小學籃球課教案

1、小學籃球整體教學計劃一、教學目標：1 、了解籃球運動的起源，知道一些簡單的籃球規(guī)則。2、對籃球運動產(chǎn)生興趣，發(fā)展跑、運、傳、接、投等基本動作技能。3、在學習中充分展現(xiàn)自我，體驗成功的樂趣。二、教學要點：熟悉籃球的基本動作技能，弘揚個性。教法學法：一 了解起源，知道一些簡單規(guī)則。學習基本站立、移動的方法。體育常識：籃球 重點：知道籃球運動的起源，了解一些簡單的規(guī)則。難點：對籃球運動的興趣?，F(xiàn)代教學技術法；情景教學法；裁判法；直觀法。思考法；動作模仿法；觀察法；分析、討論、提高。二 移動、持球的方法，發(fā)展協(xié)調性和控制球的能力。原地行進間運球。游戲：活動籃筐 重點：臂帶手腕、指按。難點：手和腳的協(xié)作

2、配合。動眼、動耳、動口、動腦、動手。 比較、分析、練習、提點。三 初步掌握原地傳、接球的方法。單手肩上投籃基本動作技能。單手肩上投籃游戲：活動籃筐重點：手腕前屈，手法正確。難點：腳蹬、臂伸腕外翻，上、下肢協(xié)調。教師講解、示范，學生模仿投籃練習，體會投籃要領。徒手練習，以一球模仿投籃，體會用力順序。四 進一步掌握綜合運用基本技能的能力?？鞓坊@球 爭當小姚明重點：熟悉籃球的基本技能，弘揚個性。難點：各種活動的科學創(chuàng)想。教師引領、師生互動、引導體驗、創(chuàng)想練習。發(fā)表看法，互觀、互幫、互學、評價。階段教學內容：水平一：（1-2 年級）學習領域一：運動技能學習領域二：身體健康1 、柔韌性學習2、靈敏性學習

3、3、速度學習學習領域三：心理健康學習領域四：理論知識學習學習領域五：社會適應能力水平二：（3-4 年級）學習領域一：運動技能（一）技術基礎學習（二）基本技術訓練學習領域二：身體健康學習領域三：心理健康學習領域四：理論知識學習學習領域五：社會適應能力水平三：（5-6 年級）學習領域一：運動技能（一）技術基礎學習（二）基本技術訓練學習領域二：身體健康學習領域三：心理健康學習領域四：理論知識學習學習領域五：社會適應能力一般性訓練內容1、 球隊名字（第二節(jié)課討論結果）1、 每人想一個，舉手表決2、 少數(shù)服從多數(shù)2、 推選隊長1 、少數(shù)服從多數(shù)（建議分成兩隊，形成互相監(jiān)督、合理競爭的氛圍，方便組隊比賽）

4、3、 課堂常規(guī)1、 隊長整隊2、 隊長報告人數(shù)3、 無論你在干什么，聽見老師哨聲必須馬上停止你所干的一切活動，然后站好看著老師，等候老師的進一步指示。4、 準備活動1 、慢跑 5 圈5、 柔韌性練習1、 教會學生正確的練習順序（先從原來心臟端開始）1）踝腕關節(jié)(2)膝關節(jié)(3)腰繞環(huán)(4)肩繞環(huán)(5)正壓腿(6)測壓腿(7)體前屈壓腿(8)跨欄坐壓腿接后倒2、老師領做一遍，告知學生下節(jié)課隊長領做。6、 球性練習1、學生學過的球性練習2、單手肩上托球向上推，為以后的單手肩上投籃打基礎。3、單手直臂拋接球，為行進間低手上籃打基礎4、體前拋球單手向下卷球，為搶籃板球打基礎7、 原地運球練習1、老師講

5、解示范2、告訴學生運球的目的是什么。3、告訴學生運球違例的規(guī)則：非法運球(兩次運球)、帶球走、攜球走8、 行進問運球練習1、教師講解示范，強調球的落點。九、游戲1、背對背準備，聽口令追人2、練習學生的反應速度。3、進一步練習行進間運球。4、3人一組搶奪籃球5、全場搶奪籃球十、身體素質練習1、仰臥起坐傳球 x 10三組2、原地摸高10次接加速跑三組3、折返跑15米x 10三組運球課教案課的內容1、原地運球練習2 、游戲：運球接力賽教 學 目 標1 .認知目標：通過本節(jié)課的學習，使學生掌握籃球的一些基本運球技術。2 .技能參與目標：初步學習原地運球技術，讓學生明白原地運球的動作技 術要領。3 .心

6、理健康目標：培養(yǎng)學生的遵守規(guī)則、團隊合作能力增強集體榮譽感及 提高學生對籃球的興趣。課序教學內容教師指導學生活動組織安排意圖情 趣 導 入 部 分1、集合整隊2、師生問好3、宣布本課內 容4、反應游戲：(1)走(2)跑(3)坐下5、教師帶領學 生練習廣播操。同學們好！用簡明 語言闡述 游戲方法 并提出要 求。聽老師口 令，師生共 操老師好！ 稍息、認真聽 講思想集中 積極反應在老師的帶動 下，跟著老師 T做廣播操 練習同上快、靜、齊 精神飽滿， 積極回答問 題 反應迅速， 注意力集中 動作協(xié)調、 優(yōu)美激 起1、自由體會原 地運球動作啟發(fā)學生 原地練習，自己體會，積 極回答問題散點站立 散點站立

7、自己認真 體會原地運興 趣方法：學生分散 練習，原地自由積極思考 問題根據(jù)學生、老 師做示范講散點站立球動作，注 意手腕動作部 分體會運球，在老 師的提示下注 意上、下肢的動 作。2、原地練習單 手正、側面 運球方法：兩腳前后 站立，兩膝微 屈，重心在兩腿 之前，五指自然 弓OF,大 小臂，手腕問卜 壓，球的位置控 制在身體左/右 側。3、雙手體前交 替運球方法：兩腳左右 站立，兩手左右 來回運球，球的 落地點控制在 兩腿中間。老師引導 學生做示 范，師生互 評，老帥冉 示范、講解 正確動作 方法，學生 練習讓學生在 一起對照 進行練習解，學生練習 進一步提高 自由選擇同伴 進行，學生之 |可

8、相互鼓勵大臂帶動小 臂，手腕卜 壓運球時的手 腕動作和球 的落地點演 練 提 高 部 分游戲：運球接力 賽方法：全班學生 按四路縱隊集 合，每組第一位 同學拿球，聽到 老師口令后，拿 球同學迅速將 球通過障礙物 運到前方，然后 拿球跑回給下 一個同學，依次 進行，先到的組 為勝1、游戲方 法、規(guī) 則2、組織比 賽并為 學生加 油1、了解比賽 的方法及 規(guī)則2、積極參與 比賽，靈活 運用所學 運球技木， 團結合作1、遵守游戲規(guī)則2、注意安全± ± ± ±恢 復 身 心部 分1、做放松操2、歸納評價3、整理器材4、師生再見1、與學生 ,起放松2、教師引 導學

9、生做 自我評價 3、指定學 生收回器 材4、同學們 再見1、在音樂伴奏 下跟著老師放 松2、自評、互評 學生收回器材 老帥再見在音樂的 伴奏卜，師 生一起進行 全身心地放 松器材：籃41個，錄音機一臺，小紅花若干，障礙物 4個預計 負荷練習密度45%平均心率110次/秒課 后 小 結運球教案2教學目標1、了解籃球運動的鍛煉價值，培養(yǎng)參與籃球運動的興趣和愛好。2、70%的學生學會直線運球技術，發(fā)展籃球控球能力和身體協(xié)調性。3、培養(yǎng)團結、合作等優(yōu)良品質和集體主義意識。教學小籃球場地|健身房內容器材籃30個教學重點 難點運球過程中控制好球的方向、高度。過程內容教師活動學生活動教學組織與要求開 始準

10、備部 分（8/ ）一、教學常規(guī) 課的開始二、熱身活動 “蛇型”跑 “螺旋”跑三、球操1、左右撥球練 習2、左右伸展。3、雙手持球體 前屈。4、雙手持球雙 足跳。（前后、 左右、轉體）師生問好 介紹課的內容 帶領學生T跑引導學生做球 操隊列整齊、仔 細聽講 跟隨老師進行 熱身在教師的帶領 下做球操六列橫隊：一路縱隊：體操隊形：要求：聽從教師口令，動作到基 本部 分一、原地運球練習。1.學生自由練 習，體會動作。2、低運球3、高運球4、看手勢報數(shù) 運球1、教師講解示 范，布置原地運 球任務2、教師提出運 球要求（低運 球、高運球，看 手勢報數(shù)運球）1、學生自由練 習（無球的同 學觀察運球同 學姿勢

11、正確 性）2、在教師的動 作提示下按要 求運球體操隊形要求：原地運球手與球 的正上方接觸。要 領：抬頭、協(xié)調?；?本 部 分（27/ ）二、直線往返運球練習1、聽哨聲依次練習2、直線往返運球接力3、比賽三、曲線運球1、曲線運球2、8字運球教師講解示 范，說明練 習方法。（持球繞過 標志物，往 返運球） 教師講解示 范，說明練 習方法。（沿 著標志物進 行曲線運 球，回來時 直線運回）學生按教師 的要求進行 練習。（練習 中注意控制 球的方向，高 度，轉彎時重 心壓低，手與 球的側面接 觸。）學生按教師 的要求進行 練習。（練習 中注意控制 球的方向，高 度，轉彎時重 心壓低，手與 球的側面接

12、觸。鼓勵學生 在運球過程 中、轉彎時利 用左手輔助）要求：轉彎過程中，不可以拿球，不可以雙手運球結束部分（5/ ）1、放松活動。2、課堂小結， 對同學的課堂 表現(xiàn)予以充分 白和表揚。3、學生自我評 價，相互評價。4宣布卜課1、教師講解 示范2、教師小結 并表揚學生3、宣布卜課1、學生跟隨 教師做放松 活動2、學生認真 聽講3、排隊回教 室六列橫隊：預計練習密度：38%預計練習心率：110 次一150 次教學 反思傳球教案教學 內容1、原地持球翻腕練習2、傳遞籃球游戲教學目標1 .認知目標：使學生基本了解徒手傳球伸臂、翻腕和接球迎球緩沖的動作要領2 .技能目標：使學生體會徒手傳球伸臂、翻腕和接球

13、迎球緩沖的動作3 .情感目標： 培養(yǎng)團結協(xié)作的精神教學 重點徒手傳球伸臂和接球迎球緩沖教學難點傳球時的翻腕場地器材每人一球（籃球）順序時 間次 數(shù)內容教師活動學生活動組織圖形備注準 備 部 分83 圈4X8拍一、集合整隊，檢 查報告常規(guī)執(zhí)行情 況二、統(tǒng)一安排見習 生三、師生問好，課 的動員四、隊列隊形；（四面轉法）五、熱身熱身跑繞場地慢跑兩圈熱身操頭部運動體側運動俯背運動腰部運動手腕腳踝運動1、教師語后激勵， 課的動員2、教師統(tǒng)一安排見 習生3、教帥帶領學生進 行隊列練習4、教師帶領學生進 行熱身跑5、教帥帶領學生進 行熱身操6、教師小結1、學生集合整隊， 見習生聽老師統(tǒng)一 安排2、學生進行隊

14、列練 習3、學生在老師的帶 領卜進行熱身跑4、學生在老師的帶 領卜進行熱身操5、學生交流四列橫隊要求：精神飽滿 動作規(guī)范動作協(xié)調 動作到位基 本 部 分273232322一、雙手胸前傳 接球動作要領：持球 時，兩手五指自 然分開，雙手拇 指相對成八字 形，用指根以上 部位握球的側后1、組織學生進行球 性練習（原地高低 運球、拋接球練習、 單雙手拋接球擊掌 練習）2、教師講解胸前傳 接球練習并示范3、組織學生兩人一1、學生進行球性練 習（原地高低運球、 拋接球練習、單雙 手拋接球擊掌練 習）2、學生認真學習胸 前傳接球練習3、學生兩人一組徒要求：動作準確 精神飽滿3、感受 成功的 喜悅方，手心空

15、出， 兩肘自然彎曲于 體側，將球置于 胸前。肩、臂、 腕肌肉放松，兩 眼注視傳球目 標，身體成基本 姿勢。傳球時后 腳蹬地，身體重 心前移，同時兩 臂前伸，手腕由 下往上翻腕，同 時拇指用力下 壓，食、中指用 力彈指，將球傳 出。球出手后手 心和拇指向卜， 其余手指向前。二、傳遞籃球游戲組徒手傳接球練習 4、教師重點講解傳 球時翻腕的動作并 組織學生進行練習 5、組織學生模擬傳 接球練習：兩人一 組同時持球，一人 模擬傳球，一人模 擬接球，相互練習。6、教師組織學生進 行示范并注意翻腕 的動作7、教師評議1、教師講解游戲規(guī) 則及注意事項2、教師鼓勵學生進 行嘗試練習3、教師鼓勵學生比 賽4、教

16、師點評手傳接球練習4、學生學習傳球時 翻腕的動作并進行 練習5、：兩人一組同時 持球，一人模擬傳 球，一人模擬接球， 相互練習。6、學生進行示范并 注意翻腕的動作7學生評議、1、學生交流2、學生分成四組3、學生嘗試練習4、學生進行比賽5、學生評議要求：動作規(guī)范結 束 部 分5一、放松練習 二、教師總結 三、學生小結 四、回收器材 五、宣布卜課1、教師語后激勵2、教帥帶領學生進行放松練習3、教師總結4、教師布置回收器材5、教師宣布卜課1、學生跟著老師一 起進行放松練習2、學生小結3、學生協(xié)助教師一 起回收器材4、下課X X X XX X X XX X X XX X X X要求：放松、愉快身心愉

17、悅 保持興 趣教 學 反 思傳球教案2教學目標認知目標：學生能記住原地雙手胸前傳、接球的動作要點和學習方法。技能目標：學生能體驗并能掌握雙手胸前傳、接球并使球傳的遠、傳得準。 情感目標：學生愉快接受教師的指導，自覺主動的學練，快樂的與同伴配合。場地 器材籃子25教學內容一、籃球：原地雙手胸前傳、接球二、傳球比快教學過程教學內容教師活動時間學生活動一、常規(guī)二、球性練習1體育委員整隊，報告人數(shù)。 2師生相互 可好。3老師宣布本課主要內容和任務。二、熟悉球性練習 A、雙手指撥球B、球 堯體練習C、跨下傳接球練習5按老師要求九個小組各組員配合組長去做好熟悉 球性的練習。K一、原地雙手 胸前傳接球一、學

18、習原地雙手胸前傳接球1、教師示范2、組織學生練習3、教師巡回指導4、集中點撥，運用對比方式進行比較，傳 僂球的動作。5、教師對掌握差一點的同學進行輔導。101、認真觀看教師示范。2、同學們分組練習。三傳球比快1教師巡回指導和評比2游戲：攔截飛毛腿3游戲方法：將學生分成九組，每組圍成 一道約6米的圓周，選擇一位同學進入圈 子內作為攔截者，其它同學采用原地雙手 專接球，誰傳球被攔截或沒接住球誰進圈 替代攔截者，依次進行。連續(xù)傳接球五次 :曾加一位攔截者，依次進行。4組織同學練習，教師參與。103、三角傳接球參加者分三路縱隊各相距 4至6m。持球傳給后跑到隊尾，傳球給后到排尾，傳 給組后，跑到組排尾

19、，依次進行練習。1、聽老師講游戲的名稱與方法。2、同學分組練習。四游戲傳球比快1、游戲：半場傳接球比賽2、游戲方法：D男、女生分別自由選擇成 5人一小組， 分別對抗。,每組先進球1個為勝，須在籃球半場內 完成，且只運用傳球技術。10要求：比賽雙方遵守游戲方法熟練運用技術五一、領做放松操二、本課總結講評1 .學生自我評估學習情況2.教師總結3.布置收還器材三、師生再見5一、隨教師做充分放松 二、小結。三、師生再見預計運動負荷平均心率： 115次/分預計練習密度：70炕5投籃教案教 材1、原地雙手胸前投籃 2、游戲運球接力重 難 點重點：雙手胸前投籃拋弧線身體的協(xié)調用力 難點：出手角度教 學 目

20、標運動參與目標在快樂中鍛煉身體，以便解決練習的枯糙，轉移學生的思想， 提高學生對籃球的興趣。運動技能目標投籃是籃球組織進攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式， 也是 重要的教學環(huán)節(jié)，讓學生初步掌握雙手胸前投籃，從而達到鍛 煉身體的目的社會適應目標通過小組合作學習培養(yǎng)學生克服困難,團結合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)學生責任意識感教學環(huán)節(jié)教學內容教師引導學生主體活動教學要求組織教學準 備 部 分準備部分體育委員整隊集合教師宣布本課的 內容準備活動徒手操簡單的熟悉球性要求；精神 飽滿， 提出小組 合作學習 明白自己 的崗位1跟老師T 做徒手操要求 動作自然表情 歡快精神飽滿，集 中注意力，開 辟體育的多元 化.培養(yǎng)學生 主動參加體育 鍛煉的意識.0學生成四列橫隊 集合00000000000000000000000000000000基 本 部 分一原地雙手胸前 投籃1原地徒手模仿 練習體會動作 A原地模仿聯(lián)系 B兩人對練C有一定的拋弧 線的練習D通過一定的高 度掉入圈 2定點投籃練習 A每個孩子投一 次然后搶籃板球 運球3在練習前分組 把全班分成4個 大組，做原地雙 手胸前投籃練習1分組練習 2老師重點 指導止點 投籃練習 3評價時提