會計信息化U8課程標(biāo)準(zhǔn)

1、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計信息化課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：適用專業(yè)：會計電算化編者：財務(wù)與會計教研室（會計信息化課程組）課程負(fù)責(zé)人：左莉?qū)徍巳耍憾t編市U單位：山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理與應(yīng)用外語系編制日期：2015年7月1日會計信息化（U8）»課程標(biāo)準(zhǔn)（一）課程基本信息課程編碼：課程名稱：會計信息化課程類型：C類（純實踐課）課程地位：主干課課程學(xué)分：4經(jīng)委課時：64課程性質(zhì)：專業(yè)必修課開課部門：管理與應(yīng)用外語系適用專業(yè)（層次）：會計電算化專業(yè)（普專）先修課程：計算機文化基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、會計信息化（T3）»后續(xù)課程：稅務(wù)會計、成本會計、管理會計職業(yè)資格：會計從業(yè)資格證編制：會

2、計信息化課程開發(fā)團隊批準(zhǔn)人：董紅課程負(fù)責(zé)人：張娟（二）課程詳細(xì)信息1 .適用對象普通后三年制學(xué)生2 .適用專業(yè)會計電算化專業(yè)3 .參考課時-64一學(xué)分-44 .課程簡介本課程適度介紹會計電算化理論，著重介紹當(dāng)今主流財務(wù)軟件的操作技能；注重實用電算技能的培養(yǎng)，實現(xiàn)理論與實踐零距離；注重講授軟件應(yīng)用中可能出現(xiàn)的故障及如何排除故障，以提高學(xué)生對運行會計軟件所出現(xiàn)的異常操作問題的1/14解決能力；注重利用軟件自帶的說明、幫助等輔助文件培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)軟件的能力，提高對其他財務(wù)軟件的適應(yīng)能力。5 .課程性質(zhì)與定位課程性質(zhì)：專業(yè)必修課課程定位：本課程是高等職業(yè)院校會計專業(yè)的專業(yè)核心課程之一，是融計算機科學(xué)

3、、管理科學(xué)、信息科學(xué)和會計科學(xué)為一體的邊緣學(xué)科，是實踐性很強的應(yīng)用性課程。本課程是以計算機和財務(wù)會計為基礎(chǔ)，是財務(wù)會計、會計電算化（T3）的后繼課程；開設(shè)本課程的目的旨在使學(xué)生既要懂得會計電算化的基本理論，又要熟練掌握會計電算化崗位的技能。6 .課程設(shè)計思路本課程是以會計核算工作項目為依據(jù)設(shè)置的。具總體設(shè)計思路是以工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容，讓學(xué)生在完成具體項目的工作中學(xué)會相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進行，同時有考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學(xué)習(xí)的需要。課程設(shè)計是以工作任務(wù)驅(qū)動為線索來進行的。教學(xué)過程

4、中，要通過校企合作、校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)等形式，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實踐機會。教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合、重點評價學(xué)生的職業(yè)能力,7 .課程目標(biāo)總體目標(biāo)：本課程針對會計電算化崗位工作任務(wù)，基于實際會計電算化工作過程，對學(xué)生進行會計電算化工作的職業(yè)能力培養(yǎng)，為學(xué)生搭建電算化會計整體工作體系框架，旨在培養(yǎng)學(xué)生的會計電算化崗位工作能力，學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程，既要懂得會計電算化的基本理論，又要能勝任電算化會計各崗位的工作任務(wù)，滿足職業(yè)能力的需要。具體目標(biāo)：知識目標(biāo)了解信息化會計的基本知識、基本原理。理解會計軟件的基本概

5、念、功能結(jié)構(gòu)、處理流程。2/14掌握總賬系統(tǒng)、會計報表、工資核算和固定資產(chǎn)核算和供應(yīng)鏈管理的應(yīng)用技術(shù)。能力目標(biāo)能根據(jù)行業(yè)性質(zhì)、企業(yè)性質(zhì)、崗位任務(wù)等實際情況選擇適合的會計信息化軟件。能利用通用會計核算軟件處理基本的會計核算業(yè)務(wù)。能使用計算機進行財務(wù)分析、往來賬款管理等會計管理。能利用典型的供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)處理模塊處理基本的采購、銷售和發(fā)出存貨業(yè)務(wù)。能對會計信息系統(tǒng)進行一般維護和數(shù)據(jù)管理。素質(zhì)目標(biāo)具有通用軟件應(yīng)用規(guī)范的常識：通過對“用友”、“金蝶”等典型通用會計軟件的系統(tǒng)應(yīng)用，以及對通用軟件操作規(guī)范的分析與總結(jié)，了解通用會計軟件的一般規(guī)范，掌握通常軟件的應(yīng)用技巧。具有團隊合作精神：通過分組分崗方式的配合

6、訓(xùn)練，樹立團隊協(xié)作與合作的意識。具有獨立處事能力：通過對模擬賬套的全程操作，以及在自選模擬資料基礎(chǔ)上的個性化應(yīng)用實踐，提高自我判斷能力與獨立處理事務(wù)的能力。具有職業(yè)素養(yǎng)：無論是按序處理會計業(yè)務(wù)，還是在發(fā)現(xiàn)錯誤糾正錯誤的業(yè)務(wù)反復(fù)中，均貫穿對會計職業(yè)道德的維護與遵守。8.教學(xué)內(nèi)容組織與安排序號學(xué)習(xí)情境/項目/任務(wù)子情境/子項目/子任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容建議學(xué)時教學(xué)方法教學(xué)場所師資配備1.1會計電算化的認(rèn)知以及與手工會計的比較認(rèn)識會計電算化及與手工帳的區(qū)別1項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師1前期準(zhǔn)備1.2用友U8用友與T3的比較認(rèn)識用友U8和用友T3的區(qū)別1項目教學(xué)法、情境

7、教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師1.3安裝用友U8軟件用友U8的安裝2項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師3/14講授法2系統(tǒng)管理2.1系統(tǒng)管理的認(rèn)知認(rèn)識系統(tǒng)管理，并以系統(tǒng)管理員身份登錄管理系統(tǒng)0.5項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師2.2操作員管理增加操作員、修改操作員信息0.5項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師2.3建立賬套建立企業(yè)帳套1項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師2.4設(shè)置用戶權(quán)限設(shè)置操作員權(quán)限啟用系統(tǒng)1項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動

8、法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師2.5帳套管理修改、備份、恢復(fù)帳套1項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師3基礎(chǔ)設(shè)置3.1認(rèn)知企業(yè)平臺認(rèn)識企業(yè)平臺的功能0.5項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師3.2設(shè)置基本信息設(shè)置基本信息0.5項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師3.3設(shè)置基礎(chǔ)檔案設(shè)置部門、職員、地區(qū)分類、客戶分類、供應(yīng)商檔案、客戶檔案，2項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師3.4設(shè)置財務(wù)檔案掌握會計科目、設(shè)置外幣、增加會計科目、修改會計科目、指定會計科目、錄入憑

9、證類別、項目目錄、結(jié)算方式、付款條件、開戶銀行2項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師3.5設(shè)置其他項目設(shè)置常用摘要、自定義項、自定義表1項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師4/144系統(tǒng)初始化4.1對總賬管理系統(tǒng)進行初始化設(shè)置總賬參數(shù)、錄入總賬期初余額、對總賬期初余額進行試算平衡2項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師4.2對薪資管理系統(tǒng)進行初始化建立工資帳套、錄入人員類別信息、設(shè)置工資項目、錄入銀行名稱、錄入人員檔案、設(shè)置工資類別主管、設(shè)置工資項目核算公式2項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會

10、計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師4.3對固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)進行初始化建立固定資產(chǎn)帳套、設(shè)置固定資產(chǎn)補充參數(shù)、設(shè)置固定資產(chǎn)類別、設(shè)置部門對應(yīng)折舊科目、設(shè)置固定資產(chǎn)增減方式、錄入固定資產(chǎn)期初數(shù)據(jù)2項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師4.4對供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)進行初始化設(shè)置存貨分類、錄入存貨檔案、倉庫檔案、收發(fā)類別、采購和銷售類型、存貨科目、存貨對方科目、客戶往來科目、供應(yīng)商往來科目、采購管理系統(tǒng)期初數(shù)據(jù)、庫存管理系統(tǒng)期初數(shù)據(jù)、客戶往來期初數(shù)據(jù)、供應(yīng)商往來期初數(shù)據(jù)6項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師5處理日常業(yè)務(wù)5.1處理上旬日常業(yè)務(wù)處理總賬日常

11、業(yè)務(wù)、處理固定資產(chǎn)日常業(yè)務(wù)、6項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師5.2處理中旬日常業(yè)務(wù)處理采購日常業(yè)務(wù)、處理銷售日常業(yè)務(wù)8項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師5.3處理下旬日常業(yè)務(wù)處理庫存管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)、處理工資日常業(yè)務(wù)、處理固定資產(chǎn)日常業(yè)務(wù)、處理總賬日常業(yè)務(wù)12項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師6月末處理6.1對薪資管理系統(tǒng)進行對工資管理系統(tǒng)進行月末處理1項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師5/14月末處理任務(wù)驅(qū)動法講授法6.2對固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)進行月末處理對固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)

12、進行月末處理1項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師6.3對供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)進行月末處理采購管理系統(tǒng)月末處理、銷售管理系統(tǒng)月末處理、庫存管理系統(tǒng)月末處理、存貨核算管理系統(tǒng)月末處理2項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師6.4對總賬管理系統(tǒng)進行月末處理自定義并生成轉(zhuǎn)賬憑證、期間損益結(jié)轉(zhuǎn)、對賬及試算平衡、結(jié)賬2項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師7.1啟用財務(wù)報表系統(tǒng)啟用財務(wù)報表系統(tǒng)0.5項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師7編制財務(wù)報_表并總結(jié)7.2編制財務(wù)報_表報_表格式設(shè)

13、計了解報表的的編制流程和簡單報表的結(jié)構(gòu)、設(shè)置報表尺寸、輸入表內(nèi)文字、定義行高和列寬、劃表格線、定義組合單元、設(shè)置單元風(fēng)格、設(shè)置單元屬性、設(shè)置關(guān)鍵字、直接錄入單元公式、調(diào)用賬務(wù)函數(shù)定義單元公式、定義單元公式、審核公式、舍位平衡公式、2項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師7.3編制財務(wù)報_表報_表數(shù)據(jù)處理切換到數(shù)據(jù)狀態(tài)、錄入關(guān)鍵字、生成數(shù)據(jù)0.5項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師7.4編制財務(wù)報_表一利用報表模板編制財務(wù)報表-利用資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表模板行1項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法講授法會計信息化實訓(xùn)室雙師素質(zhì)教師9,課程內(nèi)

14、容與教學(xué)要求6/14模塊、課題（或工作情境）選購并安裝軟件單元1前期準(zhǔn)備學(xué)時理論2實踐一體化2學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道知道電算化的基本概念知道知道手工帳和電算化的區(qū)別 知道安裝U8的步驟和注意事項技能目標(biāo) 能比較電算化和手工帳 能比較U8和T3 能安裝用友U8主要內(nèi)容主要教學(xué)方法 子項目1:會計電算化的認(rèn)知以及與手工會計的比較 子項目2:用友U8用友與T3的比較 子項目3:安裝用友U8軟件項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、講授法教學(xué)地點會計信息化實訓(xùn)室教學(xué)及參考資料會計電算化實務(wù)教育科學(xué)出版社，2014年練習(xí)與習(xí)題建議模塊、課題（或工作情境）系統(tǒng)管理單元2系統(tǒng)建設(shè)學(xué)時理論2實踐一體化2學(xué)習(xí)目標(biāo)

15、知識目標(biāo)：掌握會計信息系統(tǒng)管理基本功能掌握掌握系統(tǒng)注冊的方法掌握帳套管理的基本方法掌握掌握操作員管理的基本方法7/14掌握啟用系統(tǒng)的方法技能目標(biāo)能能說出U8各子系統(tǒng)的功能能注冊系統(tǒng)管理能增加操作員、設(shè)置操作員權(quán)限能建立、修改、備份、恢復(fù)企業(yè)賬套模塊、課題（或工作情境）單元3錄入基礎(chǔ)檔案理論3實踐一體化3學(xué)時能啟用系統(tǒng)建立、修改、備份、恢復(fù)企業(yè)賬套主要內(nèi)容主要教學(xué)方法子項目1:系統(tǒng)管理的認(rèn)知項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、子項目2:操作員管理任務(wù)驅(qū)動法、講授法子項目3:建立帳套教學(xué)地點子項目4:設(shè)置操作員權(quán)限會計信息化實訓(xùn)室子項目5:管理帳套教學(xué)及參考資料會計電算化實務(wù)教育科學(xué)出版社，2014年練習(xí)與習(xí)

16、題建議能啟用系統(tǒng)錄入基礎(chǔ)檔案學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):掌握會計科目相關(guān)概念知道哪些科目要指定會計科目知道收、付、轉(zhuǎn)三種憑證類別的含義理解項目的含義，掌握錄入項目目錄的基本步驟能力目標(biāo):能說出企業(yè)平臺的功能能錄入部門、職員、地區(qū)分類、客戶分類、客商檔案、外幣等信息能增加、修改、指定會計科目能設(shè)置憑證類別能錄入項目目錄能錄入結(jié)算方式、付款條件、開戶銀行等信息8/14主要內(nèi)容主要教學(xué)方法 子項目1:認(rèn)知企業(yè)平臺 子項目2:設(shè)置基本信息 子項目3:設(shè)置基礎(chǔ)檔案 子項目3:設(shè)置財務(wù)檔案 子項目5:設(shè)置其他項目項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、講授法教學(xué)地點會計信息化實訓(xùn)室教學(xué)及參考資料會計電算化實務(wù)教育科學(xué)出

17、版社，2014年練習(xí)與習(xí)題建議模塊、課題（或工作情境）系統(tǒng)初始化單元4系統(tǒng)初始化學(xué)時理論6實踐一體化6學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握總賬系統(tǒng)初始化的基本方法掌握工資系統(tǒng)初始化的基本方法掌握固定資產(chǎn)系統(tǒng)初始化的基本方法掌握供應(yīng)鏈系統(tǒng)初始化的基本方法技能目標(biāo)能對總賬系統(tǒng)進行初始化能對工資系統(tǒng)進行初始化能對固定資產(chǎn)系統(tǒng)進行初始化能對供應(yīng)鏈系統(tǒng)進行初始化主要內(nèi)容主要教學(xué)方法子項目一：對總賬管理系統(tǒng)進行初始化子項目二：對工資管理系統(tǒng)進行初始化子項目三：對固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)進行初始化子項目四：對供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)進行初始化項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、講授法教學(xué)地點會計信息化實訓(xùn)室教學(xué)及參考資料會計電算化實務(wù)教育

18、科學(xué)出版社，2014年練習(xí)與習(xí)題建議模塊、課題（或工作情境）處理日常業(yè)務(wù)9/14單元5處理日常業(yè)務(wù)學(xué)時理論12實踐一體化12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo): 熟悉總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理流程 熟悉工資系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理流程 熟悉固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理流程 熟悉供應(yīng)鏈系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理流程技能目標(biāo)： 能進行總賬日常業(yè)務(wù)處理：填制憑證、記賬、反記賬、查詢和打印賬簿能進行工資日常業(yè)務(wù)處理：錄入本月工資數(shù)據(jù)、扣繳所得稅、工資費用分?jǐn)?、查詢工資帳表能進行固定資產(chǎn)日常業(yè)務(wù)處理：固定資產(chǎn)增減、固定資產(chǎn)變動、計提固定資產(chǎn)折舊費用、查詢固定資產(chǎn)帳表能進行購銷存日常業(yè)務(wù)處理：采購入庫、銷售出庫、產(chǎn)成品入庫、材料領(lǐng)用出庫能對現(xiàn)金、銀行

19、存款進行出納管理：出納簽字、支票登記、銀行對賬、查詢現(xiàn)金銀行報表模塊、課題（或工作情境）單元6月末處理理論4學(xué)時r實踐一體化4月末處理能審核憑證、控制財務(wù)風(fēng)險主要內(nèi)容上要教學(xué)方法子項目一：處理上旬日常業(yè)務(wù)子項目二：處理中旬日常業(yè)務(wù)子項目三：處理下旬日常業(yè)務(wù)項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、講授法教學(xué)地點會計信息化實訓(xùn)室教學(xué)及參考資料會計電算化實務(wù)教育科學(xué)出版社，2014年練習(xí)與習(xí)題建議學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):熟悉總賬系統(tǒng)月末處理流程熟悉工資系統(tǒng)月末處理流程熟悉固定資產(chǎn)系統(tǒng)月末處理流程熟悉供應(yīng)鏈系統(tǒng)月末處理流程10/14技能目標(biāo)：能進行總賬系統(tǒng)月末處理能進行工資系統(tǒng)月末處理能進行固定資產(chǎn)系統(tǒng)月末處理

20、能進行供應(yīng)鏈系統(tǒng)月末處理單元7編制財務(wù)報表并總結(jié)學(xué)時理論2實踐一體化2主要內(nèi)容主要教學(xué)方法子項目一：對工資管理系統(tǒng)進行月末處理子項目二：對固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)進行月末處理子項目三：對購銷存管理系統(tǒng)進行月末處理子項目四：對總賬管理系統(tǒng)進行月末處理項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、講授法教學(xué)地點會計信息化實訓(xùn)室教學(xué)及參考資料會計電算化實務(wù)教育科學(xué)出版社，2014年練習(xí)與習(xí)題建議編制財務(wù)報表并總結(jié)模塊、課題（或工作情境）學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):知道財務(wù)報表的功能掌握財務(wù)報表基本概念掌握報表的編制流程了解簡單報表的結(jié)構(gòu)掌握編制自定義報表的方法知道基本賬務(wù)函數(shù)的含義掌握利用報表模板編制報表的方法技能目標(biāo)：能啟用

21、財務(wù)報表系統(tǒng)，新建空白表能說出財務(wù)報表基本概念的含義能編制自定義報表：設(shè)計報表格式、定義報表公式、處理報表數(shù)據(jù)能利用報表模板編制報表：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表主要內(nèi)容主要教學(xué)方法子項目一：啟用財務(wù)報表系統(tǒng)子項目二：編制財務(wù)報表自定義報表子項目三：編制財務(wù)報表一利用報表模板子項目四：對試行進行總結(jié)項目教學(xué)法、情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、講授法教學(xué)地點會計信息化實訓(xùn)室11/14教學(xué)及參考資料會計電算化實務(wù)教育科學(xué)出版社，2014年練習(xí)與習(xí)題建議10 .課程實施建議本課程建議使用教材為會計電算化實務(wù)談先求，黃樂珊，徐慶林主編教育科學(xué)出版社。會計電算化實務(wù)-拓展、互動教學(xué)資源庫談先求，黃樂珊，徐慶林主編教育科學(xué)出版社。推薦學(xué)習(xí)網(wǎng)站有：用友軟件股份有限公司：本課程是一門實踐性要求較強的會計專業(yè)課程，主要采用案例和實踐教學(xué)的方式，著重體現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，有針對性地完整地實現(xiàn)會計核算、會計管理和財務(wù)監(jiān)控一體化的解決方案。理論教學(xué)部分通過財務(wù)軟件實操