七年級(jí)上冊(cè)歷史導(dǎo)學(xué)案__第17課

1、課題：第17課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)課型:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)和能力：1 1、了解中國(guó)古代造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，說出造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展產(chǎn)生的巨大影響。過程和方法：自主閱讀、交流合作，探究秦漢時(shí)期醫(yī)圣”張仲景和 神醫(yī)”華佗的杰出成就，情感、態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生民族自豪感，加深學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史和文化的認(rèn)同感。，【重點(diǎn)難點(diǎn)預(yù)見】1 1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：使學(xué)生了解中國(guó)古代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，以激發(fā)民族自豪感。2 2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何在激發(fā)學(xué)生民族自豪感的同時(shí)，加深學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史和文化的認(rèn)同感?！局R(shí)鏈接】【學(xué)法指導(dǎo)】自主閱讀教材，小組合作探究，當(dāng)堂檢測(cè)達(dá)標(biāo)。【學(xué)習(xí)流程】1 1、自主學(xué)習(xí)閱讀教材“造紙書的發(fā)明和改進(jìn)”，議

2、一議：中國(guó)造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)人類文化發(fā)展有什么貢獻(xiàn)? 合作探究A A、秦漢時(shí)期中國(guó)產(chǎn)生了許多領(lǐng)先于世界的科技成就，你認(rèn)為主要原因是什么？B B、你的疑點(diǎn)、難點(diǎn): 2 2、展示提升【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】 一、單項(xiàng)選擇題1 1 西漢太中大夫東方朔撰文上書漢武帝，所用竹簡(jiǎn)需要兩人抬進(jìn)宮。以后改變這種攜書不方便現(xiàn)象首次 得益于發(fā)明了 （）（）A A 雕版印刷術(shù)B B 活字印刷術(shù)C C 造紙技術(shù) D D 制墨技術(shù)2 2如果你在古字畫市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一副蔡倫的字，攤主說是秦朝時(shí)期的，非常珍貴。但你運(yùn)用所學(xué)歷史知識(shí)當(dāng) 即指出，字只可能是 （）（）A A 西漢以前B B 西漢初期C C 西漢末期D D 東漢時(shí)期（）A A .華佗B

3、 B .管仲 C C .蔡倫 D D .張仲景4 4創(chuàng)制出外科手術(shù)前使用的麻醉藥麻沸散”的是（）（）A A 東漢時(shí)期的外科名醫(yī)扁鵲B B 東漢時(shí)期的外科名醫(yī)張仲景C.C.東漢時(shí)期的外科名醫(yī)華佗D D .東漢時(shí)期的外科名醫(yī)張衡5 5 .下列關(guān)于秦漢科學(xué)技術(shù)成就的敘述，不正確的是（）（）A A .九章算術(shù)的出現(xiàn)標(biāo)志著以計(jì)算為中心的中國(guó)古代數(shù)學(xué)體系形成B.B.蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)C.C.神醫(yī)”華佗制成了全身麻醉藥劑 麻沸散”D D .醫(yī)圣”張仲景的傷寒雜病論奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)二、非選擇題看上圖，請(qǐng)回答：1 1 .在紙發(fā)明前，人們有書寫材料主要有哪些？2 2.蔡倫在造紙上有什么貢獻(xiàn)？和以前的書寫材料相比有什么優(yōu)點(diǎn)？3 3.造紙術(shù)對(duì)世界文明的發(fā)展有什么影響?B B、選做題3.3.南陽(yáng)醫(yī)圣”祠，供奉的先賢是一、非選擇題看圖回答: 1 1 九章算術(shù)成書于什么時(shí)期?2 2 該書總結(jié)了什么時(shí)