的圈數(shù)橡皮筋纏繞的圈數(shù)小車運動的距離小車運動的距離我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)3圈圈12厘米厘米橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車運動的距離越遠。小車運動的距離越遠。6圈圈24厘米厘米9圈圈36厘米厘米12圈圈48厘米厘米24號題號題實驗名稱實驗名稱反沖力驅(qū)動小車反沖力驅(qū)動小車 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康挠梅礇_力驅(qū)動小車，研究反沖力用反沖力驅(qū)動小車，研究反沖力與小車運動的關(guān)系。與小車運

10、動的關(guān)系。 實驗器材實驗器材小車、氣球、軟皮尺、秒表、直小車、氣球、軟皮尺、秒表、直尺。尺。 24號答辯題n用反沖力驅(qū)動小車實驗中，我們可以用反沖力驅(qū)動小車實驗中，我們可以用很量化的方式去測量小車走的距離用很量化的方式去測量小車走的距離和時間從而計算出來小車的速度，有和時間從而計算出來小車的速度，有什么更好的量化方法去衡量反沖力的什么更好的量化方法去衡量反沖力的大小嗎？大小嗎？ 13號題號題實驗名稱實驗名稱電路出故障了電路出故障了 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康闹谱麟娐窓z測器，并能用電路檢制作電路檢測器，并能用電路檢測器去檢測故障電路。測器去檢測故障電路。實驗器材實驗器材1號電池（號電池（1節(jié)）、電池夾（節(jié)

11、）、電池夾（1個）、小燈泡（個）、小燈泡（1個）、導(dǎo)線若個）、導(dǎo)線若干、故障電路（干、故障電路（1個）。個）。 13號答辯題n用一個沒有故障的電路檢測器去分段用一個沒有故障的電路檢測器去分段檢驗一個電路中的每一個電器元件都檢驗一個電路中的每一個電器元件都沒有出現(xiàn)問題，可是電路中的小燈泡沒有出現(xiàn)問題，可是電路中的小燈泡還是不亮，（故障電路中電池電量是還是不亮，（故障電路中電池電量是充足的）你認為故障可能會出現(xiàn)在什充足的）你認為故障可能會出現(xiàn)在什么地方？接下來你會如何操作？么地方？接下來你會如何操作？32號題號題實驗名稱實驗名稱光與影的關(guān)系光與影的關(guān)系 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康难芯坑白拥拇笮∨c哪些因素有關(guān)

12、研究影子的大小與哪些因素有關(guān)系。系。 實驗器材實驗器材手電、木塊、屏、直尺、量角器。手電、木塊、屏、直尺、量角器。 32號答辯題號答辯題n在研究影子的大小與角度和距離的關(guān)在研究影子的大小與角度和距離的關(guān)系時，你認為從變量的數(shù)量角度考慮，系時，你認為從變量的數(shù)量角度考慮，兩個實驗如何安排更有梯度和結(jié)構(gòu)？兩個實驗如何安排更有梯度和結(jié)構(gòu)？6號題號題實驗名稱實驗名稱食物中的營養(yǎng)成分食物中的營養(yǎng)成分 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康蔫b別雞蛋的營養(yǎng)成分。鑒別雞蛋的營養(yǎng)成分。 實驗器材實驗器材雞蛋（雞蛋（1個）、酒精燈、火柴、個）、酒精燈、火柴、鑷子、吸油紙、碘酒、滴管、鑷子、吸油紙、碘酒、滴管、金屬塊。金屬塊。 6號答辯

13、題號答辯題n利用燒的方法可以鑒別出食物中是否利用燒的方法可以鑒別出食物中是否含有蛋白質(zhì)，怎樣讓學(xué)生知道燒的時含有蛋白質(zhì)，怎樣讓學(xué)生知道燒的時候出現(xiàn)什么樣的氣味才算含有蛋白質(zhì)。候出現(xiàn)什么樣的氣味才算含有蛋白質(zhì)。（氣味的標準如何建立？）（氣味的標準如何建立？）17號題號題實驗名稱實驗名稱加快溶解加快溶解 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康脑鯓涌梢约涌煳镔|(zhì)在水中的溶解。怎樣可以加快物質(zhì)在水中的溶解。實驗器材實驗器材方糖（方糖（6塊）、燒杯（塊）、燒杯（6個）、攪個）、攪拌棒、冷水、熱水、白紙、金屬拌棒、冷水、熱水、白紙、金屬塊。塊。 17號答辯題n在設(shè)計對比實驗時，如何讓學(xué)生知道：在設(shè)計對比實驗時，如何讓學(xué)生知道：為

14、什么對比實驗中只能有一個不同條為什么對比實驗中只能有一個不同條件？件？ 12號題號題實驗名稱實驗名稱簡單電路簡單電路 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康臅B接簡單的串并聯(lián)電路，知道會連接簡單的串并聯(lián)電路，知道串并聯(lián)電路的區(qū)別。串并聯(lián)電路的區(qū)別。實驗器材實驗器材1號電池（號電池（2節(jié)）、小燈泡（節(jié)）、小燈泡（2個）、電池夾（個）、電池夾（2個）、小燈座、個）、小燈座、單刀開關(guān)（單刀開關(guān)（2個）、導(dǎo)線若干。個）、導(dǎo)線若干。 12號答辯題n由于學(xué)生自帶的小燈泡的規(guī)格不一樣，由于學(xué)生自帶的小燈泡的規(guī)格不一樣，因此無論在串聯(lián)還是并聯(lián)中都會出現(xiàn)因此無論在串聯(lián)還是并聯(lián)中都會出現(xiàn)小燈泡的亮度不同的現(xiàn)象，有的學(xué)生小燈泡的亮度不同

15、的現(xiàn)象，有的學(xué)生會猜測亮度不同可能跟小燈泡離電池會猜測亮度不同可能跟小燈泡離電池的遠近或者是它們位置的不同有關(guān)系，的遠近或者是它們位置的不同有關(guān)系，你在教學(xué)時會如何幫助學(xué)生改變這個你在教學(xué)時會如何幫助學(xué)生改變這個錯誤認識。錯誤認識。21號題號題實驗名稱實驗名稱摩擦力與接觸面的光滑程度之間摩擦力與接觸面的光滑程度之間的關(guān)系的關(guān)系 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康难芯磕Σ亮εc接觸面的光滑程度研究摩擦力與接觸面的光滑程度之間的關(guān)系。之間的關(guān)系。實驗器材實驗器材測量計（測量計（1個）、帶有掛鉤的勾個）、帶有掛鉤的勾碼盒（碼盒（1個）、勾碼（個）、勾碼（1盒）、木盒）、木板一塊（正反面光滑度不同）。板一塊（正反面光滑度

16、不同）。 21號答辯題n在研究摩擦力與接觸面的光滑程度的在研究摩擦力與接觸面的光滑程度的時候，我們經(jīng)?？吹剑簽榱丝刂平佑|時候，我們經(jīng)常看到：為了控制接觸面的光滑程度這個變量，教師們經(jīng)常面的光滑程度這個變量，教師們經(jīng)常會讓同一個物體，在桌面和鋪上毛巾會讓同一個物體，在桌面和鋪上毛巾的桌面上運動，測量摩擦力。你認為的桌面上運動，測量摩擦力。你認為這個方法跟比賽中所提供的正反面光這個方法跟比賽中所提供的正反面光滑度不同的木板比較哪一個更好，為滑度不同的木板比較哪一個更好，為什么？什么？ 26號題號題實驗名稱實驗名稱里面是怎么連接的里面是怎么連接的 ?實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康臅谱麟娐窓z測器，并能利用電會制作

17、電路檢測器，并能利用電路檢測器去檢測接線盒內(nèi)的接線路檢測器去檢測接線盒內(nèi)的接線柱是怎么連接的。柱是怎么連接的。 實驗器材實驗器材4個頭的小盒（個頭的小盒（1個）、個）、6個頭的個頭的小盒（小盒（1個）、電池、電池夾、個）、電池、電池夾、燈座、導(dǎo)線若干。燈座、導(dǎo)線若干。 26號答辯題號答辯題n實驗記錄如下：實驗記錄如下： 那組那組接線接線 1-21-31-42-32-43-4通路通路V V V 斷路斷路V X X 出現(xiàn)以上記錄，你認為里面可能是出現(xiàn)以上記錄，你認為里面可能是怎樣連接的？怎樣連接的？ 5號題號題實驗名稱實驗名稱食物中的食物中的 營養(yǎng)成分營養(yǎng)成分 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康蔫b別饅頭中的營養(yǎng)成分

18、。鑒別饅頭中的營養(yǎng)成分。 實驗器材實驗器材饅頭一塊、酒精燈、火柴、鑷子、饅頭一塊、酒精燈、火柴、鑷子、吸油紙、碘酒、滴管、金屬塊。吸油紙、碘酒、滴管、金屬塊。 5號答辯題號答辯題n淀粉遇碘酒會呈現(xiàn)不同的藍色，你知淀粉遇碘酒會呈現(xiàn)不同的藍色，你知道是什么原因嗎？除了利用碘酒鑒別道是什么原因嗎？除了利用碘酒鑒別饅頭中是否含有淀粉，你在課堂教學(xué)饅頭中是否含有淀粉，你在課堂教學(xué)中還采用過哪些方法？中還采用過哪些方法？1號題號題實驗名稱實驗名稱面粉與水的混合面粉與水的混合 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康耐ㄟ^多種手段判斷面粉是否能在通過多種手段判斷面粉是否能在水中溶解，并能通過一定的方法水中溶解，并能通過一定的方法分離

19、面粉和水。分離面粉和水。 實驗器材實驗器材面粉（面粉（1小包）、燒杯（小包）、燒杯（2個）、個）、攪拌棒、鐵架臺、漏斗、濾紙、攪拌棒、鐵架臺、漏斗、濾紙、引流棒、水、剪子引流棒、水、剪子 1號答辯題號答辯題n面粉和水的混合及分離這個實驗，在面粉和水的混合及分離這個實驗，在構(gòu)建溶解概念過程中有什么作用？構(gòu)建溶解概念過程中有什么作用？2號題號題實驗名稱實驗名稱面粉與水的混合面粉與水的混合 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康耐ㄟ^多種手段判斷面粉是否能在通過多種手段判斷面粉是否能在水中溶解，并能通過一定的方法水中溶解，并能通過一定的方法分離面粉和水。分離面粉和水。 實驗器材實驗器材面粉（面粉（1小包）、燒杯（小包）、燒

20、杯（2個）、個）、攪拌棒、鐵架臺、漏斗、濾紙、攪拌棒、鐵架臺、漏斗、濾紙、引流棒、水、剪子引流棒、水、剪子 2號答辯題號答辯題n在觀察濾紙的時候，由于濾紙是白顏在觀察濾紙的時候，由于濾紙是白顏色的，面粉也是白顏色的，會給學(xué)生色的，面粉也是白顏色的，會給學(xué)生的觀察帶來一定的困難。你在教學(xué)的的觀察帶來一定的困難。你在教學(xué)的時候可以通過什么方法幫助學(xué)生解決時候可以通過什么方法幫助學(xué)生解決這個觀察上的難點。這個觀察上的難點。18號題號題實驗名稱實驗名稱熱傳導(dǎo)熱傳導(dǎo) 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康睦枚喾N方法研究熱可以沿著物利用多種方法研究熱可以沿著物體傳遞。體傳遞。實驗器材實驗器材酒精燈、火柴、細銅片、鐵絲、酒精燈

21、、火柴、細銅片、鐵絲、凡士林、金屬盤、蠟燭。凡士林、金屬盤、蠟燭。 18號答辯題號答辯題n在熱傳導(dǎo)實驗中，如果出現(xiàn)離酒精燈在熱傳導(dǎo)實驗中，如果出現(xiàn)離酒精燈較遠的火柴先掉了的現(xiàn)象，你會怎么較遠的火柴先掉了的現(xiàn)象，你會怎么處理？處理？ 19號題號題實驗名稱實驗名稱熱對流熱對流 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康睦枚喾N方法證明液體和氣體可利用多種方法證明液體和氣體可以通過對流的方式使溫度升高。以通過對流的方式使溫度升高。 實驗器材實驗器材液體回形管（液體回形管（1個）、氣體回形個）、氣體回形管（管（1個）、燒杯個）、燒杯(1個個)、漏斗、漏斗、溫度計（溫度計（2個）、高錳酸鉀（個）、高錳酸鉀（1小小包）、香（包）、

22、香（1段）、鋸末子（段）、鋸末子（1小小包）、火柴（包）、火柴（1盒）、三角架、盒）、三角架、石棉網(wǎng)。石棉網(wǎng)。 19號答辯題n熱對流實驗中，我們利用了媒介使學(xué)熱對流實驗中，我們利用了媒介使學(xué)生看到了水和空氣的流動，能說一說，生看到了水和空氣的流動，能說一說，這種媒介的思想和方法在其它實驗中這種媒介的思想和方法在其它實驗中的應(yīng)用嗎？的應(yīng)用嗎？31號題號題實驗名實驗名稱稱物體的熱脹冷縮物體的熱脹冷縮 實驗?zāi)繉嶒災(zāi)康牡难芯课矬w的熱脹冷縮的性質(zhì)。研究物體的熱脹冷縮的性質(zhì)。 實驗器實驗器材材固體熱脹冷縮器、圓底燒瓶、帶固體熱脹冷縮器、圓底燒瓶、帶玻璃導(dǎo)管的膠塞、注射器、氣玻璃導(dǎo)管的膠塞、注射器、氣球、燒

23、杯、冷水、熱水、酒精球、燒杯、冷水、熱水、酒精燈、火柴、紅墨水、記號筆。燈、火柴、紅墨水、記號筆。 31號答辯題號答辯題n是不是所有物體都具有熱脹冷縮的性是不是所有物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)？舉例說明。水結(jié)冰質(zhì)？舉例說明。水結(jié)冰,體積增大，體積增大，能算是冷脹熱縮的例子嗎？能算是冷脹熱縮的例子嗎？7號題號題實驗名稱實驗名稱 浮力浮力 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康难芯吭谒猩细∥矬w所受到的浮研究在水中上浮物體所受到的浮力與排水量之間的關(guān)系。力與排水量之間的關(guān)系。 實驗器材實驗器材小瓶（漂?。⑿∑浚☉腋。?、小瓶（漂?。?、小瓶（懸?。⒁缢?、燒杯、接水杯、測力計、溢水杯、燒杯、接水杯、測力計、干紙巾。干紙巾。

24、 7號答辯題號答辯題n在教學(xué)中學(xué)生會認為在水中上浮的物在教學(xué)中學(xué)生會認為在水中上浮的物體是因為浮力重力，你能利用什么體是因為浮力重力，你能利用什么方法幫助學(xué)生改變這個錯誤認識，從方法幫助學(xué)生改變這個錯誤認識，從而認識到在水中上浮的物體是浮力而認識到在水中上浮的物體是浮力=重力。重力。9號題號題實驗名稱實驗名稱聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康哪芡ㄟ^多種手段證明聲音是怎么能通過多種手段證明聲音是怎么產(chǎn)生的。產(chǎn)生的。 實驗器材實驗器材橡皮筋、鋼板尺、鼓、鼓槌、音橡皮筋、鋼板尺、鼓、鼓槌、音叉、豆子、泡沫球、燒杯、水。叉、豆子、泡沫球、燒杯、水。 9號答辯題n多種方法可以證明聲音是怎樣產(chǎn)生的，多

25、種方法可以證明聲音是怎樣產(chǎn)生的，這些材料在教學(xué)中如何使用才能有梯這些材料在教學(xué)中如何使用才能有梯度和結(jié)構(gòu)？度和結(jié)構(gòu)？11號題號題實驗名稱實驗名稱食鹽的溶解度食鹽的溶解度 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康臏y量食鹽在水中的溶解度。測量食鹽在水中的溶解度。實驗器材實驗器材50ml的水、燒杯、天平、小勺、的水、燒杯、天平、小勺、攪拌棒、食鹽、水、量杯，墊紙、攪拌棒、食鹽、水、量杯，墊紙、溫度計。溫度計。 11號答辯題n學(xué)生在設(shè)計加鹽的方式時，有的學(xué)生學(xué)生在設(shè)計加鹽的方式時，有的學(xué)生認為每次加入的量都是一樣的。如：認為每次加入的量都是一樣的。如：一次一次2克、或者一次克、或者一次5克；有的學(xué)生認克；有的學(xué)生認為應(yīng)該先多

26、加，再少加。如先為應(yīng)該先多加，再少加。如先5克克5克克加，再加，再1克克1克加。有的學(xué)生意見正好克加。有的學(xué)生意見正好相反。在接下來的教學(xué)中，對于學(xué)生相反。在接下來的教學(xué)中，對于學(xué)生的不同設(shè)計你將如何引導(dǎo)和評價？的不同設(shè)計你將如何引導(dǎo)和評價？3號題號題實驗名稱實驗名稱食鹽的溶解實驗食鹽的溶解實驗 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康耐ㄟ^多種手段判斷食鹽是否能在通過多種手段判斷食鹽是否能在水中溶解；并能通過一定的方法水中溶解；并能通過一定的方法分離食鹽和水。分離食鹽和水。 實驗器材實驗器材食鹽（食鹽（1小包）、攪拌棒、燒杯小包）、攪拌棒、燒杯（2個）鐵架臺、漏斗、濾紙、個）鐵架臺、漏斗、濾紙、引流棒、酒精燈、金屬勺

27、、火柴、引流棒、酒精燈、金屬勺、火柴、剪子。剪子。 3號答辯題號答辯題n食鹽剛放入水中的時候，會沉在燒杯食鹽剛放入水中的時候，會沉在燒杯的底部，學(xué)生會說食鹽跟沙子一樣在的底部，學(xué)生會說食鹽跟沙子一樣在水中會產(chǎn)生沉淀，面對這個問題你如水中會產(chǎn)生沉淀，面對這個問題你如何解決？何解決？4號題號題實驗名稱實驗名稱食鹽的溶解實驗食鹽的溶解實驗 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康耐ㄟ^多種手段判斷食鹽是否能在通過多種手段判斷食鹽是否能在水中溶解；并能通過一定的方法水中溶解；并能通過一定的方法分離食鹽和水。分離食鹽和水。 實驗器材實驗器材食鹽（食鹽（1小包）、攪拌棒、燒杯小包）、攪拌棒、燒杯（2個）鐵架臺、漏斗、濾紙、個）鐵架臺、漏斗、濾紙、引流棒、酒精燈、金屬勺、火柴、引流棒、酒精燈、金屬勺、火柴、剪子。剪子。 4號答辯題號答辯題n在加熱的過程中會使用酒精燈，在學(xué)在加熱的過程中會使用酒精燈，在學(xué)生第一次接觸酒精燈的時候，怎樣給生第一次接觸酒精燈的時候，怎樣給學(xué)生證明酒精燈外焰的溫度最高，請學(xué)生證明酒精燈外焰的溫度最高，請現(xiàn)場演示?，F(xiàn)場演示。28號題號題實驗名稱實驗名稱土壤的成分土壤的成分 實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康耐ㄟ^多種實驗手段，研究土壤的通過多種實驗手段，研究土壤的成分。