人教版七年級思想品德上冊復習提綱與知識點總結

1、七年級思想品德（上冊）復習提綱與知識點總結第一單元 笑迎新生活1、走進新學校，面對新同學，應該怎樣做？怎樣對待初中新生活？P4-P6 （1）初中生活新體驗。我們要珍惜初中生活新起點，以積極的心態(tài)適應中學新生活，體驗成為一名初中生的快樂。 （2）珍視新友誼。我們要認識更多的新同學，結交更多的新朋友，并一起在學習生活中分享成長的快樂。 （3）與新朋友結伴成長。要與新同學和諧相處，互相關心、互相幫助，共同進步，團結友愛，與新朋友結伴成長。2、如何建設好新的班集體？建設優(yōu)秀班級應具備的條件？P7-P9(1)、共同的目標，前進的動力；(2)、各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體；(3)、團結協(xié)作，互助前行。 3

2、、初中學習新特點？P11(1)、課堂學習知識的增多；(2)、能夠運用已學知識和技能學習課外知識。4、如何做自己學習的管理者？搞好初中學習的有效方法和策略？ P12-P13(1)、學會自主學習 (2)、提高學習效率 (3)、科學安排時間（理解各自的表現(xiàn)） 5、制定科學的學習計劃遵循的原則？P13-P14(1)、適合自己；(2)、彈性原則；(3)、自我激勵（理解自然原則、彈性原則、增強原則等）6、最有效的學習方法是什么？符合自己的個性特點和認知規(guī)律，就是最有效的學習方法，即最適合自己的才是最好的。7、為什么學習是苦樂交織的？怎樣理解學習中的苦與樂？對學習的理解？P18-P21(1)、學習對我們每個

3、人來說都是苦樂交織的。（有苦也有樂）(2)、因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。(3)、學習中有苦更有樂。如果在放棄學習的權利與擺脫學習的困難兩者中選擇，我們將會明白，享有學習的權利和機會，這是多么令人快樂。(4)、當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候，當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候，當我們通過學習發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時候，學習的快樂就洋溢在我們心中。第二單元 認識新自我1、生命存在的意義？P25生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。2、如何與地球上其他生命相處？為什么生命

4、需要相互關愛？P25-P26 (1)、生命是頑強的，也是脆弱的。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人去關愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物。(2)、每種生命都有其存在的意義和價值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關。我們要尊重生命、關愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。3、人的生命獨特性的表現(xiàn)是什么？P28(1)、突出表現(xiàn)在：人類的生命最具有智慧。(2)、更多地表現(xiàn)在：人的個性品質、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。4、怎樣對待生命的獨特性？生命的獨特性對我們的啟示？我們怎樣為社會貢獻自己的聰明

5、才智？P29每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，為社會貢獻自己的智慧和才能。5、如何對待生命？怎樣珍愛我們的生命？P30-P33(1)、肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的 在肯定、尊重自己生命的同時，也應該同樣尊重和善待他人的生命。每個人對國家、社會和他人都有價值。(2)、永不放棄生的希望?？隙?、尊重生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。(3)、提升生命價值。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。我們要珍愛

6、生命，追求生命的質量，實現(xiàn)人生的意義，不斷提升生命的價值。6、青春期身體變化的主要表現(xiàn)是什么？P36(1)、身體外形的變化；(2)、身體內(nèi)部器官的完善；(3)、性機能的成熟。7、青春期特殊的生理表現(xiàn)有哪些？P36長痘痘、變聲等，這些都是正常的生理現(xiàn)象。8、如何正確認識認識青春期身體的成長和變化？對待青春期生理變化的正確態(tài)度？P37(1)、我們的身體成長有著不同的韻律和節(jié)拍，不同的人快慢不同，橫縱不同，同一個人身體不同部位的發(fā)育速度和水平也不一樣。(2)、我們要相信蓓蕾會開花，果樹會結果，需要時間和耐心來等待。9、怎樣認識青春期心理變化？怎樣消除青春期煩惱？對待青春期心理變化的正確態(tài)度是什么？P

7、38(1)、青春期心理充滿矛盾，要認識到這些內(nèi)心矛盾是成長過程中的正常心理現(xiàn)象。它們構成了我們向前發(fā)展的動力，如果處理不好會變成阻力。因此要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。(2)、當感到內(nèi)心矛盾難解決時，可以向老師、家長、朋友及社會尋求幫助；同時，也要自己學會當自己的心理醫(yī)生，例如心情不好時聽音樂、打球、聊天等來轉移不良情緒，保持心理健康。10、同學間相互交流，彼此共享成長經(jīng)驗的基本準則是什么？P39 彼此尊重11、如何正確理解個性和獨立？P40a、 每個人都希望成為一個與眾不同的人，但追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)；b、 真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅

8、力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負責。12、男女同學正常交往的意義？P40有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。13、青春的體現(xiàn)是什么？P42青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。14、青春的精神內(nèi)涵：青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。15、決定青春的最重要的因素是什么？P42 心態(tài)16、青春的作用和意義？P42青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險的魄力。青春將使我們對

9、未來充滿期待，使我們勇于面對一切，盡情地享受人生競賽的樂趣。17、青春的幸福的體現(xiàn)？P43青春更多的是夢想，是激情，是幸福。因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋；因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。18、怎樣正確認識自己？自我新認識包括哪些方面？怎樣全面認識自己？P46-P48(1)、人是不斷變化發(fā)展的，正確認識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己；(2)、全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質。一個人的美應該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進作用。(3)、全面認識

10、自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。(4)、總之，每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點來完善自己。19、外在美與內(nèi)在美的關系？P47一個人的美應該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進作用。20、認識自我的途徑有哪些？P49-P50(1)、通過自我觀察認識自己。最了解我們的人是自己；(2)、通過他人了解自己。重視他人的態(tài)度與評價，冷靜分析。既不能盲從，也不能忽視。(3)、通過集體了解自己。集體對一個人的評價往往更全面、更客觀。21、如何正確看待他人的態(tài)度與評價？P49周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我

11、們認識自己，了解自己。要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜的分析，既不能盲從，也不能忽視。22、如何認識人的潛能？為什么要發(fā)現(xiàn)、評估自身的潛能？P51-P52(1)、人的潛能是巨大的，猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦；(2)、人的潛能是多方面的；（至少七個方面的智能：語言、音樂、數(shù)理邏輯、空間、身體運動、人際交往、自我認識）(3)、特長與潛能的關系：人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)，要善于把它們發(fā)掘出來。(4)、發(fā)掘自己的潛能，是取得成功的重要條件。23、如何發(fā)掘自己的潛能？發(fā)掘自己潛能的方法？P52-P53(1)、經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們激發(fā)潛能。(2)、在心中想象

12、出一個比自己更好的“自我”形象，能夠鼓舞我們的斗志，有利于激發(fā)自己的潛能。(3)、只有在實踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣，從小事做起。24、如何看待追星？怎樣正確認識追星現(xiàn)象？P54(1)、喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。因為明星往往有著美麗的外表、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。(2)、“金無足赤，人無完人”，偶像也不例外，我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。25、如何確立和實現(xiàn)個人的成長目標？面對社會與自我的期待青少年應該怎樣做？怎樣確立個人成長目標？P56每個人是社會中的一員，社會是個人成長的沃土。我們要了解自己的個性特

13、點與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標。26、青少年時期的主要任務P57：重在知識學習與品德培養(yǎng)。27、美好目標的實現(xiàn)有賴于P57：良好的生活和學習習慣。第三單元 過富有情趣的生活1、情緒的有哪些特性？P60；P68(1)、情緒具有豐富多樣性；(2)、情緒具有相通性；(3)、情緒具有感染性。2、情緒的分類？P61 喜、怒、哀、懼。3、影響情緒變化的因素？P61；P65(1)、情境的變化（情緒與情境的關系：情緒隨情境的不同而變化）；(2)、個人的態(tài)度。4、情緒的影響和作用？為什么說情緒是一把雙刃劍？P62-P63情緒猶如雙刃劍，有積極影響和消極影響

14、：(1)、情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長；(2)、情緒也會使人感到難受，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。 5、情緒與個人態(tài)度的關系？P65 情緒與個人態(tài)度是緊密相連的。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒。6、情緒需要調(diào)控的原因？為什么青少年要學會調(diào)控情緒？P66(1)、情緒對人的生活和學習有重要影響；(2)、情緒與個人的態(tài)度是緊密聯(lián)系的；(3)、青少年的情緒具有不穩(wěn)定性。青少年處于身心發(fā)育的關鍵時期，經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力

15、量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以情緒需要調(diào)控。對于情緒多變的青少年來說，更應如此。7、怎樣調(diào)控情緒？調(diào)控情緒的方法？P66-P67(1)、注意轉移法。包括改變注意焦點，分散注意力；做自己感興趣的事（如打打球，聽聽音樂等）；改變環(huán)境，像野外散步等。(2)、合理發(fā)泄法。包括適當場合哭一場；向他人傾訴；劇烈運動；唱歌或大叫；(3)、理智控制法。包括自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激勵；心理換位；學會升華。8、怎樣做到喜怒哀樂不忘關心他人？P68(1)、人的情緒具有相通性和感染性。應該學會在合適的場合、用合理的方式表達情緒。(2)、學會給予別人更多關心，共享

16、彼此的歡樂，分擔彼此的痛苦。9、情緒與興趣的關系？P71(1)、情趣是以興趣為基礎而產(chǎn)生的，情趣源于興趣；(2)、情趣通過興趣表現(xiàn)出來。10、情趣有雅與俗之分，各自的作用與危害？P71；P73-P74(1)、高雅的生活情趣，體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。能愉悅身心，有益于身心健康；能開闊視野、增長智慧，有助于提高學習效率；能涵養(yǎng)品性，有利于我們提升道德境界。(2)、生活情趣低級庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。 11、高雅情趣的來源？P75

17、 來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。12、盲目從眾的危害？如何避免盲目從眾心理？P77(1)、盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。(2)、要學會鑒別不同的興趣愛好，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。13、怎樣處理課堂學習與豐富文化生活的關系？P78 豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅情趣的重要途徑。當然，我們的基本任務和主要生活內(nèi)容，是學習科學文化知識，在德智體美各方面發(fā)展和提高自己。但是，學習科學文化知識不能簡單地理解為只在課堂學習，而應該學好在課堂學習的基礎上，努力擴大知識面，拓展活動領域，領略生活

18、的真正意義和情趣。14、怎樣追求和培養(yǎng)高雅的生活情趣？P75-P79（1）培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。樂觀幽默的人，往往更能體會生活中的美好，更多地感受生活中的情趣。（2）選擇正當?shù)呐d趣愛好，是陶冶高雅生活情趣的基礎。要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，杜絕盲目從眾。（3）豐富文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑。（4）提升情趣，陶冶情操一種價值追求的情感。15、情操是什么？情趣與情操的關系？P79追求生活情趣的過程中，我們的情感世界被陶冶，提升為情操一種價值追求的情感，如熱愛祖國、愛護集體、承擔責任、匡扶正義等情感都是高尚情操的表現(xiàn)。16、好奇心、興趣、情

19、趣、情操的關系？先有好奇心，后發(fā)展為興趣，興趣變得專一和深入后成為情趣，在追求情趣的過程中不斷陶冶最后提升為情操。第四單元 過健康、安全的生活1、誘惑的種類？青少年身邊有哪些誘惑？P82-P87(1)、金錢的誘惑；(2)、電子游戲的誘惑；(3)、黃、賭、毒的誘惑。2、如何對待金錢的誘惑？P82(1)、它在一定程度上能滿足人們物質生活和精神生活的需要。(2)、對待金錢，我們一定要取之有道，通過正當途徑來獲得。(3)、決不能沾染不良行為，更不能觸犯法律。3、對待電子游戲的態(tài)度？ P83(1)、要辯證看待電子游戲對青少年成長的作用。電子游戲是一種新型娛樂，集多種技術和眾多科技知識于一體，它對于開發(fā)人

20、的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力，有一定的好處。適當?shù)摹⒂泄?jié)制的娛樂能放松身心，調(diào)劑生活。沉迷于電子游戲，會影響我們的身心健康、學習成績和人際關系。(2)、電子游戲產(chǎn)生誘惑的原因。由于電子游戲的畫面變幻莫測，內(nèi)容驚險刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地進入“角色”，因而對青少年有一定的誘惑力。(3)、對電子游戲誘惑的做法。當我們休閑時，可以通過玩電子游戲來適當放松和調(diào)節(jié)自己，但絕不能沉迷于此。要以豐富的學習、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。4、毒品的含義？P84毒品，不光指海洛因，還包括鴉片、嗎啡、大麻、可卡因以及其他能使人上癮的麻醉劑和精神藥品。5、我國預防未成年人犯罪法把未成年人“吸食、注射

21、毒品”列為嚴重不良行為之一。 6、賭博的形式？P85 搓麻將、打老虎機是其常見形式。7、賭博的危害？P85 (1)、賭博是一種惡習，一旦上癮很難回頭，可能使人一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路；(2)、嚴重影響學習，妨礙休息，損害健康；(3)、嚴重影響人際關系；(4)、誘發(fā)違法犯罪。8、不良信息產(chǎn)生的原因？P86隨著社會的發(fā)展，我們獲得信息的渠道日益增加。信息量增大的同時，也制造出大量信息垃圾。尤其一些不法網(wǎng)站，充斥著色情等不良信息。這些“黃色海洛因”，侵蝕人的肌體，毒害著人的精神。9、自覺抵制不良誘惑的原因？抵制不良誘惑的必要性？P87不良誘惑讓人舒舒服服的上當，不知不覺中成為它的俘虜。學會

22、分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會有健康幸福的生活。否則，我們會為之付出沉重的代價。10、怎樣戰(zhàn)勝不良誘惑？戰(zhàn)勝不良誘惑的方法？P88-P90(1)、戰(zhàn)勝不良誘惑需要勇氣、毅力、信心和智慧。(2)、需要我們結合自己的實際，用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫他們的干擾，避免其對自己的危害。只要我們有戰(zhàn)勝不良誘惑的決心，主動遠離不良誘惑，就能免受其消極影響。(3)、其他方法：豐富文化生活；聯(lián)想后果；主動請人幫助；轉移視線，避開誘因法；婉言謝絕朋友，提高自制力；專時專用，改正不良的習慣；提高認識，端正動機等。11、生活中的險情包括哪些？P92 自然災害和意外事故（具體例子）12、青少年周圍存在哪些侵害？(1)、家庭侵害；(2)、學校侵害；(3)、社會侵害；(4)、意外事故；(5)、自然災害。13、青少