課題：表格信息加工――EXCEL電子表格中數(shù)據(jù)的計(jì)算(典型課例)

1、課題：EXCEL電子表格中數(shù)據(jù)的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想:在教學(xué)過(guò)程中，要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，探究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)和協(xié)作性學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生打造終身學(xué)習(xí)的信息技術(shù)素養(yǎng)。在新課標(biāo)的理念下，教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活，有助于學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，把信息技術(shù)作為生活和學(xué)習(xí)的工具；面對(duì)水平參差不齊的學(xué)生，分層式教學(xué)是適應(yīng)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，既可實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的發(fā)展，又能滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展；依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)全面科學(xué)地實(shí)施發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)情分析：在初中階段大部分同學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)EXCEL電子表格，而電子表格最強(qiáng)大的功能就是其運(yùn)算功能。通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握電子表格中公式和函數(shù)

2、進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算的基本方法，掌握對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行批量運(yùn)算的技巧。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo) （1）掌握利用公式在電子表格中進(jìn)行計(jì)算的多種方法；（2）掌握利用函數(shù)在電子表格中進(jìn)行計(jì)算的多種方法；（3）掌握對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行批量運(yùn)算的技巧。2、能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子表格加工的能力以及對(duì)已有知識(shí)的整合能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，探究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)和協(xié)作性學(xué)習(xí)的能力。 3、情感目標(biāo)（1）感受運(yùn)用信息技術(shù)解決身邊實(shí)際問(wèn)題后所得到的樂(lè)趣；（2）使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)欣賞他人和正確評(píng)價(jià)他人。教學(xué)重點(diǎn)：（1）EXCEL電子表格中公式的輸入方法及應(yīng)用技巧；（2）EXCEL電子表格中函數(shù)的使用方法；（3）EXCEL電子表

3、格中批量運(yùn)算功能的使用方法；（4）用EXCEL電子表格解決數(shù)學(xué)中較復(fù)雜的運(yùn)算問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：利用公式和函數(shù)進(jìn)行運(yùn)算時(shí)單元格的引用。教學(xué)過(guò)程：一、 新課引入從上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解到EXCEL電子表格軟件的基本構(gòu)成及各種工具的基本使用方法，并練習(xí)了電子表格中數(shù)據(jù)的輸入與自動(dòng)填充技巧，學(xué)習(xí)了如何對(duì)表格中文字或數(shù)據(jù)進(jìn)行字體、字型、字號(hào)、字的顏色、背景顏色進(jìn)行設(shè)置等內(nèi)容。而電子表格還具有強(qiáng)大公式計(jì)算和函數(shù)運(yùn)算功能。這一節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)利用公式或函數(shù)對(duì)表格中數(shù)據(jù)如何進(jìn)行運(yùn)算。資料李玉瑩同學(xué)現(xiàn)在讀高中一年級(jí)，今年中考數(shù)學(xué)考了148分。她爸爸是一家軟件銷(xiāo)售公司的經(jīng)理，管理四家連鎖店的軟件銷(xiāo)售工作。公

4、司會(huì)計(jì)因病請(qǐng)假，積累一個(gè)星期的軟件銷(xiāo)售賬目還沒(méi)有結(jié)算，就請(qǐng)女兒幫忙把賬目算出來(lái)（報(bào)表部分?jǐn)?shù)據(jù)內(nèi)容見(jiàn)教學(xué)素材二，藍(lán)色和黃色區(qū)域?yàn)閿?shù)據(jù)計(jì)算結(jié)果區(qū)）。得知爸爸要請(qǐng)自己幫忙高興極了，心想自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)可派上了用場(chǎng)，便說(shuō)：“簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)公式計(jì)算，這是我的拿手戲”，說(shuō)罷就馬上拿來(lái)計(jì)算器開(kāi)始計(jì)算，可她整整花費(fèi)了三個(gè)小時(shí)，才把報(bào)表中近萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)計(jì)算出來(lái)。會(huì)計(jì)休假回來(lái)后，利用EXCEL軟件不到三分鐘，就完成了全部數(shù)據(jù)的計(jì)算。經(jīng)核對(duì)，小李的計(jì)算結(jié)果中還出現(xiàn)了多處錯(cuò)誤。問(wèn)題這個(gè)資料說(shuō)明了利用EXCEL進(jìn)行表格信息加工具有哪些優(yōu)點(diǎn)？談?wù)勀銖倪@個(gè)資料中所獲得的啟示。再請(qǐng)同學(xué)們回顧一下我們?cè)跀?shù)學(xué)中是如何運(yùn)用公式和函數(shù)進(jìn)行

5、數(shù)據(jù)計(jì)算的。如：（a3+b3）*c3/d3=? 等。而在EXCEL中的數(shù)據(jù)又是如何運(yùn)用公式或函數(shù)進(jìn)行運(yùn)算的呢?二、電子表格計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)介紹1、公式的語(yǔ)法所有的公式必須以符號(hào)“=”開(kāi)始。一個(gè)公式是由算運(yùn)符和參與計(jì)算的元素（操作數(shù)）組成的，操作數(shù)可以是常量、單元格地址、名稱(chēng)、函數(shù)。2、公式的輸入方法選擇要輸入公式的單元格；在編輯欄的輸入框中輸入一個(gè)等號(hào)（=），然后輸入要計(jì)算的一個(gè)公式的表達(dá)式如：（C1+C2+C3-C4），或函數(shù)表達(dá)式如：“=AVERAGE（B2：F2）”單擊確認(rèn)按鈕或按回車(chē)鍵就可以得到計(jì)算結(jié)果。圖1 利用公式進(jìn)行求和運(yùn)算圖2 運(yùn)用函數(shù)進(jìn)行求和運(yùn)算三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和任務(wù)分析讓同學(xué)們了解

6、電子表格公式與函數(shù)的使用方法之后，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”給不同層次的學(xué)生安排不同的、明確的、可行的任務(wù)，以此驅(qū)動(dòng)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全體發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。對(duì)一個(gè)電子表格，如何用最簡(jiǎn)便、快捷的方法計(jì)算出結(jié)果？如何進(jìn)行表格中相同性質(zhì)數(shù)據(jù)的批量計(jì)算？選擇巧妙的計(jì)算方法，完成給定的任務(wù)。任務(wù)：1、下載“殺毒軟件銷(xiāo)售賬目表”電子表格，下載地址：網(wǎng)站中“素材下載區(qū)”頁(yè)面中的第二項(xiàng)：“殺毒軟件銷(xiāo)售賬目表（空白表）”2、在工作表中計(jì)算“銷(xiāo)售金額”、“銷(xiāo)售利潤(rùn)”兩項(xiàng)的結(jié)果（即藍(lán)色區(qū)域）。（基本部分，必做題）3、在工作表的最后兩行計(jì)算“總計(jì)”和“平均值”兩項(xiàng)中黃色區(qū)域的結(jié)果。（提

7、高部分，第1個(gè)問(wèn)題做完的同學(xué)完成，選做題）四、自主探究與協(xié)作學(xué)習(xí)首先根據(jù)自己所掌握的知識(shí)嘗試完成上述任務(wù)，同時(shí)可以與周?chē)瑢W(xué)討論問(wèn)題的解決辦法，如果還有疑難請(qǐng)求周?chē)瑢W(xué)、在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站幫助系統(tǒng)或找老師幫助解決。培養(yǎng)學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。五、任務(wù)提交按任務(wù)中所提要求，將下載表格中各項(xiàng)的計(jì)算完成后把結(jié)果保存在“網(wǎng)上鄰居”“整個(gè)網(wǎng)絡(luò)”“eclass01”“eclassserver”“第15周”文件夾中，文件名改為“本人姓名+學(xué)號(hào)”。六、展示自己完成的電子表格，自己評(píng)價(jià)、組內(nèi)評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)當(dāng)學(xué)生們完成電子表格的計(jì)算之后，采用“成功刺激教學(xué)法”，展示部分學(xué)生的作品，對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)成果給予充

8、分的肯定，同時(shí)，其他同學(xué)就可以針對(duì)其計(jì)算方法、計(jì)算技巧等進(jìn)行評(píng)價(jià)，利用附表一所給出評(píng)價(jià)的內(nèi)容，在學(xué)生和老師相互評(píng)價(jià)與討論中，找出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)地方，通過(guò)評(píng)價(jià)讓學(xué)生進(jìn)行協(xié)作性學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)表見(jiàn)下表。電子表格數(shù)據(jù)計(jì)算作業(yè)評(píng)價(jià)表班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)技術(shù)參數(shù)自己評(píng)小組評(píng)教師評(píng)計(jì)算方法采用的計(jì)算方法是否合理、正確計(jì)算技巧計(jì)算的方法是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜存在問(wèn)題在計(jì)算過(guò)程存在什么問(wèn)題待解決七、結(jié)束語(yǔ)通過(guò)電子表格計(jì)算實(shí)踐操作，將會(huì)幫助同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中解決大量數(shù)據(jù)的批量快速計(jì)算問(wèn)題，通過(guò)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為能為你的學(xué)習(xí)和家庭解決哪些問(wèn)題呢？通過(guò)日常生活中實(shí)際應(yīng)用，我們對(duì)表格信息加工的技術(shù)與方法有更深刻的理解，我們要懂得怎樣利用信息技術(shù)來(lái)解決我們身邊的一些實(shí)際問(wèn)題，這也是一種新型表達(dá)能力的具體體現(xiàn)。教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中，如何活躍課堂氣氛，讓學(xué)生順利完成教學(xué)目標(biāo)，取得良好的教學(xué)效果，是每個(gè)教學(xué)工作者都值得反思的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生情況應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：1、課堂的導(dǎo)入要生動(dòng)，貼近學(xué)生，最好能從學(xué)生的內(nèi)心深處著想2、任務(wù)要明確、可行、并