六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)全冊(cè)教案湖南文藝出版社湘教版

1、拼搏的你，背影很美!拉庫(kù)卡拉查BFBFBrBr bn mU bn hk hk hk hn bn 課wwwwww課課 o 1 2 3 1234567891111 inn sw inn inn 一目錄瀏陽(yáng)河 哩哩哩 放風(fēng)箏 斑鳩調(diào) 幸?？燔?chē) 龍里格龍京調(diào)撒尼少年跳月來(lái)落水天檳郎樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床 漁夫和金魚(yú)的故事 我們的田野努力的你,未來(lái)可期!瀏陽(yáng)河教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂(lè)新教材六年級(jí)下冊(cè)第一課演唱瀏陽(yáng)河教學(xué)目標(biāo)：1 .能熟練演唱瀏陽(yáng)河的一二兩段，并引導(dǎo)學(xué)生用不同演唱 形式來(lái)表現(xiàn)。2 .通過(guò)學(xué)唱瀏陽(yáng)河與欣賞新民歌又唱瀏陽(yáng)河，使學(xué)生得 到豐富的情緒體驗(yàn)，進(jìn)一步加深對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)：能運(yùn)用各笳演唱形式

2、來(lái)深情演繹湖南民歌瀏陽(yáng)河。激發(fā)學(xué)生 熱愛(ài)民族音樂(lè)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、電子琴等。教學(xué)過(guò)程：1 .欣賞導(dǎo)入2 .歌曲新授一一創(chuàng)造表現(xiàn)1 .欣賞歌曲。2 .我們所唱的歌曲中還有哪些也是這種方式？對(duì)花3 .（出示課件）師范唱，生伴唱。4 .今天讓我們來(lái)唱一唱這動(dòng)人的旋律吧。（1）聽(tīng)樂(lè)句模唱（2）師示范一兩句（3）這首歌曲中略為上揚(yáng)又比較舒展，可以作為小高潮的部分 在哪里？應(yīng)該怎樣唱？（4）完整演唱第一段歌詞（優(yōu)美、連貫的聲音演唱和清晰的吐 字）（5）嘗試唱最后一句的樂(lè)譜，最后一句作為結(jié)束句就象一葉小 舟穿行在瀏陽(yáng)河上漸行漸遠(yuǎn)的感覺(jué)。（6）完整演唱，注意歌曲的情緒（帶有歌頌性的）三.欣賞一一體驗(yàn)又唱

3、瀏陽(yáng)河1 .仔細(xì)聽(tīng)歌曲中有你熟悉的旋律嗎？歌曲的演唱形式是什么？ （播放音樂(lè)）2 .讓我們?cè)俅涡蕾p。（復(fù)聽(tīng)，學(xué)生跟著輕聲哼唱，在合唱處完整 加入進(jìn)來(lái)演唱）四.小結(jié)哩哩哩教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂(lè)新教材六年級(jí)下冊(cè)第二課演唱哩哩哩 教學(xué)目標(biāo)：1 .能用輕快、明亮，富有彈性的聲音演唱歌曲哩哩哩。2 .甲乙聲部能密切配合，表現(xiàn)春天到來(lái)的歡樂(lè)。3 .引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：用輕快、明亮，富有彈性的聲音演唱歌曲哩哩哩；甲乙聲部 能密切配合，表現(xiàn)春天到來(lái)的歡樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：力度記目的表現(xiàn)、聲音的顆粒感。教學(xué)過(guò)程：1 .導(dǎo)語(yǔ)：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首朝鮮民歌哩哩哩。2 .學(xué)習(xí)歌曲（總-分一

4、總）（一）通過(guò)欣賞全曲明確該歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)及曲式結(jié)構(gòu)。1 .：我們帶著問(wèn)題來(lái)完整的欣賞一遍，這首歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)是否 和剛才我們唱過(guò)的嘀哩嘀哩相似？2 .欣賞第二遍引出曲式結(jié)構(gòu)：曲式結(jié)構(gòu)：?jiǎn)味壳剑ü膭?lì)學(xué)生回答或到黑板上寫(xiě)出圖式，給 予肯定）（二）學(xué)習(xí)節(jié)奏和旋律，討論并解決難點(diǎn)1 .節(jié)奏難點(diǎn)及圖示，師范奏。2 .學(xué)唱主旋律：（1）在學(xué)唱旋律前先練習(xí)音階（2）采用游戲接龍的方式找A、B、C、D四位同學(xué)分別唱。（3）教師范唱后學(xué)生隨琴輕唱并發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，及時(shí)指導(dǎo)。3 .填入歌詞，加二聲部合唱。三.演唱全曲（1）學(xué)生有感情地演唱全曲。（2）演唱的基礎(chǔ)上可適當(dāng)做游戲，游戲采用擊鼓傳花的方式請(qǐng) 男女兩個(gè)同學(xué)

5、分別演唱二聲部。（3）全班同學(xué)進(jìn)行演唱，同時(shí)邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)用打擊樂(lè)（碰鈴、 響板、三角鐵等）為同學(xué)們伴奏。四.小結(jié)放風(fēng)箏教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂(lè)新教材六年級(jí)下冊(cè)第二課演唱放風(fēng)箏 教學(xué)目標(biāo)：1 .欣賞河北民歌放風(fēng)箏，感受歌曲優(yōu)美的旋律和歡快的情緒。2 .學(xué)生能在聆聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中用自己喜歡的方式即興參與音樂(lè) 活動(dòng)，體會(huì)音樂(lè)所表現(xiàn)的意境。3 .通過(guò)聆聽(tīng)不同版本的放風(fēng)箏，進(jìn)一步感受河北民歌的風(fēng)格 特點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)民族民間音樂(lè)的興趣。4 .能聽(tīng)辯南北不同風(fēng)格的民歌。教學(xué)重點(diǎn)：演唱河北民歌放風(fēng)箏。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)聆聽(tīng)不同版本的放風(fēng)箏，進(jìn)一步感受河北民歌的風(fēng)格特 點(diǎn)；能聽(tīng)辯南北不同風(fēng)格的民歌。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。

6、教學(xué)過(guò)程：1 .聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，感受歌曲情緒。2 .激趣導(dǎo)入放風(fēng)箏這首歌曲是流傳于我國(guó)河北南方一帶的民歌，它是一 首“南歌北唱”的成功范例，知道什么是南歌北唱嗎？學(xué)生用自己喜歡的方式完成聽(tīng)賞，展示匯報(bào)。師評(píng)價(jià)并給予獎(jiǎng)勵(lì)3 .分段賞析階段性目標(biāo)：通過(guò)方言和歌詞的學(xué)習(xí)，理解感受歌曲的情緒和旋 律特點(diǎn)。1 .欣賞第一段，體會(huì)方言和民俗對(duì)歌曲的影響，學(xué)唱最具特色 的樂(lè)句感受歌曲的旋律特點(diǎn)。2 .欣賞第二段，聽(tīng)辯這首歌曲的歌詞和以前學(xué)過(guò)的歌曲有那些 不同？（講解襯詞）3 .欣賞第三段，師生對(duì)唱。四.整體復(fù)聽(tīng)階段性目標(biāo)：以視聽(tīng)為基礎(chǔ)，感受河北民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。五.對(duì)比欣賞，拓展學(xué)習(xí)下面老師就給大家以一曲茉莉花

7、為例，分別演唱兩個(gè)樂(lè)句， 看看同學(xué)們能不能根據(jù)我們已掌握的知識(shí)來(lái)區(qū)分南北民歌。（師聲情 并茂地演唱）學(xué)生欣賞、判斷六.總結(jié)斑鳩調(diào)教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂(lè)新教材六年級(jí)下冊(cè)第一課斑鳩調(diào)教學(xué)目標(biāo)：1 .指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱斑鳩調(diào)這首歌曲。2 .通過(guò)學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生感知、體驗(yàn)江西“燈歌”的音樂(lè)風(fēng)格、 特征。3 .通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)生能了解江西的風(fēng)土人情，喜愛(ài)民族音樂(lè) 的韻味。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲斑鳩調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：感受并笳驗(yàn)江西民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。以及樂(lè)曲中音程大跳的演唱。教學(xué)準(zhǔn)備：課件等。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：1 . 導(dǎo)入：2 .學(xué)習(xí)新歌斑鳩調(diào)1 .教師范唱斑鳩調(diào)，學(xué)生靜中聆聽(tīng)、感悟。2 .

8、出示歌片，結(jié)合歌曲，讓學(xué)生找找含有動(dòng)物叫聲的樂(lè)句，并 跟隨琴聲唱一唱。3 .有感情地朗讀歌詞，說(shuō)說(shuō)有些什么特點(diǎn)？4 .板書(shū)音樂(lè)知識(shí)：下滑音記號(hào)，簡(jiǎn)介并實(shí)踐示范練習(xí)。5 .學(xué)生學(xué)唱斑鳩調(diào)的第一段。（采用聽(tīng)錄音范唱學(xué)、隨琴聲 學(xué)唱等方式進(jìn)行）6 .隨音樂(lè)范唱自主學(xué)習(xí)歌曲。（教師聆聽(tīng)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正）三.歌曲鞏固與處理：1.結(jié)合歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，運(yùn)用多種方式表現(xiàn)歌曲：（1）師與生對(duì)答演唱練習(xí)。（2）學(xué)生分組分句演唱。（3）學(xué)生接龍對(duì)答式演唱。（4）男、女生分段練習(xí)。（演唱時(shí)，教師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)樂(lè)句間的強(qiáng)、弱處理，盡可能的與歌 曲風(fēng)格相一致）（5）有表情地完整地隨伴奏演唱斑鳩調(diào)。四.小結(jié)：幸?？燔?chē)教學(xué)內(nèi)容

9、：湘教版音樂(lè)新教材六年級(jí)下冊(cè)第三課演唱幸?？燔?chē) 教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)生能用輕松、流暢、自然的聲音演唱歌曲幸?？燔?chē)。2 . 了解歌曲中的反復(fù)記號(hào)并掌握歌曲中的節(jié)奏型。3 .善于發(fā)現(xiàn)幸福，能夠積極樂(lè)觀地區(qū)熱愛(ài)生活。教學(xué)重點(diǎn)：能用輕總、流暢、自然的聲音演唱歌曲幸?？燔?chē)。教學(xué)難點(diǎn)：了解歌而中的反復(fù)記號(hào)并掌握歌曲中的節(jié)奏型。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一.故事導(dǎo)入通過(guò)一則故事：懂得什么是幸福，用心去感受幸福。二.新課教授1 .整體聆聽(tīng)歌曲幸福快車(chē)，思考以下問(wèn)題：歌曲的情緒、速 度是怎樣的？小結(jié)：輕松、活潑。2 .節(jié)奏練習(xí)3 .學(xué)唱歌曲三.分組演唱將學(xué)生分為男女兩組，分別演唱一二段，第三段男女生齊唱。在 休

10、止符處加入不同的方式表現(xiàn)。分組歌唱、小組競(jìng)賽、學(xué)生互評(píng)、獨(dú)唱。四.小結(jié)學(xué)生暢談對(duì)于幸福的理解、幸福的意義。拉庫(kù)卡拉查教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂(lè)新教材六年級(jí)下冊(cè)第三課演唱拉庫(kù)卡拉 查教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)唱歌曲拉庫(kù)卡拉查，了解拉丁美洲音樂(lè)風(fēng)格。2 .充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們通過(guò)歌曲拉庫(kù)卡拉查 積極參與音樂(lè)審美和體驗(yàn)活動(dòng)（唱、奏、舞），培養(yǎng)其音樂(lè)表現(xiàn)能力。3 .通過(guò)感受墨西哥音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生以積極的態(tài)度體 驗(yàn)并喜愛(ài)拉丁美洲民族音樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)世界多元文化的了解。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：歌曲第二部分而兩個(gè)不同結(jié)尾句，區(qū)別音準(zhǔn)、節(jié)奏；歌曲第二部分的弱起節(jié)奏及弱起前的換氣；理解歌曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)歌曲的情緒。教

11、學(xué)過(guò)程：一.感受拉美舞蹈：（一）感受墨西哥舞蹈鮮明的節(jié)奏和熱烈的氣氛：（二）感受、體驗(yàn)拉丁美洲國(guó)家一墨西哥舞蹈、音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)：1 .賞的同時(shí)有意識(shí)的指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)音樂(lè)，體會(huì)舞曲的音樂(lè) 風(fēng)格一一熱烈、熱情，舞步節(jié)奏一一輕快、快。2 .學(xué)生感嘆舞曲的熱烈，舞步的輕快之余，拍拍舞步基本節(jié)奏: 加速拍節(jié)奏，體驗(yàn)舞曲風(fēng)格的節(jié)奏感覺(jué)。3 .單純的節(jié)奏體驗(yàn)到肢體的參與，學(xué)習(xí)教師編創(chuàng)的簡(jiǎn)化舞步。二,新歌學(xué)唱：（一）學(xué)唱歌曲拉庫(kù)卡拉查，體會(huì)墨西哥音樂(lè)帶來(lái)的歡暢：1 .示歌曲完整聆聽(tīng)，感受音樂(lè)明快的節(jié)奏、歡暢的歌詞。（聽(tīng) 第1遍，聆聽(tīng)前讀歌名。）你覺(jué)得這首墨西哥民歌的音樂(lè)風(fēng)格是怎樣的？2 . 學(xué)唱歌曲.找出歌曲

12、中的音樂(lè)記號(hào)，換氣記號(hào)、反復(fù)跳躍記號(hào)，知道歌曲的 演唱順序，準(zhǔn)確地念出歌詞。3 .“拉庫(kù)卡拉查”的意思：（二）聆聽(tīng)對(duì)比：1 .聆聽(tīng)墨西哥民歌蟒螂舞，找出改編的中文版和西班牙語(yǔ) 版的不同處。墨西哥的官方語(yǔ)言是西班牙語(yǔ)，所以下面請(qǐng)大家聽(tīng)的是 西班牙語(yǔ)版的蟒螂舞。2 .熱烈、歡快的歌曲中加入即興喊叫、口哨、打擊樂(lè)器伴奏。三.小結(jié)龍里格龍教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂(lè)新教材六年級(jí)下冊(cè)第五課演唱龍里格龍教學(xué)目標(biāo)：1 .能用和諧的聲音演唱二部合唱龍里格龍，并能準(zhǔn)確表現(xiàn)歌 曲的力度變化。2 .能積極認(rèn)真地參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，感受京劇音樂(lè)的美。教學(xué)重點(diǎn)：唱好二部合唱龍里格龍。教學(xué)難點(diǎn)：二部合唱時(shí)能根據(jù)指揮的手勢(shì)準(zhǔn)確地演唱

13、。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程：1 .師生問(wèn)好，組織教學(xué)。2 .復(fù)習(xí)上節(jié)課了解的京劇的基本知識(shí)。3 .京劇的四大行當(dāng)1 .師：京劇根據(jù)人物的性別、個(gè)性等把人物分成四大類(lèi)，就是 我們所說(shuō)的四大行當(dāng)，你們知道是哪四大行當(dāng)嗎？（生、旦、凈、丑）2 .CAI出示圖片，說(shuō)說(shuō)行當(dāng)?shù)拈T(mén)類(lèi)，教師簡(jiǎn)要介紹。“生行”一般指男性演員，在每個(gè)行當(dāng)里，不同年齡職業(yè)的 人物又有不同的行檔名，比如：老生、小生、武生；“旦行”是指女性角色，年齡大的叫老旦，年紀(jì)輕、性格 較活潑的叫花旦；“凈行”指“大花臉”，就是我們介紹過(guò)的有臉譜的角色?！俺笮小笔侵冈溨C滑稽或小奸小惡的人，就像畫(huà)面上這位水滸 傳中的時(shí)遷一樣。3 .演一演。（請(qǐng)學(xué)生

14、上臺(tái)演一演各種行當(dāng)?shù)娜宋铮┧?京劇的表演形式1 .欣賞與分辨。播放視頻：京劇選段都有一顆紅亮的心模仿這段戲里的唱、念、做。五.唱一唱龍里格龍L CAI播放龍里格龍，教師帶領(lǐng)幾個(gè)學(xué)生表演京劇中的走圓 場(chǎng)。2 .再聽(tīng)歌曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后感。3 .三聽(tīng)歌曲，思考：歌詞和曲譜有什么特點(diǎn)？4 .唱曲譜。分聲部視唱后進(jìn)行合唱。5 .唱歌詞。6 .教師指揮進(jìn)行合唱。7 .評(píng)價(jià)。六.小結(jié)樂(lè)調(diào)教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂(lè)新教材六年級(jí)下冊(cè)第五課聽(tīng)賞京調(diào)教學(xué)目標(biāo)：1 . 了解京劇的四大行當(dāng)，能區(qū)分西皮和二黃。2 .通過(guò)欣賞京調(diào)感受音樂(lè)歡快活潑的情緒，并能分辨樂(lè)曲 的基本結(jié)構(gòu)。3 .在聽(tīng)、唱的欣賞活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)“國(guó)粹”的興

15、趣與 喜愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：1 .感受京調(diào)歡快活潑的情緒，并分辨它的曲式結(jié)構(gòu)。2 . 了解京劇的四大行當(dāng)，能區(qū)分西皮和二黃這兩種唱腔。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)，分辨京調(diào)的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、課件。教學(xué)過(guò)程：1 .興趣導(dǎo)入2 .簡(jiǎn)單介紹京劇：欣賞蘇三起解3 .欣賞京調(diào)1、聆聽(tīng)京調(diào)第一主題2、聆聽(tīng)京調(diào)第二主題3、欣賞第二部分音樂(lè)：4、聆聽(tīng)結(jié)尾部分5、完整欣賞京調(diào)四.延伸師：今天我們知道了京劇中的兩大唱腔，西皮和二黃，也欣賞了 西皮腔的曲子，京調(diào)和蘇三起解，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞二黃腔 的曲子，一起聽(tīng)聽(tīng)看看二黃腔的京劇又有什么不同的感受呢？（聆聽(tīng)二黃腔的京劇片段）望江亭片段撒尼少年跳月來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

16、：第六課演唱撒尼少年跳月來(lái)教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)會(huì)演唱歌曲撒尼少年跳月來(lái)，用明亮、圓潤(rùn)的聲音來(lái)表 達(dá)歌曲的歡快熱烈的情感。2 .二聲部合作，運(yùn)用聲勢(shì)動(dòng)作為歌曲的齊唱部分伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：演唱二聲部歌曲撒尼少年跳月來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：高、低聲部的合作。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、課件。教學(xué)過(guò)程：一.組織教學(xué)：師彈琴，師生共唱問(wèn)好歌。二.活動(dòng)與練習(xí)：1 .發(fā)聲練習(xí) 1=C1=F2/42 .視唱練習(xí)三.新授歌曲1 .聽(tīng)全曲，讓學(xué)生對(duì)歌曲在情緒、力度、與節(jié)奏上有一個(gè)完整 的印象。2 .教師彈奏旋律，引導(dǎo)學(xué)生自主視唱旋律，用手中的樂(lè)器伴奏 （自由的）。（可以個(gè)別唱、小組唱、男女唱的形式）3 .學(xué)生分小組上臺(tái)展示所學(xué)旋律，其他

17、人仔細(xì)聆聽(tīng)，指出優(yōu)缺 點(diǎn)，更正錯(cuò)誤；4 .分成高、低聲部整體視唱旋律，用手中的樂(lè)器伴奏，情緒要 求輕快活潑的。5 .用lu演唱撒尼少年跳月來(lái)曲譜，注意二聲部和諧均衡。要求：聲音跳躍有彈性；并能加以簡(jiǎn)單的伴奏。6 .全班隨琴用lu唱旋律，加手的伴奏；7 .學(xué)習(xí)歌詞，有節(jié)奏的念歌詞。分高低聲部學(xué)歌詞；分高低聲部唱歌詞，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。8 .教師伴奏，引導(dǎo)學(xué)生輕聲學(xué)唱歌詞。9 .隨琴高低聲部合唱歌曲，歌曲藝術(shù)處理。10 .參與表現(xiàn)歌曲，用聲勢(shì)動(dòng)作為歌曲的齊唱部分伴奏。四.小結(jié)下課落水天教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂(lè)新教材六年級(jí)下冊(cè)第七課演唱落水天教學(xué)目標(biāo)：1 .能用方言有感情的學(xué)會(huì)演唱廣東客家民歌落水天，并

18、能用 豎笛吹奏其旋律。2 .能認(rèn)真聽(tīng)賞廣東音樂(lè)旱天雷，感受廣東音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，并用 簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述樂(lè)曲的基本情緒。3 .能用對(duì)唱的形式有表情的演唱歌曲什么結(jié)子高又高。 教學(xué)重難點(diǎn)：L有感情演唱廣東客家民歌落水天，感受廣東音樂(lè)的風(fēng)格特 點(diǎn)。2.能用方言有感情的學(xué)會(huì)演唱廣東客家民歌落水天。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、電子琴。教學(xué)過(guò)程：1 .初步了解廣東、廣西2 .演唱落水天1 .導(dǎo)入2 .初步感受歌曲3 .學(xué)習(xí)歌曲4 .演奏用豎笛吹奏落水天注意氣息，把握節(jié)奏X X | X Xo |三.聽(tīng)賞旱天雷L了解廣東音樂(lè)旱天雷是廣東音樂(lè)傳統(tǒng)曲目之一。2 .聽(tīng)賞音樂(lè)的主題，并初聽(tīng)全曲，學(xué)生感受有紐約的基本風(fēng)格 和情緒。3

19、.聽(tīng)賞第一樂(lè)段，認(rèn)真傾聽(tīng)并嘗試記住它的旋律。4 .聽(tīng)賞第二樂(lè)段，注意與第一樂(lè)段的異同：音樂(lè)表情的變 化 優(yōu)美流暢，相同的結(jié)束5 .最后完整聽(tīng)賞，學(xué)生可隨樂(lè)哼唱，參與表演四.學(xué)唱什么結(jié)子高又高1 .學(xué)生聽(tīng)賞什么結(jié)子高又高說(shuō)一說(shuō)歌曲的情緒，歌曲表現(xiàn)的形式，歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容2 .學(xué)生視唱歌曲注意音準(zhǔn)與節(jié)奏3 .學(xué)生學(xué)唱歌曲4 .學(xué)生按書(shū)上要求進(jìn)行演唱五.小結(jié)檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：第七課聽(tīng)賞檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)會(huì)演唱二聲部合唱曲檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床，能用輕柔、深情 地聲音表達(dá)歌曲情緒。2 .學(xué)會(huì)聆聽(tīng)其他同學(xué)的聲音，高低聲部能整齊、和諧的演繹歌 曲。教學(xué)重點(diǎn)：演唱二聲部合唱曲檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床

20、。教學(xué)難點(diǎn)：能用輕柔、深情地聲音表達(dá)歌曲情緒；高低聲部能整齊、和諧的 演繹歌曲。教學(xué)過(guò)程：一.欣賞音樂(lè)檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床，引入課題。1 .介紹歌曲：檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床是一首二聲部合唱曲。歌曲表 現(xiàn)的是廣西北部灣地區(qū)漁民的生活場(chǎng)景，歌曲格調(diào)寧?kù)o，舒緩，旋律 優(yōu)美，展示了迷人的南國(guó)風(fēng)情。2 .引導(dǎo)學(xué)生放松心情，營(yíng)造寧?kù)o的課堂氛圍，開(kāi)始欣賞音樂(lè)。3 .聽(tīng)完歌曲，同學(xué)們，這首歌曲給你留下什么樣的印象？歌曲 的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？（歌曲旋律優(yōu)美，節(jié)奏舒緩，表現(xiàn)一種寧?kù)o、溫 馨的畫(huà)面。）2 .進(jìn)行聲音訓(xùn)練。（老師講解要求，并進(jìn)行示范。）3 .學(xué)唱歌曲。1 .跟琴聲分聲部學(xué)唱旋律，要求劃拍，唱準(zhǔn)節(jié)奏。注意節(jié)奏的 強(qiáng)弱對(duì)

21、比，老師進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體會(huì)。2 .朗誦歌詞，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)歌詞描述的場(chǎng)景，營(yíng)造寧?kù)o的氛 圍，為下一步有感情的演唱做好鋪墊。3 .跟琴聲分聲部學(xué)唱歌詞。要求耳朵要靈音要準(zhǔn)，節(jié)奏要準(zhǔn)。4 .老師檢查學(xué)習(xí)情況，并請(qǐng)唱的好的同學(xué)做示范。四、再次欣賞合唱曲檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床。加深學(xué)生對(duì)旋律的 印象，對(duì)歌曲情緒的深刻體會(huì)。五、嘗試進(jìn)行兩聲部的合唱訓(xùn)練。節(jié)奏音準(zhǔn)仍是重中之重?？?以選音準(zhǔn)節(jié)奏較好的同學(xué)做示范，要充分發(fā)揮示范的作用。六.小結(jié)：漁夫和金魚(yú)的故事教學(xué)內(nèi)容：第八課綜合表演漁夫和金魚(yú)的故事第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 了解劇情、學(xué)唱歌曲，通過(guò)音樂(lè)創(chuàng)編，啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)劇的 了解，培養(yǎng)興趣。2. 了解音樂(lè)劇的相關(guān)知識(shí)。分析、了解人物性格。教學(xué)重點(diǎn)：感受歌而不同段的情緒，了解為什么會(huì)有這樣的變化。創(chuàng)編臺(tái) 詞并排練。教學(xué)難點(diǎn)：1 .初步了解俄羅斯風(fēng)格的歌曲，啟發(fā)學(xué)生有感情地歌唱。2 .運(yùn)用簡(jiǎn)單的變奏手法來(lái)創(chuàng)編一段漁夫放走小金魚(yú)唱段。3 .分析劇中的人物性格，并鮮明地表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)過(guò)程：1 .了解劇情2 .把劇情劃分出場(chǎng)次，并說(shuō)明理