青島版三年級(jí)科學(xué)全學(xué)年實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

1、三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃一、課標(biāo)要求：教材以學(xué)生科學(xué)探究為核心，通過(guò)“科學(xué)在我們身邊”讓學(xué)生了解周?chē)纳睿醪教剿髦車(chē)目茖W(xué)?！拔覀?cè)趺粗馈痹谶@里是對(duì)科學(xué)探究方法的初步訓(xùn)練與感知“水的科學(xué)單元”通過(guò)以物質(zhì)世界中學(xué)生最熟悉的物質(zhì)水入手，讓學(xué)生了解生活中的物質(zhì)世界。，而“天氣與我們的生活”是學(xué)生通過(guò)對(duì)天氣觀察進(jìn)一步將科學(xué)與生活結(jié)合起來(lái)?！拔覀冎?chē)目諝狻斌w會(huì)和認(rèn)識(shí)空氣的有關(guān)用途和性質(zhì)。以及空氣對(duì)我們?nèi)祟?lèi)生活的用途和意義。從而讓學(xué)生走近科學(xué)感知科學(xué)，科學(xué)方法掌握技能，親歷科學(xué) -自主探究體驗(yàn)過(guò)程 。二、教材分析：教材讓學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)、掌握科學(xué)、探究科學(xué)、設(shè)計(jì)了“用感官判斷玩具的特征”、“認(rèn)識(shí)周?chē)Ｒ?jiàn)

2、的動(dòng)植物”、它們都與學(xué)生平日生活相關(guān)，便于學(xué)生直接感受“科學(xué)在我們身邊”的道理，能引起學(xué)生的探究興趣。更重要的是教科書(shū)在培養(yǎng)學(xué)生方面層次性強(qiáng)，較好的樹(shù)立了開(kāi)放教學(xué)觀念，科學(xué)課不僅局限于教室，而是將學(xué)生領(lǐng)入到家庭、社會(huì)和大自然中去學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。三、學(xué)情分析：三年級(jí)的學(xué)生剛剛開(kāi)設(shè)科學(xué)課，重要的是他們對(duì)科學(xué)這個(gè)詞有著神秘感，同時(shí)生活中的許多為什么也激起了他們對(duì)科學(xué)的興趣，我希望通過(guò)我的科學(xué)課學(xué)生能夠熱愛(ài)科學(xué)，培養(yǎng)起他們濃厚的興趣。三年級(jí)學(xué)生視野雖然比較開(kāi)闊，但是，在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及聽(tīng)課的技巧相對(duì)不如高年級(jí)的學(xué)生。課堂上看來(lái)很活躍、很熱鬧，但是學(xué)生對(duì)問(wèn)題的深入思考方面卻非常缺乏，本學(xué)期的科學(xué)課要

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，要對(duì)學(xué)生主動(dòng)探究科學(xué)知識(shí)的能力進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生們的愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力，在本學(xué)期中我要從抓學(xué)生的綜合實(shí)踐能力入手，在小制作、小種植、小實(shí)驗(yàn)、小調(diào)查、小操作等方面入手，結(jié)合科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)，合理的運(yùn)用電教媒體，創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。四、教學(xué)目標(biāo)：從科學(xué)課特點(diǎn)出發(fā)，以“學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)"為線索切入到基礎(chǔ)性的、規(guī)范的科學(xué)探究活動(dòng)之中。教材主要圍繞“走近科學(xué)”、“親歷科學(xué)"、“自主探究”三個(gè)專(zhuān)題選擇內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生有愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力五、教學(xué)重

4、難點(diǎn)：重點(diǎn)：科學(xué)在我們身邊我們?cè)趺粗?、天氣與我們的生活、水的科學(xué)、我們周?chē)目諝馕鍌€(gè)單元。難點(diǎn)：使學(xué)生以自主體驗(yàn)為手段，以科學(xué)探究為核心，親歷科學(xué)探究的過(guò)程。探究能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀及科學(xué)知識(shí)各有側(cè)重，且由易到難，逐漸上升。 六、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃安排課題實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)器材類(lèi)別認(rèn)識(shí)水認(rèn)識(shí)水6哪杯水熱水溫的測(cè)量1溫度計(jì) 燒杯分組7水溫的變化水溫的測(cè)量2溫度計(jì) 燒杯 鐵架臺(tái) 分組8哪杯水多液體體積的測(cè)量量筒 錐形瓶 燒杯 平底燒瓶 廣口瓶 量杯分組11有趣的浮沉現(xiàn)象物體在水中的沉浮水槽 測(cè)力計(jì) 鉤碼分組12改變浮和沉改變浮和沉水槽 測(cè)力計(jì) 分組13水面的秘密水的表面張力燒杯 滴管分組14水往高處走毛細(xì)現(xiàn)象

5、實(shí)驗(yàn)鐵架臺(tái) 水槽分組17我的雨量器制作雨量器雨量器演示18我的風(fēng)向儀制作風(fēng)向儀風(fēng)向儀演示19一周的天氣天氣觀測(cè)百葉箱分組20空氣在哪里空氣占據(jù)空間、稱(chēng)量空氣重量的實(shí)驗(yàn)水槽 集氣瓶或燒杯 托盤(pán)天平分組21空氣的成分燃燒要消耗一部分空氣、燃燒剩余的氣體不支持燃燒集氣瓶 水槽分組 三年級(jí)下冊(cè)【12個(gè)分組 5個(gè)演示】周次日期課題實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)器材類(lèi)別12.171小車(chē)的運(yùn)動(dòng)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)小車(chē) 鉤碼分組22.262玩滑梯的啟示影響摩擦力大小的因素測(cè)力計(jì)分組33.33蹺蹺板托盤(pán)天平的使用托盤(pán)天平分組43.124彈簧里的學(xué)問(wèn)彈力的實(shí)驗(yàn)壓簧 拉簧（可以自備）分組53.175有趣的磁鐵磁鐵性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)條形磁鐵 蹄形磁鐵 環(huán)形磁鐵等 磁針?lè)纸M63.266指南針制作指南針指南針 條形磁鐵分組84.78太陽(yáng)和影子測(cè)量太陽(yáng)的高度太陽(yáng)高度測(cè)量器分組94.1610制作計(jì)時(shí)工具制作計(jì)時(shí)工具自備分組114.2811燈泡亮了簡(jiǎn)單電路小燈泡 開(kāi)關(guān) 導(dǎo)線 電池盒 燈座分組125.712讓更多的燈泡亮起來(lái)串聯(lián)、并聯(lián)電路小燈泡 燈座 開(kāi)關(guān) 導(dǎo)線 電池盒分組135.1213誰(shuí)的本領(lǐng)大檢驗(yàn)物體導(dǎo)體、絕緣體小燈泡 燈座 開(kāi)關(guān) 導(dǎo)線 電池盒 物體導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)材料分組145.1916骨骼認(rèn)識(shí)骨骼兒童骨骼模型演示155.2817關(guān)節(jié)認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)兒童骨骼模型演示166.419螞蟻觀察螞蟻昆蟲(chóng)觀察盒 昆蟲(chóng)標(biāo)本分組176.920它們都是鳥(niǎo)觀察