福建省六上勞動教案

1、福建教育出版社小學(xué)六年級上冊勞動教案家用電器知多少1. 洗衣機(jī)的使用教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握一些認(rèn)識和使用洗衣機(jī)的知識，并能把這些知識運(yùn)用到生活實際中去。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備若干份洗衣機(jī)的說明書。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課調(diào)查：家中用洗衣機(jī)洗衣服的、不用洗衣機(jī)洗衣服的人數(shù)，讓學(xué)生從統(tǒng)計結(jié)果歸納出洗衣機(jī)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N家用電器。二、 學(xué)習(xí)課文：1.出示掛圖：認(rèn)識常見的家用洗衣機(jī)2.簡單講述洗衣機(jī)各部分的名稱和用途。3.出示書上洗衣機(jī)的插圖，請學(xué)生忍一忍分別是什么型號的洗衣機(jī)，根據(jù)課前找到的圖片資料補(bǔ)充介紹。4.了解洗衣機(jī)的發(fā)展大致經(jīng)歷了如下過程，感受到科技進(jìn)步的成果。單缸

2、洗衣機(jī)和脫水機(jī)半自動雙缸洗衣機(jī)全自動洗衣機(jī)全自動前置式滾筒洗衣機(jī)智能洗衣機(jī)。5.全自動洗衣機(jī)使用前要仔細(xì)閱讀洗衣機(jī)的使用說明書。讓學(xué)生閱讀課前準(zhǔn)備的洗衣機(jī)的說明書。6.使用洗衣機(jī)的操作步驟。7.議一議，掌握要領(lǐng)。為什么要清理口袋？根據(jù)平時的洗衣經(jīng)驗議一議總結(jié)歸納：（1）口袋中的硬金屬物如硬幣在洗滌過程中會與洗衣機(jī)內(nèi)桶相互碰撞，縮短同的壽命，甚至?xí)p壞內(nèi)桶；（2）紙幣等物在洗滌過程中會占到衣服上，且堵塞洗衣機(jī)的排水孔。8.使用洗衣機(jī)要注意什么？三、拓展延伸：1.怎樣使用洗衣機(jī)更節(jié)水？2.寫日記：在家自己動手用洗衣機(jī)洗滌衣物，將感受記錄下來。3.了解自己家洗衣機(jī)的使用方法。四、總結(jié)。2.家用淘寶教

3、學(xué)目標(biāo)：1.  認(rèn)識幾種常見的家用電器。2.  培養(yǎng)學(xué)生的時代觀。教學(xué)重難點(diǎn)：了解各種家用電器的性能與作用教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：1.  講解什么叫家用電器2.  認(rèn)識各種家用電器，如：電磁爐、電視機(jī)、電腦、電吹風(fēng)等。3. 看看說說家電與我們的生活.各種家用電器在生活中發(fā)揮了哪些作用？4.調(diào)查實踐開展一次調(diào)查活動，了解家用電器特別是小電器的種類及作用，可以是3至5人一個小組，也可以個人獨(dú)立完成。完成教材第6頁的調(diào)查記錄表月    日 至   月   日電熱類電動類電子類電飯煲吸塵器電

4、子石英鐘                   5.交流一下，通過這次調(diào)查活動，你感受最深的是什么？3.安全使用電器教學(xué)目標(biāo)：1.通過交流、辨析、調(diào)查等活動，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識。2.掌握一些常用家電的正確操作方法。3.養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集一些常見家電的使用說明書?；顒舆^程：一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流：1.家

5、用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項？2.把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。3.教師歸納：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關(guān)閉電源。三、辨析：1.仔細(xì)看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？2.集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項。3.評一評，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？四、課外延伸：   回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關(guān)條目，檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進(jìn)。美食烹調(diào)1.炒肉片教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生懂得炒肉片的烹飪方法，學(xué)會炒肉片。&#

6、160;  2.培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀，體會勞動帶來的快樂。                         教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教會學(xué)生炒肉片的烹飪方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)視頻（自己錄制一份或下載一份炒肉片的視頻）教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入平時，你在家里經(jīng)常吃用豬肉做的哪些菜？二、交流討論豬肉的烹飪方法很多，炒肉片就是其中的一種。三、學(xué)習(xí)“

7、學(xué)·做”1.將洗凈的瘦肉順著紋路斜切成薄片，放在碗里，加少量鹽、淀粉拌勻。2.鍋熱后加入適量的的食用油，倒入拌好的肉片，用鍋鏟翻炒。當(dāng)肉片變成白色時撈起。3.將火燒旺，鍋內(nèi)留少量油，放入適量的蔥段、蒜、姜，炒出味后，先倒入切好的胡蘿卜、香菇等，翻炒一會兒，再放入肉片，繼續(xù)翻炒片刻，加入適量的鹽、味精、黃酒等，炒動幾下，再添入少量的淀粉汁，略加翻炒，即可起鍋裝入盤內(nèi)。四、  實踐·創(chuàng)新1.按課文介紹的方法，學(xué)著炒肉片。2.在家長的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)肉的其他烹飪方法。3.留心觀察你吃過的用肉做的菜，把他記下來，有機(jī)會學(xué)著做，一定可以學(xué)到不少知識。 2.清

8、蒸鯽魚教學(xué)目標(biāo)： 1知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)蒸魚的基本知識和進(jìn)行實踐活動。 2能力目標(biāo)：；學(xué)會蒸魚。 3情感目標(biāo)：教育學(xué)生在家主動協(xié)助父母做飯煮菜。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)蒸魚的基本知識和進(jìn)行實踐活動。 教學(xué)課時：1課時。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1爐具、鍋、鍋蓋、蒸格、碟子。 2鮮魚一條、配料、宰魚刀具等。 （如分組進(jìn)行應(yīng)每組準(zhǔn)備一份） 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：你會蒸魚嗎？怎樣蒸出一碟鮮嫩的魚。 二、讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生對怎樣做清蒸鯽魚這道菜有初步的了解。 三、教師進(jìn)行示范，講解要領(lǐng)和應(yīng)注意的問題。 （1）宰魚：宰魚時用左手把魚按在砧板上，右手握刀，用刀身拍魚頭，把魚拍暈（便于刮鱗、開肚），然后刮鱗、開肚，取出內(nèi)臟

9、，挖掉魚腮。 （2）洗魚：用清水洗去魚血、刮去魚肚內(nèi)的黑膜（不洗去魚血和魚肚內(nèi)的黑膜，蒸好的魚會有較大的腥味）。用干凈的布抹去魚身上的水或把魚豎直拿起滴去水分，并在魚身和魚肚內(nèi)涂上少許鹽（不抹干魚身的水，蒸出來的魚會有較多的水分，使魚失去一些鮮味。在魚身上涂上少許鹽是調(diào)和去腥）。 （3）準(zhǔn)備好配料和調(diào)味料。 （4）蒸魚：把洗凈的蔥切段放在碟中，把魚放在蔥上（這樣做能使魚受熱均勻，整條魚一起熟，還可避免魚粘碟）。再放一些姜絲。在鍋中放上蒸格，加水至平蒸格面，蓋上鍋蓋，用武火（猛火）把水燒開。水燒開后，把整碟魚放入鍋內(nèi)，用武火蒸10-15分鐘左右。蒸魚要講究火候，蒸的時間長，魚蒸得過熟會失去鮮嫩的

10、味道；蒸的時間不夠，魚末熟則不能吃。蒸魚的時間與魚的大小、爐火的旺弱有關(guān)，可通過實踐逐步掌握。大條的魚可在蒸魚前先用刀在魚的背鰭一側(cè)或兩側(cè)割開一條切口，這樣就可避免外熟內(nèi)生或需加長蒸魚時間的情況。觀察魚是否蒸熟的方法是一看魚眼，如果魚眼突出、變白，表示魚已蒸熟；二可用筷子插進(jìn)魚肉，如可順利穿過亦表示魚已蒸熟。 （5）加配料和調(diào)味：魚蒸熟后從鍋中拿出，倒去魚水（這些魚水往往會有較濃的腥味），去掉原來的蔥段、姜絲，加醬油，重新放上洗凈的蔥絲、姜絲，用鍋把適量的生油煮熟后趁熱淋的魚面上。 如果條件限制，教師可以用視頻播放錄制好的一種家庭日常的蒸魚方法做為示范（或下載教學(xué)視頻），這樣可節(jié)省時間和簡化操

11、作步驟。 四、學(xué)生進(jìn)行實踐活動。在這項活動開始時要提醒學(xué)生注意以不安全事項： （1）把魚拍暈和刮魚鱗時要注意用刀的安全操作，防止傷手（如從安全角度出發(fā)，可考慮省去讓學(xué)生宰魚這項操作）。 （2）洗魚時動作太急太猛也容易被魚鰭的刺刺傷手。 （3）從鍋中拿出蒸熟的魚時要防止?fàn)C傷（拿起鍋蓋的方法要正確，觀察魚是否已蒸熟時要離開一定距離，從鍋中拿出蒸熟的魚時要先熄滅爐火再用布隔熱拿起碟子）。 （4）現(xiàn)在一般的售魚檔，都有代客宰魚的服務(wù)，省卻了顧客很多工夫。 五、檢查評比、分嘗品味，鼓勵學(xué)生在家主動協(xié)助家人做菜。 3.野    炊 教學(xué)要求：1.通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會在

12、野味砌爐灶和煮食物，鍛煉學(xué)生的生存能力。2.培養(yǎng)學(xué)生計劃分工和團(tuán)結(jié)合作的能力。開展野炊活動要有計劃，全班以小組為單位既分工又合作。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入交流野炊的感受。二、了解野炊的幾個步驟。野炊的關(guān)鍵環(huán)節(jié)有：1.材料和工具。野炊的材料主要是食物。帶什么食物應(yīng)根據(jù)小組同學(xué)的口味和營養(yǎng)搭配，先設(shè)計一個菜單，然后分頭購買或各從家里帶去。食物應(yīng)簡便、易于烹飪，別忘了帶調(diào)味品。這些食物必須在野外煮熟后才能吃。野炊的工具主要有鍋、大勺子、小刀、碗筷、水壺以及火柴等。2.建爐灶。爐灶的地點(diǎn)應(yīng)選擇在小河灘或山坡的開闊地帶，要遠(yuǎn)離樹木，四周無雜草，較平坦，能避風(fēng)，有活動空間。砌爐灶的方法很多。最簡單的是找?guī)讉€較大

13、的石頭(約20厘米高)疊成“門字形灶”。石頭要盡量砌齊平，以便鍋能平放。鍋底距地面約20厘米左右。3.撿柴和燒火。撿柴可到附近小樹林、河邊撿一些枯樹枝、落葉、松針、易燃的小木棍等燒火是野炊的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。剛點(diǎn)火是盡量用細(xì)小餓枯枝，待火燒旺后，再添加一些粗的木頭進(jìn)灶內(nèi)。不要一下子就添加許多柴，這樣反而使灶內(nèi)空氣不足，爐火不但不旺，還會冒煙，這時可用草帽等來扇風(fēng)使火苗重新燃燒。燒火時要有專人負(fù)責(zé)，并且要一直守到滅火為止，不能離開，以防萬一。4.烹飪。野炊同樣可以用煮、炸、煎、炒、烤等多種烹飪方法，可以把在勞動課中學(xué)到的本領(lǐng)和平時在家練就的特長發(fā)揮出來。要保證野炊烹飪成功，幾個關(guān)鍵點(diǎn)要把握住:第一，火要

14、旺;第二，由于小組人多，要把量大的食物分幾次煮;第三，別忘了放調(diào)味品;第四，要沉穩(wěn)操作，忌手忙腳亂，因此分工合作非常重要;第五;火候要恰到好處，不宜過生或過熟，盡量使色、香、味俱全。5.野炊時的注意事項。(1)注意食物的衛(wèi)生和用水的清潔。所有食物都必須事先洗干凈、切好、煮熟才可以出吃。(2)注意用火安全。爐灶要遠(yuǎn)離樹林和有茅草的地方，野炊完要用水澆滅火苗。(3)注意環(huán)境保護(hù)。不浪費(fèi)食物，盡量吃完煮好的食品;不要亂丟廢棄物，不毀壞樹木和植被。物品保養(yǎng)與整理1.保養(yǎng)皮制品教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會保養(yǎng)皮制品，逐步養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：皮衣和皮鞋各一件，清潔亮光油、鞋油，毛刷或凈布。學(xué)生：皮

15、衣和皮鞋各一件，清潔亮光油、鞋油，毛刷或凈布。教學(xué)重難點(diǎn)：教會學(xué)生皮制品的保養(yǎng)方法。教學(xué)過程：一、談話揭題人們平時怎樣保養(yǎng)皮制品？二、學(xué)與做1.老師邊示范邊講其方法。（1）皮鞋的保養(yǎng)。皮鞋穿在腳上，比較容易臟。擦皮鞋之前，要用刷子將鞋上的塵土刷去，再在鞋面上抹上鞋油，然后用鞋刷來回拭擦。也可以在鞋面上直接涂上皮鞋亮光油。（2）皮衣、皮包、皮沙發(fā)的保養(yǎng)。皮衣、皮包、皮沙發(fā)不能用鞋油拭擦，要用毛刷或凈布把表面的灰塵刷擦干凈，再噴上專用的清潔亮光劑，邊噴灑邊用細(xì)軟的凈布拭擦。2.皮制品的保養(yǎng)要注意的事項。避免雨林水泡，不能烈日下暴曬等三、思考與實踐1.皮制品的保養(yǎng)要注意什么？2.學(xué)著給家人擦皮鞋。3

16、.如果家里有皮沙發(fā)，請學(xué)著清潔它。四、小結(jié)。同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會了擦皮鞋和保養(yǎng)皮制品。那么，從今天起我們可以把自己的皮鞋擦好皮衣保養(yǎng)好，若有時間的話，還要幫助父母的皮鞋皮衣保養(yǎng)好，這樣，既能把我們的小手練得更靈巧，又能讓父母高興。2.整理外出行裝一、教學(xué)目標(biāo)：知道如何整理行裝，養(yǎng)成自己動手的好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：列出所需的物品清單并將之放入旅行包中三、教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教學(xué)參考視頻四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)過程1.談話揭題平時爸爸媽媽外出時是怎樣整理行裝的？2.說說為什么要整理行裝？學(xué)校組織夏令營、春游、秋游，節(jié)假日全家外出旅游等，都必須帶一些行李。3.怎樣整理行裝？（1）要根據(jù)外出的季節(jié)、地

17、點(diǎn)、時間長短以及自己的身體情況，列出外出所需的物品清單。如旅行袋、換洗衣服、洗漱用品、針線包、雨具、常用藥品等。（2）按清單備齊所有用品。所帶物品必須實用、簡便、結(jié)實。這樣，外出期間才能既方便使用又不多余累贅。（3）將物品分類整齊地放入旅行包中。需要的東西最好伸手就能拿到。常用的小物品如手帕、小刀、零食、清涼油等應(yīng)放在最外層的口袋里。外出時最好帶一兩本課外書，以便空閑時閱讀。（4）檢查旅行袋的背帶、拉鏈等是否結(jié)實，有沒有哪些東西忘了。4.實踐與創(chuàng)新（1）你對整理外出行裝還有什么好的建議？（2）從現(xiàn)在開始，外出時自己整理行裝。（3）進(jìn)行一次整理行裝比賽，看誰整理得又快又有條理。 

18、60;  3.用繩子捆綁物品一、教學(xué)目標(biāo)1初步學(xué)會自己動手用繩子捆綁物品的本領(lǐng)。2培養(yǎng)學(xué)生動手的能力以及互助合作的精神。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用“十字形”“井字形”捆綁法捆綁物品三、教學(xué)過程       1.談話導(dǎo)入新課。你能一個一只手提起四個酒瓶子嗎？學(xué)生：很難。教師：再給你一根長的繩子呢？學(xué)生：將之捆綁起來。教師：對了，在生活中經(jīng)常要用繩子捆綁物品，這樣會很方便。大家看，老師一只手里很簡單的提起了四個瓶子。那么，除了用繩子捆綁酒瓶外，還有什么物品也需要用繩子來捆綁呢？學(xué)生討論交流。你見過這樣用繩子捆綁的物品嗎？（教

19、材第28頁圖）2.學(xué)與做首先，要根據(jù)物品的輕重選擇粗細(xì)合適的塑料繩、尼龍繩、麻繩、草繩等。物品重，繩子要粗些，物品輕，繩子可細(xì)些。常見的捆綁物品的方法有兩種：（1）”十字形”捆綁法繩子長度是包裝物長與高之和的4倍左右。（2）“井字形”捆綁法繩子的長度是物品的長與高之和的8倍左右。注意：捆綁物品時，當(dāng)繩子遇到已捆好的橫向繩子時，必須交叉纏繞，這樣才會捆綁的更牢固。最后，繩子兩端應(yīng)在物品的棱角處打上活結(jié)。（3）用繩子捆綁物品的方法有很多。只要注意觀察和實踐，還可以創(chuàng)造出許多新的方法來。3.實踐與調(diào)查（1）學(xué)習(xí)用“十”字形捆綁法把幾本書捆綁起來。（2） 學(xué)習(xí)用“井”字形捆綁法打包。（3）觀察人們?nèi)绾?/p>

20、用繩子捆綁物品。小制作1.蛋殼彩繪教學(xué)目標(biāo)：1.利用蛋殼的形狀，添上圖形、圖案、色彩，形成有趣的蛋殼制品。2.培養(yǎng)學(xué)生動手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力?；顒訙?zhǔn)備：大小、顏色基本相同的雞蛋2個，毛筆，水彩，黑毛線，紅線繩，黑布，膠水，剪刀等。教學(xué)過程：1.欣賞活動：（）課件展示各種蛋殼制品，請學(xué)生欣賞。（）請學(xué)生猜一猜，說一說，這些范例是怎么完成的。2.欣賞學(xué)生收集來的蛋殼：請學(xué)生觀察蛋殼的形狀、花紋，引導(dǎo)學(xué)生利用蛋殼的形狀。（）這快蛋殼形狀像什么？（）可以把它畫成什么？（）小結(jié)。3.學(xué)做蛋殼制品：（）介紹蛋殼制品的方法：當(dāng)我們拿到一個蛋殼的時候，首先要看它的樣子像什么，你想把它畫成什么。再在

21、蛋殼上用顏料畫出你想畫的東西。（）教師示范蛋殼制品的方法。4.完成蛋殼制品：（）把蛋殼發(fā)給學(xué)生。（）學(xué)生自己作畫?？梢苑抡照n本的方法步驟，在蛋殼上添上各種圖形、圖案，做成有趣的蛋殼制品。教師觀察、指導(dǎo)。交流：說說自己是怎樣做的，其關(guān)鍵是什么？5.作品展示：將學(xué)生的作品擺在展示臺，請學(xué)生自己欣賞，和互相介紹自己的作品。比一比，誰做的蛋殼制品構(gòu)思巧妙，造型逼真，色彩亮麗？ 做 相 框教學(xué)要求:1.教學(xué)本課，引導(dǎo)學(xué)生了解相框的制作方法，初步學(xué)習(xí)相應(yīng)的技能。2.鼓勵學(xué)生大膽思維、想象，在做中探究制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和思維能力，激發(fā)自己動手制作去裝飾生活的熱情。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)習(xí)制作相框的

22、方法。教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)生：上課前調(diào)查了解商店里相框的種類和式樣。教師：樣品、掛圖等。教學(xué)過程:一、以物激情，導(dǎo)入新課。1.教師（出示制作的小相框）：知道這精美的小相框是用什么材料做成的？（指名回答）2.導(dǎo)入新課，板書課題。爸爸、媽媽為我們拍過許多珍貴的照片，其中一定有幾張是最有意義或自己最喜歡的。我們制作一個相框把照片鑲嵌起來，那該多好啊?。ò鍟n題）二、嘗試制作，探究方法。1.觀察思考：（1）你見過哪幾種相框？說一說，它們是什么形狀的。（2）仔細(xì)觀察相框，你知道它是怎么做的嗎？2.實踐探究：（1）同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文后，指名說說做相框的步驟和方法（全班發(fā)言交流）。教師板書要點(diǎn)：方法：挑選長簽、截

23、鋸短片、粘接主框架、粘接短片。（2）同學(xué)們動手試做，同小組的相互交流試做的體驗。3.學(xué)生質(zhì)疑問難。師生共同研究制作方法和技巧。教師相機(jī)板書學(xué)生的制作體會。4.教師小結(jié)，鼓勵創(chuàng)新。三、學(xué)生實踐，培養(yǎng)技能。1.學(xué)生繼續(xù)完成相框的制作，也可以設(shè)計、制作其它式樣的相框。2.教師巡視學(xué)生的制作情況，與學(xué)生一起設(shè)計不同式樣，共同商議制作的好方法。3.學(xué)生邊做邊交流制作經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，互相切磋。教師及時評點(diǎn)好的設(shè)計、好的做法以及有創(chuàng)意的作品。4.學(xué)生展示制作過程中的半成品，相互啟發(fā)，可以合作制作。5.學(xué)生把照片按相框的大小裁好,反面襯硬紙，再把照片從主框架兩片之間插進(jìn)去。自我檢查一下，相框做好了嗎？四、展示

24、評價，拓展延伸。1.全班交流：（1）你認(rèn)為怎樣改進(jìn)才能使相框更美觀、更實用？（2）比一比，看誰的相框做得最漂亮。2.教師小結(jié)?？梢岳闷渌鞣N材料制作相框，效果也不錯。課后自己設(shè)計并動手試著制作一個吧。3.巧做光盤架教學(xué)目標(biāo)：1.選擇適當(dāng)?shù)牟牧?，根?jù)光盤的尺寸，利用插接的原理，使光盤與架子形成富有實用性和藝術(shù)性的整體。2.體驗美好的生活，培養(yǎng)熱愛生活的積極向上的思想。教學(xué)重點(diǎn)：能簡單的制作光盤架，體驗制作的快樂教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)意表現(xiàn)教學(xué)過程：一、激趣1.（師出示一個簡單的光盤架小制作）老師這有一個很簡單的小制作，你們看看，他可以派什么用？有什么益處？2.學(xué)生猜想交流3.現(xiàn)在生活水平好了，我們一定有

25、很多學(xué)習(xí)與娛樂的光盤，它給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了無窮的樂趣和幫助，今天我們親自動手制作一個光盤架，將這些光盤有秩序地擺放在一起，既方便查，又可增添生活情趣。4.板書課題：光盤架的設(shè)計二、師生探究1.生活的多彩使我們的光盤種類繁多，市場上便出現(xiàn)了許多這樣的架子（展示更多工藝光盤架）觀察選用的是哪些材料？不銹鋼木材鐵布等等2.這些漂亮的光盤架美觀耐用，使用方便更是裝飾家居的理想物品，那設(shè)計時應(yīng)該注意哪些什么問題呢？（1）平衡（2）尺寸（3）選材（4）插接口的設(shè)置小結(jié)：制作時用較硬的包裝盒紙或硬紙，也可使用其他材料。根據(jù)光盤的尺寸，利用插接的原理，使光盤與架子形成富有實用性與藝術(shù)性的整體。三、體驗創(chuàng)

26、新1.我們是新時代的創(chuàng)造者，是未來的創(chuàng)造者，你覺得你的創(chuàng)新思維怎么樣？2.先來欣賞這些小創(chuàng)新者的作品吧。（出示書上的若干作品范圖）集體討論：選材造型創(chuàng)意，和身邊的同學(xué)交流下自己的想法看法。3.有比較才有發(fā)現(xiàn)，有膽量才有驚喜，老師期待著你們給我一個大大的驚喜，用自己或小群體的智慧設(shè)計制作一個既實用又有個性的光盤架。四、學(xué)生作業(yè)，師巡視指導(dǎo)五、展示作品：1.自我推薦 2.相互展示 3.師小結(jié)鼓勵六、總結(jié)全課生活賦予我們很多的樂趣，制作光盤架的全過程你開心嗎？熱愛生活，感受生活，你會更樂觀，更接近成功！喜迎新年1.節(jié)日的教室布置一、教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)會自己動手布置教室的本領(lǐng)。2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美和審美的能力以及互助合作的精神。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：布置節(jié)日或游園活動的教室。 2.難點(diǎn)：用彩色紙鏈布置教室。三、教學(xué)過程1.談話導(dǎo)人新課。新年要到了，本班要舉行一次游園活動，前兩天老師已布置同學(xué)們設(shè)計布置教室的方案，要求教室要充滿節(jié)日的氣氛，現(xiàn)在就請各小組談自己的設(shè)想。2.讓四個小組談他們各自的設(shè)想3.教學(xué)第二自然段4.布置教室要做好分工。5.教室布置最主要的部分是課桌椅的排列。6.布置