音樂(lè)九年級(jí)上河北少兒版第四單元 海之韻教案

1、第四單元 海之韻單元內(nèi)容本單元在選材上緊緊圍繞“大?！边@一主題，選取了中外具有代表性的描述“?！钡囊魳?lè)名篇，并借助法國(guó)繪畫大師莫奈的風(fēng)景畫印象 日出，把一幅幅生動(dòng)形象、風(fēng)格迥異的“大?！闭宫F(xiàn)在我們面前，使學(xué)生在演唱和欣賞的活動(dòng)中，通過(guò)音樂(lè)與美術(shù)，文學(xué)等其他學(xué)科相結(jié)合的方法，獲取多種信息，了解西方近代音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)和印象主義音樂(lè)的基本特征，對(duì)相同題材的音樂(lè)作品進(jìn)行多方位欣賞與感受。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的美好品質(zhì)。課時(shí)安排二課時(shí)第一課時(shí)：學(xué)唱大海啊，故鄉(xiāng)第二課時(shí)：欣賞海浪的嬉戲和海洋與辛巴德的船（第五首）完成音樂(lè)活動(dòng)1、2、3學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 能夠用親切、柔美而深情的聲音演唱歌曲大海啊，故鄉(xiāng)，

2、感受歌曲借助對(duì)大海的思念與贊頌而抒發(fā)的對(duì)哺育我們成長(zhǎng)的故鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛(ài)之情。2、 能夠正確的呼吸、自然放松的聲音演唱二聲部，感受和唱的魅力。3、 聆聽(tīng)海浪的嬉戲，初步了解西方近代音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)和印象主義音樂(lè)的基本特征，知道德彪西在音樂(lè)上的主要貢獻(xiàn)。4、 欣賞海洋與辛巴達(dá)的船，能夠?qū)?biāo)題音樂(lè)感興趣，并愿意主動(dòng)參與聆聽(tīng)，感受交響曲的音樂(lè)風(fēng)格。學(xué)習(xí)支架1、音響設(shè)備：多媒體電腦、光盤、多媒體課件等2、伴奏樂(lè)器：電子琴第一課時(shí)：學(xué)唱歌曲大海啊，故鄉(xiāng)歌曲分析： 大海啊，故鄉(xiāng)是影片大海在呼喚的主題歌。創(chuàng)作于1983年。音樂(lè)通俗易懂，格調(diào)高雅，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，感情真摯，是一首深受歡迎、膾灸人口的抒情歌曲。 歌詞從“

3、小時(shí)候媽媽對(duì)我講”開始，通篇質(zhì)樸深情，如敘家常。借助對(duì)大海的思念與贊頌，抒發(fā)人們對(duì)哺育我們成長(zhǎng)的故鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛(ài)之情。 歌曲旋律流暢舒展，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，平易親切，節(jié)奏嚴(yán)謹(jǐn)。雖然采用三拍子，但不拘泥于這種節(jié)拍通常的強(qiáng)弱韻律，而以切分、附點(diǎn)等手法使其變化無(wú)究。 歌曲為F大調(diào)，3/4拍子，小行板速度，結(jié)構(gòu)為單三部曲式。 歌曲結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)潔，如果除去反復(fù)部分，前后只有四個(gè)樂(lè)句。前兩個(gè)樂(lè)句為第一段，富有敘事性，樂(lè)句樸素?zé)o華。后兩個(gè)樂(lè)句為第二段，情深意長(zhǎng)，表現(xiàn)出主人翁對(duì)大海、故鄉(xiāng)和母親深摯的感情。 第一段(前兩個(gè)樂(lè)句)，用較平穩(wěn)的旋律起句：“”的節(jié)奏型不斷地重復(fù)著：第2、4小節(jié)的大跳音程，像是平靜的海面上不斷涌

4、起的浪花。第二句的結(jié)尾，以稍加拉寬的節(jié)奏結(jié)束了這一段落：“”第二段(兩個(gè)樂(lè)句)，旋律向上五度以屬音做第二段的句頭，重復(fù)使用第一段的節(jié)奏。更加深了對(duì)大海的愛(ài)戀之情。第二段中出現(xiàn)的新節(jié)奏：“”與歌詞緊密相連，仿佛是對(duì)祖國(guó)母親深情的呼喚，使情感發(fā)揮得淋漓盡致。作者簡(jiǎn)介： 王立平(1941)作曲家。吉林長(zhǎng)春人。9歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，1954年入中央音樂(lè)學(xué)院少年班，1960年入作曲系本科。1973年先在中央新聞紀(jì)錄電影制片廠，后在北京電影樂(lè)團(tuán)任團(tuán)長(zhǎng)，并專職作曲。曾參加大型紀(jì)錄片周恩來(lái)總理永垂不朽作曲，給人留下深刻印象。主要作品還有：紀(jì)錄片音樂(lè)潛海姑娘、海港之歌、揚(yáng)眉劍出鞘、鴿子；電視片音樂(lè)哈爾濱的夏天、太行

5、豐碑、徐悲鴻、紅樓夢(mèng)(連續(xù)劇)，話劇音樂(lè)未來(lái)在召喚，科學(xué)幻想廣播劇音樂(lè)綠色克隆馬，電影故事片音樂(lè)戴手銬的旅客、印有金錨的飄帶、少林寺、大海在呼喚等。電視片哈爾濱的夏天中的兩首插曲太陽(yáng)島上、浪花里飛出歡樂(lè)的歌被選為群眾最喜愛(ài)的廣播歌曲，前者又在文化部、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)舉辦的全國(guó)優(yōu)秀群眾歌曲評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)。他的作品題材廣泛，格調(diào)清新，旋律優(yōu)美，配器精巧，表現(xiàn)手法豐富，具有濃厚的民族風(fēng)格和個(gè)人特色。第二課時(shí)：欣賞海浪的嬉戲教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目的：通過(guò)欣賞海浪的嬉戲，使學(xué)生初步了解西方近代印象音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：賞析海浪的嬉戲，感受、體驗(yàn)其音樂(lè)風(fēng)格；通過(guò)對(duì)作品的欣賞，使學(xué)生更加熱愛(ài)大自然，增加環(huán)保意識(shí)意識(shí)

6、，熱愛(ài)古典音樂(lè)教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)和理解印象主義音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)教具： 多媒體教室教材分析：交響素描海浪的嬉戲是德彪西創(chuàng)作的一部音樂(lè)畫卷，生動(dòng)地描繪了海面上變化無(wú)常的浪花在歡快地嬉戲的景象，描繪了海的氣氛和海的性格及海浪自由嬉戲的場(chǎng)面。它既像是一首交響曲，又好像是一首龐大的交響詩(shī)。德彪西所描寫的海有萬(wàn)千變化，有時(shí)安靜沉著，有時(shí)又令人感到困惑。作者集中描繪的卻是它的自我歡娛浪的游戲。在無(wú)數(shù)輕快典雅的樂(lè)句中，在色彩斑潤(rùn)的和聲對(duì)置下，洶涌的波濤和騰越的浪花，以及后浪推前浪的不停頓沖擊，成為樂(lè)曲的中心。輕快的舞蹈性旋律與節(jié)奏及其恢諧性的筆法，構(gòu)筑成這一印象主義的音樂(lè)畫卷。二、欣賞樂(lè)曲（片段） 提示：什么是交響

7、素描？與交響詩(shī)有什么區(qū)別？輪廓畫與實(shí)實(shí)在在的畫面感的區(qū)別？(一)展示思考題：這部作(一)展示思考題：這部作品與以往欣賞過(guò)的作品有不同嗎？你能說(shuō)出有哪些不同？1、音響、音色2、聲音的強(qiáng)弱（一會(huì)特別強(qiáng)，但又瞬間消失，一會(huì)特別弱，或者極弱長(zhǎng)時(shí)間出現(xiàn)）(二)學(xué)生初聽(tīng)海浪的嬉戲。老師引導(dǎo)學(xué)生回答思考題，除了剛才說(shuō)的不一樣，還有那些與其它作品不同之處呢？如：樂(lè)隊(duì)編制似乎很龐大，主旋律模糊不清等等三、向?qū)W生展示法國(guó)繪畫大師莫奈的風(fēng)景畫印象：日出1學(xué)生講述對(duì)畫的理解2老師講述：十九世紀(jì)六七十年代（1974年）在法國(guó)興起了一個(gè)畫派。他們把顏色徹底分離用顏色的冷暖來(lái)交織畫面，是一種藝術(shù)的革命。他們采取交陽(yáng)光下直接

8、作畫的方法，繪畫強(qiáng)調(diào)陽(yáng)光與色彩，主張捕捉自然界的瞬間印象實(shí)際上就是沖淡理性的東西，追求瞬間的感覺(jué)。日出。印象真實(shí)地描繪了法國(guó)海港城市早晨日出時(shí)的光與色給予畫家的視覺(jué)印象，突破了傳統(tǒng)畫法的束縛，被稱為印象主義繪畫。四、簡(jiǎn)介印象主義音樂(lè)：印象主義音樂(lè)產(chǎn)生于十九世紀(jì)末，它是受象征主義文學(xué)和印象主義繪畫影響而出現(xiàn)的音樂(lè)流派。它力求改變浪漫主義的主觀情感表現(xiàn)，采用印象主義的創(chuàng)作手法，渲染神秘朦朧，若隱若現(xiàn)，虛無(wú)緣渺的氣氛和色彩，主張捕捉自然界的瞬間印象。音樂(lè)的主角是音響效果和音色。描繪大自然瞬間即逝的印象。特點(diǎn)（也是與其它音樂(lè)流派不一樣之處）：A、銀色透明B、（色彩)和聲豐富C、打破調(diào)式、曲式結(jié)構(gòu)原則、

9、調(diào)式結(jié)構(gòu)模糊D、旋律追求瞬間萬(wàn)變的感覺(jué)和印象，打破旋律線條感，旋律顯得支離破碎，旋律漂浮，變化多于穩(wěn)定，使之朦朧。E、樂(lè)隊(duì)編制龐大，（但銅管樂(lè)器常常加用弱音器；木管音樂(lè)則多使用其神秘動(dòng)人的低音區(qū)，弦樂(lè)器的分類也相當(dāng)細(xì)密；打擊樂(lè)器中的鐘琴、鋼片琴和三角鐵以及豎琴在色彩性處理上都發(fā)揮了很大作用。）F、突出音樂(lè)的恬淡、纖巧、嫵媚、甚至有點(diǎn)傷感的情感。F、音樂(lè)喜歡用弱奏和極弱奏，強(qiáng)奏只是短暫閃現(xiàn)。設(shè)疑：你了解印象主義音樂(lè)嗎?現(xiàn)實(shí)生活中你所熟悉的音樂(lè)哪些你覺(jué)得有點(diǎn)像印象派的風(fēng)格？（諸如，大自然音樂(lè)，班德瑞等輕音樂(lè)）學(xué)生交流和討論：五、賞析海浪的嬉戲片斷：（一）譜例1(二)展示思考題：1這個(gè)片斷是由什么樂(lè)

10、器演奏的?2這個(gè)片斷描繪了大海怎樣的景象?(三)教師歸納：這首樂(lè)曲幾乎都是由這樣短小的動(dòng)機(jī)，和不大有規(guī)律的節(jié)奏型組成的。這些旋律片斷生動(dòng)而迷人地表現(xiàn)出海浪的泡沫和水珠，以及陽(yáng)光在起伏的海面上映出的閃光。這個(gè)片斷是由長(zhǎng)笛、單簧管及小提琴演奏的：(四)作者簡(jiǎn)介：德彪西是十九世紀(jì)末，二十世紀(jì)初法國(guó)杰出的作曲家、鋼琴家、指揮家和音樂(lè)評(píng)論家，印象主義音樂(lè)的創(chuàng)始人。他著名的作品有管弦樂(lè)牧神的午后前奏曲。鋼琴曲月光，以及云、節(jié)日、大海等作品。（羅曼羅蘭對(duì)德彪西是這樣描繪的：“這是一個(gè)偉大的夢(mèng)境畫家?！保┳髌氛故镜漠嬅媸牵汉ｏL(fēng)吹起大海主題出現(xiàn)小船在平靜的大海中緩緩行駛另一段主題描繪了大海的不平靜漸漸地風(fēng)刮起來(lái)

11、了，水面激蕩起來(lái)了，暴風(fēng)雨來(lái)臨了，大海在怒吼漸漸安靜，小船使向遠(yuǎn)方。五、復(fù)聽(tīng)海浪的嬉戲一邊欣賞作品，一邊由老師講解分析，讓學(xué)生展開豐富的聯(lián)想和想象，記下自己瞬間的感覺(jué)。如何理解德彪西對(duì)作品理解：這個(gè)作品不是大海的復(fù)制品，是大海在我心中的臆像。（討論）(三)根據(jù)討論再次總結(jié)分析歸納印象派音樂(lè)與其它音樂(lè)流派的不同之處。1旋律方面：不易歌唱，瞬息萬(wàn)變，輪廓朦朧模糊，但有蹤跡可尋。而在其它音樂(lè)流派中，旋律易于歌唱。2節(jié)奏上不強(qiáng)調(diào)節(jié)拍重音。在作品中，音樂(lè)小心地柔和流動(dòng)地遮掩了節(jié)奏的律動(dòng)，從一個(gè)小節(jié)滑向下一個(gè)小節(jié)。3和聲方面：追求模糊的混合色彩，具有捉摸不定閃爍的圖畫性質(zhì)。4調(diào)式方面：調(diào)式模糊，創(chuàng)造出難以

12、捉摸的效果。5在曲式結(jié)構(gòu)上：傾向于小型作品，用簡(jiǎn)單靈活的形式代替奏鳴曲式結(jié)構(gòu)。六、再聽(tīng)海浪的嬉戲：要求學(xué)生邊聽(tīng)邊把自己想到的內(nèi)容盡量用文字或繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)。（海風(fēng)吹起大海主題出現(xiàn)小船在平靜的大海中緩緩行駛另一段主題描繪了大海的不平靜漸漸地風(fēng)刮起來(lái)了，水面激蕩起來(lái)了，暴風(fēng)雨來(lái)臨了，大海在怒吼漸漸安靜，小船使向遠(yuǎn)方。）提示：欣賞印象派音樂(lè)的關(guān)鍵之處，就是音樂(lè)所傳遞出來(lái)的自然景象是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的，作曲家所要傳遞的是一種自然景物在人們心中的一種感覺(jué)，而這個(gè)感受是因人而的異。五、復(fù)聽(tīng)海浪的嬉戲六、總結(jié)( 用德彪西的一段話)“ 我非常熱愛(ài)音樂(lè)。正因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧

13、乏的傳統(tǒng)。音樂(lè)是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，像自然那樣無(wú)邊無(wú)際，像風(fēng)，像天空，像海洋。絕不能把音樂(lè)關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派的藝術(shù)?！笨傊∠笾髁x的音樂(lè)就是打破傳統(tǒng)的束縛，在藝術(shù)手法上追求更新的東西。模糊的輪廓，朦朧的色彩，不易分辨的色調(diào)變化，不連貫的短小動(dòng)機(jī)的瞬息飄浮，都是印象派音樂(lè)明顯的標(biāo)志。它反映了時(shí)代變化的初步跡象，是現(xiàn)代音樂(lè)許多重要特點(diǎn)和精神意境的發(fā)端。欣賞海洋與辛巴德的船樂(lè)曲分析：海洋與辛巴德的船選自里姆斯基-柯薩科夫，天方夜譚組曲，又譯舍赫拉查達(dá)交響組曲， 作于1888年，管弦樂(lè)曲。 同年在彼得堡首演。 這一組曲取材于著名的阿拉伯民間故事集一千零一夜（即天方夜譚）。作者在初版

14、總譜上介紹了原作的梗概：古代阿拉伯的蘇丹王沙赫里亞爾專橫而殘酷，他認(rèn)為女人皆居心叵測(cè)而不貞，于是他每天娶一位新娘，次日便處死。機(jī)智的少女山魯佐德（又譯“舍赫拉查達(dá)”）嫁給這位蘇丹王之后，在當(dāng)夜給蘇丹王講了一個(gè)離奇生動(dòng)的故事。第二天,這個(gè)故事正講到關(guān)鍵之處,被山魯佐德的故事所深深吸引的蘇丹王，為了繼續(xù)聽(tīng)下去，破例沒(méi)有處死山魯佐德這位新娘。之后，山魯佐德又以同樣的方式給蘇丹王講了一連串的動(dòng)聽(tīng)故事，一直講了一千零一個(gè)夜晚。最后，蘇丹王被山魯佐德的故事所感化，終于徹底放棄了殘酷的念頭，決心與山魯佐德白頭偕老。 全曲共分為四個(gè)樂(lè)章，在最早出版的總譜中，每個(gè)樂(lè)章均附有標(biāo)題，標(biāo)題內(nèi)容取自一千零一夜里的故事：

15、 第一樂(lè)章“海洋與辛巴達(dá)的船”； 第二樂(lè)章“卡倫德王子的故事”； 第三樂(lè)章“王子與公主”； 第四樂(lè)章“巴格達(dá)的節(jié)日，大海，船在聳立著青銅騎士的巖石旁遇難，終曲”。 但在重版時(shí)，作者將各樂(lè)章的小標(biāo)題全部刪去了。為此作者指出：“我采用這些提示，只是想把聽(tīng)眾的想像，引入我自己的想像所遵循的發(fā)展軌道，使每一個(gè)人都能自由地想像更為詳細(xì)的個(gè)別細(xì)節(jié)?！笨磥?lái)作者后來(lái)并不希望本曲具有過(guò)于明確的標(biāo)題內(nèi)容。前蘇聯(lián)音樂(lè)學(xué)家阿薩菲耶夫評(píng)論本曲時(shí)說(shuō)道： “在富于造型性、色彩性的組曲中，里姆斯基-柯薩科夫充分發(fā)揮了他的造型能力與幻想力。在這里起著重要作用的不是情緒的緊張度和戲劇性，而是色彩和裝飾的對(duì)照性配置，是優(yōu)美的節(jié)奏和

16、出色的表現(xiàn)力。在這部大規(guī)模展開的東方風(fēng)格的交響組曲中，有著用音響來(lái)表現(xiàn)的風(fēng)光景物、風(fēng)俗性場(chǎng)面、傳奇性故事以及抒情性的插曲。在色彩合理的配置、動(dòng)力性的音響（音的積蓄與釋放）、拍節(jié)的勻稱以及諸音樂(lè)要素的平衡等方面，天方夜譚組曲無(wú)疑是里姆斯基-柯薩科夫的交響組曲中最成功的。” 這里主要介紹交響組曲的第一樂(lè)章“海洋與辛巴達(dá)的船”。樂(lè)章的序奏為莊嚴(yán)的廣板，序奏的第一主題為蘇丹王沙赫里亞爾主題，顯得威嚴(yán)而冷酷；序奏第二主題為山魯佐德主題，由優(yōu)美抒情的小提琴奏出，具有濃郁的東方色彩。接下來(lái)樂(lè)章便進(jìn)入辛巴達(dá)的故事氛圍之中， 首先呈示出大海主題，其旋律悠長(zhǎng)而且?guī)в衅鸱裕o人以浩瀚、寬廣的海洋形象；然后是一組帶

17、有東方色彩的上行音，由木管樂(lè)器奏出，仿佛辛巴達(dá)的小船在大海上輕輕飄行，緊接著由長(zhǎng)笛奏出柔和的辛巴達(dá)主題。課外知識(shí)拓展：印象主義音樂(lè)：產(chǎn)生于十九世紀(jì)末，是受“象征主義文學(xué)”和“印象主義繪畫”的影響而出現(xiàn)的一種音樂(lè)流派。印象主義音樂(lè)帶有一種完全抽象的、超越現(xiàn)實(shí)的色彩，是音樂(lè)進(jìn)入現(xiàn)代主義的開端。它的音樂(lè)形式、織體、表現(xiàn)手法、基本美學(xué)觀點(diǎn)以及所追求的藝術(shù)目的和藝術(shù)效果都與古典和浪漫主義有著很大的分歧與差別。古典主義音樂(lè)的創(chuàng)作原則與風(fēng)格是嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)整，浪漫主義音樂(lè)是注重情感的表現(xiàn)與激情的發(fā)揮。與之相比較，印象主義音樂(lè)并不通過(guò)音樂(lè)來(lái)直接描繪實(shí)際生活中的圖畫，而是更多地描寫那些圖畫給我們的感覺(jué)或印象，渲染出一

18、種神秘朦朧、若隱若現(xiàn)的氣氛和色調(diào)。在樂(lè)曲的形式上多采用短小的、不規(guī)則的形式，以便更好地體現(xiàn)出印象主義音樂(lè)較為自由的特點(diǎn)。印象主義音樂(lè)盛行的時(shí)間不很長(zhǎng)，它很快就被更加激進(jìn)與富于變化的現(xiàn)代音樂(lè)所代替，但印象主義音樂(lè)卻是音樂(lè)發(fā)展史上的一個(gè)非常重要的階段，從此音樂(lè)藝術(shù)開始了一個(gè)具有根本意義的轉(zhuǎn)變。正因?yàn)槿绱耍∠笾髁x音樂(lè)才得到了非常的重視，其藝術(shù)性與重要性也被越來(lái)越多的人們所理解與承認(rèn)。法國(guó)音樂(lè)家德彪西和拉威爾是公認(rèn)的印象主義音樂(lè)的集大成者。除此之外，法國(guó)作曲家杜卡和意大利作曲家雷斯庇基也是印象派音樂(lè)的代表人物。法國(guó)印象主義音樂(lè)：象其他法國(guó)作曲家的作品一樣，德彪西的音樂(lè)是標(biāo)題音樂(lè)而不是絕對(duì)音樂(lè)。十九世紀(jì)末，法國(guó)出現(xiàn)了一派叫做“印象主義者”的畫家和詩(shī)人，他們追求的是一種夢(mèng)幻的美，于是作曲家德彪西力圖用音樂(lè)來(lái)達(dá)到“印象主義者”用繪畫所達(dá)到的同樣效果。在使用新的和聲和音樂(lè)方面，德彪西是現(xiàn)代音樂(lè)的先驅(qū)。他建造的那種古怪的、非塵世的音樂(lè)，主要是采用完全沒(méi)有半音關(guān)系的“全音階”和許多在空氣中根本聽(tīng)不見(jiàn)的“泛音”。德彪西還在管弦樂(lè)隊(duì)里使用各種樂(lè)器的不同組合來(lái)發(fā)出柔和的帶有閃爍性的音響效果。起初人們聽(tīng)他的音樂(lè)覺(jué)得不知所云，但當(dāng)他們聽(tīng)?wèi)T了的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)其中妙趣無(wú)窮了。仿效德彪西的最重要的作曲家就是