五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中過(guò)關(guān)練習(xí)題無(wú)答案人教新課標(biāo)版

1、（人教新課標(biāo)）五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中過(guò)關(guān)練習(xí)題班級(jí)姓名得分一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）1 .第15屆卡塔爾多哈運(yùn)動(dòng)會(huì)升幕式上，各國(guó)教練員、運(yùn)動(dòng)員q1yuxuncnci（氣宇軒昂）地走進(jìn)場(chǎng)地，個(gè)個(gè)sh?ncdyiyi（神采奕奕），不停地?fù)]動(dòng)著手中的國(guó)旗向大家表示zh1yi（致意）。2 .學(xué)習(xí)時(shí)，我們要認(rèn)真lngting（聆聽(tīng)），用心思考，qinmi（親密）合作，這樣才能更好shnxi（吮吸）知識(shí)的gmln（甘霖），tiym（體驗(yàn)）學(xué)習(xí)的喜悅。二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打。（3分）渾身解數(shù)（jiexia）戰(zhàn)車千乘（shangchang）肖像（xiaoxico）勉強(qiáng)（qimgqiengjiGg）河

2、畔（pmbcn）模型（momt）三、按要求寫詞語(yǔ)。（6分）1 .有鄭和下西洋這個(gè)歷史故事，你想到了哪些成語(yǔ)？（1分）2 .搭配詞語(yǔ)。（2分）可以和“回憶”搭配的詞有可以和“堅(jiān)持”搭配的詞有3 .表示讀書刻苦的成語(yǔ)。（至少寫3個(gè)）（3分）四、按要求寫句子。（3分）1 .黃葉隨風(fēng)飄落。（改為比喻句）2 .請(qǐng)你為最喜歡的一本書，或者最欣賞的一處風(fēng)景，設(shè)計(jì)一句得體的廣告語(yǔ)：3 .根據(jù)半學(xué)期中的任意一篇課文內(nèi)容，如海倫凱勒用上“不是,，而城丁“如果,就,，”寫一兩句意思連貫的話。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）1 .默寫游園不值：應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開_。春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來(lái)。詩(shī)中意思為

3、“愛(ài)惜”的詞是怪,“扣”的意思是敲。2 .月光似水,靜影沉璧，但阿炳再也看不見(jiàn)了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說(shuō)過(guò)的話,想到自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地,漸漸地，他似乎聽(tīng)到了深沉的嘆息,傷心地哭泣、激憤的傾訴,倔強(qiáng)的吶喊,（二泉映月）3 .半學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)識(shí)了為我國(guó)夢(mèng)圓飛天的第一人楊利偉;知道了世界上第一只克隆羊是由英國(guó)科學(xué)家克隆成功的，它叫多利;了解了地球的“攣生兄弟”是火星;并隨同作者一起游覽了四大文明古國(guó)之一埃及的金字塔。4 .魯迅曾這樣評(píng)價(jià)司馬遷的史記：“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱?！蹦銓?duì)史記的評(píng)價(jià)是：。司馬遷也曾這樣評(píng)價(jià)一個(gè)人生死的價(jià)值：“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛。”

4、5 .你一定讀過(guò)上下五千年，請(qǐng)你寫出其中幾個(gè)小故事的名字：,其中你最喜歡,原因是。6 .學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以從多種渠道，我們可以從家庭學(xué)習(xí)忘二從學(xué)校學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也可以從社會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讀書要掌握方法，你常用的讀書方法是精讀和略讀。六、綜合改錯(cuò)。（5分）今天，我讀了“賣火柴的小女孩”。這片文章的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生寫的。讀了文章后，使我的心情久久不能平靜。小女孩的命運(yùn)實(shí)在太悲傷了。七、閱讀短文，完成練習(xí)。（26分）（一）從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來(lái)，就_像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。1 .這個(gè)片斷出自于冰心寫的文章只揀兒童多處行

5、。（1分）2 .用橫線劃出文中的比喻句，并說(shuō)說(shuō)把頤和園比作大魔術(shù)匣子;把孩子比作小天使。這樣寫的好處是：形象生動(dòng)（3分）3 .文中哪個(gè)詞語(yǔ)是表示人多？成千盈百你還知道哪些表示人多的成語(yǔ)？、（至少寫出2個(gè)）（2分）4 .你認(rèn)為兒童還會(huì)是什么？仿寫句子。（2分）例：兒童是花朵，在春天的感召下會(huì)歡暢活潑地舒展出新鮮美麗的四肢。兒童是,。兒童是,。（二）窮人的自尊丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個(gè)女學(xué)生來(lái)敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學(xué)生的父親。進(jìn)得屋來(lái)，父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈?。他們并沒(méi)有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來(lái)看看讀高中的女兒。

6、順便來(lái)瞅瞅老師父親說(shuō)農(nóng)村沒(méi)什么鮮貨只拿了十幾個(gè)新下的雞蛋說(shuō)著從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏布兜里裝了很多糠，裹了十幾個(gè)雞蛋。顯然他做得很（細(xì)心、精心），生怕雞蛋被擠破。我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴(yán)才“震懾”住，吃餃子時(shí)，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。送走女學(xué)生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來(lái)都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個(gè)雞蛋而“折腰”？還破例要留父女倆吃餃子？望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個(gè)電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)

7、郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來(lái)的7個(gè)大綿梨。這棵梨樹長(zhǎng)了3年，今年第一次結(jié)了7個(gè)果。小妹每天澆水，盼著梨長(zhǎng)大。但今天晚上，梨被父親全摘下來(lái)了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩！”郵局早已下班。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時(shí)，他們一家正在吃飯。父親說(shuō)明來(lái)意，姨爹嗯了一聲，沒(méi)動(dòng)。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說(shuō)：“號(hào)碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通?！?分鐘之后，姨爹回來(lái)了，說(shuō)：“打通了，也講明白了，電話費(fèi)九毛五分。”父親趕緊從褲兜里掏錢。父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一

8、擺，大聲說(shuō)：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”回來(lái)的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因?yàn)樨毟F，血緣和親情也淡了。僅僅因?yàn)樨毟F，我們?cè)趧e人的眼里好像就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，姨爹擺手的動(dòng)作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時(shí)時(shí)鞭打著我的心靈，我不會(huì)做姨爹那樣的手勢(shì)，給一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今1 .給第2自然段補(bǔ)上空缺的標(biāo)點(diǎn)。2 .將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~畫去。3 .文中表示“看”的詞還有的）：、_、4 .第4自然段在文中的作用是天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻?ài)心的力量總比傷害的力量大得多。（3分）（2分）、,除文中出現(xiàn)的，請(qǐng)你再寫5個(gè)（一個(gè)字（4分）（1分）5 .你認(rèn)為女學(xué)生的父親是一位什么樣的人？你從哪里看出來(lái)的？（3分）6 .從來(lái)都把送禮者拒之門外的“我”，為何為十幾個(gè)雞蛋而“折腰”，還破例要留父女倆吃餃子？（2分）7 .讀了這篇文章，你對(duì)“收禮”一定有自己什么的看法，請(qǐng)寫出來(lái)。（3分）4有人說(shuō)：