新聞兩則教案

1、第 1 周 第 一 單元 第 1 課時(shí) 年 月 日課 題新聞兩則課 型三維目標(biāo)：1、了解新聞特點(diǎn)，把握記敘的六要素； 2、綜合運(yùn)用默讀的方法和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式； 3、把握課文中的人物、事件，認(rèn)識(shí)中國(guó)革命勝利來之不易，并從中獲得有益啟示。教學(xué)重點(diǎn)：抓住新聞的文體特點(diǎn)，抓住戰(zhàn)爭(zhēng)的主題，體會(huì)本文準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言。教學(xué)難點(diǎn)：把握課文中的人物、事件，認(rèn)識(shí)中國(guó)革命勝利來之不易，并從中獲得有益啟示。教學(xué)方法：朗讀、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法：合作、探究教學(xué)過程 :一、導(dǎo)入 二、整體感知 1、教師檢查預(yù)習(xí)情況 潰退（kui） 銳不可當(dāng)（dang） 業(yè)已 2、快速默讀課文，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說說新聞報(bào)道的內(nèi)容。 3、再讀課

2、文，理清記敘的六要素： 人物：人民解放軍百萬大軍 時(shí)間：1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí) 地點(diǎn)：西起九江（不含），東至江陰一千余華里的長(zhǎng)江前線 事件發(fā)生的原因：國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石、解放全中國(guó)而發(fā)起渡江戰(zhàn)役 經(jīng)過：三路大軍橫渡長(zhǎng)江 結(jié)果：突破長(zhǎng)江防線，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū) 三、研讀反思 1、要想迅速了解新聞的主要內(nèi)容，就要看什么？ 看標(biāo)題。 2、要比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容，要看什么？ 看導(dǎo)語(yǔ)。 內(nèi)容：“人民解放軍百萬大軍的渡江區(qū)域。” 作用：從渡江作戰(zhàn)的兵力、戰(zhàn)線（即渡江區(qū)域）、戰(zhàn)況三個(gè)方面總領(lǐng)全文。 3、要更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容，則要看什么？ 看主體。

3、 劃分層次 a、分述中路軍渡江情況； b、分述西路軍渡江情況，并闡述取勝的原因； c、分述東路軍渡江情況； 為什么要按這樣的順序進(jìn)行報(bào)道？ 中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說；西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以西路接著中路說，合在一起，可以議一議；最后說東路激戰(zhàn)，文勢(shì)也涌起高潮。 （以上小組討論，可以參考練習(xí)二；教師參與） 四、品味語(yǔ)言 1、你認(rèn)為文中使用精確、飽含情感的詞語(yǔ)有哪些，簡(jiǎn)要說說理由。 “百萬大軍”“橫渡”這兩字詞，顯現(xiàn)出戰(zhàn)役的壯闊。 “突破”：表明有敵軍防守，我軍殲滅或擊潰守?cái)?，沖破敵陣。 “渡至”：有橫渡與到達(dá)的兩層意思。 “二十四小時(shí)內(nèi)即

4、已”：時(shí)間明確，且含渡江迅速，作戰(zhàn)順利之意。 “不料”：有嘲諷意味。 五、課堂小結(jié)教學(xué)后記：第 1 周 第 一 單元 第 2 課時(shí) 年 月 日課 題新聞兩則課 型教學(xué)目標(biāo)：1、了解新聞特點(diǎn)，把握記敘的六要素； 2、綜合運(yùn)用默讀的方法和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式； 3、把握課文中的人物、事件，認(rèn)識(shí)中國(guó)革命勝利來之不易，并從中獲得有益啟示。教學(xué)重點(diǎn)：抓住新聞的文體特點(diǎn)，抓住戰(zhàn)爭(zhēng)的主題，體會(huì)本文準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言。教學(xué)難點(diǎn)：把握課文中的人物、事件，認(rèn)識(shí)中國(guó)革命勝利來之不易，并從中獲得有益啟示。教學(xué)方法：引導(dǎo)法、探究法學(xué)生學(xué)法：合作、探究一、導(dǎo)入新課 二、檢查作業(yè) 三、整體感知 1、教師檢查預(yù)習(xí)情況 二十

5、八宿（xiu） 綏靖（suijing） 阻遏（e） 杜聿（yu）明 2、快速默讀課文，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說說新聞報(bào)道的內(nèi)容。 四、自主研討 1、細(xì)讀課文，理清記敘的六要素： 人物：中原我軍 時(shí)間：1948年11月4日下午 地點(diǎn)：南陽(yáng) 事件發(fā)生的原因：困守南陽(yáng)的敵軍被迫棄城南逃 經(jīng)過：南線人民解放軍開始向敵后進(jìn)軍，大量殲敵，擴(kuò)大并鞏固了根據(jù)地，壯大了人民武裝，徹底孤立了敵人。 結(jié)果：河南基本解放。 2、理清新聞的結(jié)構(gòu) 標(biāo)題 導(dǎo)語(yǔ)：概述中原我軍解放南陽(yáng)，指出敵軍南逃的背景、時(shí)間。 背景資料：用兩則史料說明南陽(yáng)自古以來在軍事上具有重要的戰(zhàn)略地位。 回顧過去一年蔣介石從重視南陽(yáng)到放棄南陽(yáng)的變化，指出蔣軍全局

6、潰敗的背景。 由河南全省基本解放，進(jìn)而回顧一年多來南線人民解放軍取得的偉大勝利。 預(yù)言南陽(yáng)逃敵王凌云前途黑暗。 3、一年多來，我軍取得哪些偉大勝利？ a、恢復(fù)的建立了穩(wěn)固的根據(jù)地，創(chuàng)立了七個(gè)軍區(qū)，極大地?cái)U(kuò)大了老根據(jù)地； b、殲滅了大量的國(guó)民黨正規(guī)部隊(duì)，發(fā)展了我黨的武裝力量； c、糾正了“左”的策略，采取了正確的策略，孤立了敵人，鞏固了根據(jù)地； 五、質(zhì)疑反思 1、你認(rèn)為文中使用精確、飽含情感的詞語(yǔ)有哪些，簡(jiǎn)要說說理由。 我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。 語(yǔ)言生動(dòng)形象，森林的形象、枝葉茂盛的形象，生機(jī)勃勃，富有氣勢(shì)。 2、說說兩則新聞在寫法上有哪些異同？ 同：主題戰(zhàn)爭(zhēng)； 內(nèi)容都是中