五年級語文下冊期末測試卷4無答案人教新課標

1、五年級語文下冊期末測試卷4人教新課標(時間：90分鐘)項目積累空間閱讀小書房小作家天地總分得分第一部分積累空間(40分)2、火眼左睛找錯瓜字，在錯字下戈I)線,把正確的字當在括號電。(4分)應(yīng)接不瑕()完爾一笑()禁飄帶舞()花團緊簇()3、根據(jù)句子中劃線部分的提示，寫出相應(yīng)的成語。(6分)(1)和氏璧是極其珍貴的東西，價值不可估量。()(2)我國首都北京住滿了人，大伙兒甩一把汗，就像下一陣雨。()(3)在園子里，我可以隨自己的心意，想做什么就做什么。()4、請把句子補充完整。(6分)(1) 地滿紅花紅滿地，(2) 讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，(3) ,吾將上下而求索。(4) 有志不在年高，

2、(5) ,浪淘風簸自天涯。(6)果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我在5、課文精彩片段回放。(16分)1、本學期，我們認識了許多大作家筆下的人物，有的武松，的楊氏之子，的嚴監(jiān)生，的諸葛亮。2、再見了，親人這篇課文描寫了志愿軍戰(zhàn)士在回國時和、等朝鮮人民依依惜別的動人情景，充分表達了志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民的感情。3、草原讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原不但,而且;自己的花是讓別人看的讓我明白了;橋中的老漢那的精神震撼著每一個讀者的心。4、威尼斯的小艇有二三十英尺長，又又,有點兒像。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的,行動輕快靈活，仿佛田溝里的。作者用一連串的修辭方法，寫出了威尼斯小艇的。5、牧童是

3、詩人寫的，詩的前兩句是,_。此詩描繪了牧童的生活。第二部分：閱讀小書房（30分）一、閱讀晏子使楚選段，回答問題。（7分）楚王安排酒席（招待款待）晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。"楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？”楚國的大臣們聽了，都（得意揚揚得意洋洋）地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，

4、齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！睆倪@以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、在文中括號內(nèi)用選擇恰當?shù)脑~語。（1分）2、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）沾沾自喜（）笑瞇瞇（）嘲笑（）神情自若（）3、用“”畫出晏子反駁楚王的話，并說說這些話妙在何處？（2分）4、你覺得晏子是一個怎樣的人?（2分）（二）閱讀將相和選段，回答問題。（8分）藺相如在濯池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，

5、就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當然秦王厲害。"藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　碧A相如的話傳到了廉頗

6、的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1、“廉”字用音序查字法應(yīng)先查,用部首查字法應(yīng)先查部。（1分）2、你認為選文主要寫了一件什么事情？（2分）3、用“一一”劃出具體寫“廉頗負荊請罪”的句子。（1分）4、請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。（1分）5、讀了短文，你認為“將相”和好的根本原因是什么？（3分）（三）閱讀短文，回答問題。最美的名字在一次作文課中，老師讓同學們以“名字的故事”

7、為題做口頭作文。結(jié)果，一個最拙于表達的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的（要領(lǐng)由來）一一我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命。我和兩個阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動了一一我渴呀！兩個阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽，全都吐了出來。“這孩子的命怕是保不住了。”一個阿姨傷心地說。“是啊，（即使但是）有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行??！”另一個阿姨也絕望地說。突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對著

8、我的小嘴喂了一點唾沫，另一個阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點唾沫喂給了我,六十多個小時過去了，（1）我們竟然被（解放解救）出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×?。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更為偉大的喂哺,1、用“”劃出括號內(nèi)用得恰當?shù)脑~。（3分）2、聯(lián)系上下文，用自己的話說說下列帶點詞的意思。（2分）絕望：非同尋常：3、短文中有兩個“我們”，其中第（1）處的“我們”指的是;第（2）處的“我們”指的是,我認為這個名字是“最美的名字”是因為（4分）4、這篇