七年級生物動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)-ppt課件

1、二、高等動物的神二、高等動物的神 經(jīng)經(jīng) 調(diào)調(diào) 節(jié)節(jié)沙縣一中沙縣一中 王柯明王柯明目目 錄錄一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成二、神經(jīng)元二、神經(jīng)元三、反射三、反射四、興奮的傳導(dǎo)和傳送四、興奮的傳導(dǎo)和傳送五、高級神經(jīng)中樞調(diào)理五、高級神經(jīng)中樞調(diào)理六、神經(jīng)調(diào)理與體液調(diào)理的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)六、神經(jīng)調(diào)理與體液調(diào)理的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成一、高級神經(jīng)中樞一、高級神經(jīng)中樞調(diào)理動物和人生命活動的高級神經(jīng)中樞調(diào)理動物和人生命活動的高級神經(jīng)中樞是大腦皮層見以下圖是大腦皮層見以下圖大腦大腦小腦小腦延髓延髓間腦間腦中腦中腦(二二) 脊髓和脊神經(jīng)脊髓和脊神經(jīng) 脊 髓位置位置:構(gòu)造構(gòu)造:功能功能: 脊柱

2、的_內(nèi),上端與_相連,下端與_ 平齊.椎管椎管腦腦第一腰椎下緣第一腰椎下緣反射反射傳導(dǎo)傳導(dǎo)12灰質(zhì)白質(zhì)_位于中央,呈蝶形_位于周圍二、脊神經(jīng)二、脊神經(jīng)1、脊神經(jīng)由_發(fā)出,共_對,分布于_2.脊神經(jīng) 3、運動神經(jīng)元細胞體位于脊髓 _內(nèi);覺得神經(jīng)元細胞體位于脊髓附近的_里.1_(由_神經(jīng)纖維構(gòu)成)2_(由_神經(jīng)纖維構(gòu)成)脊髓脊髓31軀干、四肢的皮膚和肌肉軀干、四肢的皮膚和肌肉前根前根運動運動后根后根覺得覺得12灰質(zhì)灰質(zhì)神經(jīng)節(jié)神經(jīng)節(jié)樹突樹突軸突末梢軸突末梢髓鞘髓鞘細胞核細胞核細胞體細胞體軸突軸突功能：功能：接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮二、神經(jīng)細胞二、神經(jīng)細胞神經(jīng)元神經(jīng)元三

3、、反射及反射弧三、反射及反射弧效應(yīng)器效應(yīng)器 神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)感受器感受器1、反射：經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)，對各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律、反射：經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)，對各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律 的反響。的反響。2、反射弧、反射弧傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)感受器感受器神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器效應(yīng)器 反射弧是完成反射活動的構(gòu)造根底。反射弧是完成反射活動的構(gòu)造根底。反射反射非條件反射：非條件反射：條件反射：條件反射：動物經(jīng)過遺傳獲得的先天就有的動物經(jīng)過遺傳獲得的先天就有的反射。如：膝跳反射、眨眼反射。反射。如：膝跳反射、眨眼反射。動物體在后天生活過程中經(jīng)過訓(xùn)練、動物體在后天生活過程中經(jīng)過訓(xùn)

4、練、學(xué)習(xí)逐漸構(gòu)成的后天性反射。學(xué)習(xí)逐漸構(gòu)成的后天性反射。如：狗聽到鈴聲流口水、聽到叫聲如：狗聽到鈴聲流口水、聽到叫聲回頭、望梅止渴、畫餅充饑?；仡^、望梅止渴、畫餅充饑。條件反射：條件反射：第一信號系統(tǒng)：第一信號系統(tǒng)：第二信號系統(tǒng)：第二信號系統(tǒng)：動物對詳細信號刺激構(gòu)成的動物對詳細信號刺激構(gòu)成的條件反射。動物和人共有。條件反射。動物和人共有。人體對籠統(tǒng)的言語符號的人體對籠統(tǒng)的言語符號的刺激構(gòu)成的條件反射，人刺激構(gòu)成的條件反射，人類特有。談梅止渴類特有。談梅止渴四、興奮的傳導(dǎo)和傳送四、興奮的傳導(dǎo)和傳送一單個神經(jīng)細胞的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)一單個神經(jīng)細胞的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)刺激刺激部分電流方向部分電流方向傳導(dǎo)

5、方向傳導(dǎo)方向動畫動畫神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的普通特征：神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的普通特征：1、生理完好性、生理完好性2、絕緣性、絕緣性3、雙向傳導(dǎo)性、雙向傳導(dǎo)性4、相對不疲勞性、相對不疲勞性二兩個神經(jīng)細胞間的傳送二兩個神經(jīng)細胞間的傳送興奮在兩個神經(jīng)細胞之間經(jīng)過突觸來傳送。興奮在兩個神經(jīng)細胞之間經(jīng)過突觸來傳送。突觸是兩個神經(jīng)元相接觸的部位，見以下圖：突觸是兩個神經(jīng)元相接觸的部位，見以下圖：突觸突觸突觸前膜：突觸前膜：突觸間隙：突觸間隙：突觸后膜：突觸后膜：突觸小體：神經(jīng)元的軸突末梢膨大構(gòu)成的杯狀或球狀體，內(nèi)含突觸小體：神經(jīng)元的軸突末梢膨大構(gòu)成的杯狀或球狀體，內(nèi)含許多的線粒體和突觸小泡。許多的線粒體和突觸小泡。軸突末端

6、突觸小體的膜。軸突末端突觸小體的膜。突觸前膜與突觸后膜之間的間隙。突觸前膜與突觸后膜之間的間隙。與突觸前膜相對應(yīng)的另一個神經(jīng)與突觸前膜相對應(yīng)的另一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜。元的胞體膜或樹突膜。兩個神經(jīng)細胞間的傳送：兩個神經(jīng)細胞間的傳送：一個神經(jīng)一個神經(jīng)元的興奮元的興奮經(jīng)軸突傳經(jīng)軸突傳到突觸小到突觸小體體突觸小泡突觸小泡釋放神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突遞質(zhì)到突觸間隙觸間隙另一個神另一個神經(jīng)元產(chǎn)生經(jīng)元產(chǎn)生興奮興奮興奮的傳送興奮的傳送神經(jīng)元之間：神經(jīng)元之間：一個神經(jīng)元的軸突傳給另一一個神經(jīng)元的軸突傳給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突。個神經(jīng)元的細胞體或樹突。神經(jīng)元內(nèi)：神經(jīng)元內(nèi)：樹突樹突細胞體細胞體軸突軸突傳送特點

7、：傳送特點：單向性單向性突觸延擱突觸延擱總和總和對內(nèi)環(huán)境變化的敏感性對內(nèi)環(huán)境變化的敏感性對某些藥物敏感對某些藥物敏感五、高級神經(jīng)中樞調(diào)理五、高級神經(jīng)中樞調(diào)理調(diào)理動物和人生命活動的高級神經(jīng)中樞調(diào)理動物和人生命活動的高級神經(jīng)中樞是大腦皮層見以下圖是大腦皮層見以下圖大腦大腦小腦小腦延髓延髓中央溝中央溝軀體運動中樞軀體運動中樞軀體覺得中樞軀體覺得中樞視覺中樞視覺中樞聽覺中樞聽覺中樞聽覺性言語中樞聽覺性言語中樞視覺性言語中樞視覺性言語中樞書寫言語中樞書寫言語中樞運動性言語中樞運動性言語中樞大腦皮層功能區(qū)又分為許多小的功能代表區(qū)又分為許多小的功能代表區(qū)軀體運動中樞軀體運動中樞頂部頂部控制下肢運動控制下肢運

8、動下部下部控制頭部運動控制頭部運動軀體各部分的運動都由運動中樞的一定部位控制軀體各部分的運動都由運動中樞的一定部位控制皮層中的功能代表區(qū)的分布與軀體各部分的關(guān)系皮層中的功能代表區(qū)的分布與軀體各部分的關(guān)系是倒置的。見以下圖是倒置的。見以下圖書寫言語中樞書寫言語中樞運動性言語中樞運動性言語中樞視覺性言語中樞視覺性言語中樞聽覺性言語中樞聽覺性言語中樞言語中樞言語中樞運動性言語中樞運動性言語中樞運動性失語癥運動性失語癥能看、能寫、能聽、不能說能看、能寫、能聽、不能說聽覺性言語中樞聽覺性言語中樞聽覺性失語癥聽覺性失語癥能看、能寫、能說、不能聽能看、能寫、能說、不能聽書寫言語中樞書寫言語中樞書寫妨礙書寫妨

9、礙能看、能聽、能說、不能寫能看、能聽、能說、不能寫視覺性言語中樞視覺性言語中樞視覺性失語癥視覺性失語癥能聽、能寫、能說、不能看能聽、能寫、能說、不能看大腦對內(nèi)臟器官的控制區(qū)大腦對內(nèi)臟器官的控制區(qū)六、神經(jīng)調(diào)理與體液調(diào)理的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)六、神經(jīng)調(diào)理與體液調(diào)理的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度反應(yīng)速度快而準確快而準確緩慢緩慢作用范圍作用范圍比較局限比較局限比較廣泛比較廣泛作用時間作用時間短暫短暫比較長比較長聯(lián)系聯(lián)系兩者共同協(xié)調(diào)、相輔相成，神經(jīng)調(diào)節(jié)占兩者共同協(xié)調(diào)、相輔相成，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位，體液調(diào)節(jié)又受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)主導(dǎo)地位，體液調(diào)節(jié)又受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。節(jié)。歡迎再次觀臨！歡迎再次觀臨！再

10、見！再見?。?dianzimeiti/ dianzimeiti/ 精彩資訊新聞平臺精彩資訊新聞平臺 suc52rvt suc52rvt 自家的三個娃兒說：自家的三個娃兒說：“不是我說他們，也是有點兒不懂事兒呢！吃完了飯，快去給他們不是我說他們，也是有點兒不懂事兒呢！吃完了飯，快去給他們“爹認個錯吧，看把他給氣得！李長善也過來勸慰耿爹認個錯吧，看把他給氣得！李長善也過來勸慰耿老爹：老爹：“耿大哥啊，娃兒們小，還都不懂事兒呢。他就別再生氣了！一會兒我們一同下地去，看到漫山遍野豐收的稻谷，他一定會很高興的！耿大哥啊，娃兒們小，還都不懂事兒呢。他就別再生氣了！一會兒我們一同下地去，看到漫山遍野豐收的稻

11、谷，他一定會很高興的！看到看到“爹雖然不再掉眼淚了，但依然還是悶悶不樂的樣子，兄妹三個趕快圍攏過來，他一言我一語說好聽的話，耿老爹很快就重新顯露了爹雖然不再掉眼淚了，但依然還是悶悶不樂的樣子，兄妹三個趕快圍攏過來，他一言我一語說好聽的話，耿老爹很快就重新顯露了笑臉，慈祥地指摘他們：笑臉，慈祥地指摘他們：“以后可不準再這樣了?。∷麄兌即罅?，說話做事的，不能沒有樣子??！這人常說了，娃兒們必需從小就養(yǎng)成以后可不準再這樣了??！他們都大了，說話做事的，不能沒有樣子?。∵@人常說了，娃兒們必需從小就養(yǎng)成站要有站要有站相，坐要有坐相站相，坐要有坐相；吃飯的時候，要坐得端端正正的；還要做到吃菜不露齒，喝湯不出聲

12、！而他們呢，吃著飯還嘻嘻哈哈連說帶笑的，像什么；吃飯的時候，要坐得端端正正的；還要做到吃菜不露齒，喝湯不出聲！而他們呢，吃著飯還嘻嘻哈哈連說帶笑的，像什么樣子?。≡诓痛竽锩媲?，讓爹丟臉！兄妹三人都說：樣子啊！在伯伯和大娘面前，讓爹丟臉！兄妹三人都說：“我們錯了！我們保證，以后再不這樣了！耿老爹這才如釋重負，輕松地長出一我們錯了！我們保證，以后再不這樣了！耿老爹這才如釋重負，輕松地長出一口氣，對兄妹三人說：口氣，對兄妹三人說：“好啦，爹不生氣了！他們?nèi)齻€聽著啊，我們從今以后都聽他們伯伯和大娘的安排，不可以再像前些天一樣無所事事只好啦，爹不生氣了！他們?nèi)齻€聽著啊，我們從今以后都聽他們伯伯和大娘

13、的安排，不可以再像前些天一樣無所事事只顧讀書學(xué)習(xí)了！咱父子們必需求盡我們所能，多多地幫著伯伯和大娘做一些事情，多干些活計！他們記住了沒有啊？兄妹三個齊聲說：顧讀書學(xué)習(xí)了！咱父子們必需求盡我們所能，多多地幫著伯伯和大娘做一些事情，多干些活計！他們記住了沒有?。啃置萌齻€齊聲說：“記記住啦！我們一定會好好干活兒的！耿老爹放心地笑了。李長善夫婦看到這場風(fēng)波曾經(jīng)過去，就高興地開場安排這住啦！我們一定會好好干活兒的！耿老爹放心地笑了。李長善夫婦看到這場風(fēng)波曾經(jīng)過去，就高興地開場安排這“父子四人干活兒了。也父子四人干活兒了。也是，家里種了水、旱地三十來畝，眼下秋收還沒有全部終了呢！從此以后，耿老爹是，家里種

14、了水、旱地三十來畝，眼下秋收還沒有全部終了呢！從此以后，耿老爹“父子四人開場幫著李長善夫婦干各種各樣的活計。接觸父子四人開場幫著李長善夫婦干各種各樣的活計。接觸到外面的世界，做一些莊稼地里的力氣活兒，耿老爹的心境和身板兒越來越好了。而更讓他高興的是，尚文和尚英這倆娃兒干起活兒來都很賣到外面的世界，做一些莊稼地里的力氣活兒，耿老爹的心境和身板兒越來越好了。而更讓他高興的是，尚文和尚英這倆娃兒干起活兒來都很賣力氣，也很會干；尚武雖然年紀小干不了多少，但也一刻不停地跑前跑后忙活著做一些力所能及的小活計。這讓耿老爹深深地感到，他在大恩力氣，也很會干；尚武雖然年紀小干不了多少，但也一刻不停地跑前跑后忙活

15、著做一些力所能及的小活計。這讓耿老爹深深地感到，他在大恩人李長善夫婦面前很有面子！人李長善夫婦面前很有面子！“爺兒們私下里時，他對爺兒們私下里時，他對“本人這仨寶貝贊不絕口！尚文兄妹三人聽到本人這仨寶貝贊不絕口！尚文兄妹三人聽到“爹的夸獎，雖然心里非常想笑，但爹的夸獎，雖然心里非常想笑，但卻不敢再笑出來了。尚文說：卻不敢再笑出來了。尚文說：“爹，這是我們應(yīng)該做的??！我們干這些活兒很高興呢！耿老爹高興地說：爹，這是我們應(yīng)該做的?。∥覀兏蛇@些活兒很高興呢！耿老爹高興地說：“這才是爹的好娃兒??！不過，他們這才是爹的好娃兒??！不過，他們也不能只顧干活兒，有空兒了還得認字、寫字和讀書??！這些也是很重要的！尚英說：也不能只顧干活兒，有空兒了還得認字、寫字和讀書??！這些也是很重要的！尚英說：“爹他就放心吧，我們都很愛跟他認字呢！看他能把爹他就放心吧，我們都很愛跟他認字呢！看他能把一大本書念下來，我們很眼紅??！耿老爹更高興了，說：一大本書