專題二十五 觀察生物 五年中考薈萃

1、第三部分 生命科學專題二十五觀察生物A組2015年全國中考題組一、選擇題1(2015四川資陽)小紅同學在學習小組討論生物的特征時，列舉了以下實例。其中屬于生物共同特征的是()A生物都能運動B生物都是由細胞構成的C生物都能進行光合作用D生物都需要營養(yǎng)解析植物體不能自由運動；病毒等是非細胞型生物；異養(yǎng)生物(如動物)不能進行光合作用，故選D。答案D2(2015山東濟寧)細胞是生命活動的基本單位，但有的生物不具備細胞結構，你認為這種生物是()A玉米 B蟋蟀 C木耳 D病毒解析病毒是由蛋白質和核酸構成的非細胞型生物。答案D3(2015浙江衢州)2014年我市重新發(fā)現白蟻家族中的“大熊貓”浙江亮白蟻，它體

2、表有外骨骼，身體分頭、胸、腹三部分。在生物分類上它屬于 ()A昆蟲類 B兩棲類 C爬行類 D鳥類解析體被外骨骼，體分頭、胸、腹三部分是昆蟲的特征，故選A。答案A4(2015山東德州)依據生物的某些特征，對生物分出如下圖三個類群。下列描述錯誤的是()A制作酸奶時用到的微生物屬于類群2B類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物C類群1、2、3的共同點是：都不能直接利用無機物制造有機物D類群1是病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖解析能否直接利用無機物制造有機物大多與光合作用有關，而與細胞核有無無關。答案C5(2015浙江麗水)在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，發(fā)現細胞的像在視野的右上方，若

3、要使細胞的像在視野中央，應將裝片移向()A左下方 B右上方 C正上方 D正下方解析視野中，物像實際移動方向的反向，為玻片移動的方向，右上方的物像移到視野中央，物像實際上需向左下移動，故選B。答案B6(2015山東濟寧)要使視野中單個細胞最大，你認為應選用的顯微鏡鏡頭組合是()A1和4 B2和6 C3和4 D1和6解析普通光學顯微鏡中，物鏡越長放大倍數越大，目鏡越長放大倍數越小，要使視野中的單個細胞最大，應選放大倍數最大的鏡頭組合，故選C。答案C7(2015浙江杭州)某同學利用普通光學顯微鏡觀察人的血涂片。在其它相關因素均相同的情況下，該同學用兩個不同物鏡觀察同一張血涂片，結果觀察到乙視野比甲視

4、野明亮。下列相關敘述最合理的是()A若玻片往右移，甲中的物像往右移而乙中的物像往左移B乙中所觀察到的細胞，在甲中均可觀察到C觀察到甲中的紅細胞比乙中的紅細胞大D若乙中的物像很模糊，則直接轉換成甲，物像就會變清晰解析A用顯微鏡觀察同一玻片，無論玻片往右移還是往左移，甲和乙觀察的物像都是一樣的，因此玻片往右移，甲和乙的物像都會往左移，故A錯誤；B.在其他因素都相同的情況下(光圈、反光鏡相同)觀察同一玻片，乙的視野比甲明亮，可知乙的放大倍數小，觀察到的細胞多，看到的面積比甲大，所以乙中所觀察到的細胞，在甲中不能全部觀察到，故B錯誤；C.在其他因素都相同的情況下(光圈、反光鏡相同)觀察同一玻片，乙的視

5、野比甲明亮，可知乙的放大倍數小，甲的放大倍數大，因此觀察到甲中的紅細胞比乙中的紅細胞大，故C正確；D.若在乙中看到的物像模糊，改換成甲也可能看不清晰，應調節(jié)細準焦螺旋，故D錯誤。答案C8(2015山東泰安)下列關于“制作并觀察植物細胞臨時裝片”實驗的描述中，正確的是 ()A制作臨時裝片時，觀察用的實驗材料越大越容易看清楚細胞結構B為在視野中看到較多的細胞，可轉動轉換器換用較大倍數的物鏡C用碘液對臨時裝片染色，目的是更清楚地看到細胞的各部分結構D在視野中呈圓形或橢圓形、邊緣較黑、內部空白的物像就是細胞解析臨時裝片染色的目的，是為了使物像更加清晰。答案C9.(2015浙江溫州)某同學在操作顯微鏡時

6、，雙眼注視鏡頭(如圖)，其目的是為了 ()A調節(jié)光圈大小以得到明亮視野B防止物鏡下降過程中壓到玻片C使鏡筒緩慢上升以尋找清晰物像D將觀察對象移至視野中央解析觀察時，先使鏡筒下降，這時雙眼注視物鏡，以防止損壞玻片和物鏡。答案B10(2015四川樂山)如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標本4次得到的圖像，下列推測正確的是() A所用的目鏡的放大倍數一定大于B更換物鏡一定是轉動轉換器來實現C圖像中能非常清楚的看到細胞膜D每個細胞中都一定能找得到葉綠體解析本題比視野中物像大，則比的目鏡或物鏡放大倍數越大，物鏡在轉換器上，所以更換物鏡一定轉動轉換器；細胞膜是緊貼細胞壁的一層極薄的膜，所以圖像中不能非常清楚

7、的看到；葉綠體存在于植物的綠色部分的細胞里，所以每個細胞中不一定都能找得到葉綠體。答案B11(2015浙江義烏)下列各細胞在基本結構上明顯不同于其他三種細胞的是()解析細菌細胞內沒有成形的細胞核，其余三種細胞內均有成形的細胞核。答案A12(2015安徽桐城)對如圖所示的細胞生命活動的敘述，錯誤的是 ()A表示細胞分化過程，表示細胞分裂過程B過程產生的細胞和原細胞含有相同的遺傳物質C過程產生的細胞，形態(tài)、結構、功能發(fā)生改變D生物體通過過程和過程形成組織解析圖示中為細胞的分裂過程，為細胞的分化過程。答案A13.(2015浙江金華)“五月枇杷黃”。每年5月，我市各地的早熟枇杷陸續(xù)采摘上市。仔細觀察右

8、圖中的枇杷結構，你認為枇杷屬于 ()A苔蘚植物 B蕨類植物C裸子植物 D被子植物解析右圖所示為枇杷的果實，因此枇杷為被子植物。答案D14(2015江蘇宜興)下圖是人體部分結構層次示意圖，其中包含所有系統的結構層次是()解析A是胃，屬于器官；B是上皮組織；C為肌細胞；D為人體，是由八大系統組成的。答案D15(2015山東德州)下列各項屬于同一個結構層次的是 ()A導管、血管、腎小管B甲狀腺、腎臟、西瓜C神經元、血液、洋蔥鱗片葉D葉表皮、皮膚、腎皮質解析甲狀腺、腎臟和西瓜都屬于器官，而A中只有血管屬于器官，C中洋蔥鱗片葉和D中皮膚屬于器官，其余均不屬于器官。答案B16(2015呼和浩特)如圖是四種

9、生物的結構示意圖，有關敘述錯誤的是 ()A無細胞結構，不能獨立生活B無成形的細胞核，能獨立生活C的菌體由菌絲構成，它是原核生物D通過表膜攝入氧，排出二氧化碳解析是由菌絲構成的，它的細胞內有成形的細胞核，它是真核生物。答案C二、非選擇題17(2015浙江麗水)五一期間，小科在動物園觀察到下列動物(如圖)，請回答問題。(1)鯉魚用_呼吸、用鰭運動，身體呈流線形，適應水中生活。(2)在分類上，它們都屬于脊椎動物，因為在它們體內都有_。在胚胎發(fā)育上，圖中動物屬于胎生的是_。解析(1)魚類的呼吸器官是鰓。(2)上述動物體內都有由脊椎骨構成的脊柱，大象是哺乳動物，具有胎生、哺乳的特點。答案(1)鰓(2)脊

10、椎骨(或脊柱)大象18.(2015江蘇連云港)細胞是生命活動的基本結構和功能單位。如圖是植物細胞和動物細胞的結構模式圖。據圖回答問題。(注意：“”中填數字，“_”上填結構名稱)(1)植物細胞與動物細胞共有的基本結構是細胞膜、細胞質和_。(2)植物進行光合作用的場所是_。(3)在“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片和觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞”、“制作人口腔上皮細胞臨時裝片和觀察人口腔上皮細胞”等實驗中，如果視野過亮，可以調節(jié)顯微鏡的什么結構使視野變暗？_。解析(1)動植物細胞共有的基本結構是：細胞膜、細胞質和細胞核，植物細胞還有細胞壁。(2)植物細胞中有葉綠體，是光合作用的場所。(3)在顯微鏡的構造中

11、，可以通過遮光器上的光圈或反光鏡上的平凹面來調節(jié)視野的明暗，使視野變暗，可以選小光圈、平面鏡。答案(1)細胞核(2)葉綠體(3)遮光器(或光圈)、反光鏡等19(2015江蘇宜興)下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟，請分析回答問題。(1)圖表示將撕取的表皮放在載玻片的清水中展平，則操作表示_，正確的操作是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的_，然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現_而影響觀察。(2)表示染色的步驟是_(填序號)。(3)操作表示利用顯微鏡進行_，看到了如所示的視野，要使物像移至視野中央，應把裝片向_移動。(4)顯微鏡觀察時，所用目鏡和物鏡的讀數分

12、別是“10”和“40”，物像的放大倍數為_倍。解析(1)蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后輕輕放下，以免產生氣泡影響觀察。(2)染色時，將染液滴在蓋玻片一側，在另一側用吸水紙吸引。(3)要使視野中右上方的物像移到中央，物像實際上需向左下方移動，裝片的移動方向為物像實際移動方向的反向。(4)顯微鏡的放大倍數為：目鏡放大倍數與物鏡放大倍數的乘積。答案(1)蓋蓋玻片水滴(或液體)氣泡(2)(3)觀察右上方(4)40020.(2015浙江金華)桑樹在我市普遍栽種，它的果實叫桑葚。成熟的桑葚果實呈紫色，味甜多汁，既可直接食用，也可用來泡酒。摘桑葚時手指會被染成紫色，這些紫色

13、的汁液來自于果實細胞結構中的_。桑葚是由桑樹開花后，花中的_發(fā)育來的。解析(1)紫色汁液來自液泡中的細胞液。(2)桑葚是由子房發(fā)育來的。答案液泡子房B組20142011年全國中考題組一、選擇題1(2014江蘇蘇州)細胞是生物體結構和功能的基本單位。下圖所示各項中，不參與組成人體的細胞是()解析細胞是生物體的結構和功能的基本單位。植物細胞與動物或人體細胞的相同點是都有細胞膜、細胞質、細胞核以及線粒體；不同點是植物細胞有葉綠體、液泡和細胞壁。通過分析，本題中A、B、C是動物或人體細胞；D有液泡、細胞壁和葉綠體是植物細胞，故選項D不參與組成人體的細胞，符合題意。答案D2(2014山東臨沂)下表是顯微

14、鏡使用過程中的幾種操作和要達到的目的，其中不符合的是()選項操作目的A轉動遮光器和反光鏡調節(jié)光線強弱B轉動轉換器調換不同倍數的物鏡C轉動細準焦螺旋使物像更清晰D將裝片向右下方移動使位于視野左上方的物像移到視野中央解析由于在視野中觀察到的是實物的倒像，所以將裝片向右下方移動，是使位于視野右下方的物像移到視野中央，故D項符合題意。答案D3(2014福建泉州)小琳同學嘗試制作洋蔥表皮細胞臨時裝片，下列操作次序正確的是()A BC D解析制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染。答案B4(2013浙江溫州)最近，科研人員在我省磐安發(fā)現一種新的被子植物“磐安櫻”。磐安櫻生命

15、活動的結構和功能單位是()A系統 B器官 C組織 D細胞解析細胞是生物體結構和功能的基本單位。答案D5(2014山東濟南)圖示是幫助我們理解生物學概念的有效方法，下圖中的甲和乙分別表示細胞的哪個生理過程()A細胞分裂、細胞分裂 B細胞分化、細胞分化C細胞分裂、細胞分化 D細胞分化、細胞分裂解析細胞長大后就會分裂，其過程：細胞核先分成兩份，然后細胞質分成兩份，再形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是，一個細胞就分裂成兩個細胞。細胞分裂使細胞數目增多。通過分裂產生的新細胞，除了一小部分仍然保持分裂能力以外，大部分細胞的形態(tài)、結構和功能都發(fā)生了變化，形成許多形態(tài)、結構、功能相同的細胞群，這個

16、過程叫作細胞的分化。圖中甲表示細胞數目增多，所以是細胞的分裂；乙表示細胞的形態(tài)發(fā)生變化，所以是細胞的分化。故選C。答案C6(2013浙江麗水)觀察是科學探究所需的基本技能，合理使用科學儀器能擴大觀察范圍。用放大鏡觀察下列生物，能獲得較好觀察效果的是()A蝸牛 B草履蟲 C酵母菌 D大腸桿菌解析一般借助放大鏡觀察肉眼看不清楚的物體，但微生物個體太小，只能用顯微鏡才能觀察到。答案B7(2013浙江溫州)在“觀察洋蔥表皮細胞”實驗中，將低倍鏡換成高倍鏡時，發(fā)現視野太暗，為了增加視野亮度，下列操作合理的是()A移動裝片 B調節(jié)粗準焦螺旋C增大光圈 D調節(jié)細準焦螺旋解析顯微鏡調節(jié)光線的結構包括光圈和反光

17、鏡，要使視野變亮，可選用較大的光圈和凹面鏡。答案C8(2013浙江杭州)用普通光學顯微鏡觀察未經染色的家兔新鮮血涂片，下列相關敘述正確的是()A從操作者的左側看，按順時針方向旋轉粗準焦螺旋可上升顯微鏡鏡筒B為觀察位于視野左下方的某個紅細胞，應將裝片向右下方移動C在低倍鏡視野中可以觀察到紅細胞數量最多、有細胞核、呈鮮紅色D白細胞的體積比紅細胞大，在顯微鏡視野中最容易找到它解析觀察視野左下方的紅細胞，需要把物像向右上方移動，則裝片要向左下方移動；紅細胞沒有細胞核；白細胞數目少，顯微鏡下不容易找到。所以B、C、D都是錯誤的。答案A二、非選擇題9(2013浙江寧波)人體口腔上皮細胞常用作動物細胞的觀察材料。(1)下列是光學顯微鏡下觀察到的細胞圖像，其中圖_是人體口腔上皮細胞。(2)在光學顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細胞中，顏色最深的細胞結構是_。解析(1)刮取的人體口腔上皮細胞是分散的不很規(guī)則的扁平細胞。(2)細胞核是細胞中容易被染成深色的結構，因為細胞核內有易被染成深色的物質。答案(1)丙(2)細胞核10(2014云南昆明)下圖是植物細胞模式圖(示例：細胞壁、葉綠體)。請根據圖回答問題。(1)能控制物質進出細胞的是_。(2)若觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞，在圖示結構