《善意的謊言》三單元習(xí)作課件

1、善意的謊言第三單元習(xí)作習(xí)作提綱 開頭段 引用名言（也可修改或自由開題） 名言參考： 善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地扯一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫?、尊重和寬容，具有神奇的力量?出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛、有信任、有感動(dòng)，因而找到更多笑對(duì)生活的理由。 名言參考： 父母的一句謊言，讓涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好生長(zhǎng)；醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生 善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的

2、道路完全被歡樂的心情照亮，生活因此變得更加美好。 重點(diǎn)部分真實(shí)事例按事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果（或時(shí)間順序）來(lái)記敘。對(duì)人物有具體生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。（人物語(yǔ)言、心理、神態(tài)、動(dòng)作等）對(duì)人物的心理描寫是第三單元的訓(xùn)練重點(diǎn)。結(jié)尾段 結(jié)合事例點(diǎn)明主題（也可用名言，首尾呼應(yīng)） 抒發(fā)感情結(jié)尾。1 桂老師的謊言 （開頭段）上次體育課，我們知道了桂教師的（開頭段）上次體育課，我們知道了桂教師的“兇兇殘殘”和和“嚴(yán)厲嚴(yán)厲”，但這一次，我們發(fā)現(xiàn)的卻是桂老，但這一次，我們發(fā)現(xiàn)的卻是桂老師善良智慧的一面。師善良智慧的一面。 記得還是上個(gè)月，我們開始了記得還是上個(gè)月，我們開始了50米考的測(cè)試。米考的測(cè)試。我們整齊有序的排成了兩列。

3、大家一個(gè)接一個(gè)的考我們整齊有序的排成了兩列。大家一個(gè)接一個(gè)的考完。半響，終于是等到我了。我在哨聲還沒吹響前完。半響，終于是等到我了。我在哨聲還沒吹響前就開始了準(zhǔn)備活動(dòng)。哨聲一響，我就憋足勁兒沖了就開始了準(zhǔn)備活動(dòng)。哨聲一響，我就憋足勁兒沖了出去，我以我最快的速度沖向了終點(diǎn)，可大家和我出去，我以我最快的速度沖向了終點(diǎn)，可大家和我的成績(jī)真讓人大跌眼鏡的成績(jī)真讓人大跌眼鏡我竟然用了我竟然用了12.56秒，秒，天吶！及格線才天吶！及格線才9.5秒。我又驚訝又沮喪。不過(guò)還秒。我又驚訝又沮喪。不過(guò)還好。全班也就那幾個(gè)好。全班也就那幾個(gè)“劉翔劉翔”及格了，其他人通通及格了，其他人通通不及格。不及格是我意料之中

4、的，可我沒想到的是不及格。不及格是我意料之中的，可我沒想到的是成績(jī)居然差得那么離譜。下課后，我和我?guī)讉€(gè)死黨成績(jī)居然差得那么離譜。下課后，我和我?guī)讉€(gè)死黨一起聊天，大家都問，桂老師是不是在玩我們，那一起聊天，大家都問，桂老師是不是在玩我們，那么長(zhǎng)的距離，少說(shuō)也有么長(zhǎng)的距離，少說(shuō)也有60米吧？米吧？桂老師的謊言 過(guò)了幾天，我們開始重考過(guò)了幾天，我們開始重考50米。我心米。我心想：想：“桂老師，你確定這是桂老師，你確定這是50米？不對(duì)，米？不對(duì)，其中有詐！其中有詐！”可老師對(duì)我們說(shuō)：可老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，同學(xué)們，今天，我們真正的考一次今天，我們真正的考一次50米。米。”同學(xué)們同學(xué)們不解地看著桂老師

5、。老師說(shuō)，上次考的是不解地看著桂老師。老師說(shuō)，上次考的是60米，是考你們的耐力，為這次正式考作米，是考你們的耐力，為這次正式考作輔塹的。同學(xué)們恍然大悟。輪到我了，我輔塹的。同學(xué)們恍然大悟。輪到我了，我輕松地飛奔向終點(diǎn)輕松地飛奔向終點(diǎn)9.34秒！萬(wàn)歲！及秒！萬(wàn)歲！及格了！格了！ 我高興的歡呼著，無(wú)比高興。我高興的歡呼著，無(wú)比高興。（結(jié)尾段）（結(jié)尾段） 原來(lái)善意的謊言可以換來(lái)這么美原來(lái)善意的謊言可以換來(lái)這么美好的驚喜！桂老師好的驚喜！桂老師我服你啦！我服你啦！善意的謊言 （開頭段）做人，是不能撒謊的。但是，生活中卻不能缺少了善意的謊言，它能讓許多人得到幫助。在我身上就發(fā)生過(guò)一個(gè)真實(shí)的例子。 一次，

6、我坐公交車回家，因?yàn)槭窍掠晏燔嚿虾軘D，人很多。我站得腿都酸了，卻沒有一個(gè)空位。突然，一個(gè)比我大不了多少的姐姐站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你來(lái)這里坐吧！”我不好意思地?fù)u搖頭，說(shuō)道：“謝謝，我還是不坐了?！彼πΓ骸皼]關(guān)系的，我很快就到站了，你坐吧?！蔽肄植贿^(guò)她，只好答應(yīng)了。善意的謊言 我到站以后，不經(jīng)意地回頭一瞥，發(fā)現(xiàn)我到站以后，不經(jīng)意地回頭一瞥，發(fā)現(xiàn)那個(gè)姐姐還在車上。我想：咦，她不是快那個(gè)姐姐還在車上。我想：咦，她不是快到站了嗎？怎么比我還晚下車？那位姐姐到站了嗎？怎么比我還晚下車？那位姐姐似乎看出了我心中的疑惑，對(duì)我坦然地笑似乎看出了我心中的疑惑，對(duì)我坦然地笑笑。我瞬間明白了她那善意的謊言，頓

7、時(shí)笑。我瞬間明白了她那善意的謊言，頓時(shí)覺得她那笑容燦爛無(wú)比。覺得她那笑容燦爛無(wú)比。（結(jié)尾段）（結(jié)尾段） 現(xiàn)在，我依然忘不了那位姐姐，現(xiàn)在，我依然忘不了那位姐姐，她那善意的謊言已在我心中留下了一個(gè)深她那善意的謊言已在我心中留下了一個(gè)深深的印子，每次想起，都會(huì)令我心間涌出深的印子，每次想起，都會(huì)令我心間涌出一片溫暖。一片溫暖。善意的謊言 （開頭段）在桂老師的體育課上，我們總是壓力重重，但有時(shí)又會(huì)有股溫暖流入心頭。 一節(jié)體育課上，桂老師宣布：“今天，我們來(lái)測(cè)試跳繩。及格線是一分鐘160個(gè)，這個(gè)及格線不算高，只要你發(fā)揮己有的水平，肯定能過(guò)關(guān)！”我聽了頓時(shí)蒙了：天??！160個(gè)？平時(shí)我在家里頂多能跳100

8、個(gè)，老師說(shuō)及格線是160個(gè)，這可怎么辦？怎么辦？“前面的同學(xué)幫數(shù)數(shù)，后面的同學(xué)跳繩。一分鐘倒計(jì)時(shí)開始！”隨著桂老師一聲令下，我趕忙起跳，生怕錯(cuò)過(guò)了半秒。 我此時(shí)心里只有一個(gè)信念，就是一定要跳到160個(gè)堅(jiān)持就是勝利！“還有30秒，加快速度！”這時(shí)我只跳了80個(gè)，心想：這下可完了，不及格就慘了。我不得不拼了命跳。一分鐘時(shí)間到，只聽見老師的一聲哨響。我沮喪地說(shuō)：“哎！跳了133個(gè)，離及格線還差30個(gè)。我的體育成績(jī)真差”“我也沒及格，也是只跳了100多個(gè)?！闭?dāng)同學(xué)們沮喪的排隊(duì)時(shí)，桂老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天你們的表現(xiàn)讓我很滿意！”我吃了一驚：同學(xué)們沒幾個(gè)是及格的，您還說(shuō)滿意？“其實(shí)我跟你們?nèi)隽藗€(gè)小小的

9、謊，及格線只是80個(gè)而已！”“哦”這下我明白了老師的用意：果真沒有壓力就沒有動(dòng)力。“大灰狼來(lái)了” (開頭段）今天，翔宇有個(gè)小朋友問我：“姐姐，你為什么長(zhǎng)的那么高?。俊蔽一卮鸬?“因?yàn)樵谖业男r(shí)候，我的奶奶對(duì)我撒了一個(gè)謊，你想聽嗎？” 我小時(shí)候很難入睡，我奶奶每天睡覺前都會(huì)嚇唬我:“瑩瑩，快點(diǎn)睡覺！不然，大灰狼會(huì)來(lái)把你吃掉。每次我一聽到“大灰狼”這個(gè)詞馬上全身毛骨悚然， 那綠瑩瑩的眼睛，可怕的嚎叫，頓時(shí)出現(xiàn)在眼前快睡覺才行，不然不我就要和大灰狼見面了！一想到這里我馬上就睡著了。有一次，我一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)奶奶不見了，我心想：天啊，奶奶不會(huì)被大灰狼吃掉了吧，我趕緊跑到客廳去看，看到了奶奶坐在沙發(fā)上整理

10、茶幾，我才放心回到房間睡覺。 現(xiàn)在想起來(lái)，我還是會(huì)不由地大笑起來(lái)，小時(shí)候我真的太天真了。奶奶那善意的謊言讓我深信不疑。 （結(jié)尾段）奶奶早就離我而去了，留在我心靈深處不僅有她慈愛的眼神，更有那用心良苦的謊言。善意的謊言 （開頭段）說(shuō)到謊言，我敢說(shuō)我們從小到大沒有人沒說(shuō)過(guò)謊的。是的，人人都說(shuō)過(guò)謊言，只是有的謊言是善意的，而有的謊言是惡意的！善意的謊言，它的出發(fā)點(diǎn)是好的，是在撒謊的同時(shí)達(dá)到美好的愿望時(shí)，而不得不編造出來(lái)的謊言。 我9歲那年的母親節(jié)，為了能給媽媽送上一份特別的禮物，所以我想給媽媽做一份番茄炒蛋。我學(xué)著媽媽的樣子，先把番茄切成一塊塊的，我把雞蛋清和蛋黃打進(jìn)了碗里。隨后打開了電磁爐，在鍋里倒了些油，先把雞蛋倒進(jìn)鍋里，突然“噼里啪拉”一陣油花四濺，我拿了一張報(bào)紙當(dāng)盾牌，笨手笨腳地用鍋鏟把雞蛋翻過(guò)來(lái)一看，金燦燦的雞蛋一面變黑了。 我一看，再做一次肯定不夠了，只有將就了。媽媽回到家，看到我的杰作驚嘆不已。嘗了嘗，連說(shuō)好吃，我又驚又喜，那雞蛋明明一面都已黑了，媽媽怎么說(shuō)好吃呢？媽媽一口氣把番茄炒蛋都吃光了。我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。第二天，我沾沾自喜地給姐姐講起那件事，姐姐說(shuō)，雞蛋都糊了，