就這樣慢慢長大作文導寫及范文

1、中考滿分作文賞析【真題再現】就這樣慢慢長大閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）一個人心靈成長和心智成熟，是一個漫長、漸進的過程。其間，親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風風雨雨，或者曾經的迷茫、沮喪與頓悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“就這樣慢慢長大”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限；不少于600個字；文中不得出現真實的地名、校名和人名；書寫要工整、規(guī)范、美觀?！緦懽髦附颉?012年南通市中考作文題，繼續(xù)延續(xù)前幾年中考作文的人文路線和情感路線，再一次貼切考生實際，緊扣考生生活，關注考生生

2、活，真正讓考生有話可說，有話可寫，不僅是考生，即便是老師都普遍認為這是南通市又一次在中考考場上出現的好題。引導我們“慢慢”“長大”的“印痕”：可以是“親人的呵護”“師長的教誨”“同伴的啟迪”“書香的熏陶”，也可以是“生活中的風風雨雨”“曾經的迷茫、沮喪與頓悟”，還可以厚積薄發(fā)玉汝于成的磨煉與堅守，戰(zhàn)勝困難勇者無疆的勇敢與提升，換位思考眼前一亮的智慧和豁達作文中“長大”很顯然是“心靈成長與心智成熟”。這就告訴我們，要總結自己長大過程中的經驗教訓，在反思中明析是非、辨別真?zhèn)巍⒄鐒e善惡，形成正確的人生觀、價值觀，擁有健康的情感，積極的人生態(tài)度。具體說來，以下內容可以參考：經歷磨煉、體驗情感、增長見識

3、、提升能力、獲得感悟、認識自我、擔負責任等，考生可以由此展現自己的個性特長，敘寫自己的興趣愛好，記錄自己的成長歷程，抒寫自己的感悟體會，表達自己的真情實感。“這樣”一詞，體現了整件事的嚴謹性，或是幾件事的有內在傳承的連續(xù)性。標題中的副詞“慢慢”，意味著“長大”不是一蹴而就，立竿見影的，而是一個狀態(tài)與流程，所以，重在表現一個認識自我的過程，一種真情實感的流露，一幅對自己心靈檢閱的畫卷。一、認真審清題意題目是“就這樣慢慢長大”，很顯然，這個題目缺少主語，我們在審題的時候，首先要做的第一個事情就是試著給它加一個主語，而這個主語可以是人，也可以是物。比如，既可以寫“我”在媽媽的細心呵護下慢慢長大，也可

4、以寫一棵小樹在“我”的細心呵護下和我一起慢慢長大。接著是審清“這樣”所指代的內容，經過分析，我們覺得“這樣”指代的內容是寬泛的，學生是容易把握的。比如，既可以寫親人的關愛、師長的教誨、成功的經驗、失敗的教訓，也可以寫一種無形的精神、力量、意志等，這是“長大”的形式。最后是必須弄清楚“慢慢長大”，應該說，這里重在強調的是一個過程，而這個長大的過程，就像一粒種子發(fā)芽一樣，需要一定的養(yǎng)分才能完成，所以這里長大的過程不僅是年齡的增加，身材的增高，而且應該是習慣的養(yǎng)成，思想的成熟，心靈的成長，心智的成長而這一點恰恰應該是審題的重點。二、確立寫作文體很顯然，從文題的題眼“慢慢長大”， 我們可以確定這是一篇

5、寫人記事的記敘文，記敘的重點應該是“長大”的過程，在“長大”的過程中，既有成功的經驗，也有失敗的教訓，就是在成功的經驗和失敗的教訓中，慢慢成長起來，從而日益積累起生活的積淀，讓思想成熟，讓心靈成長。既然是記敘文，就應當按照記敘文的文體要求進行操作，一定要交代事情的起因、經過和結果，這樣才能體現出“慢慢長大”的過程。當然，也可以寫成議論文，但是由于絕大多數考生在材料積淀方面相對比較薄弱，所以我覺得還是不要從議論文這個角度去完成這篇考場作文。三、把握材料取舍我們知道，在長大的過程中，一定遇到過不少事情，但是是不是每件事情都得寫，很顯然是不對的，因為一方面要受到考場時間的限制，另一方面也是這篇考場作

6、文所不容許的。這就要求我們在材料的取舍上一定要注意詳略得當，最能體現長大的那件事應該重點寫，然后做到以點帶面。所以，我們在完成篇考場作文的時候，一定要注重從個體現象的敘述到生活的提升，一定要注意由點及面的展開，以點帶面，將“面”鋪開，點面結合，也就是說對事情的界定遠不能僅僅停留在事情的表面，而應該注重從這件事推廣到這類事，只有這樣，才能使文章更有深度，更有力度，也更有普遍性和典型性?！緷M分作文選評】滿分賞讀 就這樣慢慢長大太陽給了小草溫暖，于是小草便慢慢地充滿綠意；親人給了我溫暖，于是我快樂地成長。 題記 (用題記的形式，濃縮主旨,開啟下文，形式新穎別致。)5歲，關愛藏在奶奶的毛衣里。“來，試

7、試奶奶給你新織的毛衣!”于是我便飛也似的跑了過去?！巴?，好漂亮的毛衣，我真喜歡，謝謝奶奶!”穿上新毛衣，好暖和，好暖和。我看見奶奶的眼中笑出了一朵花，燦爛地對我開放。(奶奶眼中笑出了一朵花，生動形象地寫出了奶奶的興奮、喜悅之情，表現出奶奶對“我”的關愛之情。) 我每天都穿著這件毛衣，每天都能感到幸福的味道，感受到被寵的滋味，于是我發(fā)現，我就是在奶奶的毛衣中慢慢地長大。 8歲，關愛藏在爺爺的招手里。每到放學，跟著隊伍走到校門口時，我就開始急切地尋找爺爺，他在哪兒?突然我看見有人在招手，在那兒，那是爺爺!我連蹦帶跳地跑了過去，爺爺一臉慈祥地對我笑著。以后每天放學，爺爺總在人群里向我招手，使我能很快

8、找到他，在那揮舞的手臂里，我感受到溫暖，感受到愛意。于是我發(fā)現，我就是在爺爺的招手中慢慢地長大。 14歲，關愛藏在爸爸的雞湯里?！皝?，嘗嘗這雞湯怎么樣，好不好喝?”說著，一股濃濃的香味鉆進了我的鼻子里?！班?，真好喝!”止不住的贊美之情流露出來?！笆菃?那以后常燒給你喝!”爸爸樂得開心地笑著，又一頭鉆進廚房里忙碌著。我分明從那雞湯中喝出了溫馨，喝出了關懷。于是，我發(fā)現，我就是在爸爸的雞湯中慢慢地長大。(后一個“鉆”字寫出了爸爸為我后勤工作忙得不亦樂乎，表現出爸爸對“我”的關愛之情。)而今天，關愛藏在媽媽的叮囑里?！耙毿?，不要緊張”“要認真看清每一道題，先易后難”一句句樸實的話語，卻放出了太多華

9、麗的色彩。媽媽送我到校門口，不再多說，但我分明感覺到身后有熱切的目光。我知道，我知道那是媽媽的目光，是充滿關切的目光，在這目光里，我感受到期待，感受到力量。于是我發(fā)現，我就是在媽媽的叮囑中慢慢地長大。(校門口媽媽不再多說，一切盡在不言中，此時無聲勝有聲。) 因為有了太陽光和熱的付出，小草才顯得生機盎然；因為有了親人的關心和愛護，我的心中才有著永不停息的動力。親人們給了我溫暖，給了我力量，給了我希望，在我前進的征途中，默默地為我加油，為我鼓勵。我快樂，我自豪，我就是這樣在親人的關愛中慢慢長大。(呼應題記，首尾圓合。點晴之筆。)描寫生動，層次清晰文章選取了奶奶、爺爺、爸爸、媽媽四位親人對自己無微不

10、至的關愛，從不同的視角來表現考生在親人的關愛中慢慢長大。行文中，考生精心選擇了語言、動作、肖像等描寫方法，使得人物形象生動逼真，呼之欲出，讀來如在眼前?？忌倪x材也頗為精心：5歲時奶奶給“我”織毛衣，8歲時爺爺接送“我上學，14歲時爸爸為“我”熬雞湯，中考當天媽媽叮囑“我”考試要細心，四幅畫面緊扣一個中心，猶如一粒粒珍珠，用考生“就這樣慢慢長大”這根主線串聯起來，思路清晰，層次井然。 就這樣慢慢長大 繁花落盡，只留下子規(guī)哀啼；歲月匆匆，卻留下半腹經綸。（化用名句，展示豐厚的積淀，提升了文章的品味。）曾幾何時，總有一些莫名的問題縈繞著我那顆童稚的心。王勃的滕王閣與李白的鳳凰臺究竟誰更富麗堂皇，誰

11、更具藝術之美?范仲淹的岳陽樓與杜甫的祠堂，究竟誰更厚重地凝聚歷史的傷感?志南和尚的楊柳風、杏花雨是否打動白樂天西子湖的早鶯絮柳一切的一切對于那時的我來說是那樣的新鮮。少年的我試著去讀一些唐詩宋詞，便在自己的腦海里留下這一連串的疑問。（緊承上文，炫示“半腹經綸”的深厚素養(yǎng)，表現考生廣博的閱讀積累。）隨著年齡的增加，爸爸書櫥里的書被我讀過的日漸增多，累積的知識之間相互碰撞，也讓我慢慢地明白了一點：原來特別讓自己苦惱的那些所謂問題只不過是自尋煩惱，它們之間何嘗有過什么可比性?曾百思不解“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。胡馬依北風，越鳥朝南枝。鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”的意思，因為懵懂的我根本不能讀懂動物

12、的情感世界。漸漸地，生活和閱歷的累積讓我體會到了愛究竟是什么，其中閱讀積累尤其功不可沒。從朱自清先生的背影中，我明白了深沉的父愛，原來父親所有的行為都是因為那真摯的愛。（這些詩文名句，看似信手拈來，實為精挑細選，表現了動物的情感世界。）曾費解毛澤東為何能寫下氣勢磅礴的沁園春·雪。為什么說“惜秦皇漢武，略輸文采”?又為什么埋怨“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”?遨游在茫茫書海里，漸漸地，看清了戎馬倥傯、豪情萬丈的他?！霸角?，觀世事紛紜滄海橫流；展宏圖，問蒼茫大地誰主沉??；有所思，唱江山如畫志在千里”，毛澤東那博大的胸懷、過人的膽識、高瞻遠矚的目光讓我折服，令我傾倒!（“越千年”等

13、三句，句式整齊，氣勢磅礴，高度概括了毛澤東豪情壯志及其豐功偉績，讓人嘆為觀止，拍案叫絕。）曾不知每每在歷史間徜徉的我，靜下心來想一想歷史，倒也別有一番趣味。人生就像一列快車，往返于不同車站的站臺之間，即使路線沒什么變化，可每天車窗外的景色卻是新的，在人生的旅途上，欣賞自然，欣賞歷史，欣賞文學，不都是一種成長嗎?光陰荏苒，歲月如歌，我就這樣在閱讀與思考中慢慢長大。（結合主題與主體，巧妙收篇。） 底蘊深厚。思想深刻考生結合自己的興趣愛好，將“慢慢長大”的背景定位于“書香的熏陶”中考生首先將歷史文化名人王勃、李白、范仲淹、杜甫、志南和尚、白居易等組合到一起，全面展示了自己廣泛的閱讀面和知識積累。接著

14、考生又展示了一組體現動物情感的名句，讓人驚艷不已。最后解讀一代偉人毛澤東，可謂氣度不凡，令人折服。另外，文章語言老到，思想深刻，如文章開篇“繁花落盡，只留下子規(guī)哀啼；歲月匆匆，卻留下半腹經綸”，給人以出“首”不凡的第一印象。主體部分寫出了自己閱讀與思考的結合，質疑與解讀的交鋒，思想成熟，境界高遠。最后的畫龍點睛，短促有力。無論是詞語的運用，還是語氣的傳達、情感的推演，還是言詞的意蘊，都讓人嘆為觀止，拍案叫好。 就這樣慢慢長大 爆米花物語：壓力夠了，玉米粒早晚有一天會長大開花的!（以物語的形式提煉主旨，新穎別致，奪人眼球。） 夏，無風，無云。望著教室門口班牌“初一(1)班”，我心中不免有些悵然。

15、眾所周知，三個年級的(1)班都是大家心照不宣的重點班，在這個重點班里，我顯得那么微不足道。第一次月考數學只考了94分，還好，總算保住班級前10名的位置。（以數學“94”分的失利，父母的失望，表明了競爭的激烈與殘酷。） 回到家，隨著試卷被風吹落，畫面定格在父親冷漠的面孔和母親失望的眼神中。我明白了自己要做什么，那次以后，我將悲憤化為力量，終于我沒有食言，初一階段，我?guī)缀醢鼣埩怂锌荚囍械陌嗉墧祵W冠軍。 夏，微風，濃霧。 班牌悄悄被換成了初二(1)班。我手中多了幾本英語筆記，原因是英語老師的一句話：“再不在英語上花功夫，肯定會影響你的發(fā)展!”于是，英語資料替換了最小說，我告誡自己，哪怕從英語老師口

16、中吐出的單詞再刺耳，也要把它當做最美的音樂。最終，我的英語成績開始在班上“冒尖”，這歸功于英語老師的及時提醒啊。時間老人跑來告訴我，我已經變成初三(1)班的學生了，不知不覺中，我戴上了一副眼鏡。面前的書也比原來增加了一倍。每天晚睡早起，在知識的海洋中劈波斬浪，奮力前行。有時真感到筋疲力盡，剛想合上書，閉上眼睛，突然想起同學錄中：你是我的目標，我一定要超過你!于是困倦頓時消失，打起精神，“夜”里挑燈看“書”。（戴上眼鏡，書增一倍，晚睡早起等是面，“夜”里挑燈看“書”是點，點面結合，再現了初三緊張的學習生活。） 夏，炎熱，晴朗?，F如今，我胸有成竹地坐在考場里寫作文，外面是艷陽高照。我凝神揣摩作文題

17、一就這樣慢慢長大，不禁想起我的初中生活：在這三年里，我在學習的鍋爐中，忍受著周圍的一片黑暗，同時接受外面父母、老師、親友施加的燃料。這狹小黑暗的鍋爐里溫度越來越高，我閉著眼睛，坦然接受著這一切突然，聽到“嘭”的一聲巨響，恍惚間，似乎看到我從一顆毫不起眼的玉米粒兒，經過漫長的高溫炙烤，慢慢長成一顆色香味俱全的爆米花了（把“我”比作玉米粒，“我”的學習環(huán)境與爆米花的鍋爐何其相似，構思機智，虛實結合，呼應開篇，畫龍點睛。）構思機智，首尾圓合考生把自己比喻為一顆玉米粒，經初中三年的慢慢烘烤，成長為一顆色香味俱全的玉米花，這種比喻，生動形象，這種構思，巧妙貼切。初中三年充實的學習生活，緊張而熱烈，厚積而

18、薄發(fā)，與玉米在封閉的鍋爐中加熱、加壓、烘烤何其相似，這種標新立異的構思，讓閱卷老師佩服不已。考生以“爆米花物語”的形式開篇，表明玉米變成爆米花的必要條件，既濃縮主旨、開啟下文，又鳳頭展彩、新穎別致；文末寫考生在考場內寫作文，由此憶起三年的初中生活，因而產生幻覺：自己似乎變成一顆一顆爆米花，既虛實結合、情景交融，叉首尾圓合，渾然一體。 就這樣慢慢長大 春天，野外。風柔柔地吹，柳條悠悠地閃。明媚的春陽照在身上，暖在心里。爛漫的春花，啁啾的小鳥，透著春的秀美，也透著春的活力。枝頭上的小鳥歡快地開著演唱會（一切景語皆情語，此處的景物描寫渲染了一幅風和日麗、生機勃勃的明媚春光圖，表現了父女倆輕松愉悅的心

19、情。）女兒高興得又蹦又跳，指這指那，“爸爸，爸爸，你快看，柳條發(fā)芽了，小草也從土里鉆出來了，還有小鳥，小鳥也飛回來了”爸爸指著天空說道：“孩子，你知道這些是什么嗎?”女兒沉默了。爸爸指著小鳥說道：“是生命!這些都是鮮活的生命!你瞧，它們多快樂啊，孩子，記住，生命的價值就是這種快樂?！迸畠赫Ｖ笱劬?。夏天，野外。艷陽高照，把大地烤得滾燙滾燙。一陣南風吹過，小麥閃起了金色的浪花，知了在樹上“知了知了”地叫著。女兒興奮地對爸爸說道：“爸爸，我聽到知了在唱歌，你看樹葉好綠好綠”爸爸緩緩地說道：“孩子你知道這些是什么嗎?”“是生命?！迸畠簣远ǖ卣f?！笆前。巧?，你瞧，天氣這么熱，大樹仍挺拔地屹立在那兒

20、，知了不斷地練習著歌唱，它們多堅強，孩子，生命的意義在于堅強啊!”女兒撓了撓頭。（父親發(fā)問環(huán)環(huán)相扣，女兒的回答緊承上文，睿智的父親循循善誘，可愛的女兒若有所思。）秋天，野外。樹葉都變黃了，一片一片地飄落在地上，小鳥也飛走了，只留下滿地落葉。女兒失望地說道：“鳥兒飛走了，樹葉也凋落了?！卑职忠馕渡铋L地說道：“孩子，你聽過這樣一句詩嗎?落紅不是無情物，化作春泥更護花。樹葉落了，但它們并不就是躺在地上。它們把自己獻給了樹根，來年的春天，大樹會更綠，花兒會更紅。記住，生命是需要這種偉大的奉獻精神的。”女兒眼里閃著淚光。（女兒的失望與父親的意味深長讓人物形象更為豐滿、真實。）冬天，野外。千里冰封，萬里雪

21、飄，在這片白茫茫的雪地上，飛鳥盡，走獸藏，女兒無力地說道：“爸爸，你看，什么都沒有了?！备赣H看了看女兒說道：“孩子，你看這天，剛才還是旭日東升，轉眼間就快成了繁星滿天，然而明天的清晨又會升起一輪金黃的太陽，人們常說的春光易逝就是這個理。記住，生命的意義在于永恒?！迸畠菏箘诺攸c頭。（父親的點撥深入淺出、通俗易懂，女兒的使勁點頭說明父親引導的高明。）爸爸，女兒我想對你說：“你是我生命中的良師益友，是你讓我明白了生命的意義，是你澆灌了我那貧乏的思想，是你讓我健康地成長”寒來暑往，年復一年，我就是這樣在你的引領下慢慢長大。（順勢歸納，自然點題。）語言生動。形象典型文章語言生動形象，對四季的描寫傳神到位

22、：春的生機，夏的繁茂，秋的蕭條，冬的寧靜，如寫春天“風柔柔地吹，柳條悠悠地閃爛漫的眷花，啁啾的小鳥。，透著春的秀美，也透著春的活力。枝頭上的小鳥歡快地開著演唱會，好一幅鳥語花香圖；對人物的描寫亦是緊扣心理：如對春夏秋天四季景色，女孩的表現分別表現為“高興得又蹦又跳”“興奮”“失望“無力”，推動了情節(jié)的發(fā)展。父親是文章的一大亮點，父親在文中就是一位博學、睿智的導師，在父親的引導下，考生從一年四季中解讀世界、感悟成長：春天，感受生命的快樂；夏天，感悟生命的堅強；秋天，認識生命需要奉獻；冬天，領會生命的永恒。在考生的生花妙筆下，一位慈愛、開明的父親形象躍然紙上，呼之欲出。 就這樣慢慢長大“爸！媽！我

23、回來了！”我推開門，興沖沖地叫著，“我獲獎了，我的勞動的滋味獲得了學校作文競賽二等獎！”我一邊炫耀著自己的成績，一邊把鼓鼓一包臟衣服扔在一旁?！笆菃?？”爸爸點了點頭，一眼瞥見那鼓鼓的一包臟衣服，臉上頓時晴轉多云。“這是什么？”他問道?！芭?，這是上一周換下來的臟衣服，帶回來讓媽洗的?！蔽乙贿吢唤浶牡鼗卮?，一邊喜滋滋地從書包里拿出那本獲獎證書，打開后，送到爸爸面前。誰知爸爸沒瞧上一眼，把手中正看著的一本書往桌一丟：“獲得了個二等獎連衣服都懶得洗了？你知道勞動的滋味是什么？你也不小了，該學會自己洗衣服！”爸爸指著那包衣服看著我。我一下子驚呆了，本想得到一番夸獎，誰知得到的竟是這樣的“犒賞”，再說，

24、我平時的臟衣服，不也常常帶回來了嗎？一肚子委屈涌入眼眶，淚水順著臉頰滴到了那本打開的榮譽證書上“哎，你也真是的，怎能責怪孩子呢？他在學校里學習也夠忙的，這衣服就讓我來洗吧！”媽丟下手中的活兒，拿來盆準備搓洗。爸爸見我還在一旁，責怪媽媽說：“你把衣服放下，今天讓他嘗嘗勞動的真正滋味！”我再也受不了，冰涼的水，如針刺般地折磨著我白嫩的手指，鉆心的難受下午，媽媽回校給畢業(yè)班學生補課去了，我正氣鼓鼓地坐在桌旁做作業(yè)。這時爸爸來了，他拿出鑰匙，打開辦公桌里面那個不常打開的抽屜，從抽屜的最底層，拿出一疊發(fā)黃的獎狀，放到我面前?！跋冗M教師”，“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”一個個鮮紅的大字一下躍入我的眼簾

25、。爸爸指著這疊獎狀對我說：“你看看這些獎狀吧，都是你媽媽的，你以前知道她獲過這些獎嗎？她得了獎，把所有的榮譽都鎖在這抽屜里，然后不聲不響地做著家務，既要照顧你奶奶，還要照顧你上學，是多么不容易??！”我關上房門，一件件熟悉的往事涌上心頭媽媽教小學畢業(yè)班語文，又兼班主任，常常備課、批改作業(yè)到深夜，既要關心學生的學習，又要關心學生的生活，每次回家她都默默地干這干那，那雙手都裂開了，像松樹皮似的?？伤龔牟徽f自己取得了什么成績，得到了什么榮譽，也無一句埋怨的話。她常常鼓勵我要做默默無聞的小蜜蜂，不要做大吵大鬧的知了。她像無數母親一樣，勤勞、善良、樸實，用自己的行動，無聲地教育著下一代；而我得了小小的二等

26、獎，卻飄飄欲仙了，這多么叫人慚愧呀。想到這些，我連忙把自己的那本榮譽證書和媽媽的獎狀一同鎖進了抽屜里。從那以后，我不僅先后多次獲得作文比賽一等獎，而且在一次次勞動競賽中獲得組織獎，每當媽媽聽到這樣的好消息時，總是不時地在我的耳邊說：我們家妞妞慢慢長大了。 是的，就是在爸爸、媽媽的潛移默化中，我慢慢長大了【點評】從這篇考場作文來看，我覺得這是一個會用腦子寫作文的考生，首先開頭的獲獎經歷，讓閱卷老師知曉這是一個不錯的孩子，那么獲獎之后會出現什么樣的情況呢？文章巧妙轉換，借助于爸爸的行動，讓孩子在潛移默化中受到教育，慢慢長大，既切合主題，又突出中心。尤其是結尾處“從那以后，我不僅先后多次獲得作文比賽

27、一等獎，而且在一次次勞動競賽中獲得組織獎”一句的交代，更是讓文章的主題得以深化。就這樣慢慢長大那腳步聲漸近漸響，卻分明聽得出鮮明的滄桑感。我知道，是奶奶。我即刻起身去開門，迎上奶奶還未來得及隱去的驚訝，在布滿皺紋的臉上慢慢演變成關切的笑容?！芭?，孫女！我是想來問問你晚上做作業(yè)會不會餓，要不要我?guī)湍隳眯┝闶硜??！薄澳棠?，沒事，我不餓，你早些睡覺吧。我只做一會兒，馬上就去睡覺。”奶奶帶著些許擔心、些許欣慰轉身走了。坐下來，拿起筆，繼續(xù)我未完成的作業(yè)寫完最后一個字，收起文具，想再讀一會兒政治書，才覺上下眼皮有點互相吸引的趨勢。于是，輕輕嘆了一聲，還是明天早上起來讀吧。熄了燈，走進臥室。開燈的瞬間，看

28、到柜子上齊整地擺著一堆面包、餅干之類的零食。似乎還真有點餓，端起旁邊的牛奶，又吃了個面包，終抵消了食欲，打算好好睡覺了。躺上床上，正醞釀一份平靜的心情來進入夢鄉(xiāng)。忽然隱隱約約中又聽到一陣腳步聲，很輕很輕，但還是被我捕捉到了。腳步聲漸近，卻沒有變響，只是那份滄桑感更明顯了。聽得出來，走得很小心、很謹慎，像是生怕稍重的腳步聲會打破這片水晶般澄清純脆的安靜。停下了，轉身了，腳步聲又漸漸遠去、最終讓我不再捕捉得到了。心中的安寧不再，思緒隨著腳聲的消失而飄遠奶奶走得更輕了，是擔心打擾我吧。零食是奶奶準備的吧突然察覺到，奶奶的腳步聲輕到讓我不仔細捕捉都聽不到了。誰知道在我躺在床上之前，她悄悄來看過我?guī)谆兀?/p>

29、誰知道，在我進臥室之前，她把那杯溫熱的奶熱過幾回。原來，我的思想太狹隘了，滿心以為只要我認真學習，他們便一定都得到滿足，他們是愛我的，他們希望我上進，但并不是愛我的認真學習，他們要我一切都好。奶奶的腳步聲，我盡力從記憶的聲浪中回想。很小很小的時候，我就是伴著奶奶的腳步聲漸漸長大，如今奶奶的腳步聲雖然沒有小時候那般有力，但是一樣讓我感到溫馨，感到親切枕著深深的親情，因為愛，我在人生的路上，行走、跌倒、站穩(wěn)、成功，莞爾一笑，連睡夢中的呼吸都是甜蜜的夢里的腳步是輕盈的，也是滄桑的但是就在這樣的腳步聲中，我慢慢長大了。我也慢慢學會讓奶奶的腳步聲變得更輕了，是因為奶奶的身邊多了我的攙扶【點評】腳步的漸近

30、，是愛的漸深；腳步聲的漸輕，是親情的漸濃。腳步聲詮釋著奶奶的愛，若不是為關心、為愛所動，它又怎能牽動“我”的心靈呢？就是伴著這樣的腳步聲，就是在這樣的腳步聲中，考生慢慢長大了。構思精巧，語言優(yōu)美，字里行間透露出“我”與奶奶間的深厚親情，由此可見作者一顆細膩而敏感的心，的確難得。文章樸實自然，結構清晰，緊扣文題，洋溢著親情之美，實屬一篇難得的考場佳作。我的環(huán)球之旅睡夢中，一個飄渺的身影模糊了我夢鄉(xiāng)的意境，旅行女神的摩挲掠過我的面頰，我從夢中驚醒，那是一年一度的旅行大會，我在這位天界的使者盛情邀請下，開始了一段獨特的環(huán)球之旅 第一站：悉尼我在炙熱的陽光下睜開了好奇的眼睛，哇！旁邊滿是沙灘上激情嬉戲

31、的金發(fā)美女，她們舞動的身姿仿佛勾勒出澳大利亞人民的奔放與熱情。我拍拍身上的沙粒，發(fā)現遠處湛藍的天空下湛藍的海水澎湃出澳洲人的英勇與膽識，幾位滑板高手在層層的海浪中盡情展示，游刃有余。當我還沉浸在男孩們的颯爽英姿中時，許多當地人把我邀請進一場沙灘排球賽中在悉尼，我體會到了生命的韻律與節(jié)奏。 第二站：伊拉克這是一個從天堂到地獄的蛻變。物品掙扎著從一堆土堆中爬出，但當我剛鉆出頭時，驚恐地發(fā)現四處是黑壓壓的槍口和武裝分子猙獰的面孔，他們的臉上凝聚暴虐、殘忍、狼一般兇狠的目光，任何一次與他們不小心的對視都會引發(fā)我極度的驚恐！突然，我發(fā)現手上濕濕的，不，伴隨著一股刺鼻的腥味，我發(fā)現我身旁躺著一位阿拉伯男孩

32、炯炯有神的大眼睛被臉上的血模糊了輪廓，乞求生存的意念使得他的嘴在死亡的那一刻想要喊出生存的渴望。我震驚了，陷入深深的悲憤中。在巴格達，我重新審視了戰(zhàn)爭邪惡的臉龐，求生的本能加劇了我對和平的向往。 第三站：阿姆斯特丹這是一個寧靜而優(yōu)雅的小鎮(zhèn)，清新的空氣激活了我的意念。我在這兒真正發(fā)現，原來地球上還有一塊未被污染的圣地。人們騎著自行車穿梭忙碌于緊張的工作生活，在街上，我看不見一輛排尾氣的小汽車，地上找不出任何令人惡心的污跡。人與人之間，洋溢著快活的笑容。在荷蘭，我發(fā)現想要擁有一個和諧的生活環(huán)境，需要用行動與愛心去灌溉。第四站的里約熱內盧，第五站的巴黎我走馬觀花地游遍了整個世界。這不僅是一次難忘的旅

33、行，更是一次給我啟迪與警醒的學習之旅：我相信祖國是一個泱泱大國，它擁有雄厚的人力資源，也擁有其他國所沒有的自然資源。它正孕育著一場偉大的變革與崛起，但在這騰飛的過程中，它需要借鑒國外的許多優(yōu)點：人文的和諧，環(huán)境的和諧我感到作為新一代祖國的接班人，我們更需擔負肩上的使命：促進世界的發(fā)展，為世界人民帶來和平。感謝旅行女神給我一次環(huán)球之旅的機會，我在旅途中，發(fā)現了美好，采擷了動力?！军c評】這是一篇獨辟蹊徑，思路新穎的考場佳作。大膽的創(chuàng)新和別出心裁的構思是這篇文章成功的主要原因。作者采用“環(huán)球旅行”的形式，巧妙又新穎地詮釋了當今人們耳熟能詳的主題：人文的和諧，環(huán)境的和諧這是小作者在游覽了時尚的悉尼、血

34、腥的巴格達、寧靜優(yōu)雅的阿姆斯特丹后向我們講述自己的本意“這不僅是一次難忘的旅行，更是一次給我以啟迪與警醒的學習之旅”。綜觀全文，立意明確，思路清晰，層次分明，結構穩(wěn)健，語言簡明，敘寫流暢，反映了作者較為扎實的寫作功底。在考場上有限的時間內，這位考生能洋洋灑灑地談古說今，且語言流暢，用詞精煉，這充分體現了考生本人豐厚的文化底蘊，從更多的層面表現了小作者對生命、環(huán)保意識的認識廣度和深度，得到高分應該是當之無愧的。旅行藥品說明書藥品名稱：旅行。物理性質：五光十色，味道微甜，若以好的心情相溶，滋味甜蜜無比。形狀不固定，熔點小，沸點高?；瘜W性質：能與心情發(fā)生反應，無毒，使用過程中，會分解出氣體，使人有種

35、輕飄飄的感覺。適宜人群：大人、小孩、老人皆可服用。心情低落，神情緊張，大腦用量過多者食用最佳。服用時間：一般一年中可服用34次，若錢財有余或確定需要者，多服用也無妨。藥品分類：本藥物有獨特之處，服用前須觀個人之特征，才能得以對癥下藥。（一）心情低落者：建議到桂林山水。那里山水甲天下，使人心曠神怡。身心的問題，都能一掃而清、頓感精神抖擻，快活好似神仙。（二）神經緊張者：建議到海南島。那里風情萬種。當地的俊男美女們會為你們載歌載舞，使你的神經處于松弛狀態(tài)，你也可以到海邊去游泳、曬太陽，給你全身神經放個假。（三）大腦用量過多者：建議到廈門。那里有琴島之稱的鼓浪嶼，迷人的環(huán)島路，雄偉壯觀的湖里山炮臺。讓你耳聽、目染、手觸。所有美好的事物都將融