小學四年級體育“技巧：跪跳起”單元計劃與課時計劃

1、小學四年級體育“技巧：跪跳起”教學設計湖北省黃石市民主街小學 邱江一、指導思想：依據(jù)體育與健康課程標準，樹立“健康第一”的指導思想，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，通過情境教學，充分激發(fā)學生的參與熱情，引導學生在玩中學，學中玩，達到由淺至深、由易到難逐步掌握“技巧：跪跳起”基本動作技能的目的。二、教材分析：“跪跳起”是體育與健康課程標準水平二技巧教學內(nèi)容之一，其動作新穎，有一定的趣味性，學生學習的積極性較高。經(jīng)常練習可以發(fā)展學生的腰腹肌力量和手腳的協(xié)調(diào)配合能力，另外還可以培養(yǎng)學生積極進取、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。三、教學設計思路及特點：1、創(chuàng)設“過關”情境激發(fā)學生學習興趣、熱情本課以“過關”為主線，通過設

2、計關卡讓學生在活動中體會、感悟動作技能，在挑戰(zhàn)中感受成功?！瓣P卡”難度由淺至深，由易到難，且內(nèi)容與主教材緊密結(jié)合，為達成目標埋下伏筆。2、墊上操動作編排合理，簡單易學將本教材的技術（壓、展、提、收）動作，編入墊上操中，引領學生掌握，為此次教學奠定良好的基礎。3、循序漸進本節(jié)課目標清晰，每項活動針對性較強，做到有的放矢，由易到難，層層遞進，學生掌握技能水到渠成。4、“娛樂”不失“規(guī)范”技巧多用于競技，因此對動作姿態(tài)要求極高。本節(jié)課雖然借助多個練習活動引導學生掌握“跪跳起”的動作技能，看似“不規(guī)范”，但實質(zhì)都是在為“規(guī)范”做準備。如：腳背壓墊、擺臂制動、展髖提膝等，包括最后老師的完整示范和集體練習

3、都是在幫助學生養(yǎng)成良好動作姿態(tài)。四、教學反思：本次課主題明確，層次清晰，教學目標達成較好。但教學中學生激情不夠高，課堂有些沉悶；其次在主教材練習中，老師對學困生關注不夠，幫助與保護力度太?。坏谌钆浣滩氖芷鞑模▔|子）的局限，設計不夠新穎，還需改進。小學四年級體育“技巧：跪跳起”單元教學計劃教學內(nèi)容技巧：跪跳起授課年級四年級單元教學目標1、學習并掌握技巧：跪跳起的動作技能，90%以上同學能夠完成跪跳起動作。2、發(fā)展學生腰腹力量，以及手、腳協(xié)調(diào)配合的能力。3、培養(yǎng)學生團結(jié)互助、積極進取、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。教學重難點擺臂制動，腳背小腿壓墊，提膝展髖動作協(xié)調(diào)有力連貫課時教學內(nèi)容教學目標教學重難點教法

4、與學法第一課時1、連續(xù)蛙跳跳過小墊2、跪行3、跪撐行進4、展髖翻墊5、收腹跳過小墊6、游戲：春播、秋收1、初步學習技巧：跪跳起壓、提、展、收動作要領，70%以上同學能夠完成跪跳起動作。2、發(fā)展學生腰腹力量，以及手、腳協(xié)調(diào)配合的能力。3、培養(yǎng)學生團結(jié)互助、積極進取、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)?；菊莆諌?、提、展、收動作技能，做到擺臂制動、展髖提膝動作協(xié)調(diào)連貫教師：1、講解與示范2、激勵與引導學生：1、觀察、模仿2、體驗、練習3、小組合作、交流第二課時1、跪撐行進競賽2、收腹跳膝蓋頂球3、學習保護與幫助4、游戲：美麗家園1、進一步學習技巧：跪跳起的動作要領，基本學會保護與幫助方法，85%以上同學能夠獨立完

5、成跪跳起動作。2、發(fā)展學生腰腹力量，以及手、腳協(xié)調(diào)配合的能力。3、培養(yǎng)學生團結(jié)互助、積極進取、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。掌握熟練掌握跪跳起動作技能，動作協(xié)調(diào)連貫教師：1、講解與示范2、指導與幫助學生：1、觀察、模仿2、體驗、練習3、小組合作、交流第三課時1、復習保護與幫助2、獨立完成跪跳起3、考核與展示4、游戲：踏石過河1、培養(yǎng)學生良好的身體姿態(tài)，使跪跳起動作連貫、舒展、優(yōu)美。2、發(fā)展學生腰腹力量，身體協(xié)調(diào)能力以及自信心。3、培養(yǎng)學生團結(jié)互助、積極進取、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。熟練掌握跪跳起動作技能，掌握保護與幫助方法，做到動作舒展優(yōu)美教師：1、講解與示范2、激勵與幫助學生：1、體驗、練習2、自我展示、

6、小組合作、交流小學四年級體育“技巧：跪跳起”課時計劃（第一課時）水平段：二 班級：四（1）班 人數(shù)：40人 執(zhí)教：邱江 教學內(nèi)容一、技巧：跪跳起二、游戲：春播、秋收教學目標1、初步學習技巧：跪跳起壓、提、展、收動作要領，70%以上同學能夠完成跪跳起動作。2、發(fā)展學生腰腹力量，以及手、腳協(xié)調(diào)配合的能力。3、培養(yǎng)學生團結(jié)互助、積極進取、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。教學重點掌握壓、提、展、收動作技能教學難點擺臂制動、展髖提膝動作協(xié)調(diào)連貫階段教學內(nèi)容教法學法組織形式、要求運動量教師活動學生活動時間次數(shù)開始一、課堂教學常規(guī)1、集合整隊2、師生問好3、導入新課教師向?qū)W生問好，導入新課集合整隊，神情專注×

7、×××××××××××21準備二、熱身活動1、隊列：跑動中并、裂、分、合隊形變換2、墊上操教師引領，手勢、口令指揮學生聽指揮、看手勢變換跑步隊形成兩路縱隊跑步行進要求：積極主動、步伐、節(jié)奏統(tǒng)一81基本基本三、輔助練習1、蛙跳（擺臂制動、收腹）2、跪行（腳背壓墊動作定型）3、跪撐行進（腳背壓墊、收腹）4、展髖翻墊（擺臂制動、展髖動作定型）5、收腹跳（提膝、收腹）四、基本技能6、壓、提、展、收跪跳起完整練習（跪跳起規(guī)范動作定型）7、同伴互助練習8、成果展示五、游戲：“春播、秋收”游戲方法：

8、4人一小組。老師發(fā)令后每組第一名學生迅速跑出將本組四床墊子打開（播種）后返回，第二名學生拍手后將墊子合攏（收割）后返回，依次進行。最先完成組獲勝。規(guī)則：1、不準偷跑搶跑；2、每次練習墊子要整齊擺放。否則不記比賽成績。1、教師引導學生連續(xù)跳過兩床小墊2、指導學生在墊上跪行3、組織學生開展跪撐行進比賽4、教師示范并組織學生練習展髖翻墊和收腹跳5、完整示范跪跳起動作，口令指揮學生練習6、組織學生同伴互助練習及展示8、教師示范并講解游戲方法與規(guī)則，組織學生游戲、及時點評學生觀察、模仿；在老師的指令下完成各項練習；以小組為單位自由練習；優(yōu)秀學生展示學生認真看示范，聽講解；分組有序開展游戲；及時改進動作，力爭上游×××××××××××××××××××××××××××××××&