變色龍課文教案范文

1、變色龍課文教案范文教學(xué)目的：一、了解俄國(guó)沙皇警犬的丑惡靈魂，認(rèn)識(shí)沙皇統(tǒng)治的腐敗和黑 暗。二、學(xué)習(xí)運(yùn)用精彩的對(duì)話刻畫人物，進(jìn)一步理解和學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì) 比進(jìn)行諷刺的寫作方法。三、理解細(xì)節(jié)描寫對(duì)人物刻畫的作用。 四、分角色朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)：用對(duì)話刻畫奧楚蔑洛夫媚上欺下，看風(fēng)使舵的性格 特征。教學(xué)難點(diǎn)：理解奧楚蔑洛夫這一人物的深刻的社會(huì)意義。 教學(xué)過程：第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：簡(jiǎn)介作者與時(shí)代背景；閱讀思考；學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比進(jìn) 行諷刺。教學(xué)內(nèi)容和步驟：一、簡(jiǎn)介作者：（引導(dǎo)學(xué)生看課文前的“閱讀提示”）二、時(shí)代背景： 變色龍寫于 1884年，反映了 19世紀(jì) 80年 代俄國(guó)生活中的一種應(yīng)詛咒的現(xiàn)實(shí)。 當(dāng)時(shí) * 主義

2、與俄國(guó) * 革命運(yùn)動(dòng) 剛剛興起，革命浪潮沖擊著沙皇的專制統(tǒng)治。為了強(qiáng)化反動(dòng)統(tǒng)治，他 們豢養(yǎng)了一批媚上欺下看風(fēng)使舵的走狗， 為其鎮(zhèn)壓革命運(yùn)動(dòng)服務(wù)。 本 文中的警官奧楚蔑洛夫就是沙皇專制警察統(tǒng)治的化身。三、自讀指導(dǎo)（一）范讀課文（或放錄音帶）（二）自讀課文，提示閱讀要求：（出示投影）1 本文寫了怎樣一件事？主要人物是誰(shuí)？ 2 、文章可分幾部分？ 哪幾段最能表現(xiàn)奧楚蔑洛夫“變色龍”的本質(zhì)？ 3 文章采用什么方 法來(lái)刻畫人物性格的？4 試從文中找出有關(guān)細(xì)節(jié)描寫的部分， 理解其在作品中的作用。（三）討論后明確：1 、本文描寫了警官奧楚蔑洛夫處理 “狗咬人指”案件的經(jīng)過。 主要人物是奧楚蔑洛夫。2 、根據(jù)

3、短篇小說(shuō)的情節(jié)特點(diǎn)，本文可分四個(gè)部分：第一部分（ 15 段）寫警官奧楚蔑洛夫遇到了一場(chǎng)亂子狗 咬傷人這一案子的發(fā)生。（開端）第二部分（ 627 段）是全文的重要部分。作者以極其辛辣的 諷刺手法對(duì)奧楚蔑洛夫處理案子時(shí)的聲色變化作了鮮明的對(duì)比， 揭露 了他的媚上欺下，看風(fēng)使舵的丑態(tài)。（發(fā)展和高潮）可分為六部分。第三部分（ 2829 段）寫奧楚蔑洛夫?qū)徖戆缸咏Y(jié)束，小狗被帶 走，赫留金受到訕笑和恐嚇。（結(jié)局）文章 6 27 段，最能揭示奧楚蔑洛夫“變色龍”的本質(zhì)。3 、文章運(yùn)用對(duì)話刻畫奧楚蔑洛夫媚上欺下看風(fēng)使舵的性格特 點(diǎn)的。、文章的細(xì)節(jié)描寫有警官的軍大衣和赫留金的手指頭本文通過軍大衣這一細(xì)節(jié)描寫，淋

4、漓盡致地刻畫了主人公變色 過程中的丑態(tài)以及卑劣的心理活動(dòng)。四、延伸練習(xí)：復(fù)述本文故事情節(jié)。第二課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：理解用對(duì)話表現(xiàn)人物性格的寫法，揭示典型人物的 社會(huì)意義；分角色朗讀課文。教學(xué)內(nèi)容和步驟：一、分角色朗讀課文。二、歸納人物對(duì)話所表現(xiàn)的性格特征。1 對(duì)老百姓的話，表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫大耍威風(fēng)、欺下凌弱的性 格特點(diǎn)。如：“我絕不輕易放過”“我要好好教訓(xùn)他一頓”“我要拿點(diǎn)顏色出來(lái)” “混蛋” “豬崽子”2 對(duì)上司說(shuō)的話，表現(xiàn)他奴顏媚骨、 趨炎附勢(shì)的性格特點(diǎn)。 如： “這是他老人家的” “就說(shuō)這狗是我找著，派人送上的”“嬌貴” “伶俐”三、綜合時(shí)代背景及主人公的性格特征理解典型人物的社會(huì)意 義。像

5、奧楚蔑洛夫這樣的媚上欺下看風(fēng)使舵的走狗、奴才，可以說(shuō) 是當(dāng)時(shí)沙皇腐敗統(tǒng)治的產(chǎn)物。 作者以極端憎惡的感情， 用尖銳辛辣的 筆觸揭露了這些走狗、 奴才的丑態(tài)和骯臟的靈魂， 用以揭示沙皇統(tǒng)治的腐敗黑暗。這是作者塑造“變色龍”奧楚蔑洛夫這樣一個(gè)典型所具有的社會(huì)意義。四、討論“軍大衣”這一細(xì)節(jié)描寫在作品中的作用?！靶碌能姶笠隆笔巧郴示奶厥鈽?biāo)志”，也是他裝腔作勢(shì)、 用以嚇人的工具?！懊摗?、“穿”軍大衣的細(xì)節(jié)，既表明了奧楚蔑洛夫借此為自 己的變色爭(zhēng)取時(shí)間，進(jìn)而為再次變色作準(zhǔn)備，又揭示了他看風(fēng)使舵的 狡猾的內(nèi)心。五、延伸練習(xí)：根據(jù)課文內(nèi)容，自編課本?。ㄐ∑罚孕〗M為單位進(jìn)行排演。課后記：在本課的教學(xué)中，我先引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生物知識(shí)說(shuō)說(shuō)變 色龍的特點(diǎn)，想像一下用這個(gè)名稱來(lái)刻畫的人物具有什么樣的個(gè)性。 然后圍繞奧