九年級化學(xué)期末考試題魯教版

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載九年級第三次月考化學(xué)試卷（總分100分）考試時間90分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：Cl35.5,016,H1,C12,Ca40,S32P31一、單項選擇題（每小題2分，共40分.每小題只有一個選項符合題意）1 .有一首贊美某種氣體的詩，其中幾句是“她營造了云霧繚繞的仙境，她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身撲向烈火，她帶給大地勃勃生機，詩中所贊美的氣體是（）A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.稀有氣體2 .生活中常常會發(fā)生一些變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.燃放煙花B.石蠟熔化3.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（A.碳酸鈉NaCOC.氧化鐵QFe2C.滴水成冰D.玻璃破碎）B.氫

2、氧化鈉Na（OH）2D.硫酸H2SQ4 .下列符號中，能代表一種物質(zhì)、又能代表一種元素、還能代表一個原子的是（A.2ClB.CO2C.OD.Al5 .下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A.液態(tài)空氣B.雙氧水C.蒸儲水D.高鎰酸鉀固體6 .科學(xué)家探索用C0來除去S02,該研究涉及一個反應(yīng)SO+2CO=2X+S則乂為（）A.CB.C02C.CSD.COS7 .乳化在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有十分廣泛的應(yīng)用。下列應(yīng)用與乳化現(xiàn)象無關(guān)的是（）A.金屬表面油污的清洗B.高鎰酸鉀溶于水進行殺菌消毒C.有機農(nóng)藥的合成或使用D.各種日用洗滌劑和化妝品的配制8 .亞硫酸鈉（Na2SO3）,大量用于染料工業(yè)。亞硫酸鈉中硫元

3、素的化合價是（A.-2B.+2C.+4D.+69 .下列事實及對這些事實的解釋，二者不相符的是（）A.金屬導(dǎo)電（原子是運動）B.夏天鋼軌之間的縫隙變小（原子之間有間隔）C.糖是甜的，醋是酸的（不同分子性質(zhì)不同）D.電解水制取氫氣和氧氣（分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分）10 .某種鋰電池的總反應(yīng)可以表示為：Li+Mn02=LiMn02,該反應(yīng)屬于（）A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.以上都不屬于11 .下列推理不正確的是（）燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)物理變化沒有新物質(zhì)生成

4、，所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物A.B.C.D.學(xué)習(xí)必備歡迎下載12.夏日里想隨時喝到?jīng)鏊娘嬃?，可以自制化學(xué)冰箱”，即把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中，就可以形成低溫的小環(huán)境，這種試劑可以是下列物質(zhì)中的（）A.食鹽B.硝酸錢C.蔗糖D.生石灰13 .已知某種NHNO樣品中混有不含氮元素的雜質(zhì)，測得該NHNO樣品中含氮的質(zhì)量分數(shù)為24.5%,則樣品中NHNO的質(zhì)量分數(shù)為（）A24.5%B.49%C.70%D.80%14 .在常溫時，某同學(xué)把水、二氧化鎰、NO2歸為一類物質(zhì)，下列物質(zhì)中與它們屬于同一類的是（）A、 NH3B、 NaClC

5、、CaOD、Fe15 .下列實驗操作正確的是（A洗過的試管內(nèi)壁附著的水應(yīng)既不聚成水滴，也不成股流下B.振蕩試管里的液體，手指拿住試管，用手甩動C.沒有使用完的鹽酸應(yīng)立即倒入原試劑瓶里D.給試管里的物質(zhì)加熱一定要將試管口向下傾斜16.由下圖所示實驗得出的結(jié)論中，不正確的是A.化學(xué)反應(yīng)中有能量變化B.水是由氫氣和氧氣組成的C.紅熱的鐵絲在氧氣中能發(fā)生燃燒D.二氧化碳不支持燃燒，密度大于空氣17.學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于一定要成為化學(xué)家,重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是（）A.房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點B.為防止森林大火蔓延

6、可設(shè)置隔離帶，其目的是隔離可燃物C.汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物D.用燈帽蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物的溫度18.一個CO分子的質(zhì)量是akg,其中氧原子的質(zhì)量為作為標準，則CO的相對分子質(zhì)量是（）bkg,若以一個碳原子質(zhì)量的1/12A.8aa-b12aBa-bC.16aa-bD.32aa-b19.下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從圖中獲得的錯誤信息是（）A、該圖表示的是一個化合反應(yīng)B、化學(xué)反應(yīng)中，原子發(fā)生重新組合學(xué)習(xí)必備歡迎下載C、化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目保持不變D、化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物、生成物的微粒個數(shù)比為20.以下4個圖像，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是(0過氧化氫潛顛質(zhì)量2氣體質(zhì)

7、9月£氣質(zhì)里g未加入AMSA.向一定量的二氧化鎰中加入過氧化氫溶液B.加熱一定量的高鎰酸鉀固體C.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣D.將水通電電解一段時間二.填空與簡答題(每空1分，共36分)21 .請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或含義：2SO2(3)3個亞鐵離子;(4硫酸根離子。22 .按要求寫出物質(zhì)的化學(xué)式：(1)天然氣的主要成分;(2)空氣中含量最多的氣體;(3)汽水中含有的碳酸；(4)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體;(5)人體中最多的物質(zhì);(6)清潔無污染的單質(zhì)燃料。23 .請回答以下生活中的問題：(1)除去水中難溶性的固體雜質(zhì)可以采用操作，從溶液中得到可溶性固體溶質(zhì)可采用操作，生活中可

8、用來區(qū)分硬水和軟水。(2)凡是可燃性的氣體，點燃前都要檢驗氣體的;以免引起24 .隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點。(1)煤、天然氣和通常稱為三大化石燃料。(2)煤塊燃燒時，將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣。(3)氫氣是最清潔的燃料，用化學(xué)方程式表示其原因。25 .在化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項原子數(shù)目；分子數(shù)目；元素種類；物質(zhì)的總質(zhì)量；物質(zhì)種類；原子種類?？隙]有發(fā)生變化的是。(填序號)26 .鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體最簡單的方法是。27 .冬天取暖要打開門窗，是為了防止(寫化學(xué)式)中毒。28 .聯(lián)合國氣候變化框架公約京都議定書要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排量，以控制

9、日趨嚴重的溫室效應(yīng)。(1)綠色植物通過作用吸收CO,通過作用將CO釋放到大氣中。(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO和Ha以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)2CG+6H=遢11()+4HO,請在寫出括號中該物質(zhì)的化學(xué)式學(xué)習(xí)必備歡迎下載29 .現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分為10%的食鹽溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加倍，應(yīng)向此溶液中加入食鹽g,或蒸發(fā)掉水:若想使配得的溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉拇胧┯小?0 .樟腦的化學(xué)式為Ci0H16。，它的化學(xué)式量為碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(化為最簡整數(shù)比),碳元素的質(zhì)量分數(shù)為。31 .在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。(1)根據(jù)下圖提供的信息，下

10、列說法中，正確的是A.P可表示磷元素B.磷原子的質(zhì)子數(shù)為15C.磷原子核外有5個電子(2)P2O5中磷元素的化合價為(3)紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為;參與反應(yīng)的磷和D.磷原子的相對原子質(zhì)量為30.97氧氣質(zhì)量比為;若用該反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律應(yīng)注意什么.32 .在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、BC、D,它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。其中AB、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。物質(zhì)ABCD。氫原子氧原子碳原子微觀示意圖w反應(yīng)前質(zhì)量/g1001146反應(yīng)后質(zhì)量/g48955xx的值為。若D的相對分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是.實驗與探究題(每空1分，共20分)33 .某化學(xué)興趣

11、小組進行溶液的配置實驗。(1)配置150g質(zhì)量分數(shù)為10%勺NaOH。計算：需要NaOH固體的質(zhì)量為g;水的體積為mL水的密度看作1g/cm3),若用40%NaOHmHe配制，則需要該濃度的NaOFHMg稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量。然后再右盤添加。最后添加NaOHK體，直至天平平衡。溶解：用量筒量取所需的水，倒入裝有NaOH勺燒杯里，用玻璃棒，使其溶解，并冷卻至室溫。存儲：把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并標簽向外，放到指定的地方。(2)25c時向一定量不飽和KNO溶液中逐漸加入KNO固體，則下列圖像中能正確表學(xué)習(xí)必備歡迎下載示此過程溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是34

12、.某化學(xué)興趣小組同學(xué)想探究FeCl3溶液是否對過氧化氫的分解具有催化作用。請你幫助他們完成實驗報告:實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論在一支試管中加5%白H202溶液，然后滴人適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管。FeCl3溶液可以催化分解H202經(jīng)分析知：FeCl3溶液中存在H0、Fe3+和C三種微粒，于是同學(xué)們提出了以下猜想：甲同學(xué)：催化分解H02的是FeCl3溶液中的H0;乙同學(xué)：彳t化分解H02的是FeCl3溶液中的3+-Fe;丙同學(xué)：催化分解H202的是FeCl3溶液中的Cl。你認為最不可能的是同學(xué)的猜想，理由是。同學(xué)們對余下的兩個猜想，用實驗進行了探究。請你仔細分析后填表：實驗過程實驗現(xiàn)象結(jié)論向盛有5%的H202溶液的試管中加入少量的鹽酸（含有Cl-）,并把帶火星的木條伸人試管。（明顯現(xiàn)象向盛有5%的H202溶液的試管中加入少量的Fe2（S04）3溶液（含有Fe3+）,并把帶火”的木條伸人試管。35.同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了有關(guān)氣體的實驗，下圖是幾種常見的裝置。（1）儀器a的名稱實驗室常用進氧化氫溶液和二氧化鈕來制取。2,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：;制取并收集CC2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為、（填序號）。（2）如果要檢驗二氧化碳是否收集滿，可將燃著的木條,