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1、同步測試一、基礎達標1. 下列畫線字注音全對的一項是()A.妥當(tu 0)褻瀆(d u)咽|氣(y an )敬業(yè)樂群(l e)B.哭喪(S ang )調(diào)和(ti ao)杜絕(d u)強聒不舍.(sh e)C.秘訣(jue)討伐(f a)何僂(g ou )些行小慧(h do )D.厭惡(w u)駢進(b ng )羨慕(xi a n)理至易明(zh )2.下列詞語沒有錯別字的一項是()A.斷章取一不二法門搖頭嘆氣無業(yè)游民B.百丈蟬師陶神費力閑游浪蕩許多層累C.領(lǐng)略趣味自述生平發(fā)憤忘食樂以忘憂D.心無旁鶩言行相顧擱起不用不能容郝3. 對下列畫線字的解釋有誤的一項是()A. 里大圣人碰著他,也沒有辦
2、法(雖然)B. 百行工業(yè)為先,萬惡懶為首(德行)C. 斷章取義(截?。〥. 安起居,樂其業(yè)(以 為樂)4. 下面對文言語句的大意理解不正確的一項是()A. 敬業(yè)樂群。意思是對自己的事業(yè)很盡職,和朋友相處很融洽。B. 素其位而行,不愿乎其外。意思是現(xiàn)在只做分內(nèi)的事,不要希望做職分外的事。C. 知之者不如好之者,好之者不如樂之者。大意是知道這種道理的人比不上喜愛它的人, 喜愛它的人比不上樂意去做的人。D. 發(fā)憤忘食,樂以忘憂, 不知老之將至云爾。 大意是孔子發(fā)憤讀書忘記了吃飯,沉浸在 學習的快樂中而忘記了憂愁,甚至不知道自己的老師老子來到了身邊。5. 下列各句在文中不表達"敬業(yè)”意思的一
3、項是()A. 用志不分,乃凝于神。B. 素其位而行,不愿乎其外。C. 知之者不如好之者,好之者不如樂之者。D. 雖天地之大,萬物之多,而惟吾蜩翼之知。6.2006浙教版模擬 根據(jù)你對名著的了解答題。 孫悟空大鬧天宮后,回到花果山,在獨角鬼王的提議下,號稱“ ”。西天歸來后,接受如來授職為。 梁山泊英雄排座次后, 宋江提出:“望天王降詔早招安, 心方足。”梁山泊英雄中有三人對此直言反對,請寫出其中兩人的名字: 、。二、閱讀理解閱讀下面的文段,完成 710題。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?惟一的秘訣就是忠實,忠實從心理上發(fā)出來的便是敬。莊子記佝僂丈人承蜩的故事,說道:“雖天地之大,萬物之多,而唯吾
4、蜩翼之知。”凡做一件事,便把這件事看作我的生命, 無論別的什么好處, 到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交 換。我信得過我當木匠的做成一張好桌子,和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值;我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得干凈,和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事, 你不必羨慕我,我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當,便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候,絲毫不肯分心到事外。曾文正說:“?!币粋€人對于自己的職業(yè)不敬,從學理方面說,便褻瀆職業(yè)之神圣; 從事實方面說,一定把事情做糟了,結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義,于人生最為必要,又于人 生最為有利。莊子說:“用志不分,
5、乃凝于神?!笨鬃诱f:“素其位而行,不愿乎其外?!蔽艺f 的敬業(yè),不外這些道理。7. 本段的中心論點是什么?8. 文中橫線處應填入的語句是()A. 主一無適便是敬B. 坐這山,望那山,一事無成C. 一日不做事,一日不吃飯D. 凡職業(yè)都是有趣味的9. 文章舉佝僂丈人承蜩的故事有什么作用?和你們當政治家的建設成一個共和和你們當軍人的打勝一支壓境的敵10. 作者說:“我信得過我當木匠的做成一張好桌子,國家同一價值;我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得干凈, 軍同一價值。”你同意這個觀點嗎?為什么?三、語言運用11. 某校為了向國慶節(jié)獻禮,準備組織一次以“責任”為話題的演講比賽。如果你是參賽選手,你要擬的題目是
6、 ,你要樹立的觀點是如果你是校長,在演講會結(jié)束時作總結(jié)發(fā)言,你認為應該怎么說?把你要說的話寫在 下面。四、寫作訓練12. 本文最突出的特點是運用事實論證和引論法論證,有力地支持或加強了文章的立論,很有說服力。如孔子、百丈禪師的例子;孔子、朱熹、曾國藩、老子等的經(jīng)典格言,均有力地證明了論點。學習時要深入體會這兩種論證方法的運用方法和作用。然后運用這兩種論證方法,加上你自己已掌握的其他論證方法,以“談責任”為題目,寫一篇演講稿,字數(shù)500字左右。五、回顧展望13. 參照示例,補完整下面的歇后語。(選做兩題)示例:當窗吹喇叭一一名聲在外 老鼠過街 泥菩薩過河一一 小蔥拌豆腐參考答案1. A解析:B項
7、“喪”應讀“ sang ”; C項“訣”應讀“ ju“佝”應讀“ g ou”,“好”應 讀“ h do ”; D項“駢”應讀“ pi an ”。故選A項。2. C解析:A項“一”應為“義”;B項“蟬”應為“禪”,“陶”應為“淘”;D項“郝”應為“赦”。故選C項。3. A解析:A項“雖”應解釋為“即使,縱然”。4. D解析:D項后半句應理解為“甚至不知道自己將要老了,如此而已”。5. C解析:C項是談論“樂業(yè)”方面的。6. 齊天大圣 斗戰(zhàn)勝佛武松、李逵、魯達解析:此題考查對名著的了解情況,熟悉名著內(nèi)容即可作答。7. 敬業(yè)主義,于人生最為必要,又于人生最為有利。解析:整體把握全段大意,然后找出能表
8、述全段觀點的句子。8. B解析:根據(jù)語境,應該填寫一句證明專心致志重要性的名言。而A項是解釋“敬”的含義,且不是曾文正的話,C、D兩項也不合題意。9. 說明用心專一,就可以達到目的的道理,證明了敬業(yè)的重要性。解析:結(jié)合語境和這個故事的意思可知,這是為了證明敬業(yè)的重要性。10. 言之成理即可。解析:要有自己獨立的見解,這個觀點有些偏頗。11. 如:談責任、我的責任觀、肩負起歷史的責任、享樂與責任等。觀點:青年應該負起應有的責任;我們應該勇于承擔責任;肩負起歷史的責任是我們無悔的選擇,等等。示例:同學們,欣賞到你們精彩的演講,我很高興,也很欣慰。這樣有意義的活動應該多搞 一些。作為青年,就應該有這
9、樣昂揚向上的精神風貌。未來是屬于你們的,希望你們能夠真正擔負起振興中華的責任,我相信你們都是好樣的!解析:題:擬題時最好不要直接以話題作題目,范圍過大,不易把握;而且體現(xiàn)不出 文體特征。演講稿屬于議論文范疇, 擬題時應考慮這一點。題目可以是全文的論點,也可以 點明論題。要樹立的觀點由題目引申出來即可。題:做總結(jié)時要涉及到演講會的意義,對 演講會的總體評價,要提出希望和要求。12. 略。解析:首先確定文章的中心論點,然后搜集能證明論點的事例、故事、名言警句,列出寫作提綱,最后成文。注意語言要盡量口語化,有號召力、感染力。13. 人人喊打(提心吊膽)自身難保 一清二白解析:做此題,要對“歇后語”有所了解。在
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