2015年二年級(jí)班主任年度教學(xué)工作總結(jié)范文怎么寫

1、20152015 年二年級(jí)班主任年度教學(xué)工作總結(jié)范文怎么寫 本學(xué)期工作接近尾聲了，回顧班級(jí)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成績(jī)亦 有不足。還記得開學(xué)前一天， 我心里還在暗自高興， 這班學(xué)生經(jīng)過了一年 級(jí)的訓(xùn)練，熟悉了校園的學(xué)習(xí)和生活，行為習(xí)慣也改變了很多，就算 有新生，也可以很快融入新集體， 這樣我的班主任工作會(huì)得心應(yīng)手的?？墒?，開學(xué)時(shí)面對(duì)教室里坐著的 6161 個(gè)孩子時(shí)，我的自信少了三分 之一，這些學(xué)生除了我原來一 (5)(5)班的 4040 名學(xué)生外，還有因?yàn)椴?，?原(11)(12)(11)(12)班轉(zhuǎn)來的 1010 名學(xué)生，以及 1111 名從外校轉(zhuǎn)來的孩子。班級(jí)人數(shù)多，學(xué)生年齡小，學(xué)生原來學(xué)習(xí)

2、環(huán)境不一樣，這些對(duì)我 而言都是不小的挑戰(zhàn)。我很快調(diào)整好心態(tài)，及時(shí)制定出可行的工作計(jì)劃，把工作做細(xì)， 做實(shí)?，F(xiàn)就本學(xué)期工作的開展談一談 一，組建班委，培養(yǎng)得力的小助手 學(xué)生多，老師一個(gè)人的精力也有限，那么，班干部就是老師最大的幫 手。從一年級(jí)起我就注重班干部的培養(yǎng)，班里的鐘延，張靖怡，李文 慧，黎蓉，賴俊曦等幾個(gè)小班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，已經(jīng)掌握了一些管理的方 法方式。像收發(fā)作業(yè)，整理隊(duì)伍，維持紀(jì)律方面都做得不錯(cuò)。 但是，畢竟孩子年齡小， 還有些特別調(diào)皮的孩子， 小干部們也是 束 手無策 的，這個(gè)時(shí)候我就是他們的后盾。除此之外，我還經(jīng)常和這些小干部們談心，告訴他們，要管好其 他同學(xué)就要先管好自己，只有自己

3、做好了，大家就會(huì)聽你的了。一學(xué)期下來，由于班干部的出色表現(xiàn)，我的班主任工作也輕松不 少。二，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，適當(dāng)懲罰為輔 常言道 良言一句三冬暖，惡語 半句六月寒 ，也有教育學(xué)家提出 好孩子是夸出來的 。由此可見，表揚(yáng)鼓勵(lì)的魅力之大 ! ! 在這學(xué)期，我充分利用班級(jí)的紅 花榜，班級(jí) q q 群，校訊通短信等方式對(duì)學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)暫時(shí) 落后的孩子給予熱情的鼓勵(lì)。這些對(duì)于推動(dòng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心都有莫大的作用。 劉創(chuàng)同學(xué)在班里處以中等，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不濃，他媽媽幾次給我電 話，說在家不愿寫作業(yè)，拖拖拉拉的。我嘗試和他談心，教育，但是效果都不大好。直到有一次， 我把幾個(gè)日記寫得還的孩子用校訊通短信發(fā)

4、個(gè)家長(zhǎng)， 提出表揚(yáng)，剛好劉創(chuàng)那天的日記也寫得不錯(cuò)，也在表揚(yáng)之內(nèi)。后來，劉媽媽給我電話，說那天回來樂得屁顛屁顛的，還有些抱 怨媽媽沒開校訊通呢。之后很長(zhǎng)一段時(shí)間，劉創(chuàng)作業(yè)拖拉的現(xiàn)象得到了改變，書寫也工 整多了。這也讓我體會(huì)到表揚(yáng)的魅力。除了這些口頭上精神上的表揚(yáng)鼓勵(lì)外，我還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，集紅花 換禮物就是其中一項(xiàng)，通過平時(shí)表現(xiàn)好，贏得老師的小紅花，到一定 數(shù)量后就可以換取小徽章，鉛筆，本子等小禮物了。表揚(yáng)鼓勵(lì)確實(shí)重要，懲罰教育也必不可少。 孩子年齡小，自制力差，犯錯(cuò)也是難免的。面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)， 我首先會(huì)和學(xué)生分析錯(cuò)在哪里， 其次在使用適當(dāng) 的懲罰方式，比如：打手心，罰站，寫保證書，禁止出教室玩 （上

5、洗手 間除外）。這些方式不會(huì)傷著孩子， 它傳達(dá)給孩子的是： 做錯(cuò)事了就要受罰， 就要承擔(dān)后果 ! ! 三，密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系 從教 xxxx 年，當(dāng)班主任也有 xxxx 年了，經(jīng)驗(yàn)告訴我，家長(zhǎng)的配合會(huì)讓班主任工作事半功倍的效果。班級(jí) qqqq 群是我和家長(zhǎng)聯(lián)系的主陣地，本學(xué)期新進(jìn)我班的 2121 個(gè)孩 子也陸續(xù)加進(jìn)了十幾個(gè)家長(zhǎng)的 qqqq，他們?cè)谶@個(gè)相對(duì)自由的環(huán)境里，從 熟悉我這個(gè)班主任到信任我，相互交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)心得，大家之 間除了老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，的是朋友般的相處。教育方向的一致， 孩子們的學(xué)習(xí)也是更上一層樓 ! ! 在這學(xué)期中， 我 與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我 忙得高興，忙得開心，當(dāng)然也存在著不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠