AE項目電子教案(1-8)

1、After Effects CS4 影視特效項目教學法電子教案系部名稱：電子信息工程系課程類型：計 算 機任課班級：08計算機(五)任課教師：彭 魯 青2011年-2012年第二學期項目一 “千里之行 始于足下”運動文字特效教學目標：² 了解AE軟件界面、工具欄、各面板功能；² 了解AE軟件中的相關概念：合成、層、遮罩；² 會新建文字圖層，添加各類運動文字特效；² 會預設動畫的預覽和應用；² 會文件渲染；教學重點：² 理解合成(composition)和層(layer)之間的關系；² 會添加運動文字特效；² 文件渲

2、染；教學難點： ² 英文版本的使用讓英語水平有限的學生產生恐懼心理，首先得消除他們的排斥心理；² 文字圖層動畫的添加，以及關鍵幀和參數的設置；教學過程設計：第一課時：新建項目、錄入文字并對輸入的文字進行格式設置情景導入：讓學生嘗試用FLASH軟件制作文字動畫，實現逐個由大到小，由無到有然后逐個描邊動畫的設置，五分鐘后觀察同學完成情況。然后由教師利用AE軟件快速制作“千里之行始于足下”八個字的動畫效果，讓學生驚嘆AE功能強大的同時引入該次任務：完成“千里之行 始于足下”運動文字動畫效果制作講授新課：【教師活動一】啟動軟件，介紹AE軟件的基本界面組成及各組成的功能。提問：與之前

3、學習的FLASH和Premiere軟件界面有什么共同點？（注：通過和Premiere軟件的類比，加快對AE軟件界面的了解。）【教師活動二】講解AE軟件的工具欄和各面板的功能。提問：讓學生回想之前軟件中用到的類似工具？（如縮放工具）【教師活動三】熟悉AE軟件之后，講解如何進入AE操作（即AE操作基本步驟）。保存項目（導出.swf、.avi后綴動畫）新建層layer新建合成composition補充：1、composition與layer的關系；2、AE中層的種類；【教師活動四】錄入文字并設置格式操作演示錄入文字并進行格式設置（如何調出charater文字格式面板并對面板中各項目的講解）【學生活動

4、】在了解AE軟件的界面組成、工具欄、各面板之后，根據老師操作步驟完成文字圖層中文字的錄入，設置達到預期效果。教師評價總結：教師對本堂課進行總結，對各面板和工具欄進行搶答的形式提問。第二課時：設置文字動畫（一）鞏固導入： 對上一堂有關文字圖層的建立及文字錄入操作進行回顧，并講解在第一節(jié)課巡查過程中發(fā)現的問題。給出這堂課的任務：對剛錄入的文字進行動畫設置（實現文字由無到有，由大到小）新課展開：【教師活動一】如何固定文字（和premiere軟件進行類比，重點強調：Transform（變換）屬性中Anchor Point（軸點）、Position（位置）、Scale（縮放）、Rotation（旋轉）和

5、Opacity（不透明度）的意義及應用）（注意：因為是英文版，要求學生記憶各屬性所對應的英文名。）【學生活動】根據老師的講解，對屬性英文名進行記憶?！窘處熁顒佣刻砑游淖謩赢嬕唬▽崿F文字由無到有，逐個呈現）1、 通過引導讓學生回答出，實現文字由無到有的效果需要通過控制Opacity（不透明度）屬性實現；顯示由大到小效果需要控制Scale（縮放）；實現旋轉兩圈后進入場需要控制Rotation（旋轉）2、 通過添加Opacity（不透明度）動畫，得到animator1。通過設置關鍵幀實現文字逐個顯示的效果。(注：此處要強調Animator1的意義及添加，并且強調關鍵幀的作用。)補充：動畫完成之后通

6、過何種方式進行預覽：按小鍵盤上的“0”鍵。方便學生在動畫制作過程中實時預覽進而修改?！緦W生活動】根據老師的引導思考哪些屬性能影響有無。并且根據老師的操作添加文字從無到有的動畫效果。【教師活動三】添加文字動畫二（實現文字由大到小入場）1、 引導學生思考如何添加文字由大到小的動畫效果2、 引導出學生找到相應的Scale（縮放）屬性，進而讓其思考如何添加？最后給出兩種方法：參考前一種文字動畫的添加方法得到：animator2 與前一種動畫一起放在animator1中：點擊animator1旁邊的三角箭頭，添加Scale（縮放）動畫。操作完成文字由大到小動畫效果的制作，講解參數的意義。【學生活動】根據

7、老師的引導思考如何添加文字由大到小的動畫效果，并參考老師的兩種操作尋找自己比較習慣的動畫添加方法。并自己研究最佳的參數設置（縮放比例）【教師活動四】添加文字動畫三（實現文字旋轉兩圈后入場） 參考前兩個動畫的添加方法，并講解Rotation（旋轉）中幾個關鍵的參數。讓學生自己試著添加?！緦W生活動】根據老師的提示自己添加旋轉效果。鞏固練習：讓學生自己完整的實現文字由無到有，由大到小，旋轉兩圈三個動畫。教師巡視發(fā)現問題。重復操作，加深記憶，相互探討并解決問題。第三課時：設置文字動畫（二）鞏固導入：對上堂課有關Scale（縮放）、Rotation（旋轉）和Opacity（不透明度）三個參數的意義及作用

8、進行講解。并給學生5分鐘時間對上堂課有關實現文字由無到有，由大到小，旋轉兩圈后入場動畫進行鞏固操作。對發(fā)現的新問題進行講解。給出該堂課的內容：為文字添加描邊效果。新課展開：【教師活動一】為學生展示文字描邊動畫效果。以激發(fā)他們的制作興趣。同時給出描邊動畫的英文單詞：stroke。讓他們做到心中有數?！緦W生活動】觀看文字描邊效果，同時記住描邊動畫的英文單詞：stroke。【教師活動二】添加文字動態(tài)描邊效果 講解如何創(chuàng)建文字圖層的形狀圖層，如何去除形狀圖層中文字的填充色和描邊顏色。添加Stroke（描邊）動畫。學生完成添加Stroke（描邊）動畫效果的操作后，講解Trim Paths（路徑修剪）動畫

9、屬性，該兩個屬性共同完成文字動態(tài)描邊效果?！緦W生活動】根據老師的講解動手操作添加文字動態(tài)描邊效果。【教師活動三】考慮到描邊動畫步驟的繁瑣性，讓學生重復操作以加深印象。鞏固練習：可以考慮結合前幾節(jié)的內容，讓學生能將動態(tài)描邊和之前的旋轉、由無到有、由大到小的動畫結合起來。第四課時：制作背景（一）鞏固導入：給5分鐘時間讓學生對上堂課有關動態(tài)描邊的制作過程進行鞏固練習。然后給出本堂課的內容：為運動文字添加背景，并對PSD格式文件中文字層進行修改就動畫設置。新課展開：【教師活動一】給學生展示添加背景之后的效果，引起學生學習興趣?！緦W生活動】觀看老師的效果文件，比較背景層加入前后的區(qū)別?！窘處熁顒佣坎僮?/p>

10、如何將psd后綴的“背景”文件導入，然后拖放到時間線面板中。過程中講解文件導入時注意事項，如LayerTransformFit To Comp Width（適合于合成圖像寬度）?！緦W生活動】根據老師的操作，嘗試將“背景”導入并拖放至時間線面板中?！窘處熁顒尤恐谱鞅尘皩又形淖值念A設動畫步驟1：如何對psd文件進行層的分離操作，并對其中的文字圖層重新編輯：點選菜單LayerConvert To Editable Text（轉換為可編輯文本）步驟2：為文字添加預設動畫：Effects&Presets（特效預設）面板，在Contains中輸入“Bullet Train”，找到預置特效，然后用

11、左鍵拖動該特效名稱到文字上。 （過程中補充講解：預設動畫可以定義開始的時間）【學生活動】根據老師的步驟以及對老師講解內容的理解，制作背景層中文字的預設動畫。鞏固練習：在理解的基礎上重復操作，并且給學生相對應的任務進行鞏固操作。第五課時：制作背景（二）鞏固導入：對上堂課有關文字由無到有、由大到小、旋轉兩圈入場后進行描邊動畫的制作過程進行回顧操作，從如何添加動畫到如何設置關鍵幀，讓學生做到心中有數。進而給出本堂課的任務：如何為已經制作完成的文字動畫添加背景？新課展開：【教師活動一】制作文字遮罩 提問：在FLASH軟件中遮罩層的功能以及如何添加？ （讓學生對遮罩層有一定了解的基礎上引入AE中遮罩層的

12、概念和操作）要求學生利用flash軟件中的遮罩層制作“運動文字”四個字逐個出現的效果。學生活動：根據之前對FLASH軟件的理解制作出幾個文字的遮罩（實現文字逐個顯示效果）【教師活動二】在學生理解FLASH軟件遮罩層的概念以及操作后，用類似的原理解釋AE中遮罩層的概念及操作。 然后完整操作一遍遮罩層。讓學生在理解的基礎上自己完成遮罩動畫?！緦W生活動】在理解基礎上對遮罩動畫進行制作。對不懂的地方請教同學或老師。鞏固練習：在理解的基礎上對遮罩層的操作進行重復操作，并給定相應的任務進行鞏固操作。第六課時：制作文字退場效果和渲染輸出鞏固導入： 回顧上堂課的內容，讓學生提出上節(jié)課當中經常出錯的問題，給與解

13、答。然后給出該堂課的任務：制作文字退場效果，并將文件進行最終渲染。新課展開：【教師活動一】讓學生回顧premiere軟件中如何添加特效（同時打開premiere軟件講解）【學生活動】根據老師對premiere特效添加的操作，以及之前對premiere軟件的學習，回想特效相關內容?！窘處熁顒佣恐v解AE中如何瀏覽預設動畫以及如何應用滿意的動畫 點選菜單AnimationBrowse Presets（瀏覽預設），Adobe Bridge軟件將打開顯示After Effects Presets文件夾中的內容。 將瀏覽過后滿意的動畫應用到圖層中：直接將動畫拖放到圖層上（并且可以定義時間將效果的開始時間

14、設置好）【學生活動】動手瀏覽動畫，選擇適當的動畫然后進行設置?！窘處熁顒尤咳绾畏崔D幀，反轉幀的意義。 按U鍵顯示各屬性關鍵幀，點選單擊Transition Completion屬性點選菜單AnimationKeyframe Assistant（關鍵幀助理）Time-Reverse Keyframes（反轉關鍵幀），對調兩個關鍵幀的順序【學生活動】根據教師的操作，反轉關鍵幀?！窘處熁顒铀摹夸秩据敵?解釋何為渲染，渲染所得文件的后綴；并操作演示如何設置渲染參數。學生活動：根據老師的操作將自己的內容渲染存放在桌面，然后上交渲染后的文件。鞏固練習：對課堂內容進行鞏固操作，發(fā)現問題，討論解決問題。項目

15、四 夢幻婚禮秀摳像特效教學目標：² 掌握顏色鍵控摳像² MASK遮罩應用² 層模式調整² 圖片銳化效果處理教學重點：² 修復照片² 顏色鍵控摳像² 層模式調整教學難點：² 層模式的講解² 顏色鍵控摳像² 各特效相關屬性的英文名稱的記憶教學過程設計：第一課時：修復照片情景導入：給學生展示項目四最終合成效果，明確接下去幾堂課的任務制作夢幻婚禮秀。讓學生觀看視頻同時激發(fā)制作婚禮秀的積極性。講授新課：【教師活動一】給同學們圖片素材讓他們在PHOTOSHOP軟件中對圖片進行修正。（將沙灘.jpg圖片中文字

16、去掉，把蝴蝶.jpg圖片中蝴蝶的翅膀修復完整）。引入仿制圖章工具和畫筆工具，進而講解AE軟件中仿制圖章和畫筆工具的使用。【學生活動】自己動手操作，先動手用PHOTSHOP軟件進行圖片的修復。【教師活動二】引導學生用AE軟件進行圖片的修復。讓學生參考PHOTOSHOP軟件中的操作過程?！窘處熁顒尤垦惨晫W生操作過程，個別指導對重復出現的問題進行控制講解。引導學生對比自己制作的沙灘圖和效果圖，找到不同點：效果圖中色彩更加清晰。進而引入圖層模式的概念：Soft light圖層模式可使畫面色彩更清晰。教師評價總結：根據學生掌握的程度給出各種待修復的圖片供學生操作。同時提示學生各種軟件其實可以相互貫通，

17、若覺得在AE中操作不熟練則可在PHOTOSHOP軟件中處理完畢后導入AE。第二課時：制作閃白鞏固導入：展示效果視頻中閃白的過程，讓學生明白閃白特效。回顧日常電視電影或婚紗公司制作的視頻中的山白特效。進而進入該堂課的重點制作閃白。新課展開：【教師活動一】根據書本上有關閃白概念的介紹，跟學生講述閃白。然后根據書本上制作山白的過程讓學生自己制作閃白?！緦W生活動】根據書本描述和教師的講解，自己制作閃白?！窘處熁顒佣孔寣W生自己摸索參數的設置，如：Blend With Origina 和Strobe Color。讓學生充分掌握?！緦W生活動】自己摸索閃白制作過程中的關鍵參數?！窘處熁顒尤垦惨晫W生操作個別

18、指導，對常犯錯誤進行統一控制講解。進而講解閃光燈特效的制作步驟和流程并讓學生根據書本提示和教師講解自己制作閃光燈特效。鞏固練習：學生之間交流閃白制作過程當中的注意事項和制作心得。第三課時：摳像鞏固導入：展示時間軌道中摳像前后兩個圖片的區(qū)別，引出此節(jié)課的任務：對圖片進行摳像處理，取出圖片中不需要的部分。新課展開：【教師活動一】大致跟學生描述下婚紗店內一些工作流程，如何將新娘照和特定場景進行合成，因為不可能去海邊或者沙漠等場地拍攝照片。這就存在“取景”的概念。在講解過程當中給學生展示各種婚紗照片合成效果?！緦W生活動】觀看老師給出圖片的效果，并且認真聆聽老師有關婚紗店照片處理過程?！窘處熁顒佣扛鶕?/p>

19、書本描述摳像的步驟大致講解摳像特效。強調摳像的概念和關鍵參數的設置。(Key Color和Color Tolerance兩個屬性的講解)【學生活動】根據書本上的過程進行操作，并設置參數?！窘處熁顒尤垦惨晫W生操作，指導學生完成第一張婚紗照的摳像。【學生活動】認真操作對不懂的問題相互討論或者向老師提問?！窘處熁顒铀摹恐v解特效復制問題，可以將某個圖層的特效復制到其它圖層中。并講解過程?！緦W生活動】根據老師的操作和自己的理解將第一張婚紗照的摳像特效復制到其它婚紗照中。教師評價總結： 相互之間討論摳像特效的應用，對一些容易出錯的問題進行統一講解或者拿到課上進行全班討論解決。第四課時：摳像復習鞏固導入：

20、 鞏固操作上堂課當中對新娘照片的摳圖。給出本堂課的任務：摳圖復習，學會變通將摳圖技術應用到其它的各種圖片當中。新課展開：【教師活動一】給出本堂課的任務：項目最后訓練題中的訓練1。先讓學生自己動手操作（素材發(fā)給學生），讓學生發(fā)散思維想象如何應用摳像技術?！緦W生活動】根據自己對摳像的理解和自己的想象，進行訓練1的操作?！窘處熁顒佣扛鶕W生的操作，進行點評。然后給出效果視頻，讓學生根據樣本進行操作?！緦W生活動】根據樣本進行操作，并相互交流。教師評價總結：相互之間交流制作心得，并相互比較作出的效果，老師最后點評。第五課時：添加遮罩鞏固導入：讓學生思考如何實現一張圖片實現盒裝打開式的動畫效果。（先出現

21、局部然后然后慢慢延展開整幅圖。）新課展開：【教師活動一】先回顧之前flash軟件當中遮罩層的概念，以及遮罩層應用的回顧。讓學生回顧哪些動畫中應用到遮罩層的概念?！緦W生活動】回顧之前FLASH軟件中遮罩層的概念?！窘處熁顒佣扛鶕W生的回顧在FLASH中顯示圖片盒裝展開效果動畫。（遮罩層的使用）【學生活動】在FALSH中應用遮罩層的概念進行動畫設置?！窘處熁顒尤繉⒄谡值母拍钜階E軟件當中，對照書本進行演示操作?！緦W生活動】根據書本的提示和老師的演示自己動手在AE中設置遮罩層?！窘處熁顒铀摹垦惨晫W生操作過程，個別指導和控制講解結合。鞏固練習：下發(fā)圖片給學生讓對個各圖片進行遮罩的設置達到預期的動

22、畫效果，讓學生考慮將遮罩應用于各圖片的切換。第六課時：拼合、渲染輸出鞏固導入：對遮罩層進行鞏固操作，然后給出本堂課的任務：拼合動畫并進行渲染輸出。新課展開：【教師活動一】讓學生自己根據書本進行動手操作。強調“禮花01.avi”文件當中的摳像以及各合成之間的首尾相接問題?！緦W生活動】根據書本和老師強調的知識點進行操作，相互之間討論或者提問老師?！窘處熁顒佣垦惨晫W生操作，個別指導和統一講解結合。并對學生上交的作品進行點評，找出其中需要改進的地方。鞏固練習：以“項目四訓練”文件夾中提供的素材圖片，實現魚從左邊魚缸躍入右邊魚缸的動畫操作。項目五 “世界美景游一游”圖片色彩特效教學目標：²

23、圖像的色彩調整（色相、飽和度、亮度等圖像的基本處理；利用調色插件和直方圖等操作技能進行圖片調色）² 水墨特效制作² 噪波處理² 吹氣泡特效制作教學重點：² 圖像色彩調整² 水墨特效制作² 吹氣泡特效制作教學難點：² 圖像色彩調整過程中設計的色彩方面概念（色相、飽和度、曝光等）理解和參數設置；² 激發(fā)學生解決問題的積極性，激勵他們自己想法解決使得圖片達到效果；² 各英文參數屬性的設置；教學過程設計：第一課時：調整色彩情景導入：給學生觀看制作完成的項目五效果視頻，激發(fā)學生學習興趣。然后給學生觀看該項目的素材照

24、片，請學生對比效果視頻中的圖片和素材中圖片素材的區(qū)別，引出本堂課的重點：圖片色彩及亮度的調整。講授新課：【教師活動一】調整色相飽和度色相：各類色彩的相貌稱謂，如大紅、普藍、檸檬黃等。飽和度：純度越高，表現越鮮明；純度較低，表現則較黯淡。添加方法：EffectColorCorrectionHue/Saturation屬性設置：Master Hue、Saturation、Lightness讓學生調整添加色相飽和度特效，并且設置相應參數。設置過程中掌握參數設置?！緦W生活動】根據老師的講解和書本過程講解，設置圖片的色相飽和度?！窘處熁顒佣扛鶕W生操作過程中出現的問題進行講解?！窘處熁顒尤空{整圖片亮

25、度添加方法：EffectColorCorrectionBrightness/Contrast參數：Brightness、Contrast【學生活動】根據老師的講解和書本過程講解，設置圖片的亮度。教師評價總結：提問學生色相飽和度、亮度的添加方法及屬性設置（主要是英文單詞的記憶）。第二課時：色彩調整（操作練習）鞏固導入：對上堂課有關色相飽和度、亮度操作進行鞏固講解。給出本堂課的任務：退給定圖片進行色彩調整。新課展開：【教師活動一】發(fā)送學生機指定各類效果不佳的圖片，讓學生根據自己的判斷調整色彩。（素材在“項目五訓練“文件的圖片素材和目標圖片。）【學生活動】對指定的圖片進行判斷后添加色彩調整特效?！窘?/p>

26、師活動二】對學生操作的部分圖片進行點評?！緦W生活動】根據老師的點評繼續(xù)操作。思考題：制作圖像色彩特效包括哪幾個基本流程？第三課時：添加懷舊效果鞏固導入： 對比懷舊效果添加前后的兩張圖片，讓學生找出兩張圖片的區(qū)別引出：懷舊效果特效。進而給出本堂課的任務：為圖片添加懷舊效果。新課展開：【教師活動一】濾鏡概念講解：濾鏡用來實現圖片和視頻的特殊效果。Halide FilmLY濾鏡效果講解外掛濾鏡插件的安裝：安裝于AE安裝目錄下的Support FilesPlug-ins文件夾中【學生活動】根據老師的講解與演示，首先將Halide FilmLY濾鏡安裝于指定位置。【教師活動二】濾鏡的添加和屬性的設置演示

27、。屬性：PresetsBasicsWarm Film，調整RestorationLuminance Curve的參數 GelColor調整 TelecineSaturation參數，在更改數值前打勾 Use 值【學生活動】根據老師演示和書本介紹，進行動手操作。特別是研究幾個屬性的設置。找出屬性的意義?！窘處熁顒尤扛鶕W生的操作指出不足，并提問學生屬性的意義。讓學生在操作的過程中自主探究和研究?！緦W生活動】熟練操作。思考： 思考每個調色插件有何相同和不同。第四課時：調整圖片曝光、處理噪波鞏固導入： 給出本堂課的任務：圖片曝光調整和噪波處理。新課展開：【教師活動一】曝光調整的概念：很多照片較暗，

28、則因曝光不足。曝光調整添加方法：EffectColorCorrectionLevels命令，分別調整 R/G/B 通道的色階【學生活動】根據教師講解和書本步驟自己動手操作?！窘處熁顒佣扛鶕W生操作過程程度個別問題個別指導?！窘處熁顒尤吭氩ㄌ幚恚航翟氲母拍睿涸朦c及降噪概念的講解。Remove Grain特效的講解：通過視頻降噪，用調色的方法讓感覺上弱化不清晰的鏡頭變得清晰。讓學生自己研究各參數的意義以及設置效果?！緦W生活動】根據書本上Remove Grain插件使用的兩步驟自己進行探索研究，自主操作。不動的問題提問老師。教師評價總結：回顧所有圖片色彩處理的方法，讓學生自己回想起操作過的幾種方

29、法。第五課時：制作水墨特效鞏固導入：讓學生對比水墨畫制作前后兩張圖片的區(qū)別，驚嘆特效效果同時引入該節(jié)課的重點：水墨畫的制作。新課展開：【教師活動一】先介紹描邊效果的添加（Find Edge稱為“勾邊效果”）讓學生自己動手操作。關鍵讓他們自己去探索屬性的設置。【學生活動】根據老師對描邊效果的添加，根據書本介紹自己研究屬性設置?！窘處熁顒佣扛鶕W生操作情況再次講解幾個重點屬性：Invert用于反向勾邊結果Blend With original和原圖像混合Animation Presets模式設置【教師活動三】提出效果要求：去除水墨畫的多余色相，用色階特效增加黑白對比，突出水墨畫的特點。讓學生自己

30、動手先研究操作，提醒前幾堂課有關色彩調整的操作?！緦W生活動】根據教師的目的要求結合前幾堂課的內容自己研究操作?！窘處熁顒铀摹扛鶕W生操作情況演示操作:飽和度和色階效果的添加。并讓學生自己操作?！窘處熁顒游濉繉Ρ刃Ч麍D和目前完成的圖片，找出區(qū)別。引導學生回答出：墨跡滲出效果添加。并讓學生思考：何種特效或方式可以達到墨跡滲出效果？給出思考的方向：顏色更深（該深的地方深？復制原圖層）模糊效果？高斯模糊加正片疊加給出方向之后讓學生自己動手操作?！緦W生活動】根據教師的引導自己動手操作?！窘處熁顒游濉恳龑W生根據書本上關于文字添加和處理過程讓學生自己動手操作。并讓學生思考書本上關于背景添加和處理的原因?！?/p>

31、教師活動六】根據學生操作和思考的結果回答背景添加的原因：讓水墨畫色彩更逼真更生動。（知識點補充：重組項目快捷鍵：Ctrl+shift+C）鞏固練習：選取自己相冊中的一些照片，根據本項目的步驟，完成“我的旅游“視頻作品。第六課時：制作氣泡鞏固導入：給學生觀看效果：氣泡從某個角落上升。引出本堂課的重點：制作氣泡新課展開：【教師活動一】演示操作氣泡特效的添加，讓學生自己研究屬性的設置。主要設置效果：氣泡產生位置 氣泡的形狀和顏色、大小Foam氣泡效果插件的介紹（并講解氣泡效果的使用場合）【學生活動】根據教師演示和書本講解，自己研究Foam氣泡特效的各屬性達到自己理想的效果?！窘處熁顒佣拷o出目標效果

32、要求：氣泡紋理 如何布滿全場讓學生帶著此兩要求進行屬性設置。鞏固練習：對自己選取的視頻或者圖片進行氣泡特效的制作，并根據書本提示進行修飾。項目七 “舞動人生”片頭特效合成教學目標：² 了解AE綜合特效制作的一般過程；² 學會Vegas，Particle Playground，Fast Blur特效濾鏡；² 學會Card Wipe，Glow，Lens Flare，Roughen Edges特效濾鏡；² 學會制作處理比較復雜的片頭；² 強化訓練文件渲染的輸出；教學重點：² 學會Vegas，Particle Playground，Fast

33、Blur等特效濾鏡的靈活應用；² 了解片頭制作的組成部分；² 外掛濾鏡的強化訓練；教學難點： ² 懂得把復雜的片頭分成小片頭，最后進行總的合成；² 關鍵幀和參數的設置；教學過程設計：第一課時：制作心電圖前景教學目標：² 學會描邊特效濾鏡Vegas的應用² 學會如何制作心電圖的動畫效果教學重點、難點：² 學會Vegas的參數設置情景導入：展示幾個自己準備的優(yōu)秀片頭，適當的對個別的片頭進行分析，讓學生感覺到AE神奇的用途，使學生全身的細胞興奮起來，從而激發(fā)學生的學習興趣。講授新課：【教師活動一】展示項目七“舞動人生”最終效果，提

34、出這節(jié)課的任務心電圖的前景制作。提示：雖然這樣的片頭比較復雜，但我們可以把復雜的分成一個個小的任務，所以大家也不要認為這樣的片頭比較難?！窘處熁顒佣看蜷_AE，導入素材庫中的“心跳.jpg”文件，講解Vegas特效的作用與特性，調整不同的參數?！緦W生活動】仔細觀察圖片及畫面，動手調整Vegas特效的不同參數，并利用更多的時間完成心電圖前景的制作?！窘處熁顒尤恳髮W生仔細看書，并注意Vegas特效中的Random Phase復選框呈選中狀態(tài)。評價總結：教師對本堂課進行總結，通過對學生上交的作品進行點評，在點評中總結出制作心電圖的前景的重點與難點。 第二課時：制作“心電圖”背景教學目標：

35、8; 學會粒子特效Particle Playground參數的設置² 學會利用Fast Blur實現粒子的拉伸效果、模糊效果² 學會Level特效的重復利用² 強化練習Transform變換效果的設置教學重點、難點：² 學會Particle Playground參數的設置² 區(qū)別Particle Playground參數中Cannon 與Gird屬性產生粒子的異同點情景導入： 對上一堂的效果圖與“舞動人生”的片頭效果圖作比較，覺得有必要制作相應的背景豐富心電圖的效果。引出這堂課制作的任務。新課展開：【教師活動一】添加Particle Playg

36、round特效，演示使用Cannon與Gird兩種屬性產生粒子的異同點，并調整不同的參數；【學生活動】根據老師的講解，觀察不同參數下的效果。【學生活動】利用Particle Playground制作粒子特效圖層；【教師活動二】添加模糊特效的時候注意快速模糊的方向，horizontal為水平方向，vertical為垂直方向，horizontal and vertical為兩個方向的模糊。【學生活動】邊操作邊記憶一些相關的參數，對粒子添加水平的模糊特效；【教師活動三】提醒Levels特效的重復使用來增強效果?！緦W生活動】添加Levels增強畫面對比，通過復制圖層的方法制作縱向的線條，并觀察效果，并

37、把作業(yè)上交。重復練習：要求學生在自我理解的基礎之上重新作出心電圖的前景與背景效果，達到回顧Vegas、Particle Playground、Fast Blur、Levels特效。第三課時：添加片頭文字情景導入：前兩堂課已經制作了心電圖的前景和背景圖，片頭中的文字效果是重要的元素，怎樣制作出合適的文字成了這節(jié)課的關鍵引出這節(jié)課的任務。新課展開：【教師活動一】演示如何使用Card Wipe濾鏡來體現文字的卡片特效。嘗試改變特效中的參數的值讓學生從感觀上理解其作用。【學生活動一】嘗試自己建立合成層“舞動人生字幕”，新建文字圖層“舞動人生”，并對文字進行大小，對齊告示基本文體格式的設置。【學生活動二

38、】根據老師的講解，嘗試使用Card Wipe濾鏡來達到所需的效果?！緦W生活動三】新建“舞動人生字幕合成”合成層，將Project面板中 “舞動人生字幕”合成拉入時間線中進行添加散光特效?！窘處熁顒佣刻嵝炎⒁馍⒐馓匦У膮悼刂?，發(fā)光效果過強容易產生曝光，適當的會讓畫面靈動?！緦W生活動四】復制“舞動人生字幕”圖層，并進行添加模糊特效，而后增加亮度（Levels應用）【教師活動三】演示Directional Blur方向模糊效果與Directional Blur開關的不同之處?！緦W生活動五】嘗試添加光暈效果（Len Flare）與并添加漸變背景。【教師活動四】巡查學生的制作情況并對有問題的學生進行

39、指導?！緦W生活動六】對完成的作品進行保存并上交。作品點評：對學生的個別作品進行點評。對沒有做到位的地方進行適當的修改。第四課時：沖擊波效果制作情景導入： 到現在為止作品的效果表現的非常傳統，并沒有很炫的感覺，接下來讓我們來添加沖擊波效果吧。新課展開：【教師活動一】根據前面所學內容要求新建“沖擊波”的合成層并新建“沖擊波”固態(tài)層?！緦W生活動】學生進行簡單上述的操作?！窘處熁顒佣恐v解EffectGenerateCircle命令的運用，怎樣使用Roughen Edges濾鏡使輪廓變粗糙。【學生活動】動手制作圓并進行適當的粗糙化?！緦W生活動】學生自己摸索利用復制圖層、增加關鍵、并改變Roughen

40、Edges參數設置沖波的內輪廓。【教師活動三】對有困難的學生進行輔導?！窘處熁顒铀摹恐v解外部shine插件的導入與應用?！緦W生活動】進行最后的“沖擊波”的合成?！緦W生活動】提交任務。鞏固練習：對課堂內容進行鞏固操作，發(fā)現問題，討論解決問題。第五課時：片頭合成輸出情景導入： 前面四節(jié)課我們已經把比較復雜的片頭分成小的任務并進行完成了，現在我們可以對它們進行合成，制作成完整超炫的片頭。新課展開：【教師活動一】把學生根據平時的掌握程度進行分組，選定組長。強調片頭合成時注意各層的播放順序，并添加相應的關鍵幀豐富動感畫面?！緦W生活動】按要求制作片頭合成，組內成員在組長的協調下相互合作完成任務?！緦W生活動

41、】按組進行任務提交?！窘處熁顒佣恳髮W生進行組內評價?！緦W生活動】組內評價。總結評價：對個別作品進行評價，課外老師把每位學生的評價發(fā)給每位學生。第六課時：小試身手情景導入：我們已經學會運用了Card Wipe與其它的濾鏡，接下來讓學生自己動手制作簡短片頭。新課展開：【教師活動一】給出任務：自選一個主題，制作一個10秒鐘長的簡短文字片頭?！緦W生活動】學生操作完成任務，并進行提交作品?！窘處熁顒佣框炇諏W生完成的作品。總結：1、一般片頭制作有哪幾部分組成？2、主要濾鏡的應用與外部插件的應用。項目八 “中華魂”視頻特效合成教學目標：² 學會關鍵幀的添加及動畫的靈活制作；² 熟練

42、應用Keylight，Spill Suppressor，Brightness&Contrast，Vector Paint特效濾鏡；² 熟練應用Ripple，Glow特效濾鏡；² 學會各種圖層模式（例如overlay，color Dodge）的應用；² 熟練應用圖層的位置、縮放、透明度的動畫的設置；² 強化訓練音樂的添加，文件渲染的輸出；教學重點：² 學會關鍵幀的合理添加；² 學會影像摳像技術；² 學會書寫文字動畫并靈活應用；教學難點： ² 掌握摳像技術并能靈活運用；² 掌握書寫動畫并能靈活運用；教

43、學過程設計：第一課時：制作背景情景導入： 用觀賞法調動學生的積極性，用實踐完成法滿足學生的成就感。這節(jié)課的內容比較簡單，我們用競賽的方法看哪些同學做的又快又好。講授新課：【教師活動一】展示項目八“中華魂”最終效果，提出這節(jié)課的任務背景的制作。提示：背景的制作其實是幾幅圖的位置、縮放、透明度的改變，難度不大?！窘處熁顒佣看蜷_AE，導入素材庫中的背景文件中三張圖片，演示四個圖層中的兩個圖層圖片的動畫制作（設置圖層的Transform屬性中position，scale，opacity參數并添加關鍵幀法）提示：其實這是動畫中經常用的場景移動變化的方法。【學生活動】仔細思索老師的演示制作，根據書上的步驟制作出合理的背景?！窘處熁顒尤刻崾井?、畫2、畫3圖層的長度都為15 秒，背景長度為40秒，而不是