一年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)大家都要講禮貌_教科版

1、.?大家都要講禮貌?教學(xué)設(shè)計(jì)一聯(lián)絡(luò)生活，激趣導(dǎo)入師：小朋友們，認(rèn)識(shí)老師手中的這幾個(gè)字寶寶嗎？板貼：你說(shuō)我說(shuō)讓我們一起喊出他們的名字。生齊讀歡送小朋友們走進(jìn)快樂(lè)的“你說(shuō)我說(shuō)課堂。你們瞧，大森林里的小象和小鳥(niǎo)也趕來(lái)和大家一起學(xué)習(xí)了。課件出示對(duì)話內(nèi)容師：從他們的談話中，可以看出他們是怎樣的孩子呢？生：都是有禮貌的孩子小象和小鳥(niǎo)是懂禮貌的孩子，小朋友們也要向他們學(xué)習(xí)，我們大家都要做講禮貌的好孩子。板書：大家都要講禮貌二、明確禮貌用語(yǔ)及禮貌用語(yǔ)地使用師：你們都知道哪些禮貌用語(yǔ)呢？生：你好、謝謝、對(duì)不起師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在什么情況下用什么禮貌用語(yǔ)呢？生列舉實(shí)例三、觀察圖畫，明確圖意師：每天在老師上下班的路上和學(xué)

2、校的走廊里，都會(huì)遇到一些講禮貌的同學(xué)在主動(dòng)向老師問(wèn)好。今天，老師就把其中的一個(gè)同學(xué)介紹給你們，讓我們看看他是誰(shuí)？課件出示小林生：小林師：從哪些地方可以看出小林是個(gè)懂禮貌的孩子呢？下面，讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)板書：看一看。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書，看一看書上的四幅圖課件出示文中的插圖，先自己說(shuō)，然后同桌互相說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生練說(shuō)，老師巡視，然后學(xué)生匯報(bào)設(shè)計(jì)意圖：一年級(jí)的學(xué)生易于承受直觀形象的事物，因此，在設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，我充分利用書中的插圖和旁邊的提示，引出小林這個(gè)人物。四老師重點(diǎn)指導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)方法師：說(shuō)之前老師想考考你們，平時(shí)我們?cè)诤蛣e人交流的時(shí)候要注意些什么？生：聲音要洪亮，注意聽(tīng)別人講話；要有禮貌，把話說(shuō)清

3、楚；要自然大方。師：小朋友們，你們能做到嗎？下面讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)板書：說(shuō)一說(shuō)課件出示第一幅圖請(qǐng)小朋友們認(rèn)真觀察，再讀一讀提示語(yǔ)，想想第一幅圖主要寫了什么事？在什么情況下小林和爸爸、媽媽道別呢？請(qǐng)注意觀察人物的表情和動(dòng)作，你們還發(fā)現(xiàn)了什么呢？請(qǐng)小朋友們把第一幅圖的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，先自己說(shuō)，然后再和小伙伴說(shuō)說(shuō)。找生匯報(bào)，老師相機(jī)板貼禮貌用語(yǔ)，師生評(píng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)方法。五、自由練說(shuō)，交流互評(píng)師：請(qǐng)小朋友們?cè)诙⑷?、四幅圖中，選擇自己想說(shuō)的一幅圖，采用自己喜歡的方式練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。為了使小朋友們更出色的完成任務(wù)，我們的好朋友小象和小鳥(niǎo)為我們帶來(lái)了一把翻開(kāi)成功之門的金鑰匙課件出示要求學(xué)生活動(dòng)，然后匯報(bào)師：

4、誰(shuí)愿意匯報(bào)，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，然后評(píng)一評(píng)。生1：我匯報(bào)第三幅圖，我和同桌一起說(shuō)。小剛，你的書我很喜歡，能借我看一晚嗎？生2：當(dāng)然可以了。生1：謝謝你。生2：不用謝，下次借書還到我這旮借。生1：好的，再見(jiàn)。生2：再見(jiàn)。師：誰(shuí)愿意評(píng)一評(píng)？生1：說(shuō)得很清楚，并用上了禮貌用語(yǔ)。生2：不能用這旮，可以說(shuō)這里。師：誰(shuí)還愿意匯報(bào)不同的內(nèi)容？生1：我匯報(bào)第二幅圖，我和小組同學(xué)一起說(shuō)。老師您早。生2：小林你早，你打扮得真精神！生1：謝謝！小剛早上好，我們一起走吧。生3：小林早上好，好的。師找生評(píng)師：最后一幅圖誰(shuí)愿意匯報(bào)？生：我自己來(lái)匯報(bào)。下課了，小林不小心把小麗碰倒了，小林連忙說(shuō)“對(duì)不起。小麗說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板貼禮貌用語(yǔ)師：聽(tīng)了小朋友們的表述，老師不但感到小林是個(gè)講禮貌的孩子，而且覺(jué)得圖中的每一個(gè)人都是那么的講禮貌，讓我們送給他們一首歌吧！播放?禮貌歌?，生唱歌，跳舞。六、當(dāng)堂演練，體驗(yàn)生活師：小朋友們，假如讓你們扮演圖中的人物來(lái)演一演你們?cè)敢鈫?？下面讓我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)板書：演一演小組練習(xí)，匯報(bào)，師生評(píng)議。師：表演得很精彩。想一想，生活中還有哪些地方需要我們講禮貌？生暢所欲言七、總結(jié)本課，課外拓展1小結(jié)學(xué)生表現(xiàn)。2把小林講禮貌