五年級下冊科學試題-深圳南山區(qū)2018-2019學年第二學期教學質(zhì)量檢測試題無答案人教版

1、2018-2019學年度第二學期教學質(zhì)量檢測小學五年級科學試題（時間：40）題目一一總分得分一、活學活用我會選（共56分，每題2分）每題只選一個最合適選項，并把序號填入括號.1 .實驗可知：下列物體中，最有可能沉在水底的是（）A.一塊蘋果B.捆在一起的2根蠟燭C.四分之一塊橡皮2 .由不同材料制成的大小、形狀、體積都相同的三個實心小球，將它們放入水中，它們的沉浮情況如右圖所示.以下說法中正確的是（）A.1號球最重B.2號球最重C.3號球最重3 .張智制作的橡皮泥船可以承載10個鐵片，李明用同樣多的橡皮泥制作了另一只橡皮泥船，可以承載15個鐵片.兩只橡皮泥船排開的水量相比：（）A.兩只船排開的水

2、量一樣大B.張智制作的橡皮泥船排開的水量比較大C.李明制作的橡皮泥船排開的水量比較大4.物體在水中受到的浮力跟它受到的重力相比，在下列那種情況下使物體更容易上浮？（A.浮力小于重力B.浮力大于重力C.浮力等于重力5 .將一塊泡沫塑料塊慢慢壓入水中，在這一過程中，它受到的浮力（C.沒有改變6 .潛水艇在水中的沉浮是通過改變什么條件實現(xiàn)的？（B.外形）C.體積7 .如右圖所示，一個杯子里裝入了食用油、清水和糖漿三種液體，物體一直靜止在圖示位置.以下說法正確的是（）A.物體A比同體積的清水重8 .物體B比同體積的食用油重C.物體B比同體積的糖漿重B放入杯中以后,A和物體8.張智為了研究“衣服能不能給

3、身體提供熱量”的問題，同時將三支溫度計分別放在毛衣內(nèi)、襯衫內(nèi)、腋窩中，幾分鐘后測得了下列三個數(shù)據(jù)，請選出腋窩中溫度計的讀數(shù)（）A. 37CB. 26CC. 26C9 .用一個能密封的望袋裝一些冷水，并將里面的空氣擠出來，然后將密封的冷水袋輕輕放入熱水中,觀察到冷水袋（）A.一直沉在水底B.先沉后浮C.一直浮在水面上10 .如右圖所示，把裝滿了紅色墨水的燒瓶放入到一杯水中，燒瓶中紅色墨水的液面上升了，這杯水是（）A.熱水B.冰水C.常溫水11 .下列生活中的例子，應用了熱脹冷縮原理的是（）A.結(jié)冰的礦泉水瓶被撐破B.將被壓扁的乒乓球放入熱水中，過一會兒乒乓球恢復原狀C.把黏土揉捏塑造成鉛型12.

4、鐵路的鐵軌與鐵軌連接處都有一個10mm左右的空隙，這是為什么？（A.為了鐵軌在夏季受熱時有膨脹的余地B.為了節(jié)省材料C.因為在修路時無法將它們緊密連接在一起13 .如右圖所示的圓鐵片，用酒精燈在三角形位置加熱,A、B、C三個位置熱起來的順序是（）C.一一A.一一B.一一14 .張智在同一個杯子里放著大小形狀都差不多的塑料勻、不銹鋼勺和陶瓷勺各一把，往杯子里倒入開水，過一會兒，他去拿勺子時不小心被其中一把勺子燙了一下.最有可能讓李明感到發(fā)燙的勻子是（）A.塑料勺B,不銹鋼勺C.陶瓷勺15 .不銹鋼保溫杯保溫主要是因為（）A.不銹鋼是熱的良導體B.保溫杯壁加厚了C.保溫杯內(nèi)外層之間作了真空處理16

5、 .下列做法中，不太適合用于估算時間的做法是（）A.數(shù)脈搏B.勻速走路C.寫筆畫不同的字17 .陽光下物體影子的方向和長短會有規(guī)律發(fā)生變化，下列哪種計時工具是根據(jù)這一規(guī)律來計時的（）A.機械擺鐘B.水鐘C.日暑18 .50毫升水的滴漏實驗中，滴前10毫升的水用時10秒，滴完全部水用的時間最有可能是（）A.30秒B.50秒C.60秒19 .右圖是張智小組設計制作的水鐘.如果每10分鐘時間水位剛好上升一個刻度，那么從上課鈴響開始計時到下課鈴響（40分鐘）時，水位最有可能達到（）處.A.1B.2C.3D.420.張智小組用自制的同一個擺做實驗，第一個10秒鐘擺動的次數(shù)是12次，那么第3個10秒鐘擺動

6、的次數(shù)最有可能是（）次.A.30次B.12次C.36次21.下面A、B、C三個擺，線的長短和擺錘的長短都是相同的，每個擺錘上都固定了金屬圓片.在15秒內(nèi)，擺動次數(shù)最多的擺是（）ABC22 .右圖是擺鐘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖.齒輪操縱器、齒輪、擺錘和垂體都是組成擺鐘的部件.其中哪個部件可以控制齒輪一個接一個有規(guī)律轉(zhuǎn)動,同時帶動指針轉(zhuǎn)動？（）A.齒輪B.齒輪操縱器C.垂體D.擺錘23 .以下三種關(guān)于地球運動和太陽運動的猜想，其中不可能產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的是（）C.四季更替現(xiàn)象C.自西向東自轉(zhuǎn)24 .下列哪種現(xiàn)象被世界公認為是“地球在自轉(zhuǎn)”的有力證據(jù)（A.傅科擺的實驗現(xiàn)象B.極晝極夜現(xiàn)象25 .北京比烏魯木齊更

7、早些時間出現(xiàn)黎明，這是因為地球在（A.太陽自東向西繞地球運動B.自西向東公轉(zhuǎn)26 .在不同的季節(jié)，同一地點的正午太陽高度會發(fā)生變化，這是因為（）A.地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時，地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變B.地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時，太陽和地球之間的距離在發(fā)生變化27.地球在運動過程中，地軸始終傾斜著指向（A.北斗星方向B.頭頂正上方3/6C.北極星方向C.地球自轉(zhuǎn)時，太陽升起的高度隨時在發(fā)生變化二、探究實踐與應用（44分）（一）下面是張智小組探究下沉物體在水中是否受到水的浮力的記錄結(jié)果，請根據(jù)已有的數(shù)據(jù)解決問題（第1小題6分，第2、3小題選對一項得2分，共10分，）項目物體小部分浸入水中物體大部分

8、浸入水中物體全部浸入水中物體在空氣中的重力0.5N物體在水中的重力0.45N0.38N0.3N物體受到的浮力大小1.請根據(jù)實驗中測量出的數(shù)據(jù)計算下沉物體受到的浮力大小，將記錄表格補充完整.28.從下圖判斷：字母“N”表示的北極附近地區(qū)正在出現(xiàn)（NB.極夜現(xiàn)象）現(xiàn)象.A.極晝現(xiàn)象C.正常的晝夜交替2 .三次測量物體在水中的重力，有一個共同點：（）A.都比在空氣中測量的重力大B.都比在空氣中測量的重力小C.與在空氣中測量的重力相比沒有變化3 .比較三種情況下物體在水中的重力，我們可以知道，浸入水中的體積越大,物體受到的浮力（）A.越大B.越小C.不變（二）根據(jù)“熱”單元的學習情況解答下題.（選對一

9、項得2分，共12分）1 .張智小組在設計實驗方案研究“空氣是否有熱脹冷縮性質(zhì)”時，想到空氣是看不見的，需要設計專門的實驗裝置來幫助他們看到空氣的變化.第一步：張智小組討論了A、B兩種實驗裝置，下列哪種實驗裝置可以幫助他們觀察到明顯的實驗現(xiàn)象？（）A第二步：他把實驗裝置放進熱水里，看見（A.紅色墨水往上升C.小氣球癟下去了B）,他又把實驗裝置放進冷水里，看見（）.B.小氣球鼓起來了D.紅色墨水往下降根據(jù)以上實驗可以得出結(jié)論（A.水具有熱脹冷縮性質(zhì)C.空氣不具有熱脹冷縮性質(zhì)B.空氣具有熱脹冷縮性質(zhì)D.水不具有熱脹冷縮性質(zhì)2 .為了比較水和空氣熱脹冷縮的情況，他們用上面實驗中兩個同樣的套有氣球的裝置

10、做實驗，只是其中一個里面換成水，另一個里面還是空氣.將兩裝置同時放入熱水中，比較兩個裝置口部的氣球皮變化情況，他們發(fā)現(xiàn)（）A.裝滿水的裝置中氣球鼓得比較快比較大B.裝滿空氣的裝置中氣球鼓得比較快比較大C.兩個裝置中氣球變化情況沒區(qū)別.以上實驗說明（）A.空氣具有熱脹冷縮性質(zhì)，水不具有熱脹冷縮性質(zhì)B.水具有熱脹冷縮性質(zhì)，空氣不具有熱脹冷縮性質(zhì)C.空氣和水都具有熱脹冷縮性質(zhì)，空氣的熱脹冷縮更明顯（三）下面是張智小組研究“擺擺動的快慢與什么有關(guān)”的實驗記錄，請根據(jù)自己的研究收獲解答下列各題.（選對一項得2分，共10分）影響因素15秒鐘擺動次數(shù)A次第二次第三次平均次數(shù)擺錘輕重重9101110較重109

11、1110輕101010101.這個實驗研究的是擺擺動的快慢與（）是否有關(guān).在實驗過程中，我們要保證（）和（）不變.A.擺擺動的幅度B.擺繩長短C.擺錘輕重2 .根據(jù)上面表格里收集的實驗數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)（）A.擺擺動的快慢與擺繩長短有關(guān)系B.擺擺動的快慢與擺的幅度沒有關(guān)系C.擺擺動的快慢與擺錘輕重沒有關(guān)系3 .如果我們想讓擺擺動的再快一些，可以（）A.增大擺的幅度B.縮短擺繩長度C.減少擺錘重量（四）下圖是張智小組模擬四季變化的實驗情況，請根據(jù)自己做實驗的收獲，解答下列各題.（選對一項得2分，共12分）、?四個方位，調(diào)整王聰他們在公轉(zhuǎn)軌道中間放一盞燈當作太陽，在公轉(zhuǎn)軌道上確定了,立了一根標桿，標桿正對太地球儀，使地軸始終傾斜指向北方，在北半球同地點（即黑色三角形處）陽，通過觀察地球儀上標桿的影長來研究四季成因.1 .在模擬實驗中，地球儀應按著（）的方向轉(zhuǎn)