七年級(jí)上冊(cè)第五單元檢測(cè)試卷

1、七年級(jí)上冊(cè)第五單元檢測(cè)試卷（滿分100分；時(shí)間100分鐘）一、積累與運(yùn)用（共 24分）1.展現(xiàn)你的正楷字體。（3分）8禽獸之變?cè)p幾何哉!2.找出下列加點(diǎn)字讀音中正確的一項(xiàng)（畏罪潛逃（qi cn）眼花維亂（l S）衣服襤褸（l cu）狼亦黠矣（xi a）A.倏地（sh u ）B.蜷伏（ju cn）C.嫻熟（xi cn）D.嗔怪（ci）懲戒（ch eng）悲愴（qi eng）抽搐（xu ）感喟（ku i ）（3 分）紅綾（l ing）蒼穹（qi eng）詛罵（zd）庇蔭（ym）3 .下列各句中，有語病的一項(xiàng)是 （）（3分）A.紀(jì)錄片舌尖上的中國日前播出后，觀眾反應(yīng)異常強(qiáng)烈，簡(jiǎn)直到了人人談?wù)摰某潭取?/p>

2、B.食用一包油炸方便面所攝入的油量高達(dá)30克，這已是每人每天攝入油量的上限。C.端午節(jié)的習(xí)俗很多，但都寄托著人們對(duì)美好的無限生活的向往。D.這部電影，我很熟悉，因?yàn)樗且徊糠从持袑W(xué)生學(xué)習(xí)生活的勵(lì)志片。4 .名句默寫。（8分）（1）唐太宗有句名言“以人為鑒可以知得失”，由此可以聯(lián)想到孔子的話：, 。（論語）（2） ,若出其中；,若出其里。（觀滄海曹操）（3） ,隨君直到夜郎西。（李白»）（4）桃花一簇開無主， ?（杜甫江畔獨(dú)步尋花）（5）僵臥孤村不自哀， 。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）5 .下列對(duì)課文內(nèi)容和作者的理解，不正確的一項(xiàng)是：（）（3分）A.貓寫了 “我”家三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，第三只

3、的死責(zé)任在“我”，所以“我”很愧疚。B.鳥由鳥及人，通過鳥表達(dá)自己對(duì)自由自在美好生活的向往和喜愛。C.動(dòng)物笑談的作者是奧地利動(dòng)物學(xué)家、科普作家勞倫茲，著有所羅門王的指環(huán)D.狼作者蒲松齡，字留仙，又字劍臣，清代文學(xué)家，著有志人小說集聊齋志異6.下列對(duì)加點(diǎn)詞詞性表述正確的一項(xiàng)是（）（4分）我們 生動(dòng)五十萬A.名詞 形容詞量詞B.名詞動(dòng)詞量詞C.代詞 形容詞數(shù)量詞D.代詞動(dòng)詞數(shù)量詞二、閱讀理解（46分）（一）詩歌鑒賞，完成7-8 題。（5 分）白鷺兒唐劉禹錫白鷺兒，最高格。毛衣雪不敵，眾禽喧呼獨(dú)凝寂。孤眠芋芋草，久立潺潺石。前山正無云，飛去入遙碧（選自全唐詩第二冊(cè)，文化藝術(shù)出版社。2001年5月第1

4、版。）【注釋】毛衣：白鷺新長(zhǎng)的羽毛。遙碧：遼闊碧藍(lán)的天空。7.下列圖景最貼合這首詩的一項(xiàng)是（）（2 分）ABC8 .詩人為何說白鷺兒“最高格”？ （3分）（二）閱讀古文，完成 9-12題。（13分）【甲】少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首, 又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵?！疽摇咳f村石氏之婦，祟于狐，患之，而不能遣。扉后有瓶，每聞婦翁來，狐 輒遁匿其中。婦窺之熟，暗計(jì)而不言。一日，竄入。婦急以絮塞其口；置釜中，久覃湯而 沸之。瓶熱，狐呼曰：“熱甚！勿惡作劇。&

5、quot;婦不語。號(hào)益急，久之無聲。拔塞而驗(yàn)之毛一 堆血數(shù)點(diǎn)而已。（選自清蒲松齡聊齋志異）注釋：祟于狐：|被狐所擾害。遣：驅(qū)除。扉：門。婦翁：女性稱呼丈夫的父親。釜：鍋。久覃（t cn） I：燒熱。湯：熱水。9 .解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）一狼徑去 一狼洞其中婦不語狐輒遁匿其中10 .用“/”為下面的語句劃分兩處停頓。（2分）拔塞而驗(yàn)之毛一堆血數(shù)點(diǎn)而已。11 .翻譯下列語句的意思。（4分）（1）屠自后斷其股，亦斃之。（2）婦急以絮塞其口。 12 .結(jié)合“禽獸之變?cè)p幾何哉， 止增笑耳”的論斷， 說說狼和狐可笑之處的共同點(diǎn)。（3分）（三）閱讀鳥，完成13-16題。（12分）我愛鳥。從前我常見提

6、籠架鳥的人，清早在街上蹈跌（現(xiàn)在這樣有閑的人少了 ）。我感覺興味的不是那人的悠閑，卻是那鳥的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時(shí)頭上蒙著一塊皮子，羽翩不整的蜷伏著不動(dòng)，哪里有半點(diǎn)瞬視昂藏的神氣？籠子里的鳥更不用說，常年的關(guān)在柵欄里，飲啄倒是方便，冬天還有遮風(fēng)的棉罩，十分的“優(yōu)待”，但是如果想要“搏扶搖而直上”，便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于貼在膠紙上的蒼蠅，它的快樂,大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著罷 ？我愛鳥的聲音鳥的形體， 這愛好是很單純的，我對(duì)鳥并不存任何幻想。有人初聞杜鵑，興奮的一夜不能睡，一時(shí)想到“杜宇” “望帝”，一時(shí)又想到啼血，想到客愁，覺得有無限詩意。我曾告訴他事實(shí)上

7、全不是這樣的。杜鵑原是很健壯的一種鳥，比一般的鳥魁梧得多，扁嘴大口，并不特別美，而且自己不知構(gòu)巢，依仗體壯力大，硬把卵下在別個(gè)的巢里，如果巢里已有了夠多的卵，便不客氣的給擠落下去，孵育的責(zé)任由別個(gè)代負(fù)了，孵出來之后，羽毛漸豐，就可把巢據(jù)為己有。那人聽了我的話之后，對(duì)于這豪橫無情的鳥，再也不能幻出什么詩意出來了。我想濟(jì)慈的“夜鶯”，雪萊的“云雀”，還不都是詩人自我的幻想。與鳥何干？鳥并不永久的給人喜悅，有時(shí)也給人悲苦。自從離開四JI以后， 不再容易看見那樣多型類的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時(shí)候，一群麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時(shí)還能看見伏在窗根上的雀

8、兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。 帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時(shí)偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鵬梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在籠里的小鳥兒了，但是我不忍看。13 .本文一開頭便點(diǎn)出“我愛鳥”。通讀全文，請(qǐng)分條概括作者喜愛鳥的原因。（3分）14 .第小節(jié)中的畫線句“鳥到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于貼在膠紙上的蒼蠅，它的快樂，大概是僅優(yōu)于標(biāo)本室里住著罷”的深刻含意是什么？（2分）15 .有人認(rèn)為第小節(jié)中的畫線句可以不要，你同意嗎？為什么？（3分）16 .在這篇散文里邊，作者盡情贊美鳥類的自由、活潑、俊俏，但是在最后一小節(jié)中作者又寫出了另一

9、番寓意，這番寓意有哪些？（4分）（四）閱讀下面的材料，完成 17-19題。（16分）【材料一】人們?cè)诨钠У睾湍切┻h(yuǎn)離居住區(qū)的地方都從未發(fā)現(xiàn)過麻雀。（甲）麻雀，同鼠類一樣，眷戀人類的住宅。它們?cè)跇淞掷?，在廣袤的田野里都不樂意。只要稍加注意就會(huì)發(fā)現(xiàn)， 城里的麻雀比鄉(xiāng)村還多。它們樂于待在人多的地方，以便依靠人們生活。我們集散種子的各處自 然成為它們喜歡出入之處。它們又多又貪，它們盡干蠢事；它們的聒噪令人心煩，它們的歡躍給人添亂；它們一文不值，它們的羽毛一無所用，它們的肉不好吃。因此，它們到處被驅(qū) 趕，人們甚至不惜花很高昂的代價(jià)將它們轟走。（節(jié)選自布封動(dòng)物素描，江蘇人民出版社2005年版，有刪改） 【

10、材料二】麻雀法法布爾麻雀屬于鳥類，而不是昆蟲，但是，它們與人朝夕相處，麻雀在哪兒搭窩筑巢呢？每一種動(dòng)物都應(yīng)該具備一門生命攸關(guān)的建筑技藝，以便最大限度地利用可使用的場(chǎng)地。在尚未有屋頂和墻壁的年代，麻雀是利用樹洞來作為其棲息之所的，因?yàn)闃涠摧^高， 可以避開不速之客的騷擾，而且樹洞洞口狹窄，雨水打不進(jìn)來，但洞中卻別有一番洞天，寬 敞得很。因此，即使后來有了屋檐和舊墻， 它仍舊對(duì)樹洞情有獨(dú)鐘。如果找不到合適的樹洞， 麻雀就只好不辭勞苦地搭建自己的窩巢。令人驚嘆的是它筑巢時(shí)所使用的材料。它的那張床墊可謂形狀怪異，由一堆亂七八糟 的羽毛、絨毛、破棉絮、麥秸稈等組成，這就需要有一個(gè)固定而又平展的支撐物來支撐

11、。這種困難對(duì)麻雀來說， 簡(jiǎn)直是小事一樁，它會(huì)想出一個(gè)大膽的方案來：它打算在樹梢上，僅用三四根小枝丫作為依托， 建窩搭巢。它的這個(gè)窩巢懸于半空中，搖搖晃晃的，要想讓它不掉 下來，可得具有高超的建筑技藝呀！它在幾根枝丫的樹杈間把所能找到的東西全都聚攏在一起，做成了一個(gè)很大的空心球， 一旁有一個(gè)小小的出入口。 這個(gè)球形窩體積龐大，因?yàn)樗鸟沸胃C頂需要有足夠的厚度來抵 御雨水。這個(gè)窩布置得很亂，沒有一定之規(guī)，沒有藝術(shù)性，但卻非常結(jié)實(shí)，能夠經(jīng)受得住一 季的風(fēng)吹雨打。我家屋前有兩棵高大的梧桐樹，樹枝垂及屋頂。整個(gè)夏季，麻雀都飛到這兒生息繁衍。梧桐樹交相掩映的碧綠枝葉，是麻雀第一站。（乙）小麻雀在能夠飛翔覓

12、食之前，總是在這第一站嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停； 吃得肚子滾圓的大麻雀從田間同來也先在此歇息；成年麻雀經(jīng)常在這兒開“碰頭會(huì)”，照管家中剛剛出巢的小麻雀，一邊訓(xùn)誡不聽話的孩子，一邊鼓勵(lì)膽怯的孩子；麻雀夫婦常在這兒吵嘴；還有一些麻雀常在此議論白天所發(fā)生的事情。它們從清晨一直到傍晚，絡(luò)繹不絕地在梧桐樹和屋頂之間飛來飛去。瓦屋頂提供的庇護(hù)所既牢固又省力，何需再費(fèi)心勞神地去搭建什么空中樓閣呢？看來，麻雀?jìng)兏悠珢圻@種省時(shí)省力而又牢固的屋檐下的窩巢。（選自昆蟲記，陳筱卿譯，中央編譯出版社2011年版，有刪改）【材料三】但令四海常豐稔，不嫌人間鼠雀多豐子愷（選自護(hù)生畫集，上海譯文出版社 2012年版）注釋稔（r小

13、）：莊稼成熟。17 .三則材料中，作者對(duì)麻雀的態(tài)度有什么不同？各出于什么原因？ （6分）18 .材料二中，作者詳略得當(dāng)?shù)卣f明了麻雀是如何利用不同場(chǎng)地筑巢。結(jié)合內(nèi)容分析。（6分）19 .甲、乙兩處都用了擬人的方法，但語言各有特色，請(qǐng)分別舉例說明。（4分）三、寫作（30 分）20 . 校園是我們最熟悉的地方，你有興趣邁出校門看看外面的世界嗎？世界那么大，你不僅可以看看，一定還能發(fā)現(xiàn)與校園生活不同的精彩。請(qǐng)以“校門外的精彩”為題寫一篇文章。立意自定，文體自選。不少于 500 字。七年級(jí)語文（下冊(cè)）第五單元測(cè)試卷參考答案1、 （24 分）1. （3 分）書寫正確；結(jié)構(gòu)合理；有筆鋒。2. （3 分）A3

14、. （3 分）C4. （ 8分）可愛深紅愛淺紅（2）日月之行星漢燦爛（3）我寄愁心與明月聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（4）擇其善者而從之，其不善者而改之（5）尚思為國戍輪臺(tái)5. （3 分）D6. （4 分）C2、 （46分）（1） （5 分 ）7. （ 2 分） A8. （ 3 分）因?yàn)榘槤嵣碜院?、寧靜自守、與眾不同、志向高遠(yuǎn)、剛健果敢。（任意三點(diǎn)即可。 ）（2） （13 分 ）9. （ 2 分）拔塞而驗(yàn)之/ 毛一堆 / 血數(shù)點(diǎn)而已。10. （4分）離開 打洞 隱藏 說話11. （4分）屠戶從后面砍斷了狼的大腿，也殺死了狼。（重點(diǎn)詞：股、亦、斃、之）婦人急忙用棉絮塞住瓶口。（重點(diǎn)詞：急、以、其）

15、12. （ 2 分）貪婪與狡猾（意對(duì)即可，1 點(diǎn) 1 分）（3） （12 分 ）13. （ 3 分） （1） “我” 愛鳥的聲音。聲音， 如交響樂，如哀樂， 讓我的心情為之沉醉;（2） “我”也愛鳥的形體。鳥的形體較之世界其他生物，更俊俏， 就是盤旋著的鳶鷹亦是一種令人喜悅的雄姿 ;（3） 鳥給“我”的悲苦也是讓“我”喜愛鳥的原因之一。14. （ 2 分）鳥的快樂都被那些閑人閑情禁錮成了苦悶，作者在這里用看似平緩實(shí)則嚴(yán)峻的語氣斥責(zé)了那些束縛鳥類“自由”的閑人閑情。15. （ 3 分）不同意。聯(lián)想（或引用），在寫鳥的各種情態(tài)時(shí)，十分自然地聯(lián)想到了濟(jì)慈、雪萊有關(guān)鳥的作品，強(qiáng)調(diào)應(yīng)客觀地看待事物，不要

16、忽略鳥的本性，表明了作者對(duì)鳥的冷靜單純的愛。豐富了描寫的內(nèi)容，增加了文章的厚度。16. （4分）最后一節(jié)中“自從離開四川以后”點(diǎn)出了另一番寓意，作者離開故鄉(xiāng)后，歲月飛逝，眼前所見的可憐的麻雀、寒鴉等早已失去了“天府之國”各種鳥類的活潑多姿，作者情不自禁地流露出對(duì)故土的思念。作者希望建立自由、平等、幸福、美好、沒有強(qiáng)權(quán)、沒有欺壓、沒有貧困的社會(huì)，希望有個(gè)能夠自由地發(fā)展個(gè)性和才能的人生。（4） （16 分 ）17. （ 6 分）材料一中，作者厭惡麻雀，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為麻雀一無所用，反給人們帶來干擾和損失； 材料二中，作者欣賞麻雀，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為麻雀具備高超的建筑技藝，能充分利用可使用的場(chǎng)地；材料三中，作者寬容愛護(hù)麻雀，因?yàn)樽髡呦ＭS收，人能與麻雀共享