中考生物模擬試卷七

1、.中考生物模擬試卷（七）第卷（客觀題）一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一個是符合題目要求的。)1在我省生長著外來物種薇甘菊，它茂密的藤蔓纏繞或覆蓋住當?shù)刂参?，奪走本屬于當?shù)刂参锏年柟夂宛B(yǎng)料，嚴重影響當?shù)刂参锏纳L。薇甘菊與當?shù)刂参锏年P(guān)系是( ) A.競爭 B，捕食 C寄生 D共生2小波同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據(jù)右圖分析下列相關(guān)說法錯誤的是（ ）A圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)圖B下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的C顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中與放大倍數(shù)的乘積D圖甲可能是蓋蓋玻片時，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴3圖

2、中所示的植物是八步區(qū)賀街三華李，若根據(jù)某個器官判斷三華李是被子植物，這個器官是（）A莖 B葉C種子 D果實4圖是動、植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（）A1控制物質(zhì)進出細胞 B5起保護和支持作用C4控制著生物的發(fā)育和遺傳 D6可把光能轉(zhuǎn)變成化學能5如圖是近年來在果樹栽培和樹木移栽過程中常用的給樹木輸液的情況，輸液時針頭應(yīng)插入樹木中的組織是（）A 分生組織 B保護組織C輸導組織 D營養(yǎng)組織6甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子。一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭。觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒。分析實驗現(xiàn)象，能得出下列哪項結(jié)論.A.種子萌

3、發(fā)消耗氧氣B.種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳C.種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳D.種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生水7右圖中，胎兒與母體之間進行物質(zhì)交換的場所是（ ）A.B.C.D.8平衡膳食是健康飲食的重要保證。食物中的糖類是人體的主要供能物質(zhì)，下列食物中主要為我們提供糖類的是（）9下圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動的情況的是（ ）10下列反射中，與膝跳反射屬于同一類型的是（）A聾啞人用“手語”交流 B眼前出現(xiàn)強光馬上閉眼C聽到感人故事潸然淚下 D看到紅燈立即停車等候11動畫片海綿寶寶中有千姿百態(tài)的動物卡通形象，如小蝸（蝸牛）、蟹老板（螃蟹）、章魚哥（章魚）、泡芙老師（魚）等，這些卡通形象對應(yīng)的動物不屬于無脊椎

4、動物的是（）A蝸牛 B螃蟹 C章魚 D魚12動物間可以通過動作、聲音和氣味等傳遞信息。下列各項中，不屬于動物群體內(nèi)信息傳遞方式的是（ ）A.警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品B.蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位C.螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物D.雌性美國白蛾通過分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾13很多年前，英格蘭有一只大山雀，在一次啄食中，無意打開了一戶居民門外的奶瓶蓋，并偷喝了牛奶（如圖），不久，那里的其他大山雀也學會了這樣偷喝牛奶的方法。從動物行為獲得的途徑來看，大山雀的這種行為屬于（）A 覓食行為 B學習行為 C本能行為 D社會行為14下列關(guān)于人類對細菌真菌的利用，對應(yīng)有誤的是A酵母菌制作面包

5、B醋酸菌制作泡菜 C.乳酸菌制作酸奶 D甲烷菌生產(chǎn)沼氣15“秋風起，食臘味”，廣式臘味選在氣候干燥的秋季進行曬制，其主要目的是（ ）A脫去肉內(nèi)的水分 B使肉的色澤金黃好看C使蛋白質(zhì)分解為氨基酸 D讓肉發(fā)酵，產(chǎn)生獨特香味 16下列有關(guān)細菌、真菌的敘述，錯誤的是（ ）A.釀酒和造醋等釀造業(yè)離不開酵母菌和曲霉B.甲烷細菌是生產(chǎn)沼氣不可缺少的一類細菌C.和真菌相比，細菌無成形的細胞核D.細菌都是分裂生殖，真菌都是孢子生殖17右圖是某同學建立的生物分類圖，其中一各代表一種生物，下列各組生物中不能用該圖來分類的是（ ）A香菇、銀杏、葫蘆蘚、水綿B. 木耳、水杉、大豆、衣藻C蘑菇、油松、腎蕨、海帶D銀耳、側(cè)

6、柏、墻蘚、紫菜18生物分類等級中，最大和最小的單位分別是（ ）A.界、綱B.門、科C.界、種D.門、種19如果在黑棗樹上嫁接柿樹，那么嫁接苗結(jié)出的果實是（）A黑棗 B柿樹果實C有黑棗也有柿樹果實 D與黑棗和柿樹果實完全不同的果實20關(guān)于生命的起源與進化，下列說法不確切的是（ ）A. 米勒實驗說明原始地球條件下無機物形成有機物是可能的B地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)得到了實驗證實C原始生命誕生的標志是原始新陳代謝和個體增殖D生物化石為生物的進化學說提供了最直接最有力的證據(jù)21下列關(guān)于達爾文進化學說的敘述，正確的是（ ）A啄木鳥的長舌是因取食樹縫內(nèi)的昆蟲，反復不斷伸長的結(jié)果B抗生素的使用導致細菌

7、出現(xiàn)抗藥性C蛇的四肢由于長期不用而退化，因而獲得匍匐的習性D長頸鹿具有較長的頸是長期自然選擇的結(jié)果22如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過程，結(jié)合圖示分析下列說法正確的是（）A 兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線B圖一中的分泌物有殺菌作用，是保衛(wèi)人體的第二道防線C圖二中的溶菌酶能使病毒失活，是保衛(wèi)人體的第三道防線 D兩幅圖均不針對特定的病原體，都屬于非特異性免疫23下列關(guān)于健康地生活的敘述，不正確的是（ ）A不喝酒，少吸煙B當遇到有人突然暈倒或溺水等情況時，要先判斷有無呼吸和意識后，立即撥打120C健康是一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)D小剛上肢受傷，血液呈暗紅色并緩慢而連續(xù)地從傷口流出，

8、可指壓遠心端止血24根據(jù)你所學的生物學知識，判斷下列說法正確的是（）A有些同學從小就不喜歡吃水果蔬菜導致身體中缺乏維生素C，則可能患壞血病B貧血的原因都是由于身體中缺少含鐵的無機鹽引起的C瘧疾、乙肝、白化病都是傳染病D某人體檢時，尿液中含有葡萄糖，則一定是此人體內(nèi)胰島素分泌不足25心情愉快是青少年心理健康的核心，下列調(diào)節(jié)自己情緒的行為不正確的是（）A聽音樂分散注意力 B找個適當理由安慰自己C向好朋友訴說煩惱 D跟父母發(fā)脾氣二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。）26生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)（判斷對錯）27對光完成的標志是要看到明亮的圓形視野（判斷對錯）28如

9、果早餐吃得較少，可以通過多吃午餐來彌補（判斷對錯）29動脈比靜脈粗大（判斷對錯）30膀胱是形成尿的主要器官 （判斷對錯）31軟體動物都生有貝殼（判斷對錯）32只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動（判斷對錯）33子女和父母相似，是由于子女繼承了父母的基因（判斷對錯）34美國學者米勒的模擬實驗表明，原始地球上能形成構(gòu)成生物體的氨基酸等有機物（判斷對錯）35西藥是化學合成制劑，有副作用；中藥是純天然的草藥，沒有副作用（判斷對錯）第II卷（主觀題）三、填空題（本大題共8小題，每空1分，共25分請將答案寫在答題卡中對應(yīng)題號的橫線上）36如圖是“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”的實驗步驟，請據(jù)圖回答

10、：（1）步驟操作的目的是。（2）若要制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，在步驟所滴液體應(yīng)為， 其目的是。37健康人體內(nèi)血糖的來源和去向總保持著動態(tài)平衡（血糖濃度維持在0.81.2克/升），下圖是健康人體內(nèi)血糖的來源和去向示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）經(jīng)常食用含糖量高的食物，人體會發(fā)胖，說明糖類在體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化。（2）血糖的主要去向是進入細胞內(nèi)氧化分解，說明葡萄糖是主要的物質(zhì)。38中考綜合素質(zhì)評價設(shè)置“體育與健康”考試，可促進學生平時加強鍛煉、增強體質(zhì)、全面發(fā)展。下面是與“體育與健康”考試有關(guān)的一些問題，請結(jié)合相關(guān)生物學知識分析回答：（1）跳繩測試后，有同學發(fā)現(xiàn)呼吸加深加快了，此時在他肺部發(fā)生的氣體

11、交換 是肺與外界之間以及之間。經(jīng)過肺部氣體交換后的血液 ，該過程獲得的氧氣最終到達。（2）身高、標準體重測試時，有的同學或過于消瘦、或體重超標，請你來做營 養(yǎng)師，針對不達標的同學，提出一條有關(guān)飲食習慣方面的合理化建議。39右圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）肺泡與外界進行氣體交換是通過實現(xiàn)的，肺泡中的氧氣是通過作用進入血液的。（2）芳芳因感冒高燒導致急性肺炎，醫(yī)生為她靜脈注射藥物治療，藥物到達病灶需要經(jīng)過心臟次。40堅持做好廣播操，對促進運動、神經(jīng)等系統(tǒng)功能有重要作用。（1） 同學們聽口令做規(guī)定動作，是一種反射，是通 過系統(tǒng)，對外界刺激做出的有規(guī)律 的反應(yīng)，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是

12、。（2） 圖中，上臂的肱二頭肌處于狀態(tài)， 肱三頭肌處于狀態(tài)，牽動骨圍繞活動，產(chǎn)生伸肘動作。41某同學在網(wǎng)站搜到下列動物圖片，請運用所學知識回答問題。（1）上圖中身體呈兩側(cè)對稱，有口無肛門，背腹扁平的動物是。（2）如何區(qū)分蚯蚓身體的前后端.。（3）圖中屬于昆蟲的動物是42下圖所示的是生物進化的大致歷程（進化樹），根據(jù)圖回答下列問題：（1）較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有_的分化。苔蘚植物的莖中沒有_，而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復雜，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官的分化。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進化的趨勢是從_。（2）生物之所以能不斷地進化，是_的結(jié)果。43右圖是與遺傳有關(guān)的結(jié)

13、構(gòu)示意圖，看圖回答問題。（1）圖甲中主要是由_分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成。（2）圖中上具有遺傳效應(yīng)的片段，能控制生物的性狀，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代，傳遞的“橋梁”是_。四、綜合題（本大題共3小題，每空1分，共15分。請將答案寫在答題卡中對應(yīng)題號的橫線上。）44為了探究霧霾天氣對植物光合作用的影響，某研究小組選用生長狀況相同的同種植物盆栽苗，分成相同的甲、乙、丙三組，置于20的人工溫室對甲組和乙組的光照強度進行人工控制（如圖1），丙組不做處理，其他培養(yǎng)條件相同請分析回答下列問題：（1）甲、乙兩組培養(yǎng)一段時間后，測得植株葉片光合作用強度隨光照強度變化的趨勢如圖1據(jù)圖分析，光照

14、強度低于a時，影響甲組植物光合作用強度的因素是；當光照強度達到b后，要使甲組植物光合作用強度增大，可以采取的措施。（2）播種乙組植株產(chǎn)生的種子得到的盆栽苗，按照甲組的光照條件培養(yǎng)一定時間后，再測定植株葉片光合作用強度隨光照強度的變化，得到的曲線應(yīng)與圖1中的組相同，原因是。（3）測定丙組植物一周內(nèi)有機物總量的變化情況如圖2圖中曲線上升段表示的生理意義是；與此相關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是；圖中曲線第5天峰值偏低的原因可能是。45近年來，我國部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財產(chǎn)損失。某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見明娃外傷，神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁，

15、然后對其進行診斷、救治和護理。請結(jié)合圖示回答問題：(l)醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖一所示，寫出縮足反射的途徑（用數(shù)字和箭頭表示）。(2)醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復萬氯化鈉溶液，這些液體最先流人心臟的。注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是,調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。(3)當醫(yī)生對其進行心理疏導談及地震情景時，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是，參與該反射的神經(jīng)中樞位于。46閱讀材料，回答問題今年春季，我國某省幼兒園一名小朋友放學回家，對媽媽說：“我在幼兒園

16、經(jīng)常吃一種白色藥丸”母親聽后非常奇怪，經(jīng)過打聽，原來該幼兒園為避免小朋友因病休學而退就餐伙食費，長期讓所有小朋友服抗流感病毒藥該母親隨即報警，經(jīng)過調(diào)查后，該園負責人因此被法院刑拘 （1）下列藥品，哪些必需要醫(yī)生開處方才可從藥店購買使用（2）從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)來看，患感冒的小朋友屬于（3）該母親聽說她小孩經(jīng)常在幼兒園吃該白色藥丸憤怒的原因是參考答案：一. 15AADCC 6-10ABBBB 11-15DABBA 16-20DBCBB 2125DDAAD二.26×2728×29×30×31×32×333435×三.36.(1)減少氣泡的產(chǎn)生 (2)清水，維持細胞的正常形態(tài)37.（1）葡萄糖 （2）供能38. （1）肺泡與血液，組織細胞 （2）不偏食、不挑食39. （1）呼吸運動，氣體交換（2）240. （1）神經(jīng)，反射弧 （2）舒張，收縮，關(guān)節(jié)41.（1）渦蟲 （2）有