大班美術活動教案--美麗的菊花教案VIP

1、大班美術活動教案：美麗的菊花教案(附教學反思)大班美術活動美麗的菊花教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，認識秋天的菊花，了解菊花別致的外形特征，感受菊花的美，鼓勵幼兒大膽運用工具和材料進行美術表現活動，激發(fā)幼兒的動手操作欲望，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看美麗的菊花教案吧?；顒幽繕耍? 認識秋天的菊花，了解菊花別致的外形特征，感受菊花的美。2 鼓勵幼兒大膽運用工具和材料進行美術表現活動，激發(fā)幼兒的動手操作欲望。3 提高幼兒的審美情趣，感受秋天、感受美。4 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。5 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動準備：1 PPT圖片：菊花圖片。2

2、圖畫紙黑色卡紙、鉛筆、膠棒若干。3 音樂童年活動過程：一、導入活動，帶領幼兒感受秋天的美。師：小朋友們，今天我們班來了許多的客人老師，我們一起唱首歌歡迎她們，好嗎？師：剛才我們這首歌里唱得什么？師：菊花是什么季節(jié)開放的？你們看見過菊花嗎？你們都見過什么顏色的菊花？二、引導幼兒欣賞菊花PPT圖片，觀察了解菊花的特征。師：哇！菊花有那么多種顏色呀，真漂亮！讓我們一起來欣賞一下吧！教師引導幼兒觀察、說一說。師：這些菊花漂亮嗎?師：我們再來仔細觀察一下：花朵里面是什么？（花心）師：長在花心周圍的叫什么？（花瓣）花瓣長得什么樣子？像什么？（媽媽的卷發(fā)、面條、煙花）花瓣長得都一樣長嗎？（里面的短，外面的長

3、）花朵的下面還長著什么？（花莖，花莖上還長著葉子。）三、引導幼兒探索用鉛筆卷菊花瓣的過程，學習制作菊花的方法。師：公園里要開一個菊花展覽會，想請我們小朋友幫忙制作一些漂亮的菊花，你們愿意幫忙嗎？師：看，老師幫你們準備了一些材料。圓形可以做什么？（花心）各種顏色的紙條可以做什么？（花瓣）師：這些紙條有的長有的短，短的可以做里面的花瓣，長的可以做外面的花瓣！師：還有一個重要的工具，看，是什么？這個有什么用呢？（用鉛筆把紙條卷一下，就變成了卷卷的菊花瓣了，這樣就更像了！）師：卷好的菊花瓣貼在哪里呢？（花心周圍，先貼里面的短花瓣再貼外面的長花瓣）四、幼兒操作，教師巡回觀察指導（播放輕音樂童年）。1 .

4、交代要求。2 .幼兒操作，教師觀察指導。五、作品展示，活動評價。1 布置菊花展并欣賞。2 師：你們覺得我們的菊花展漂亮嗎？在所有菊花中，你最喜歡那一朵？為什么？活動反思：手工是幼兒非常喜歡的活動，是幼兒用他們的雙手對材料進行加工改造的創(chuàng)造活動。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：兒童的智慧在他的手指尖上。手工活動能促進幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協調能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。為了讓孩子對菊花有更深的了解，我制作了課件。通過觀看課件，孩子們在愉快的活動中對菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做由漂亮的菊花。這種新的表現方式，不僅可以鍛煉幼兒的動手能力，也能讓幼

5、兒體會到不同的表現方式帶來的樂趣。在活動開始前我先將菊花瓣的形狀都剪好了，重點教小朋友怎樣來卷花瓣。經過觀察，我發(fā)現動手能力比較強的幼兒在老師示范后就能獨立操作卷花瓣的活動，而且動作很快，做由來的菊花形狀各異很是漂亮。還有個別幼兒拿著花瓣在鉛筆上搓來搓去就是卷不到鉛筆上，于是我就重新對他們進行了指導，發(fā)現他們在開始將花瓣繞在鉛筆上時繞的不緊，所以在后來卷的過程中松開了，于是我就讓他們一開始將花瓣繞在鉛筆上時就要繞緊，然后慢慢地將鉛筆卷上去。經過慢慢的練習，最終也做生了漂亮的菊花。在孩子操作的過程中，我也參與到幼兒的活動中去，對幼兒進行示范、觀察幼兒的制作過程，當幼兒遇到困難需要我的幫助、點撥時，就與其一起迎接困難、解決困難。這樣，既可以減少幼兒在活動中對教師的依賴性，也可以增強幼兒雙手的靈活性，而且還