在改革背景下的高考及高三復(fù)習(xí)

1、 在改革背景下的在改革背景下的 高考教學(xué)與復(fù)習(xí)高考教學(xué)與復(fù)習(xí) 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞1：反腐、改革：反腐、改革關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞2：平穩(wěn)、難度下降、弱化選拔功能：平穩(wěn)、難度下降、弱化選拔功能關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞3：雙方選擇的多樣性：雙方選擇的多樣性201520141.高中招生制度改革與高考命題的改革高中招生制度改革與高考命題的改革 高中不再分文理科，高考總成績高中不再分文理科，高考總成績= =全國統(tǒng)一高全國統(tǒng)一高考的語數(shù)外（外語可考考的語數(shù)外（外語可考2 2次）次）+ +高中學(xué)業(yè)水平高中學(xué)業(yè)水平考試成績（考試成績（1414門隨學(xué)隨考，學(xué)生從史、地、門隨學(xué)隨考，學(xué)生從史、地、政、理、化、生中自選政、理、化、生中自選3

2、3門成績計(jì)入總分）門成績計(jì)入總分） 2017年高考中，計(jì)劃在浙江招生的近1400所高校里，有500多所高校沒有提出選考科目要求。各高校所有專業(yè)(類)中，54%不限選考科目，46%設(shè)限選考科目，其中設(shè)限范圍為3門的占33%，2門的占8%，1門的占5%。除掉沒提要求的500多所高校(主要是一些省外高校，如一些獨(dú)立學(xué)院、民辦院校、高職院校等)，其他各校提出選考科目要求的專業(yè)(類)中，選擇最多的是物理，涉及設(shè)限專業(yè)(類)的81%，其次是化學(xué)涉及64%，再次是技術(shù)涉及36%，此外，生物、歷史、地理、政治分別涉及32%、19%、15%、13%。 明確以下事實(shí)明確以下事實(shí)1.高考的選拔功能在弱化高考的選拔功

3、能在弱化2.考試的難度在下降考試的難度在下降3.偏怪繁難的試題很難出現(xiàn)偏怪繁難的試題很難出現(xiàn)4.不出錯(cuò)誤原則限制了命題的難度和創(chuàng)新不出錯(cuò)誤原則限制了命題的難度和創(chuàng)新 有沒有規(guī)律？有沒有規(guī)律？ 人員構(gòu)成？人員構(gòu)成？ 如何研究？如何研究？1.研究試題與教材的切合度研究試題與教材的切合度 人教版？其他版本？人教版？其他版本？ 與教材有多大的契合度？與教材有多大的契合度？ 選擇題有30分來自教材，非選擇題有20分來自教材，總75分比重的66.67% 20142014年年全卷試題從課本中直接獲取的知識全卷試題從課本中直接獲取的知識考點(diǎn)所占分值為考點(diǎn)所占分值為5050分，占必修模塊分，占必修模塊7575分

4、總分總分值的分值的66.67%66.67%。（20122012全國卷全國卷）下列關(guān)于細(xì)）下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ） A A癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可以無限增殖可以無限增殖 B B癌變前后，細(xì)胞的形癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差別態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差別 C C病毒癌基因可整合到病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變宿主基因組誘發(fā)癌變 D D原癌基因的主要功能原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖 部分試題直接從教材中來部分試題直接從教材中來（20122012全國卷全國卷）3.下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A肺炎雙球菌

5、無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸 B. 與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼 C. 破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中 D.有氧和無氧時(shí)，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同3哺乳動物長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，哺乳動物長時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會發(fā)生的生理現(xiàn)象是會發(fā)生的生理現(xiàn)象是 （ ） A血漿滲透壓降低血漿滲透壓降低 B抗利尿激素增加抗利尿激素增加 C下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱 D腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱 （2013年全國高考年全國高考2卷）卷）4.關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（關(guān)于免疫細(xì)

6、胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A.淋巴細(xì)胞包括淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、細(xì)胞、T細(xì)胞細(xì)胞和和吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)胞B.血液和淋巴液中都含有血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和細(xì)胞和B細(xì)胞細(xì)胞C.吞噬細(xì)胞和吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞D.漿細(xì)胞漿細(xì)胞是是通過胞吐作用分泌抗體通過胞吐作用分泌抗體2.2.研究考題找規(guī)律研究考題找規(guī)律考點(diǎn)規(guī)律考點(diǎn)規(guī)律呈現(xiàn)呈現(xiàn)規(guī)律規(guī)律答題答題規(guī)律規(guī)律傾向傾向規(guī)律規(guī)律考點(diǎn)規(guī)律考點(diǎn)規(guī)律1.選擇題的考點(diǎn)2.非選擇題的考點(diǎn)(2013(2013年年)1.)1.關(guān)于關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是（的敘述，正確的是（ ） A A一種一種tRNAtRNA可以攜帶多種氨基酸可

7、以攜帶多種氨基酸 B BDNADNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的 C C反密碼子是位于反密碼子是位于mRNAmRNA上相鄰的上相鄰的3 3個(gè)堿基個(gè)堿基 D線粒體中的線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成能控制某些蛋白質(zhì)的合成 (2012(2012年年) ) 1同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋分泌蛋白白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同，其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的（列順序不同，其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的（ ） AtRNA種類不同種類不同 BmRNA堿基序列不同堿基序列不同 C

8、核糖體成分不同核糖體成分不同 D同一密碼子所決定的氨基酸不同同一密碼子所決定的氨基酸不同 （20102010全國卷全國卷）下列過程中，不直接依賴）下列過程中，不直接依賴細(xì)胞膜細(xì)胞膜的流動性的流動性就能完成的是（就能完成的是（ ） A A植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合 B BmRNAmRNA與游離核糖體的結(jié)合與游離核糖體的結(jié)合 C C胰島胰島B B細(xì)胞分泌胰島素細(xì)胞分泌胰島素 D D吞噬細(xì)胞對抗原的攝取吞噬細(xì)胞對抗原的攝?。?0102010全國卷全國卷）下列關(guān)于）下列關(guān)于高爾基體高爾基體的敘述，錯(cuò)誤的敘述，錯(cuò)誤的是（的是（ ） A A高爾基體膜具有流動性高爾基體膜具有流

9、動性 B B抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體 C C高爾基體膜主要有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成高爾基體膜主要有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成 D D高爾基體具有對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能高爾基體具有對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能選擇題考點(diǎn)的選擇題考點(diǎn)的規(guī)律？規(guī)律？基本上都是比較基本上都是比較重要重要而且相對而且相對單一單一的知識點(diǎn)的知識點(diǎn) 如：哪些結(jié)構(gòu)具有膜如：哪些結(jié)構(gòu)具有膜 膜的流動性和選擇透過性膜的流動性和選擇透過性 細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)：線粒體、葉綠體細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)：線粒體、葉綠體 高爾基體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 酶的化學(xué)本質(zhì)和作用特點(diǎn)酶的化學(xué)本質(zhì)和作用特點(diǎn) 細(xì)胞分化、癌變等細(xì)胞

10、分化、癌變等 有絲分裂與減數(shù)分裂有絲分裂與減數(shù)分裂 原核生物的轉(zhuǎn)錄、翻譯原核生物的轉(zhuǎn)錄、翻譯 種群的特征、群落的結(jié)構(gòu)特征種群的特征、群落的結(jié)構(gòu)特征 神經(jīng)的基本結(jié)構(gòu)及其調(diào)節(jié)神經(jīng)的基本結(jié)構(gòu)及其調(diào)節(jié) 激素的調(diào)節(jié)作用激素的調(diào)節(jié)作用 免疫的概念及作用免疫的概念及作用 基因的相關(guān)知識基因的相關(guān)知識 蛋白質(zhì)的特性蛋白質(zhì)的特性選擇題考試總結(jié)選擇題考試總結(jié)(1)以重要概念為載體，主要考查學(xué)生的以重要概念為載體，主要考查學(xué)生的思維能力思維能力(2)以考查以考查理解能力理解能力為首為首,以獲取信息以獲取信息、分析問題分析問題,進(jìn)行推理、判斷的能力為輔進(jìn)行推理、判斷的能力為輔(3)題目難度一般，沒有復(fù)雜的選項(xiàng)題目難度

11、一般，沒有復(fù)雜的選項(xiàng)(4)純粹性的記憶知識很少考查純粹性的記憶知識很少考查 題號題號考點(diǎn)考點(diǎn)2929題題 細(xì)胞代謝（植物的細(xì)胞代謝（植物的呼吸作用和光合作呼吸作用和光合作用）用）3030題題 神經(jīng)調(diào)節(jié)（神經(jīng)調(diào)神經(jīng)調(diào)節(jié)（神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)）節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)） 3131題題 基因的分離定律基因的分離定律3232題題 種群、群落和生態(tài)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)2012012/2013/20142/2013/2014年全國新課程卷年全國新課程卷 題號題號考點(diǎn)考點(diǎn)2929題題 植物的物質(zhì)代謝植物的物質(zhì)代謝3030題題 血糖的調(diào)節(jié)及代謝血糖的調(diào)節(jié)及代謝3131題題 基因的分離定律基因的分離定律3232題題 群落

12、結(jié)構(gòu)類型和生態(tài)系統(tǒng)群落結(jié)構(gòu)類型和生態(tài)系統(tǒng)非選擇題的分析非選擇題的分析 題號題號考點(diǎn)考點(diǎn)2929題題 有絲分裂實(shí)驗(yàn)及細(xì)胞核的有絲分裂實(shí)驗(yàn)及細(xì)胞核的功能功能3030題題 體液平衡及調(diào)節(jié)體液平衡及調(diào)節(jié)3131題題 群落結(jié)構(gòu)類型及演替群落結(jié)構(gòu)類型及演替3232題題 基因的自由組合定律基因的自由組合定律非選擇題非選擇題考點(diǎn)考點(diǎn)(1)以以有良好知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)容有良好知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)容為命題素材為命題素材,考查對考查對重要概念重要概念的的理解能力理解能力 細(xì)胞代謝細(xì)胞代謝（光合作用和呼吸作用（光合作用和呼吸作用, ,植物的物質(zhì)植物的物質(zhì)代謝代謝, ,其中種子的萌發(fā)考察比較多其中種子的萌發(fā)考察比較多） 神經(jīng)、體液和

13、免疫調(diào)節(jié)神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié) 遺傳定律遺傳定律 種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng) (2)各題之間有層次，有梯度，大多數(shù)考點(diǎn)相對各題之間有層次，有梯度，大多數(shù)考點(diǎn)相對簡單，只有簡單，只有個(gè)別空個(gè)別空有一些難度有一些難度,遺傳題有一定遺傳題有一定的難度的難度,體現(xiàn)科學(xué)探究能力的考察體現(xiàn)科學(xué)探究能力的考察非選擇題中的重要概念非選擇題中的重要概念 光合作用和呼吸作用 主動運(yùn)輸協(xié)助擴(kuò)散 反射及反射弧的結(jié)構(gòu) 生長素的作用特點(diǎn)及運(yùn)輸機(jī)理 重要激素的調(diào)節(jié)機(jī)理 種群群落生態(tài)系統(tǒng) 分離規(guī)律 自由組合規(guī)律 果蠅雜交實(shí)驗(yàn) 生物的進(jìn)化呈現(xiàn)規(guī)律和答題規(guī)律呈現(xiàn)規(guī)律和答題規(guī)律1.有明確而具體的選項(xiàng)2.設(shè)問有層次和遞進(jìn)

14、性3.注意題干呈現(xiàn)的信息4.新題型的考點(diǎn)是什么1.1.有有明確明確而而具體具體的選項(xiàng)的選項(xiàng)（2012013 3全國卷全國卷）關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率D.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物1下列敘述錯(cuò)誤的是下列敘述錯(cuò)誤的是ADNA與與ATP中所含元素的種類相同中所含元素的種類相同B一個(gè)一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子分子中只有一個(gè)反密碼子CT2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成噬菌體的核酸由脫氧核糖核

15、苷酸組成D控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上上2下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯(cuò)誤的是A植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素B成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響3某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的的NaCl溶液（生理鹽水）溶液（生理鹽水）20

16、 mL后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是A輸入的溶液會從血漿進(jìn)入組織液輸入的溶液會從血漿進(jìn)入組織液B細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10 mLC細(xì)胞內(nèi)液細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加的增加D輸入的輸入的Na+中中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液，50%分布在細(xì)胞外液分布在細(xì)胞外液4下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是A草本階段與灌木階段群落的豐富度相同草本階段與灌木階段群落的豐富度相同B草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜C草本階段比

17、灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)D草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境5人或動物人或動物PrP基因編碼一種蛋白（基因編碼一種蛋白（PrPc），該蛋白無致病性。），該蛋白無致病性。PrPc的空間結(jié)構(gòu)的空間結(jié)構(gòu)改變后成為改變后成為PrPsc（朊粒），就具有了致病性。（朊粒），就具有了致病性。PrPsc可以誘導(dǎo)更多的可以誘導(dǎo)更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)檗D(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc，實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖，可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷，下列敘述正確的是，實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖，可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷，下列敘述正確的是A朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中朊粒

18、侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中B朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同C蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化DPrPc 轉(zhuǎn)變?yōu)檗D(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過程屬于遺傳信息的翻譯過程的過程屬于遺傳信息的翻譯過程6抗維生素抗維生素D佝僂病為佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病遺傳特征的敘述，正確的是遺傳特征的

19、敘述，正確的是A短指的發(fā)病率男性高于女性短指的發(fā)病率男性高于女性B紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者C抗維生素抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性佝僂病的發(fā)病率男性高于女性D白化病通常會在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)白化病通常會在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)（2012全國）全國）某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定。該動物個(gè)體從出生到性成熟需要持相對穩(wěn)定。該動物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月。下圖為某個(gè)月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天

20、統(tǒng)計(jì)種群各年齡組成個(gè)體數(shù)）。關(guān)于該種群的敘述，錯(cuò)誤的是各年齡組成個(gè)體數(shù)）。關(guān)于該種群的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ） A A該種群該種群1010月份的出生率可能為零月份的出生率可能為零 B B天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu) C C該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)更替而變化該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)更替而變化 D D大量誘殺雄性個(gè)體不會影響該種群的密度大量誘殺雄性個(gè)體不會影響該種群的密度 “有明顯而確定的選項(xiàng)有明顯而確定的選項(xiàng)”的的啟示啟示 1.告訴學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生：答題告訴學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生：答題時(shí)不能想多了時(shí)不能想多了,想復(fù)雜了，想偏了；想復(fù)雜了，想偏了； 2.告訴基礎(chǔ)不太牢固的學(xué)

21、生：要告訴基礎(chǔ)不太牢固的學(xué)生：要有信心有信心 3.告訴所有的學(xué)生：選項(xiàng)其實(shí)很告訴所有的學(xué)生：選項(xiàng)其實(shí)很簡單，選擇題應(yīng)該得滿分簡單，選擇題應(yīng)該得滿分 4.告訴我們備考的老師：不能考告訴我們備考的老師：不能考太復(fù)雜的選擇題太復(fù)雜的選擇題2. 2.設(shè)問有層次和遞進(jìn)性設(shè)問有層次和遞進(jìn)性3. 3.注意題干呈現(xiàn)的信息注意題干呈現(xiàn)的信息 29.某油料植物的種子中脂肪含量為種子干重的某油料植物的種子中脂肪含量為種子干重的70%。為。為探究該植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪含量的變化，某研究探究該植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪含量的變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的小組將種子置于溫度、水

22、分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重。結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第和干重。結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11 d時(shí)減少了時(shí)減少了90%，干重變化如圖所示。，干重變化如圖所示。回答下列問題：回答下列問題： （1）為了觀察胚乳中的脂肪，常用）為了觀察胚乳中的脂肪，常用 染液對種子胚乳染液對種子胚乳切片染色，然后在顯微鏡下觀察，可見切片染色，然后在顯微鏡下觀察，可見 色的脂肪顆粒。色的脂肪顆粒。 （2）實(shí)驗(yàn)過程中，導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是）實(shí)驗(yàn)過程中，導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是

23、 （填（填“C”、“N”或或“O”）。）。 （3）實(shí)驗(yàn)第）實(shí)驗(yàn)第11 d后，如果要使萌發(fā)種子（含幼苗）的干重后，如果要使萌發(fā)種子（含幼苗）的干重增加，必須提供的條件是增加，必須提供的條件是 和和 ?！敬鸢浮浚?）蘇丹III 橘黃（本小題或答蘇丹IV 紅）（2）O（3）光照 所需的礦質(zhì)元素離子 胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程不消耗增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程不消耗ATP。 回答下列問題：回答下列問題： （1）胰島素從胰島）胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方

24、式是細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是 ，葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的運(yùn)輸方式是葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 。 （2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，胰島素分泌）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，胰島素分泌 ，引起骨骼肌細(xì)胞膜，引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是 。 （3）脂肪細(xì)胞）脂肪細(xì)胞 （填（填“是是”或或“不是不是”）胰島素作用的）胰島素作用的靶細(xì)胞。靶細(xì)胞。 （4）健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度的增加，然后恢復(fù)到餐）健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度的增加，然后恢復(fù)到餐前水平。在此過程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是前水平。在此過程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是 【答

25、案】（1）胞吐 協(xié)助擴(kuò)散 增加 促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞和被利用，降低血糖濃度 是 先升高，后降低 29.將玉米種將玉米種子子置于置于25、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時(shí)取相，每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切切取胚乳烘干稱重，計(jì)算取胚乳烘干稱重，計(jì)算每粒的平均干重，結(jié)果如圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源每粒的平均干重，結(jié)果如圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳，據(jù)圖回答下列問題。于胚乳，據(jù)圖回答下列問題。（1）萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成）萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水

26、解成 ，再通過，再通過 作用為作用為種子萌發(fā)提供能量。種子萌發(fā)提供能量。（2）萌發(fā)過程中在）萌發(fā)過程中在 小時(shí)之間種子的呼吸速率最大，在該小時(shí)之間種子的呼吸速率最大，在該時(shí)間時(shí)間段內(nèi)每段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為粒種子呼吸消耗的平均干重為 mg。（3）萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，其最大轉(zhuǎn)化）萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，其最大轉(zhuǎn)化速率為速率為 mg粒粒-1-1d-1。（4）若保持實(shí)驗(yàn)條件不變，）若保持實(shí)驗(yàn)條件不變，120小時(shí)后小時(shí)后萌發(fā)種子的干重變化趨勢是萌發(fā)種子的干重變化趨勢是 ，原因是原因是 。 啟啟 示示1.答對該答的題，拿全該拿的分2.注意

27、問題之間的邏輯聯(lián)系，從上 下文中進(jìn)行推理3.從題干中尋找答案傾向規(guī)律從好題中找命題傾向從好題中找命題傾向從連續(xù)幾年的高考中發(fā)現(xiàn)從連續(xù)幾年的高考中發(fā)現(xiàn) 6 6若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律，下若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律，下列因素對得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是列因素對得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是 A A所選的實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子所選的實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子 B B所選的相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分所選的相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分 C C所選相對性狀是否受一對等位基因控制所選相對性狀是否受一對等位基因控制 D D是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作程序和統(tǒng)計(jì)分析方法是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作程序和統(tǒng)計(jì)分析

28、方法提示：重要的科學(xué)實(shí)驗(yàn)是考點(diǎn)提示：重要的科學(xué)實(shí)驗(yàn)是考點(diǎn) 類似的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和方法類似的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和方法孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)?zāi)柛墝?shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法與設(shè)計(jì)摩爾根果蠅實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法與設(shè)計(jì)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)方法與設(shè)計(jì)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)方法與設(shè)計(jì)恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn) （2013年全國年全國2卷）卷）5.在生命科學(xué)發(fā)展過程在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（ ） 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) 摩爾根的果蠅摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)雜交實(shí)驗(yàn) 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) T2噬菌體噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)侵染大腸桿菌實(shí)

29、驗(yàn) DNA的的X光衍射實(shí)驗(yàn)光衍射實(shí)驗(yàn) A. B. C. D. (2013(2013年年) ) 2 2關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞的有絲分關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是 （ ）A A兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNADNA分子數(shù)目不同分子數(shù)目不同B B兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNADNA分子數(shù)目相同分子數(shù)目相同C C兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNADNA分子數(shù)目相同分子數(shù)目相同D D兩者末期染色體數(shù)目和染色

30、體行為相同，兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNADNA分子數(shù)目不同分子數(shù)目不同請你說說類似的內(nèi)容？請你說說類似的內(nèi)容？31.(1031.(10分分) )一對毛色正常的鼠交配，一對毛色正常的鼠交配，產(chǎn)下多只鼠，其中一只雄鼠產(chǎn)下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色異常。的毛色異常。分析認(rèn)為，鼠毛色出現(xiàn)異常的原因有兩種：一是基分析認(rèn)為，鼠毛色出現(xiàn)異常的原因有兩種：一是基因突變的直接結(jié)果（控制毛色基因的顯隱性未知，突變只涉及一因突變的直接結(jié)果（控制毛色基因的顯隱性未知，突變只涉及一個(gè)親本常染色體上一對等位基因中的一個(gè)基因）；二是隱性基因個(gè)親本常染色體上一對等位基因中的一個(gè)基因）；二是隱性基因攜帶者之間交配

31、的結(jié)果（只涉及親本常染色體上一對等位基因）。攜帶者之間交配的結(jié)果（只涉及親本常染色體上一對等位基因）。假定這只雄鼠能正常生長發(fā)育，并具有生殖能力，后代可成活。假定這只雄鼠能正常生長發(fā)育，并具有生殖能力，后代可成活。為探究該鼠毛色異常的原因，用上述毛色異常的雄鼠分別與其同為探究該鼠毛色異常的原因，用上述毛色異常的雄鼠分別與其同一窩的多只雌鼠交配，得到多窩子代。請預(yù)測結(jié)果并作出分析。一窩的多只雌鼠交配，得到多窩子代。請預(yù)測結(jié)果并作出分析。（1 1）如果每窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均）如果每窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為為 ，則可推測毛色異常是，則可推測毛色異常是 性基因突變?yōu)樾?/p>

32、基因突變?yōu)?性基因的性基因的直接結(jié)果，因?yàn)橹苯咏Y(jié)果，因?yàn)?。（2 2）如果不同窩子代出現(xiàn)兩種情況，一種）如果不同窩子代出現(xiàn)兩種情況，一種是同一窩子代中毛色是同一窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例為異常鼠與毛色正常鼠的比例為 ，另一種是同一窩子代全部表現(xiàn)，另一種是同一窩子代全部表現(xiàn)為為 鼠，則可推測毛色異常是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果。鼠，則可推測毛色異常是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果。（1 1） 1 1：1 1 隱隱 顯顯 只有兩個(gè)隱性純合親本中一個(gè)親本的只有兩個(gè)隱性純合親本中一個(gè)親本的隱性基因突變?yōu)轱@性基因隱性基因突變?yōu)轱@性基因時(shí)，時(shí)，才才能得到每窩毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為能得到

33、每窩毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為1 1：1 1 的情況的情況（2 2） 1 1：1 1 毛色正毛色正常常 31一對相對性狀可受多對等位基因控制，如某種植物花的紫色（顯性）一對相對性狀可受多對等位基因控制，如某種植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）這一相對性狀就受多對等位基因控制?？茖W(xué)家已從該植物的和白色（隱性）這一相對性狀就受多對等位基因控制?？茖W(xué)家已從該植物的一個(gè)紫花品系選育出一個(gè)紫花品系選育出5個(gè)基因型不同的白花品系，且這個(gè)基因型不同的白花品系，且這5個(gè)白花品系與該紫花個(gè)白花品系與該紫花品系都只有一對等位基因存在差異。某同學(xué)在大量種植該紫花品系時(shí)，偶然品系都只有一對等位基因存在差異。某同

34、學(xué)在大量種植該紫花品系時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)1株白花植株，將其自交，后代均表現(xiàn)為白花?；卮饐栴}：株白花植株，將其自交，后代均表現(xiàn)為白花?；卮饐栴}：（1）假如上述植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）這對相對性狀受）假如上述植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）這對相對性狀受8對等對等位基因控制，顯性基因分別是位基因控制，顯性基因分別是A、B、C、D、E、F、G、H表示，則紫花品系表示，則紫花品系的基因型為的基因型為 ；上述；上述5個(gè)白花品系之一的基因型可能為個(gè)白花品系之一的基因型可能為 （寫出一（寫出一種基因型即可）。種基因型即可）。（2）假設(shè)該白花植株與紫花品系也只有一對等位基因存在差異，若通過雜交）假設(shè)

35、該白花植株與紫花品系也只有一對等位基因存在差異，若通過雜交實(shí)驗(yàn)來確定該白花植株是一個(gè)新等位基因突變造成的，還是屬于上述實(shí)驗(yàn)來確定該白花植株是一個(gè)新等位基因突變造成的，還是屬于上述5個(gè)白花個(gè)白花品系中的一個(gè)，則：品系中的一個(gè)，則：該實(shí)驗(yàn)的思路：該實(shí)驗(yàn)的思路： 。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論 。答案答案：（1）AABBCCDDEEFFGGHH，aaBBCCDDEEFFGGHH或其他（2） 用該白花植株的后代分別與5個(gè)白花品系雜交，觀察子代花色 在5個(gè)雜交組合中，如果子代全為紫花，說明該白花植株是由新的等位基因突變造成的；在5個(gè)雜交組合中，如果4個(gè)組合的子代為紫花，1個(gè)組合的后代為白花，則說明該白花植株屬于這5個(gè)白花品系之一。 請回答請回答請談?wù)勥@類題有什么特點(diǎn)？請談?wù)勥@類題有什么特點(diǎn)？如何讓學(xué)生答好這類試題？如何讓學(xué)生答好這類試題？哪些內(nèi)容還可以設(shè)計(jì)這類試題？哪些內(nèi)容還可以設(shè)計(jì)這類試題？新題型的考點(diǎn)是什么新題型的考點(diǎn)是什么? ?如何答題如何答題? ?得分率： 32.3 %圖圖4、理