6.9小林漫畫作文解讀及范文

1、高考作文小林漫畫題,小林本人寫的作文來了！昨天是個備受驚嚇的日子想必大家都知道了小林的一張漫畫成為了全國高考作文題！朋友圈里萬千的留言都是讓小林自己寫一篇嗚嗚嗚嗚嗚這個任務(wù)太艱難了！萬般無奈只能交出小林以前寫過關(guān)于老師的作文里面就有高考作文漫畫里那位老師的原型的故事會不會是一篇0分作文？大家來評價吧【那些年,教過我的魔性老師】我出生的時候,老爸很興奮,想了半天想不出我的名字,于是跑去請教村里的大爹.大爹是小學(xué)退休老師,腦殼光光的,走路很慢,是村里最有學(xué)問的人.我們村是粵西最大的林姓村莊.道光年間,村里出過粵西唯一的狀元林召棠,大爹就是狀元公的直系后裔.鑒于農(nóng)村各種迷信,我媽覺得我應(yīng)該信奉上帝玉

2、皇大帝,不是耶穌,于是名字里必須有個帝字,然后五行又缺水,于是必須有個水字旁,我爸想了林帝江,林帝河,林帝海均覺不滿意,于是去問大爹.大爹說,狀元公最喜歡杜甫的詩,他的書齋名字就叫做“浣花溪館,這個浣字很少人用.于是我就有了一個很穿越的名字,林帝浣.后來去了成都,跑去看杜甫草堂,坐車經(jīng)過浣花溪路,還是覺得很有穿越感.杜甫很忙,居然還幫我想了個名字.大爹是村里書法最好的人.逢年過節(jié),都要巍顫顫的走到祠堂去,寫很多對聯(lián)橫幅.鄉(xiāng)下沒有幼兒園,我三四歲的時候,經(jīng)常光著屁股村里亂跑,每次跑到祠堂,正在祠堂寫字的大爹,就會扯住我說,“來教你個字.我說：“學(xué)字有什么用,我要吃糖.大爹說：“書中自有顏如玉.我

3、說：“顏如玉有什么用,我要吃糖.大爹說：“你長大了就知道顏如玉比糖好多了！我心里說：“切然后被大爹按住,學(xué)會一兩個字.直到四五歲,被大爹逮住無數(shù)次,學(xué)了不少字,經(jīng)常去鎮(zhèn)上給零食小攤表演寫字,騙了不少糖和餅干橄欖來吃.很多年之后,大爹默默地去世了.祠堂里再也看不到,他顫抖著手寫出來的端莊肅穆的正楷.他去世之后,我接替他給祠堂寫了幾年春聯(lián),可是老是寫不出大爹那種端莊肅穆的感覺,可能是心里都想著顏如玉了.在祠堂寫字的時候,每當(dāng)有小屁孩跑過來,我就說,來學(xué)個字,小孩馬上飛跑,還說“切我終究是沒有大爹那樣的耐心.由于沒上學(xué)就會寫很多字,老爸覺得我大可培養(yǎng),八歲就把我送到在城里工作的姑媽那里借讀.從此開始

4、了十年的城市農(nóng)村走讀生的生涯,每年上學(xué)呆在城市里,寒暑假才回鄉(xiāng)下.所以至今,我的氣質(zhì)里,仍然洋溢著濃濃的城鄉(xiāng)結(jié)合部氣息.老爸那么年年在鄉(xiāng)下,為我學(xué)費發(fā)愁.那時小學(xué)也就語文數(shù)學(xué),不像現(xiàn)在課程這么眼花繚亂,也讀不到什么課外書.和城市的小伙伴們瘋玩好幾年,練就一口好城里話,由于認(rèn)得字多,學(xué)習(xí)也就比擬輕松.沒有課外書讀,也沒什么零花錢,讀小學(xué)四年級的時候,開始經(jīng)常跑廢品收購站.收購站老板是個戴高度眼鏡的胖子,已經(jīng)忘記叫什么名字了.為什么去廢品收購站呢？是由于在那可以論斤稱買到很廉價的書和雜志那時的閱讀真是泥沙俱下,文學(xué),哲學(xué),歷史地理,自然科學(xué),地攤小報,愛情小說我四年級啊.胖子老板也很愛讀書,我很疑

5、心他就是為了看書才開的廢品收購站.去得多了,老板看到我來,就指著角落那一堆說,那邊.對于求知假設(shè)渴的我來說,自然會挑那些內(nèi)容最精彩刺激的.老板不管我,自己拿本知音雜志在那看.每次稱完付錢,老板總會再額外扔給我一兩本,比方沈從文的?邊城?,魯迅的?故事新編?,?徐霞客游記?,蔡志忠的?莊子說?,薩特的?存在主義?這本到現(xiàn)在都沒看懂.,靄理土著、潘光旦譯的?性心理學(xué)?這本暴汗.估計老板是怕我愛情小說看多了,會誤入歧途,不過這本書培養(yǎng)了我后來對心理學(xué)研究的濃厚興趣胖子老板給我的贈書,最后都成為留在書架上永遠(yuǎn)不扔的書.有幾本到現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)破舊碎爛,但當(dāng)年那股廢品收購站的氣味早因歲月飄逝,只余下舊書淡淡

6、的好聞的霉味.胖子老板沒跟我說多少話,但我覺得他是我很重要的一個老師,雖然他只是個收廢品的胖子.很多年之后,再回到那里,收購站和胖子老板都不見了,不知道他現(xiàn)在還是不是繼續(xù)愛看雜志.總之,我小學(xué)就是看了很多千奇百怪的書過來的,后來讀大學(xué),男生宿舍里小伙伴們每當(dāng)有青春期的躁動,我總是能以性心理學(xué)的理論高度,給他們傳道授業(yè)解惑那時城市的初中,也是相當(dāng)乏味的,課程科目不多,音樂美術(shù)一概沒有.有個業(yè)余愛好畫畫的姜老師,開了個興趣班,只上了三四節(jié)課就不了了之,放學(xué)無聊去聽了一節(jié).第一代文藝男青年姜老師,長發(fā)飄飄,可能剛被校領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)完話,郁悶地在宣紙上畫了一座山.我當(dāng)時覺得很神奇,覺得這山怎么這么神奇地逼真.

7、立馬就省吃儉用了一些零用錢,買了一支毛筆和一些草紙,還有兩支顏料,曙紅,花青.由于不夠錢買整盒的顏料,興致勃勃的畫了一張色彩繽紛的墨竹拿給姜老師看.姜老師勉強地說,畫得還不錯難為他了.他說,不過玩畫畫沒什么用,賺不到錢又說,你這兩種顏色不夠,我送你兩支,然后他又了給我藤黃和赭石.后來我只用這四種顏色畫畫,高中的時候在學(xué)校里開了個畫展.那時的姜老師,住在學(xué)校的單身潮濕臟亂小宿舍里,找不到女朋友,空有一顆文藝的心.他經(jīng)常一邊指點我,一邊無限惆悵哀怨的說,畫畫沒有前途的后來高中我還去找過他,他說他準(zhǔn)備辭職去深圳了.后來再也沒見過他,不知道他還會不會用毛筆,在宣紙上畫座怪石嶙峋的山峰.不過很感謝他,這

8、種心境里,還有空搭理一個拎不清的小同學(xué)的反復(fù)騷擾.還有時從凌亂的不知道多久沒洗的臟衣服堆里,搜出幾張劣質(zhì)宣紙送我.高中,我嚴(yán)重偏科,語文數(shù)學(xué)巨好,拿了好幾屆的全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽獎當(dāng)時的奧數(shù),英語那么巨爛,幾乎慘不忍睹.很不幸的是,我們的班主任是教英語的黎老師.他的口頭禪是：“Goddamnyou??！說完就會問,同學(xué)們,這句話是什么意思？就是鬼打你啊的意思！后來這句Goddamnyou,成了我們同學(xué)間的口頭禪.有一次,黎老師點評試卷,最后他舉著一張卷子說,這位同學(xué)算是奇葩,四選一的選擇題,100分他居然考了18分,我蒙上眼睛也能考25分啊,我對這位同學(xué)的英語學(xué)習(xí)和運氣表示深切的失望.而那位考18分的同

9、學(xué),就是我.我當(dāng)時羞愧得,恨不得鉆到同桌女同學(xué)的懷里去了,此事給我造成了嚴(yán)重的心理陰影.終于熬到高二,班主任還是黎老師,看來他是跟定我們?nèi)炅?以我的英語水平,高考下場必然非常悲慘,當(dāng)時最不敢想的是在鄉(xiāng)下辛辛苦苦給我掙學(xué)費的老爸.高二忽然要求交建校費,農(nóng)村戶口的走讀生都得交.記得大概是每學(xué)期八百元,這在當(dāng)時的我家來說,是一筆天文數(shù)字.實在是非常痛苦,甚至都不敢跟家里提.糾結(jié)了好久好久之后,終于到了要交學(xué)費的前一天晚上,我徘徊許久,終于去敲開黎老師的家門,空手沒錢買禮物.吭吭唧唧了很久,才低聲說家里可能沒錢交建校費.黎老師說,我知道了,你回去吧.第二天交學(xué)費,黎老師假設(shè)無其事,沒跟我提建校費的事

10、.高三還是黎老師做班主任,也沒提建校費的事.此事一直到現(xiàn)在,我都沒給黎老師一個正式的感謝.許多年之后,我再見到他,提起此事,他已經(jīng)沒有印象了.此事之后,我發(fā)奮惡補英語,終于在高考時,考出了我中學(xué)六年歷史里的英語最高分,在全省平均線以上.所有動力來源,都出于對黎老師的感謝.憑著其他科的好成績,我上了全國最好的醫(yī)科大學(xué)一一中山醫(yī)科大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)系七年制碩士班.不過臨時抱佛洗腳的惡補,終究是無濟(jì)于事.上大學(xué)后,至今,英語還是極爛,實在是對不起黎老師了.這位黎老師,他叫黎光寧,后來由于教學(xué)出眾,成為我的母校湛江市第四中學(xué)的副校長和黨總支書記,今年高考,黎老師還奮戰(zhàn)在考場第一線,負(fù)責(zé)考場平安治理工作.黎

11、老師,就是今年這道高考作文漫畫題里老師的原型.昨天,黎老師在接受?南方都市報?采訪時說,他記得當(dāng)時的原話是：“你們好好地看書準(zhǔn)備高考,但你們高考后就畢業(yè)了,就要離開校園,老師還想再看看你們！這么多年我還欠黎老師一句正式的感謝在這里我想對黎光寧老師說：謝謝您!劉小芳：2021年全國III卷作文分析漫畫審題是道坎胸有成法自不難閱讀下面的漫畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少800字的文章,據(jù)“小林漫畫作品改蚓要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲；不得泄露個人信息.希林別院這是2021年全國III卷高考作文題,以漫畫題為素材,要求學(xué)生結(jié)合材料內(nèi)容和寓意,選好角

12、度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題來寫.今年的作文題目,可謂是“意料之外,情理之中.意料之外的是,在命題形式上,題目以漫畫素材來呈現(xiàn)；情理之中的是,2021年全國卷1,考的就是漫畫,是對倆孩子前后分?jǐn)?shù)變化接受不同結(jié)果的思考,也是對教育的思考.正如任正非先生所洞見的,與美國打的是持久戰(zhàn),這個持久戰(zhàn)的根本就在教育.關(guān)注教育,關(guān)注傳統(tǒng),正是我們時代開展之重.今年這幅漫畫題給考生留下足夠的寫作空間,從體裁上說,記敘文、散文、議論文等都可以,且有效的預(yù)防了套作文章.漫畫素材的審題,關(guān)鍵是要從畫面內(nèi)容提煉出寓意,即要有讀圖水平,這背后考的依然是語文思維水平.漫畫素材怎么審題呢？主要是抓住畫面元素對象來思考,

13、這與文字材料信息解讀的思路是一樣的.只是文字素材是抓關(guān)鍵詞句思考,漫畫素材是要抓漫畫里的元素對象進(jìn)行思考.這幅漫畫,一是關(guān)注老師及其特點.老師特點主要是以畫中那句話來表達(dá),“你們再看看書,我再看看你們.對此信息我們來進(jìn)行條分縷析.“你們再看看書,這是對學(xué)生學(xué)習(xí)的理性指引；“我再看看你們,這是對學(xué)生滿懷深情的守護(hù).結(jié)合“畢業(yè)前最后一節(jié)課這一特定時刻思考,老師可謂盡責(zé)盡心敬業(yè)！“再看看書,這是引導(dǎo)學(xué)生對知識的執(zhí)著與追求；“再看看你們,“冉,看了多少大,多少次,還是不夠,不舍！這個“冉字,一再,冉冉,看去了老師的一生；這個“看,是用眼,更是用心,用愛,用智慧,是對學(xué)生的殷切的期望,是對教育的深情付出

14、.同時,“老師,代表著教育.這表達(dá)了教育既有理性科學(xué)的引導(dǎo),又有關(guān)愛情懷的濡染,人格魅力的影響.因此,可以立意為：教育的溫度,教育的智慧,愛的守望,教育的風(fēng)景二是關(guān)注學(xué)生及特點.漫畫中有兩位學(xué)習(xí)的學(xué)生,桌上堆著很高的書.既然是“畢業(yè)前最后一節(jié)課,面對的可能是中考,也可能是高考,總之,是要面對升學(xué)測試.這是人生中的大考,是拼搏路上的關(guān)鍵,能夠沐浴在老師這份教育中,內(nèi)心一定會作出柔軟的反響.感恩老師,感慨拼搏,感思成長等等,立意可以很豐富：拼搏路上,有您！青春有夢有愛有你！成長路上的風(fēng)景三是關(guān)注元素之間的關(guān)系.這漫畫中,一方面是老師的深情守護(hù),一方面是學(xué)子的成長拼搏,這其實就是我一直強調(diào)的二元關(guān)系

15、的思考.統(tǒng)觀二者,我們不難發(fā)現(xiàn),老師在學(xué)生一生成長中的重要性,老師在學(xué)生成長關(guān)鍵期的重要性,引發(fā)我們對尊師重教這一傳統(tǒng)美德的重視.因此,立意可以為：尊師重教時代大道總之,全國III卷高考作文命題,既考察了學(xué)生的思維水平,又對學(xué)生進(jìn)行大情懷的引導(dǎo)；既契合時代命脈,又重視傳統(tǒng)精神的傳揚.學(xué)生會有話可說,有情可感,有理可論,開合度非常大.尊師重教時代大道作者劉小芳一眼凝望,一句叮嚀,一生守護(hù),這是師者情懷,教育根脈！漫畫里一位老師在畢業(yè)前最后一節(jié)課上,給學(xué)生們說“你們再看看書,我再看看你們,這讓多少人唏噓,多少人感慨！是的,是時候了,喚醒我們尊師重教的傳統(tǒng),走出一條時代的大道！尊師重教,是要懂得松軟

16、心土,迎接老師那份拳拳之心,殷殷之情的滋養(yǎng),讓腳步里才會蓄積愛,讓生命的每一步行走都有溫度.“再看看書,再觸摸一下知識的心跳,再聆聽一下奮進(jìn)的腳步,汲取更多力量去拼,去搏,去跨過生命中這不平常的一道坎.這是老師的殷殷希望.“再看看你們,再了多少大,多少次,還是不夠,不舍！這個“冉字,有多遼闊？蕩漾的都是老師的眷念之波！這個“冉字,有多綿長？一眼就看去了老師一生的時光！這“看,是用眼,更是用心,用愛,用智慧對我們的滋養(yǎng).老師以愛喚醒愛,以情濡染情,以熱血澆灌熱血,讓我們擁有一個熱氣騰騰的人生！我們腳步里也要蓄積愛,讓每一步行走都有愛的溫度.尊師重教,是要懂得體味老師那份無私的呵護(hù),那份責(zé)任的堅守

17、,讓我們擁有精神的母本,也要做一個能奉獻(xiàn)敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜?！可以說,漫畫中的這一位老師,是替天下老師表達(dá)心聲,是天下老師站立和守護(hù)的姿態(tài).不到最后,不,是已到最后,也要守護(hù)！就像那跋涉了許多路,總是圍繞著大山；吃了很多苦,但給孩子們的都是甜的最美教師支月英,她扎根鄉(xiāng)村,用三十六年,絢爛了兩代人的童年！就像那靠一根扁擔(dān),一挑就是5年,把學(xué)生的課本、文具挑進(jìn)了大山的全能教師張玉滾,他手執(zhí)教鞭能上課,掂起勺子能做飯,握起剪刀能裁縫,翻開藥箱能治病.就像那在危險來臨時推開學(xué)生自己被撞的李芳老師,像那為救學(xué)生勇斗歹徒身中數(shù)刀的陸榮飛老師這些被我們看到的老師是面鏡子,照出天下老師的模樣,他們是靈魂的擺渡人,引領(lǐng)一屆又一屆學(xué)子抵達(dá)成長的此岸！我們的肩上也要把時代的重任接過來,成為能奉獻(xiàn)敢擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮懭?！尊師重?是要懂給老師減壓松綁,營造綠色的教育生態(tài),讓我們民族擁有健碩根脈,真正走向創(chuàng)新走向強盛.每一位優(yōu)秀老師的背后