《動(dòng)畫創(chuàng)作理論》教案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 動(dòng)畫創(chuàng)作理論課程教案課 時(shí)：3 2學(xué)時(shí) 2學(xué)分教學(xué)對(duì)象：數(shù)碼藝術(shù)05級(jí)一、二班地 點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓402教室主 講：張 蕾 蕾課程內(nèi)容：對(duì)動(dòng)畫的起源與發(fā)展、動(dòng)畫片的創(chuàng)作原理及整理流程、動(dòng)畫的流派及分類、動(dòng)畫創(chuàng)作的學(xué)習(xí)方法以及相關(guān)的國際活動(dòng)和賽事等內(nèi)容進(jìn)行講解及分析，為以后動(dòng)畫整理奠定理論基礎(chǔ)。課程目的：針對(duì)學(xué)生通過一年的基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已經(jīng)奠定了一定的專業(yè)基礎(chǔ)，但是對(duì)于“動(dòng)畫”概念的認(rèn)識(shí)還比較模糊的情況，在動(dòng)畫創(chuàng)作理論課上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫以及相關(guān)概念，如動(dòng)畫與動(dòng)畫片、動(dòng)畫與電影、動(dòng)畫與繪畫的關(guān)系的分析，動(dòng)畫的起源與發(fā)展、動(dòng)畫片的分類及創(chuàng)作原理等內(nèi)容

2、進(jìn)行系統(tǒng)地分析和深入地理解，為接下來的動(dòng)畫創(chuàng)意與整理奠定理論基礎(chǔ)。授課方式：多媒體教學(xué)為主，配合少部分板書考核方式：最后成績分為兩個(gè)部分，各占50%平時(shí)成績考勤和平時(shí)表現(xiàn)30分課后作業(yè)20分兩次作業(yè)、小考，各5分期中考試50分（2學(xué)時(shí)）期末成績論文形式章 節(jié)：第一章：動(dòng)畫概述（2學(xué)時(shí)） 第一節(jié) 動(dòng)畫的定義 第二節(jié) 動(dòng)畫的特征第二章：動(dòng)畫發(fā)展史（14學(xué)時(shí)）第一節(jié) 動(dòng)畫的產(chǎn)生與起源第二節(jié) 動(dòng)畫的發(fā)展歷程第三節(jié) 主流動(dòng)畫與非主流動(dòng)畫第四節(jié) 世界動(dòng)畫概況第三章：動(dòng)畫的分類（2學(xué)時(shí)）第一節(jié) 藝術(shù)形式第二節(jié) 敘事形式第三節(jié) 傳播形式第四節(jié) 藝術(shù)性質(zhì)第四章：動(dòng)畫創(chuàng)作（8學(xué)時(shí)）第一節(jié) 動(dòng)畫原理第二節(jié) 動(dòng)畫整理

3、第五章：學(xué)習(xí)的方法（2學(xué)時(shí)）第一節(jié) 作品解讀第二節(jié) 基本能力訓(xùn)練第六章：動(dòng)畫學(xué)術(shù)交流（2學(xué)時(shí)）第一節(jié) 國際動(dòng)畫節(jié)簡介第二節(jié) 動(dòng)畫電影協(xié)會(huì)簡介第一講：動(dòng)畫概述時(shí) 間：2006年9月8日教學(xué)目的：1、理解動(dòng)畫的定義，并與電影、繪畫等其他藝術(shù)形式作以區(qū)分 2、掌握動(dòng)畫的三個(gè)基本特征教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)畫的定義與基本特征教學(xué)難點(diǎn)：與動(dòng)畫意義相近的名詞教學(xué)方法：多媒體課件內(nèi) 容：（一） 介紹課程安排以及考核要求（二） 引言（三） 教學(xué)內(nèi)容：第一章 動(dòng)畫概論第一節(jié) 動(dòng)畫的定義一、 什么是動(dòng)畫 中國的美術(shù)片 英文中的Animate與Animation 電影四大門類：故事片、新聞紀(jì)錄片、體育科教片、美術(shù)片二、 動(dòng)畫與

4、電影三、 動(dòng)畫與動(dòng)畫片四、 相關(guān)概念及名詞 卡通、漫畫、美術(shù)片第二節(jié) 動(dòng)畫的特征一、 本質(zhì)特征：技術(shù)特性、工藝特性二、 功能特征：娛樂性、商業(yè)性、教育性三、 藝術(shù)特征：假定性、綜合性、象征性、幽默性、擬人化、簡化與夸張作 業(yè)：分析動(dòng)畫與電影、動(dòng)畫與繪畫的關(guān)系（字?jǐn)?shù)不限）第二講：動(dòng)畫發(fā)展史時(shí) 間：2006年9月15日教學(xué)目的：1、了解動(dòng)畫技術(shù)的產(chǎn)生與動(dòng)畫藝術(shù)的發(fā)展過程 2、區(qū)分主流動(dòng)畫與非主流動(dòng)畫教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)畫的產(chǎn)生與發(fā)展歷程教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)畫技術(shù)的發(fā)展與演變教學(xué)方法：多媒體課件、記錄片演示內(nèi) 容：（一）引言：上堂內(nèi)容回顧（二）教學(xué)內(nèi)容：第二章 動(dòng)畫發(fā)展史第一節(jié) 動(dòng)畫的產(chǎn)生與起源一、 原始動(dòng)畫印記二

5、、 視覺殘留現(xiàn)象三、 早期“動(dòng)畫探索”：幻盤、魔盤、走馬燈、皮影、手翻書等第二節(jié) 動(dòng)畫的發(fā)展歷程一、 “電影動(dòng)畫”是在電影的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的二、 科技進(jìn)步為動(dòng)畫藝術(shù)的發(fā)展提供了動(dòng)力 二維動(dòng)畫和賽璐珞時(shí)代 三維動(dòng)畫和 CG 時(shí)代第三節(jié) 主流動(dòng)畫與非主流動(dòng)畫一、 商業(yè)動(dòng)畫（主流動(dòng)畫）二、 藝術(shù)動(dòng)畫（非主流動(dòng)畫）作 業(yè)：整理一本手翻書（五頁以上）第三講：美國商業(yè)動(dòng)畫時(shí) 間：2006年9月22日教學(xué)目的：1、了解美國商業(yè)動(dòng)畫發(fā)展概況 2、分析美國幾大動(dòng)畫公司的興衰歷程教學(xué)重點(diǎn)： 美國動(dòng)畫的起步、發(fā)展與興盛教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，深入分析動(dòng)畫整理技術(shù)與動(dòng)畫精神實(shí)質(zhì)的關(guān)系教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選

6、內(nèi) 容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第二章 動(dòng)畫發(fā)展史第四節(jié) 世界動(dòng)畫概況美國商業(yè)動(dòng)畫一、美國動(dòng)畫可以總結(jié)為五個(gè)發(fā)展階段：19061937年 史前階段（形成）19371949年 初步發(fā)展時(shí)期19501966年 第一次繁榮時(shí)期19671988年 蟄伏時(shí)期1989年現(xiàn)在 又一次繁榮期 二、“迪斯尼”的神話三、 華納動(dòng)畫簡史四、 Pixar公司動(dòng)畫片的票房神話五、 形式永遠(yuǎn)應(yīng)服務(wù)于內(nèi)容（三）總結(jié)美國商業(yè)動(dòng)畫的發(fā)展特征第四講：日本風(fēng)格動(dòng)畫（一）時(shí) 間：2006年9月29日教學(xué)目的：1、了解日本風(fēng)格動(dòng)畫發(fā)展概況 2、學(xué)習(xí)日本動(dòng)畫中的民族特性 3、認(rèn)識(shí)日本動(dòng)畫與中國動(dòng)畫發(fā)展的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)：日本

7、動(dòng)畫中的民族特性教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)日本動(dòng)畫歷史發(fā)展的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)日本動(dòng)畫特征中反映出的民族特性，以及其對(duì)中國動(dòng)畫、中國觀眾的影響教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選內(nèi) 容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第二章 動(dòng)畫發(fā)展史第四節(jié) 世界動(dòng)畫概況日本風(fēng)格動(dòng)畫一、日本動(dòng)畫的特點(diǎn)：日本動(dòng)畫中的民族性日本動(dòng)畫對(duì)戰(zhàn)爭的偏愛日本動(dòng)畫對(duì)中國觀眾的影響 二、日本動(dòng)畫七十年的歷史，可分為六個(gè)階段：戰(zhàn)前草創(chuàng)期由1917年日本開始有動(dòng)畫到1945年日本戰(zhàn)敗為止戰(zhàn)后探索期由日本戰(zhàn)敗到1947年為止第一次動(dòng)畫熱自1974年宇宙戰(zhàn)艦上演至1982年為止第二次動(dòng)畫熱爆發(fā)自1982年超時(shí)空要塞上演至1987年為止路線分化期(成熟

8、期)自1987年到90年代初風(fēng)格創(chuàng)新期自1993年到現(xiàn)在第五講：日本風(fēng)格動(dòng)畫（二）時(shí) 間：2006年1 0月8日教學(xué)目的：1、了解日本動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 2、學(xué)習(xí)日本動(dòng)畫大師對(duì)日本動(dòng)漫業(yè)的影響 3、認(rèn)識(shí)日本動(dòng)畫名詞教學(xué)重點(diǎn)：日本動(dòng)畫大師對(duì)日本動(dòng)漫業(yè)的影響及作用教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)日本動(dòng)畫中的民族特性，教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選內(nèi) 容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第二章 動(dòng)畫發(fā)展史第四節(jié) 世界動(dòng)畫概況日本風(fēng)格動(dòng)畫一、 日本動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的興盛1、由于日本的大型綜合出版社加入漫畫行列，因此促成了漫畫的發(fā)展2、在出版社里從事漫畫工作的英才、精英們對(duì)漫畫有一種劣等感3、漫畫家本人畫漫畫的時(shí)候當(dāng)時(shí)也有一

9、種劣等感4、手冢治蟲對(duì)日本漫畫的影響 二、“吉卜力”工作室同步整理龍貓螢火蟲魔女宅急便創(chuàng)票房佳績挑戰(zhàn)音樂電影實(shí)驗(yàn)退休又復(fù)出的宮崎駿 三、日本動(dòng)畫名詞（三）總結(jié)日本動(dòng)畫的民族風(fēng)格第六講：歐洲藝術(shù)動(dòng)畫時(shí) 間：2006年10月13日教學(xué)目的：1、了解歐洲動(dòng)畫發(fā)展過程中幾個(gè)重點(diǎn)國家的歷程 2、認(rèn)識(shí)歐洲藝術(shù)動(dòng)畫的藝術(shù)特征 3、理解歐洲動(dòng)畫藝術(shù)特征形成原因教學(xué)重點(diǎn)：歐洲藝術(shù)動(dòng)畫的藝術(shù)特征教學(xué)難點(diǎn)：歐洲動(dòng)畫藝術(shù)特征形成原因教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選內(nèi) 容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第二章 動(dòng)畫發(fā)展史第四節(jié) 世界動(dòng)畫概況歐洲藝術(shù)動(dòng)畫一、 法國動(dòng)畫 二、“連環(huán)畫王國”比利時(shí)三、蘇聯(lián)動(dòng)畫發(fā)展史：

10、19121929年，蘇聯(lián)動(dòng)畫電影的萌芽階段19301939年，蘇聯(lián)動(dòng)畫發(fā)展史中的“黑白”階段19401959年，蘇聯(lián)動(dòng)畫藝術(shù)發(fā)展的黃金時(shí)期19601990年，蘇聯(lián)動(dòng)畫片創(chuàng)作風(fēng)格逐步轉(zhuǎn)變時(shí)期1991年底現(xiàn)在，是俄羅斯動(dòng)畫的多元化時(shí)期四、英國動(dòng)畫血淚史 30年代，迎戰(zhàn)迪士尼50年代，細(xì)小規(guī)模70年代，Nick Park闖出名堂（三）總結(jié)本節(jié)內(nèi)容第七講：中國民族動(dòng)畫（一）時(shí) 間：2006年10月20日教學(xué)目的：1、了解中國電影動(dòng)畫的發(fā)展歷程 2、認(rèn)識(shí)中國電影動(dòng)畫片的特色 3、理解國產(chǎn)動(dòng)畫在很短的時(shí)間內(nèi)取得令人矚目的藝術(shù)成就的原因教學(xué)重點(diǎn)：中國電影動(dòng)畫的發(fā)展階段教學(xué)難點(diǎn)：中國動(dòng)畫在19601965年五

11、年間取得令人矚目的藝術(shù)成就的原因教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選內(nèi) 容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第二章 動(dòng)畫發(fā)展史第四節(jié) 世界動(dòng)畫概況中國民族動(dòng)畫一、中國電影動(dòng)畫發(fā)展的幾個(gè)階段 ：1920年 1959年 中國動(dòng)畫的開創(chuàng)時(shí)期1960年 1965年 中國動(dòng)畫的發(fā)展時(shí)期 1966年 1976年 中國動(dòng)畫的特殊時(shí)段 1977年 九十年代中國動(dòng)畫的再次創(chuàng)業(yè)二、國產(chǎn)動(dòng)畫片之所以在很短的時(shí)間內(nèi)就能取得令人矚目的藝術(shù)成就的原因：1、 以兒童為本的觀眾意識(shí)2、 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)背景下的人力和物力的保障，是動(dòng)畫電影藝術(shù)性的先決條件 三、中國電影動(dòng)畫片的特色1、 五千年的文明史及各民族傳統(tǒng)文化為動(dòng)畫片的整理提

12、供了豐富的素材2、 獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式：剪紙動(dòng)畫木雕動(dòng)畫、布偶動(dòng)畫、水墨動(dòng)畫、剪紙動(dòng)畫、皮影動(dòng)畫等第八講：中國民族動(dòng)畫（二）時(shí) 間：2006年10月27日教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)影視動(dòng)畫中的民族性 2、分析如何在動(dòng)畫中融入民族元素 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)影視動(dòng)畫中的民族性的重要性教學(xué)難點(diǎn)：如何在動(dòng)畫中融入民族元素，尋求振興中國動(dòng)畫之路教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選內(nèi) 容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第二章 動(dòng)畫發(fā)展史第四節(jié) 世界動(dòng)畫概況中國民族動(dòng)畫一、中國電影動(dòng)畫中的民族特色二、“中國學(xué)派”的興衰 三、影視動(dòng)畫中的民族性的重要性 四、如何在動(dòng)畫中融入民族元素：內(nèi)容取材、人物設(shè)定、場景設(shè)計(jì)、聲音特

13、效 （三）總結(jié)中國動(dòng)畫的民族性第九講：期中考試時(shí) 間：2006年11月3日 9：5511：25地 點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓402教室考 生：數(shù)碼藝術(shù)系05級(jí)一、二班全體（59人）第十講：動(dòng)畫的分類時(shí) 間：2006年11月10日教學(xué)目的：1、了解不同的動(dòng)化分類方式 2、掌握幾種主要的動(dòng)畫分類和不同類型動(dòng)畫片的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幾種主要的動(dòng)畫分類教學(xué)難點(diǎn)：不同類型動(dòng)畫片的特點(diǎn)教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選內(nèi) 容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第三章 動(dòng)畫的分類一、大致有如下幾種分類方式：按照形式類型：平面動(dòng)畫、立體動(dòng)畫、電腦動(dòng)畫按照敘事風(fēng)格：文學(xué)性動(dòng)畫片、戲劇性動(dòng)畫片、記實(shí)性動(dòng)畫片、抽象性動(dòng)畫片按照傳播途

14、徑：影院動(dòng)畫片、電視動(dòng)畫片、實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫片根據(jù)播放時(shí)間：動(dòng)畫片長片、動(dòng)畫片短片根據(jù)體裁：單部動(dòng)畫片和系列動(dòng)畫片按照藝術(shù)表現(xiàn)形式：水彩畫動(dòng)畫、水墨畫動(dòng)畫、剪紙動(dòng)畫、木偶動(dòng)畫、泥偶動(dòng)畫 二、分類詳細(xì)分析：1、平面動(dòng)畫、立體動(dòng)畫、電腦動(dòng)畫2、文學(xué)性動(dòng)畫片、戲劇性動(dòng)畫片、記實(shí)性動(dòng)畫片、抽象性動(dòng)畫片3、影院動(dòng)畫片、電視動(dòng)畫片、實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫片4、動(dòng)畫片長片、動(dòng)畫片短片5、單部動(dòng)畫片和系列動(dòng)畫片6、水彩畫動(dòng)畫、水墨畫動(dòng)畫、剪紙動(dòng)畫、木偶動(dòng)畫、泥偶動(dòng)畫教學(xué)總結(jié)：動(dòng)畫分類是便于研究動(dòng)畫的藝術(shù)性，但并不是嚴(yán)格劃分其形式第十一講：動(dòng)畫創(chuàng)作原理時(shí) 間：2006年11月17日教學(xué)目的：1、了解動(dòng)畫片從企劃、腳本、分鏡到剪輯、配

15、音、發(fā)行的整理過程 2、認(rèn)識(shí)二維動(dòng)畫與三維動(dòng)畫在整理時(shí)的區(qū)別，以及動(dòng)畫創(chuàng)作相關(guān)名詞 3、掌握二維動(dòng)畫與三維動(dòng)畫在整理上的優(yōu)缺點(diǎn)，并靈活運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)： 動(dòng)畫片從企劃、腳本、分鏡到剪輯、配音、發(fā)行的整理過程教學(xué)難點(diǎn)：二維動(dòng)畫與三維動(dòng)畫在整理上的優(yōu)缺點(diǎn)，并靈活運(yùn)用教學(xué)方法：多媒體課件內(nèi) 容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第四章 動(dòng)畫創(chuàng)作第一節(jié) 動(dòng)畫原理一、傳統(tǒng)動(dòng)畫的生產(chǎn)過程：文學(xué)劇本造型設(shè)計(jì)故事腳本背景原畫中間畫測試描線上色檢查拍攝后期 二、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫概述： 分二維動(dòng)畫和三維動(dòng)畫，三維動(dòng)畫是在二維動(dòng)畫的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的 1、二維計(jì)算機(jī)動(dòng)畫 2、三維計(jì)算機(jī)動(dòng)畫 三、整理三維動(dòng)畫： 1、造型：

16、利用三維軟件在電腦上創(chuàng)造三維形體 2、繪圖：包括貼圖和光線控制 3、軟件集錦四、動(dòng)畫創(chuàng)作相關(guān)名詞教學(xué)總結(jié)：充分了解二維動(dòng)畫和三維動(dòng)畫的整理流程，以便今后的創(chuàng)作應(yīng)用第十二講：動(dòng)畫整理（一）時(shí) 間：2006年11月24日教學(xué)目的：1、理解動(dòng)畫的定義，并與電影、繪畫等其他藝術(shù)形式作以區(qū)分 2、掌握動(dòng)畫的三個(gè)基本特征教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)畫的定義與基本特征教學(xué)難點(diǎn)：與動(dòng)畫意義相近的名詞教學(xué)方法：多媒體課件內(nèi) 容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第四章 動(dòng)畫創(chuàng)作第二節(jié) 動(dòng)畫整理一、選題與創(chuàng)意：1、腳本也就是動(dòng)畫劇本2、導(dǎo)演的工作： 導(dǎo)演是整個(gè)動(dòng)畫整理群的領(lǐng)隊(duì)。動(dòng)畫初期的導(dǎo)演大部分是從整理管理參與動(dòng)畫整理多

17、年后升格做導(dǎo)演或電影業(yè)轉(zhuǎn)行開始。3、分鏡頭和副導(dǎo)的工作： 副導(dǎo)演分擔(dān)導(dǎo)演的重?fù)?dān)，由于導(dǎo)演是整個(gè)作品的總指揮,因此在副導(dǎo)負(fù)責(zé)每一集的整理之前,副導(dǎo)所畫的分鏡頭還是要經(jīng)過導(dǎo)演的同意后才能正式分派工作給原畫師進(jìn)行整理。常?？梢砸姷椒昼R頭整理人和副導(dǎo)為同一人物。 二、稿本的編寫與臺(tái)本畫面設(shè)計(jì)： 動(dòng)畫整理是一個(gè)需要密切配合的團(tuán)體活動(dòng)。因此 一部好作品除了有好的腳本,經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)演,當(dāng)然,具有魅力的人物造型是使作品更吸引人的重要因素。在企劃我們?cè)庹f過動(dòng)畫作品有兩種-原作及原案。第十三講：動(dòng)畫整理（二）時(shí) 間：2006年12月1日教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)人物設(shè)計(jì)和人物設(shè)計(jì)師的工作 2、認(rèn)識(shí)機(jī)械設(shè)計(jì)和背景設(shè)計(jì)師的

18、工作內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：人物設(shè)計(jì)和人物設(shè)計(jì)師的工作；機(jī)械設(shè)計(jì)和背景設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)械設(shè)計(jì)和背景設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容教學(xué)方法：多媒體課件內(nèi) 容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第四章 動(dòng)畫創(chuàng)作第二節(jié) 動(dòng)畫整理三、造型設(shè)計(jì) 人物設(shè)計(jì)和人物設(shè)計(jì)師的工作： 第一,漫畫是靜態(tài)的作品,因?yàn)楦駭?shù)少所以人物的線條及服飾可以復(fù)雜來加強(qiáng)作品的美感及印象；第二,漫畫人物因?yàn)椴槐刂?所以不必將每一線條連結(jié)；第三,有一些原作漫畫人物造型并不適用于動(dòng)畫作品。四、場景布置機(jī)械設(shè)計(jì)師動(dòng)畫整理上必須考慮到很多因素來設(shè)計(jì)每一部動(dòng)畫要求的機(jī)械造型。第一要在平時(shí)做很多的功課以滿足接踵而來的多樣的設(shè)計(jì)要求。第二要考慮到整理

19、的日期及進(jìn)度而設(shè)計(jì)適當(dāng)線條的機(jī)械造型。 背景設(shè)計(jì)師基本上要畫的又好、又快、又美。又好、又快、又美是我在講課中再提到，動(dòng)畫整理的時(shí)間有限沒有很多時(shí)間慢慢畫，因此受歡迎的專業(yè)美術(shù)背景設(shè)計(jì)室動(dòng)作都很快而且能應(yīng)付緊迫的交稿日期。小 考：機(jī)械設(shè)計(jì)和背景設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容第十四講：動(dòng)畫整理（三）時(shí) 間：2006年12月8日教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)色彩設(shè)計(jì)及色彩指定的工作 2、掌握聲音合成的目的和要求教學(xué)重點(diǎn)：色彩設(shè)計(jì)及色彩指定的工作教學(xué)難點(diǎn)：聲音合成教學(xué)方法：多媒體課件內(nèi) 容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容：第四章 動(dòng)畫創(chuàng)作第二節(jié) 動(dòng)畫整理五、色調(diào)選定與色彩搭配 色彩設(shè)計(jì)及色彩指定的工作： 1、所有的人物

20、造型及機(jī)械造型設(shè)計(jì)完之后，導(dǎo)演及造型設(shè)計(jì)師們必須和色彩設(shè)計(jì)師共同敲定人物的色彩。2、色彩設(shè)計(jì)必須配合整篇作品的色調(diào)(背景及作品個(gè)性)來設(shè)計(jì)人物的顏色。3、色稿敲定之后由色彩指定人員來指定更詳細(xì)的顏色種類。 六、聲音合成剪輯：最后的剪輯是在導(dǎo)演的要求下編輯影片整理出理想的效果配音及音樂：找聲優(yōu)和音樂整理群回來配音。配音從要求上說是要在做原畫以前就在完成的工作任務(wù)。嘴部動(dòng)作也就是口形在找好聲優(yōu)回來配音以后，我們要做的就是對(duì)口形了。教學(xué)總結(jié)：如果沒有進(jìn)行前期配音，就要聲音合成進(jìn)行了（除非是無聲影片）。背景音樂也將在這個(gè)階段開始作業(yè)了。最后，還得交給“合成”部門，進(jìn)行聲音的合成。第十五講：動(dòng)畫學(xué)習(xí)方法時(shí) 間：2006年12月1