湘藝版音樂二年級下冊《多快樂呀多幸?！方贪?

1、.多快樂呀多幸福教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會演唱多快樂呀，多幸福這首歌，并能運用固定聲勢節(jié)奏為歌曲伴奏。2、積極學(xué)習(xí)簡單的藏族舞蹈動作，參與歌表演，在唱唱跳跳中體驗藏族兒童載歌載舞的快樂，體驗與他人合作表演的快樂。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲多快樂呀，多幸福。教學(xué)難點：用簡單的打擊樂器，固定的聲勢節(jié)奏為歌曲伴奏;學(xué)習(xí)簡單的藏族舞蹈動作參與歌曲多快樂呀，多幸福的表演。教具：課件、鋼琴、哈達、碰鈴、沙錘等。教學(xué)過程：一、走進西藏1、導(dǎo)入：(直接播放課件)。師：小朋友們，高亢的歌聲，優(yōu)美的圖片將我們帶到了哪里呀？師：說得非常好！熱情的藏族小朋友讓我代表他們獻上潔白的哈達，歡迎你們！向小朋友們問一聲：“扎西德勒”！2

2、、學(xué)說藏語：師：你們知道“扎西德勒”是什么意思嗎？生：吉祥如意。師：你們真聰明！藏族小朋友正在舉行盛大的聯(lián)歡會，我們一起去看看好嗎？(播放多快樂呀，多幸福)。二、入鄉(xiāng)隨俗他們的聚會可熱鬧了！我們也加入到他們的行列中去，好不好？(再次播放多快樂呀，多幸福)。1、聲勢律動。師: 請大家和我一起來把節(jié)奏打一打。師: 讓我們合著音樂來試一試。(播放音樂)。師: 小朋友們真不錯！你們知道真不錯，你真棒用藏語怎么表示嗎？-巴扎嘿！我們一起來一遍。師: 我們把巴扎嘿加到音樂當(dāng)中去。(播放音樂，和學(xué)生一起律動)。2、學(xué)唱歌曲多快樂呀，多幸福。師：音樂好聽嗎?這就是今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲多快樂呀，多幸福。（出示歌

3、譜）。 有節(jié)奏的朗讀歌詞。師：現(xiàn)在請同學(xué)們和老師一起，來把歌詞有節(jié)奏的朗讀一遍。 找出襯詞部分“查拉羊卓拉”師：我們把歌詞朗讀了一遍，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)一個很特別的地方？生：。師：你真聰明！大家來鼓勵鼓勵他，“巴扎嘿”！師：“查拉羊卓拉”是歌曲中的語氣詞，表示人們很高興，很快樂。所以小朋友們要帶上這種快樂的心情來學(xué)習(xí)這首歌。師：現(xiàn)在老師讀上半句，你們朗讀襯詞部分。(第二段師生互換)。 學(xué)唱歌曲。師：請你們聽老師把這首歌唱一遍。(師彈琴范唱)。師：現(xiàn)在請同學(xué)們隨老師一起來學(xué)唱第一段。(師帶唱)。師: 襯詞部分，我們應(yīng)該唱得有跳躍性，就像老師這樣 (師范唱襯詞部分)。 生自己唱第二段。師：這一遍小朋

4、友們唱得非常的好！第二段，老師唱上半句，請你們唱下半句。 男女生交換接龍。師：你們唱得真不錯！我們來給自己一點鼓勵吧！這一遍請女同學(xué)唱上半句，男同學(xué)唱下半句。(師伴奏，第二段交換，速度逐漸加快)。 齊唱。師：你們配合得真好！現(xiàn)在，我要請大家一起來把整首歌唱一下。 隨樂唱。三、拓展部分1、老師帶跳。師：小朋友們的歌唱得這么好，讓老師也情不自禁地想跳起來了！(師隨樂舞)。師：老師跳得好不好呀？能不能給我點鼓勵呢？ “上吉其”-謝謝！。師：你們想學(xué)這個舞蹈嗎？全體起立！ (師邊唱邊帶跳，再隨樂跳一邊)。2請學(xué)生上臺隨樂跳。師: 有哪位小朋友學(xué)會了，愿意上臺來表演一下嗎？(請學(xué)生上臺跳舞，師彈琴)。3、加入聲勢。師: 藏族小朋友的聯(lián)歡會真熱鬧！讓我們來為他們加油，鼓勁，吶喊吧！(隨樂帶生律動)。師: 請大家和我一起來