下學(xué)期邵陽(yáng)縣梽木山中學(xué)九年級(jí)第三次月考試卷（含答案）

1、.2019年下學(xué)期邵陽(yáng)縣梽木山中學(xué)九年級(jí)第三次月考試卷化 學(xué)姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H1 C12 N14 O16 S32 Fe56一、選擇題25題，每空2分，共50分題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425答案1、以下變化屬于化學(xué)變化的是A礦石粉碎 B食物腐爛 C榨取果汁 D別離液態(tài)空氣制氧氣2、實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的根本方法以下實(shí)驗(yàn)根本操作不正確的選項(xiàng)是A讀取液體體積B聞藥品的氣味C向試管中滴加液體D檢查裝置的氣密性3、以下物質(zhì)的用處中，利用其物理性質(zhì)的是A糖類和油脂作為人體供能物質(zhì) B干冰用于人工降雨C一氧化碳用于

2、煉鐵 D食品包裝袋中充氮?dú)?、以下屬于"空氣污染指數(shù)"需要監(jiān)測(cè)污染物是A氮?dú)?B二氧化碳 C稀有氣體 D可吸入顆粒物5、以下是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的部分操作，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A傾倒稀鹽酸 B搜集氣體 C檢查氣密性 D驗(yàn)滿6、臭氧主要分布在距地面1050km的高空，它能吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物。臭氧屬于 A.單質(zhì) B.混合物 C.氧化物 D.稀有氣體 7、資江河是我市最大的河，為了改善水質(zhì)，防止水被污染,在下面項(xiàng)中，你認(rèn)為不利于防止水污染的是:隨意丟棄廢舊電池到河中 生活污水排入河中 將生活垃圾倒入河中 工業(yè)廢水經(jīng)處理后循環(huán)使用 A、只有 B、只有 C、只有 D、只有8、加油站

3、應(yīng)張貼的警示標(biāo)志是 A B C D9、燃燒是人類利用最早的化學(xué)反響之一，以下有關(guān)燃料的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是A汽車用乙醇汽油可以有效地減少汽車尾氣的污染，還可以節(jié)約石油資源B海底蘊(yùn)藏著新能源-可燃冰，假設(shè)開采過(guò)程中泄漏于大氣中因?yàn)榧淄橛卸舅詴?huì)嚴(yán)重污染空氣C氫能源是最清潔的能源之一，但由于制取本錢高且貯存困難，還不能廣泛使用D煤、石油、天然氣是三大化石燃料，有石油的地方，一般都有天然氣存在10、鐵酸鉀K2FeO4是一種高效多功能凈水劑，在高鐵酸鉀中K為+1價(jià)，O為2價(jià)，那么Fe的化合價(jià)是 A.+2 B.+3 C.+6 D.6 11、以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A水由氫氣和氧氣組成 B水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧

4、原子構(gòu)成C水由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 D一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成12、以下符號(hào)中，既可以表示一種元素，又可以表示一個(gè)原子，還可以表示一種物質(zhì)的是 A.N B.2H C.O2 D.Fe 13、以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描繪正確的選項(xiàng)是A紅磷在空氣中燃燒有大量白霧產(chǎn)生 B硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰C鐵在空氣中燃燒產(chǎn)生一種黑色固體 D木炭在氧氣中燃燒生成了一種無(wú)色無(wú)味的氣體二氧化碳14、用分子、原子的觀點(diǎn)解釋以下現(xiàn)象，其中不合理的是 A.品紅在水中擴(kuò)散分子不斷運(yùn)動(dòng) B.水結(jié)成冰分子停頓運(yùn)動(dòng) C.1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子分子很小 D.氣體可以壓縮儲(chǔ)存在

5、鋼瓶中分子間有間隔 15、以下對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋中，正確的選項(xiàng)是A石墨和金剛石物理性質(zhì)不同碳原子構(gòu)造不同B一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同C物體受熱時(shí)體積膨脹受熱時(shí)物質(zhì)的分子變大D高錳酸鉀受熱反響后剩余固體質(zhì)量變小該反響不遵守質(zhì)量守恒定律16、今年"世界地球日"的主題是：多樣的物種，唯一的地球，共同的家園。以下行為不利于保護(hù)地球的是A. 回絕食用一次性竹筷 B. 生活垃圾集中直接填埋 C. 堅(jiān)決執(zhí)行限塑令 D. 大力開展太陽(yáng)能發(fā)電17、假如要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是A點(diǎn)燃混合氣體，使一氧化碳轉(zhuǎn)變成二氧化碳 B把混合氣體通入石灰水中C使混

6、合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅 D把混合氣體從一容器倒入另一容器18、某些花崗巖石材中含有放射性元素氡，會(huì)影響人體安康一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，相對(duì)原子質(zhì)量為222，這種氡原子的核外電子數(shù)為A50 B136 C86 D22219、以下關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是A將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時(shí)間B蠟燭用扇子一扇即滅，是因?yàn)樯茸吡讼灎T周圍的氧氣C點(diǎn)燃火柴時(shí)，火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榛鸩窆５闹瘘c(diǎn)降低了D鎂條能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，因此金屬鎂失火，不能用二氧化碳滅火20、同學(xué)們?cè)谧鲅鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶?jī)?nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的不明顯，導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是A

7、排水法搜集完畢時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的水有殘留 B導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開場(chǎng)搜集氧氣C排水法搜集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面 D排水法搜集前未將集氣瓶灌滿水21、以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A、只要是澄清透明的水都是純水 B、凈水器中的活性炭可以吸附除去水中的一些有顏色或氣味的雜質(zhì)C、用硬水洗衣服比用軟水洗衣服效果好 D、自然界的水絕大多數(shù)是純水22、推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法,以下推理中正確的選項(xiàng)是A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反響都是氧化反響，那么氧化反響一定要有氧氣參加B.分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子C.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，那么由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.化學(xué)反響前后原子的種類

8、不變，那么化學(xué)反響前后分子的種類也不變23、某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對(duì)刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為18mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為9mL，那么該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助

9、教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。A等于9mL B大于9mL C小于9mL D無(wú)法確定24、某化學(xué)反響可表示為：二氧化碳+水M+氧氣，根據(jù)以上信息，以下關(guān)于M組成的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A.一定含有C、H元素，可能含有O元素 B.只含有C、H元素 C.含有C、H、O三種元素 D.無(wú)法確定 25、將ag鐵和碳的混合物在氧氣中充分灼燒，冷卻，稱量，發(fā)現(xiàn)剩余固體的質(zhì)量仍為ag，該混合物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A. 30.0% B. 22.2% C. 27.6%

10、D. 10.3二、填空題本大題共6個(gè)小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共28分26.4分按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：1兩個(gè)硫原子 ； 2鋁離子 ；3-1價(jià)的氯元素 ； 42個(gè)硫酸根離子 。27.4分化學(xué)就在我們身邊?，F(xiàn)有A.金剛石 B.石蕊溶液 C.石墨 D.甲烷四種物質(zhì)，從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按以下要求填空填序號(hào)。1可作氣體燃料的是_； 2可用于刻劃玻璃的是_；3可用于作電極的是_； 4通入二氧化碳會(huì)變紅的是_。28.4分如圖是汽車尾氣中有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖。據(jù)圖答復(fù)：1該反響共涉及 種分子。2寫出該反響的化學(xué)方程式 。3從圖中你還能獲取的微觀信息是_。29.5分某化學(xué)興趣小組定期對(duì)淇河進(jìn)展

11、取樣測(cè)試，除去水樣中難溶性固體雜質(zhì)的操作是在此操作中需要用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、填儀器名稱；活性碳也能用來(lái)凈化水，是因?yàn)榛钚蕴季哂衉性。生活中常用 的方法將硬水軟化，可用_區(qū)分硬水與軟水。30.5分3月22日是"世界水日"關(guān)于水的知識(shí)，請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：1以下圖甲示意圖中，" "表示氫原子，" "表示氧原子表示化合物的是填序號(hào)，所代表的物質(zhì)是圖乙中試管填字母中產(chǎn)生的氣體，圖乙中A是電源的極填"正"或"負(fù)"產(chǎn)生的氣體2在通電的條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反響的化學(xué)方程式31.6分以下

12、圖中的、分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的構(gòu)造示意圖請(qǐng)你答復(fù)：1氟原子的核電荷數(shù)為_，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_；2當(dāng)D為原子時(shí)，X=_；3A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_和_填序號(hào)；4A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_填序號(hào)三、實(shí)驗(yàn)探究題本大題共2個(gè)小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)

13、固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。32.6分以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見的根本操作。據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題：1如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適

14、用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要，細(xì)口瓶的塞子要 在桌面上這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)

15、的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎?2如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好對(duì)其原因的表達(dá)不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)填序號(hào)A平衡氣壓，方便取下燈帽 B揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈 C減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精3如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)：試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的 酒精燈加熱前對(duì)試管進(jìn)展 ，然后用酒精燈火焰的 對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱33.10分化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科。結(jié)合提供的儀器，答復(fù)以下問(wèn)題：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科。結(jié)合提供的儀器，答復(fù)以下問(wèn)題： 1寫出儀器的名稱：A ，E 。 2實(shí)驗(yàn)時(shí)，先要連接好儀器，把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時(shí)，先把玻璃管口

16、 ，然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔略微用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入。 3從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是 填字母序號(hào)，組裝儀器的連接原那么是先左后右， 。 組裝好儀器，先檢查 ，然后參加藥品，制取氣體。 4實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，其反響的化學(xué)方程式是 。 5假設(shè)用D裝置來(lái)搜集二氧化碳?xì)怏w，氣體從 填“左端或“右端進(jìn)入集氣瓶。6右圖實(shí)驗(yàn)中哪一項(xiàng)能說(shuō)明二氧化碳的物理性質(zhì) 填序號(hào)。 四、計(jì)算題本大題共6分34.著名科學(xué)家諾貝爾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期試驗(yàn)，研制出平安炸藥。炸藥三硝酸甘油酯C3H5N3O9發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為：4C3H5N3O9 12 CO2+ 10 H2O+ 6 X+ O21推斷X的化學(xué)式為_；2三硝酸甘油酯中碳元素、氧元素的質(zhì)量比是_；3假設(shè)生成13.2 g二氧化碳，那么同時(shí)生成氧氣的質(zhì)量是多少保存一位小數(shù)？答 案一、選擇題25題，每空2分，共50分題號(hào)12345678910111213答案BABDDADDBCDDB題號(hào)1415161718192