《別被流行風(fēng)吹跑》教案

1、課題：別被流行風(fēng)吹跑教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：流行風(fēng)源于人們對美好事物的追求；大膽、創(chuàng)新、喜歡新鮮事物是青少年正常的心理特征。能力目標(biāo)：正確對待流行風(fēng)，選擇適合自己的，別讓自己迷失在外在誘惑之中情感、態(tài)度、價值觀：追求積極向上的生活，把握好流行風(fēng)標(biāo)教學(xué)重點：正確對待流行風(fēng)，盲目追逐流行風(fēng)的危害教學(xué)難點： 跳出流行風(fēng)旋渦，把握好流行風(fēng)向標(biāo) 教學(xué)方法：辯論法、討論法、總結(jié)歸納法、點撥法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 歌曲課時安排：1課時教 學(xué) 設(shè) 計一.導(dǎo)入：師：男生愛“酷”，女生愛靚，年輕的心總是新的。愛美之心人皆有之，愛美的我們不斷追逐著流行。下面我們來看幾張圖片，看你們是否認識（劉德華、張韶涵、成龍、古天樂，楊冪

2、和兩張組合照片）。學(xué)生回答：認識的就說認識，不認識的就說不認識，你們?yōu)槭裁茨軌蛘J識他們中的幾個知名人物呢？認識他們是因為有的歌唱得很好聽，很流行。那好，這節(jié)課我們就來一起說說“流行”的話題吧。流行猶如一陣風(fēng)，我們稱它為“流行風(fēng)”。一陣風(fēng)可以帶走地表很小部分的泥沙，但是絕大部分泥土是帶不走的，留下來的都是經(jīng)典、精華。流行風(fēng)也是如此，今天我們一起來學(xué)習(xí)別被流行風(fēng)吹跑。二.新課：（一）、流行風(fēng)向標(biāo)（板書）愛美之心人皆有之，流行風(fēng)源于人們對美好事物的追求。喜歡美、喜歡追求新奇事物的青少年很容易被流行風(fēng)所感染。我們來一段流行歌曲名串聯(lián)吧！這是上海一九四三年，晴天中的梯田很安靜。突然，作為暗號的煙圈隨著龍

3、卷風(fēng)升起。三年二班的我打出兩記龍拳，沿著雙刀的軌跡打向斗牛和披著逆鱗的半獸人，即時瓦解了它們的攻勢，從而在最后的戰(zhàn)役中勝出。你也一路奔跑，以非常快的加速度，突破十面埋伏，在下一站天后公交站旁與我相遇除了流行歌曲，在我們的身邊還有哪些流行事物？調(diào)查一下，我們中學(xué)生中正流行什么？流行的表現(xiàn)是否適合你書籍哈利·波特、阿衰、意林、讀者有的適合，有的不適合歌曲隱形的翅膀、菊花臺、荷塘月色口頭語酷、帥呆了、暈、K、青蛙、恐龍、MM、GG、神馬都是浮云、hold住學(xué)習(xí)生活用品MP3、英語學(xué)習(xí)辭典諾亞舟、手鏈、發(fā)卡、墜子、步步高點讀機觀念“我的地盤我作主”、“一般一般、世界第三”其他網(wǎng)絡(luò)游戲：冒險島

4、、溜小球、養(yǎng)小鴨子、韓版服裝 討論：同學(xué)們追逐流行事物的原因有哪些？討論后請同學(xué)發(fā)表自己的見解a、顯示自己的時髦，贏得在同學(xué)心目中的地位b、更好地凸顯個性，煥發(fā)青春光彩c、攀比、從眾心理，因為不希望比別人差，避免不合群d、獵奇心理，喜歡以新面貌出現(xiàn)的東西，被新奇的觀點所左右下面我們來舉行一場簡短的辯論會：各抒己見：我們中學(xué)生可以追逐流行嗎？分正方和反方展開辯論賽：（參見以下內(nèi)容）正方： 中學(xué)生可以追逐流行；更顯個性，更時尚，煥發(fā)青春光彩；可以讓自己更合群，不致于與他人格格不入，顯得老土；可以尋找到更有新異的東西，永遠走在時代的前沿；可以開拓自己的視野，學(xué)到有用的東西；也可以拓展思維，

5、更具創(chuàng)新精神反方： 中學(xué)生不可以追逐流行：迷失自我，喪失個性；（盲從）浪費時間、浪費金錢，浪費精力；使人虛榮心大增，形成不良的攀比之風(fēng)；使人偏離正道，引發(fā)盜竊等違法行為；影響學(xué)習(xí)，不利正確世界觀的形成那么究竟應(yīng)該如何看待流行風(fēng)呢？讓我們到“專家視點”去看看吧。a、你是哪個“星座”的？這個星座的人有哪些性格特征？你會相信嗎？答案因人而異。b、青少年為什么會輕易地相信星座運程呢？它會給青少年帶來怎樣的危害？答案：因為星座運程迎合了青少年追求新鮮的好奇心理。危害：很容易走上極端，甚至走上違法犯罪的道路。 c、現(xiàn)代中學(xué)生對流行風(fēng)有自己的見解。你是如何看待流行風(fēng)的？請用一句話精練的概括出來。答案如：擇其

6、善者而從之，其不善者而改之；加以分析，慎重選擇；學(xué)會控制自己，避免盲目從眾；學(xué)會拒絕不良嗜好，及時糾正討論：你認為盲目追逐流行風(fēng)有哪些危害？答案：引發(fā)虛榮、攀比的后果；喪失個性；偏離正道；危害青少年的身心健康；浪費時間，荒廢學(xué)業(yè)；迷失方向，誤入歧途（二）、跳出流行風(fēng)旋渦（板書）請你閱讀教材42頁跳出流行風(fēng)旋渦中小A和小B的行為，說說你對如何對待流行有了哪些新看法？答：追逐的流行事物必須要符合自己的身份以及自己的經(jīng)濟條件，不能夠迷失在盲目的追逐之中。三.實踐探究：你認為中學(xué)生的風(fēng)彩可以從哪些方面展示？答：健康的體魄；活潑的性格；豐富的知識；大方的儀表；心靈的美麗；文明禮貌；心理健康；品德高尚；對自己的言行負責(zé)；做事耐心、細心；更有自制力等方面展示。四.總結(jié)：親愛的同學(xué)們，經(jīng)典是根，流行是花，只有守住經(jīng)典的根，才會開出絢麗的鮮花。就讓我們一起去學(xué)習(xí)經(jīng)典