中學(xué)生安全法制教育教案 (1)

1、中學(xué)生安全法制教育教案一、教學(xué)目的: 加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,懂法,依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展.二、情感態(tài)度與價(jià)值觀:加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,懂法,依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展.三、 知識(shí)技能目標(biāo):讓學(xué)生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫,勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。四、教學(xué)重點(diǎn): 通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念.五: 教學(xué)過(guò)程:引言:同學(xué)們都有十五,六歲了,相信大家都會(huì)判斷是非

2、對(duì)錯(cuò),可是,為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢 現(xiàn)在,隨著社會(huì)的發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒(méi)減,面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題,我們是不是應(yīng)該去深思呢？保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),已逐步成為全社會(huì)的共識(shí).然而,社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果.其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng),教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長(zhǎng)本事,才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害.所以,在加強(qiáng)來(lái)自家庭,學(xué)校,社會(huì)保護(hù)的同時(shí),未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要.主要內(nèi)容：(一) 你對(duì)法律知

3、多少:1, 說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng).未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法2, 請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情:曠課,夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊,故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,進(jìn)入法律,法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,觀看,收聽(tīng)色情,淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆,辱罵他人,攜帶管制刀具等等.(二)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育隨著年齡的增長(zhǎng),未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng).未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的,有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度.如認(rèn)為父母"趕不上潮流",對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去,甚至動(dòng)不動(dòng)就與

4、父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對(duì)教師的批評(píng)教育很反感,認(rèn)為是和自己過(guò)意不去.如果連教師,家長(zhǎng)的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差.案例:一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家.回家之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他,逼得他與父親頂撞之后離家出走.請(qǐng)大家思考:你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的 (討論)(三)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),自我保護(hù)最有效的措施是求助法律.依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán).案例:小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘,9歲時(shí)由父母做主,同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約.男方給了小陳的母

5、親1960元禮金.小陳13歲時(shí),提出要與男方解除婚約.男方不肯,堅(jiān)持"要人不要錢(qián)".小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益,便到法院起訴,要求解約.法院經(jīng)過(guò)調(diào)查,在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金,小陳與男方解除非法婚約.就這樣,小陳依靠法律,保護(hù)了自己的合法權(quán)益.案例:小周家住湖北農(nóng)村,是六年級(jí)學(xué)生.1996年月11月3日,在騎車(chē)回校途中,不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷,雷家要求周家賠償,雙方未能達(dá)成一致意見(jiàn),雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案,要求周家賠償損失.派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成,于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留.周母到派出所要求放人,派出所答復(fù),必須交納10

6、00元才放人.周家因家窮被迫四處籌錢(qián),但仍不夠錢(qián),被迫寫(xiě)下欠條,之后,派出所才放出小周.小周回家后,越想越不服,聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí),決定討一個(gè)說(shuō)法.于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀,法院經(jīng)審理后,認(rèn)為派出所行為是違法行為,必須退還周家交納的錢(qián).小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán).(四)學(xué)會(huì)斷案例1.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎 村民趙某家有一子一女,均達(dá)到法定入學(xué)年齡.但趙某有重男輕女思想,僅讓其九歲的兒子上學(xué),其女兒則被留在家里幫助干活.村委會(huì)干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書(shū),均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕.你認(rèn)為趙某的做法是否違法 答案:違法案例2.未成年人被判緩刑 學(xué)校能否拒絕入學(xué) 16

7、周歲的小華是某中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生,去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲.學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后,作出了開(kāi)除小華學(xué)籍的決定.法院對(duì)小華盜竊一案開(kāi)庭審理后,認(rèn)定小華犯了盜竊罪,但因他犯罪時(shí)不滿18周歲,所以法院予以從輕處罰,判處小華有期徒刑一年,緩刑一年.宣判后,小華在父母的陪同下來(lái)到學(xué)校,要求繼續(xù)讀書(shū).不料,學(xué)校卻拿出一份開(kāi)除學(xué)籍的處分決定,聲稱(chēng)學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系.你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確, 為什么 答案:不正確（五）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法原則:1.依靠法律,預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鄧穎超指出:"教育孩子們從小學(xué)法,守法,用法."未成年人保護(hù)

8、法第四十六條規(guī)定:"未成年人的合法權(quán)益受到侵害的,被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)部門(mén)處理,或者依法向人民法院提出訴訟."中小學(xué)生要明確,依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則,是自我保護(hù)的必備武器.依靠法律,必須學(xué)法,知法.要學(xué)習(xí)憲法,刑法,治安管理處罰條例,義務(wù)教育法,未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī),掌握必要的法律知識(shí).要弄清什么是合法,什么是違法;什么是無(wú)罪,什么是犯罪;什么是自己的義務(wù),權(quán)利和合法權(quán)益,什么是受到侵害.還要弄清家庭,學(xué)校,社會(huì),司法對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容和法律責(zé)任.依靠法律,必須用法.要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利,并在違法犯罪行為對(duì)自己形成侵害時(shí),能夠依靠法律手段

9、進(jìn)行自我保護(hù).要做到:一克服"害怕對(duì)方報(bào)復(fù),干脆自認(rèn)倒霉"的錯(cuò)誤思想;二克服"管它三七二十一,我私下找人報(bào)復(fù)"的錯(cuò)誤做法.總之,就是要在法律允許的范圍內(nèi)自我保護(hù),而不能用個(gè)人感情代替政策,法律.2.依靠組織,預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害這里所說(shuō)的組織,一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處,派出所,居委會(huì),村委會(huì),學(xué)校等部門(mén).其中有的街道,區(qū)縣還專(zhuān)門(mén)成立了未成年人保護(hù)委員會(huì).根據(jù)法律規(guī)定:"對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為,任何組織和個(gè)人都有權(quán)加以勸阻,制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告."由于對(duì)本地區(qū),本部門(mén)的社會(huì)治安和人員活動(dòng)等情況熟悉

10、,這些組織就會(huì)依據(jù)法律,在自己的權(quán)限范圍內(nèi)及時(shí)妥善地處理解決未成年人受侵害的問(wèn)題.3.依靠群眾,預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害包括中小學(xué)生家長(zhǎng)在內(nèi)的廣大群眾,對(duì)破壞社會(huì)治安,危及中小學(xué)生人身安全合法權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)深?lèi)和唇^,盼望通過(guò)綜合治理和"嚴(yán)打"使社會(huì)穩(wěn)定,中小學(xué)生受到保護(hù)而健康成長(zhǎng).群眾的眼睛雪亮,智慧豐富,威力無(wú)窮,不斷涌現(xiàn)出保護(hù)少年兒童,見(jiàn)義勇為的好市民,好青年,好干部.所以當(dāng)中小學(xué)生受到違法犯罪分子的侵害時(shí),要千方百計(jì)地求助身邊的群眾,共同來(lái)對(duì)付壞人.當(dāng)群眾勇敢而義無(wú)反顧地和違法犯罪分子做斗爭(zhēng)時(shí),違法犯罪分子將成為過(guò)街老鼠,無(wú)藏身之地,遭滅頂之災(zāi).4.依靠智慧,

11、預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng),相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡;不能怯弱,不能束手待斃,不能讓壞人為所欲為,這是中小學(xué)生預(yù)防侵害的必要前提.但是,中小學(xué)生年齡較小,身單力薄,在面對(duì)違法犯罪分子時(shí),更要強(qiáng)調(diào)善于斗爭(zhēng).要依靠自己的聰明智慧,機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人,保存自己.電影平原游擊隊(duì)中的游擊隊(duì)長(zhǎng)李向陽(yáng)說(shuō):"要想抓住狐貍,就得比狐貍狡猾."雞毛信中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下,躲過(guò)日本鬼子的搜查,勝利地完成了送重要情報(bào)的任務(wù);小兵張嘎也是眉頭一皺,計(jì)上心來(lái),想出招數(shù),戰(zhàn)勝愚蠢的敵人.前不久,某市一小學(xué)生一人在家做功課,忽聽(tīng)有人撬家門(mén),立即悄悄撥通了公安局的電話,幾分鐘后,警

12、察迅速趕來(lái),當(dāng)場(chǎng)抓住正在撬門(mén)企圖入室盜竊的壞人.可見(jiàn),面對(duì)身高力大,用心險(xiǎn)惡的壞人,不僅要敢于斗爭(zhēng),更要善于斗爭(zhēng),勇敢加機(jī)智才能保平安.否則,單憑勇敢,魯莽從事,硬拼硬干,可能會(huì)受到更大的侵害.所以,"智勇雙全",才是預(yù)防和對(duì)付侵害的正確原則.基本方法:1.義正辭嚴(yán),當(dāng)場(chǎng)制止.當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí),要勇敢地斗爭(zhēng)反抗,當(dāng)面制止,絕不能讓對(duì)方覺(jué)得你可欺.你可以大喝一聲:'住手!想干什么 ","耍什么流氓 "從而起到以正壓邪,震懾壞人的目的.2.處于險(xiǎn)境,緊急求援.當(dāng)自己無(wú)法擺脫壞人的挑釁,糾纏,侮辱和圍困時(shí),立即通過(guò)呼喊,打電話,遞條子等適

13、當(dāng)辦法發(fā)出信號(hào),以求民警,解放軍,老師,家長(zhǎng)及群眾前來(lái)解救.3.虛張聲勢(shì),巧妙周旋.當(dāng)自己處于不利的情況下,可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近,以壯聲勢(shì);或以巧妙的辦法迷惑對(duì)方,拖延時(shí)間,穩(wěn)住對(duì)方,等待并抓住有利時(shí)機(jī),不讓壞人的企圖得逞.4.主動(dòng)避開(kāi),脫離危險(xiǎn).明知壞人是針對(duì)你而來(lái),你又無(wú)法制服他時(shí),應(yīng)主動(dòng)避開(kāi),讓壞人撲空,脫離危險(xiǎn),轉(zhuǎn)移到安全的地帶.5.訴諸法律,報(bào)告公安.受到嚴(yán)重的侵害,遇到突發(fā)事件,或意識(shí)到問(wèn)題是嚴(yán)重的,家長(zhǎng)和校方無(wú)法解決.應(yīng)果斷地報(bào)告公安部門(mén),如巡警,派出所,或向?qū)W校,未成年人保護(hù)委員會(huì),街道辦事處,居民委員會(huì),村民委員會(huì),治保委員會(huì)等單位或部門(mén)舉報(bào).6.心

14、明眼亮.記牢特點(diǎn).遇到壞人侵害你時(shí),你一定要看清記牢對(duì)方是幾個(gè)人,他們大致的年齡和身高,尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著,面目等方面的特征,以便事發(fā)之后報(bào)告和確認(rèn).凡是能作為證據(jù)的,盡可能多的記住,并注意保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng).7.堂堂正正,不貪不占.不貪圖享受,不追求吃喝玩樂(lè),不受利誘,不占別人的小便宜.因?yàn)?quot;吃人家的嘴短,拿人家的手軟",往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當(dāng).8.遵紀(jì)守法,消除隱患.自覺(jué)遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國(guó)家法令,做合格的中小學(xué)生.平日不和不三不四的人交往,不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì),不留下讓壞人侵害自己的隱患.如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí),應(yīng)立即徹底

15、擺脫同他們的聯(lián)系,避免被拉下水和被害.課題：學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 教學(xué)目標(biāo)：1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。     2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為，    3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防主講人：李鳳玲授講時(shí)間：2011年3月15日授課內(nèi)容： 同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過(guò)的，1999年11月1日起開(kāi)始實(shí)行的中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。黨和政府歷來(lái)十

16、分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)，對(duì)青少年一代寄予了無(wú)限的希望，給予了無(wú)微不至的關(guān)懷。國(guó)家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長(zhǎng)，尤其是中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護(hù)青少年成長(zhǎng)的需要。中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防；對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。 今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。 一、 未成年人違法犯罪的前兆 俗話說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話

17、說(shuō)：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒(méi)有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。     根據(jù)常見(jiàn)的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類(lèi)6種     1、 言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說(shuō)謊話、緘口不言、臟話不斷。     2、 舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(zhǎng)、愛(ài)打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣

18、、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢(qián)，喜怒無(wú)常。     3、 結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。     4、 起居：生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結(jié)群閑逛。     5、 打扮：注重打扮，過(guò)度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。     6、 嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書(shū)刊、迷戀網(wǎng)吧。     7、 攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書(shū)包異物。     8、 學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降

19、、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。在預(yù)防未成年人犯罪法中列出了九種不良行為：    （1）曠課、也不歸宿；    （2） 帶管制道具；    （3）打架斗毆、辱罵他人；    （4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；    （5）偷竊、故意毀壞財(cái)物；    （6）參與賭博或變相賭博；    （7）觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；    （8） 入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；    （9）其 它嚴(yán)重違

20、背社會(huì)公德的不良行為。     對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。     例一：某地結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，著伙神出鬼沒(méi)的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，優(yōu)劣機(jī)，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。     例二、北京曾處理過(guò)一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足14歲，他們?cè)诓坏剿膫€(gè)月的時(shí)間內(nèi)作

21、案15起。這8個(gè)人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。      二、 防未成年人犯罪要沖預(yù)防未成年人不良行為開(kāi)始      1、 預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。 良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的 培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；      2、 預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無(wú)小事； 從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和

22、矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 三、 樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。     中學(xué)生日常行為規(guī)范是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)，注重中學(xué)生儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。以高尚道德。      祝每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。法制教育課教案：預(yù)防和減少青少年犯罪授課年級(jí)：7-9年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)

23、；青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)法律；我國(guó)頒布實(shí)施未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意義；掌握未成年人保護(hù)工作的基本原則。2.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：結(jié)合個(gè)人的親身感受、所見(jiàn)所聞、或利用在課前的探究活動(dòng)中調(diào)查了解到的典型事例對(duì)“青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)法律”，特別是對(duì)“我國(guó)頒布實(shí)施未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意義”有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，逐步提高自己的法律意識(shí)和守法自覺(jué)性，使自己健康地成長(zhǎng)起來(lái)。教學(xué)過(guò)程：1.出示文字資料和圖片資料：第一組：文字資料："弱智兒遭虐待死亡" 圖片："三缺一，湊個(gè)手" 第二組：圖文資料"老師打?qū)W生耳光&

24、quot;圖片：地?cái)?quot;游戲"莫伸向孩子等 學(xué)生分析，老師歸納，說(shuō)明家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)青少年造成的身心傷害。2.學(xué)生分組討論：還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象？如何才能有效制止這些現(xiàn)象？（10分鐘）小組代表發(fā)言，總結(jié)本組討論結(jié)果，老師適當(dāng)補(bǔ)充。包括如下內(nèi)容：家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子粗暴對(duì)待，甚至虐待，強(qiáng)迫孩子輟學(xué)、早婚等；學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫；社會(huì)上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書(shū)、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。而青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力。因此，如果要

25、制止這些現(xiàn)象，必須通過(guò)立法，用法律防止青少年的合法權(quán)益受到侵害，保護(hù)青少年的身心健康。揭示主題：預(yù)防和減少青少年犯罪一、青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)（板書(shū)）案例分析：他們竟向同學(xué)連捅70多刀學(xué)生分析：和大家一樣的中學(xué)生，為什么會(huì)如此兇殘？分析方向：社會(huì)的不良影響；自身的抵抗力弱，法律意識(shí)淡薄。浙江省少管所調(diào)查表明，大部分因殺人而進(jìn)少管所的少年犯的業(yè)余愛(ài)好是看武打錄像、武俠小說(shuō)和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強(qiáng)的武俠英雄。他們認(rèn)為，打架時(shí)動(dòng)刀子讓對(duì)方流血便是英雄的表現(xiàn)。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個(gè)有錢(qián)人。一位少年犯說(shuō)家里父母很寵他，每月給他的零花錢(qián)有上千元，但和社會(huì)上一些人

26、出入歌廳揮金如土的"瀟灑"樣相比，他覺(jué)得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。據(jù)公安部調(diào)查，我國(guó)青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)。未成年人犯罪人數(shù)絕對(duì)值增加，近幾年每年查獲15萬(wàn)。比1986年增加1倍 不僅犯罪率上升，而且出現(xiàn)年齡低齡化、手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。青少年犯罪已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。從這方面來(lái)說(shuō)，也必須加強(qiáng)立法，約束青少年的行為?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劊嗌倌甑慕】党砷L(zhǎng)與國(guó)家的利益有什么關(guān)系？ （同學(xué)發(fā)言后，教師歸納。）二、青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大，需要國(guó)家給予特殊關(guān)注（板書(shū)）青少年能否健康成長(zhǎng)，能否肩負(fù)起歷史賦予的重任，直接關(guān)系到革命前輩開(kāi)創(chuàng)的社

27、會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大問(wèn)題。因此，黨和國(guó)家歷來(lái)重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，但是我們通過(guò)前面的討論知道，在當(dāng)今社會(huì)還是存在著一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，我國(guó)現(xiàn)行的法律又不足以充分保障青少年的合法權(quán)益。所以，制定關(guān)于保護(hù)青少年的專(zhuān)門(mén)法律，就顯得尤為重要。 三、專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律（板書(shū)）（1）未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法 （板書(shū)）（2）保護(hù)未成年人工作的基本原則。（板書(shū)）第一、保障未成年人的合法權(quán)益。（板書(shū)） 此項(xiàng)原則的意義：就是國(guó)家、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)生，救濟(jì)、恢復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。第二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。

28、（板書(shū)） 人格在法律上指能夠作為權(quán)利和義務(wù)主體的資格。內(nèi)容包括人的姓名、人身、榮譽(yù)和肖像等。人格尊嚴(yán)受到新生是公民做人的起碼權(quán)利。憲法規(guī)定?quot;中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。"尊重未成年人的人格尊嚴(yán)尤其重要。不尊重人格尊嚴(yán)，就談不上保護(hù)。第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。（板書(shū)） 各項(xiàng)保護(hù)措施都要適應(yīng)未成年人特殊的年齡、生理、心理特征，才能有效。第四、教育與保護(hù)相結(jié)合的原則，簡(jiǎn)稱(chēng)教育原則。（板書(shū)）教育和保護(hù)是相輔相成的，因?yàn)椋Ｗo(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又

29、能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù)，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)的目的。課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個(gè)重要道理：制定未成年人保護(hù)法的必要性。兩個(gè)具體知識(shí)：未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象；四項(xiàng)未成年人保護(hù)工作的基本原則。典型例題1.四川省成都市某鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)狀況不差，但每到開(kāi)學(xué)之際，總會(huì)出現(xiàn)學(xué)生流失現(xiàn)象。這年秋季開(kāi)學(xué)后，又有6個(gè)該上初三的學(xué)生沒(méi)有到學(xué)校上課。學(xué)校先后出動(dòng)數(shù)十人次給家長(zhǎng)及學(xué)生本人做動(dòng)員工作卻毫無(wú)效果。為孩子們的前途憂心忡忡的學(xué)校再三考慮，將這6名學(xué)生家長(zhǎng)推上被告席，請(qǐng)求法院判令這些家長(zhǎng)承擔(dān)讓孩子接受教育的責(zé)任，并繳清拖欠的書(shū)本費(fèi)和雜費(fèi)。閱讀以上資料，回答下列問(wèn)題：（1）以上資料說(shuō)明了什

30、么？（2）為了解決資料中所反映的問(wèn)題我國(guó)頒布了哪些相關(guān)法律？分析與解答：為了考察學(xué)生對(duì)"青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)法律"這一教學(xué)重點(diǎn)的理解與掌握情況培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、語(yǔ)言組織與表達(dá)的能力，設(shè)立此材料分析題。答案要點(diǎn)：（1）材料說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)生活中，侵害青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的各種違法犯罪事件時(shí)有發(fā)生，迫切需要法律給予特殊保護(hù)，國(guó)家給予特殊關(guān)注。事實(shí)證明也只有法律才能切實(shí)保障青少年的合法權(quán)益得以實(shí)現(xiàn)。（2）為了打擊一切侵害青少年合法權(quán)益的違法犯罪行為，保障青少年的健康成長(zhǎng)，我國(guó)先后頒布了未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法。這兩部法律的頒布實(shí)施，為保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)提供

31、了法律依據(jù)。2.多項(xiàng)選擇題：下列選項(xiàng)中屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)對(duì)象的有：A所有具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人 B所有具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的嬰兒、幼兒、兒童、少年C所有具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的未滿18周歲的青年D所有嬰兒、幼兒、兒童、少年和未滿18周歲的青年分析與解答：未成年人的涵義是要求學(xué)生記憶的知識(shí)目標(biāo)之一，設(shè)計(jì)此題的目的就是為了強(qiáng)化學(xué)生對(duì)此知識(shí)點(diǎn)的正確理解與掌握。答案：BC3.我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定的保護(hù)未成年人工作的基本原則是什么？分析與解答：設(shè)計(jì)此題的目的是為了幫助學(xué)生了解、記憶我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定的保護(hù)未成年人工作基本原則的內(nèi)容。答案要點(diǎn)：保障未成年人的合法權(quán)益，這是保護(hù)未成年人工

32、作首先應(yīng)當(dāng)遵循的原則，同時(shí)也是未成年人保護(hù)工作的目的和我國(guó)制定未成年人保護(hù)法的目的；尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)；教育與保護(hù)相結(jié)合，簡(jiǎn)稱(chēng)教育原則。習(xí)題精選:1.選擇題：我國(guó)除預(yù)防未成年人犯罪法之外，另一部專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律是： （ B ）A義務(wù)教育法B未成年人保護(hù)法C保護(hù)婦女和兒童合法權(quán)益法D民法通則 2.組織學(xué)生觀看我國(guó)首部預(yù)防青少年違法犯罪電影為了明天，并寫(xiě)出觀后感，利用課上時(shí)間進(jìn)行交流或者出一期板報(bào)，評(píng)出優(yōu)秀作品。3.結(jié)合本課內(nèi)容，組織學(xué)生到當(dāng)?shù)胤ㄔ旱纳倌攴ㄍミM(jìn)行旁聽(tīng)，或者到當(dāng)?shù)氐木辛羲⑸俟芩鶇⒂^，觀看違法人員的改造情況，讓違法人員講述他們的違法經(jīng)歷，即所謂的

33、“污點(diǎn)教育”。分析這些違法人員違法的主要原因是什么？自己應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)。  中學(xué)生安全法制教育教案一、教學(xué)目的: 加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,懂法,依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展.二、情感態(tài)度與價(jià)值觀:加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,懂法,依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展.三、 知識(shí)技能目標(biāo):讓學(xué)生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫,勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。四、教學(xué)重點(diǎn): 通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事

34、例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念.五: 教學(xué)過(guò)程:引言:同學(xué)們都有十五,六歲了,相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò),可是,為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢 現(xiàn)在,隨著社會(huì)的發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒(méi)減,面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題,我們是不是應(yīng)該去深思呢？保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),已逐步成為全社會(huì)的共識(shí).然而,社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果.其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng),教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長(zhǎng)本事,才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害.所以,在加強(qiáng)來(lái)自家庭,學(xué)校,社會(huì)保護(hù)的同時(shí),未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父

35、母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要.主要內(nèi)容：(一) 你對(duì)法律知多少:1, 說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng).未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法2, 請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情:曠課,夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊,故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,進(jìn)入法律,法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,觀看,收聽(tīng)色情,淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆,辱罵他人,攜帶管制刀具等等.(二)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育隨著年齡的增長(zhǎng),未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng).未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的,有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確

36、的態(tài)度.如認(rèn)為父母"趕不上潮流",對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去,甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對(duì)教師的批評(píng)教育很反感,認(rèn)為是和自己過(guò)意不去.如果連教師,家長(zhǎng)的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差.案例:一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家.回家之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他,逼得他與父親頂撞之后離家出走.請(qǐng)大家思考:你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的 (討論)(三)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),自我保護(hù)最有效的措施是求助法律.依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán).案例

37、:小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘,9歲時(shí)由父母做主,同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約.男方給了小陳的母親1960元禮金.小陳13歲時(shí),提出要與男方解除婚約.男方不肯,堅(jiān)持"要人不要錢(qián)".小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益,便到法院起訴,要求解約.法院經(jīng)過(guò)調(diào)查,在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金,小陳與男方解除非法婚約.就這樣,小陳依靠法律,保護(hù)了自己的合法權(quán)益.案例:小周家住湖北農(nóng)村,是六年級(jí)學(xué)生.1996年月11月3日,在騎車(chē)回校途中,不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷,雷家要求周家賠償,雙方未能達(dá)成一致意見(jiàn),雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案,要求周家賠償損失.派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解

38、未成,于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留.周母到派出所要求放人,派出所答復(fù),必須交納1000元才放人.周家因家窮被迫四處籌錢(qián),但仍不夠錢(qián),被迫寫(xiě)下欠條,之后,派出所才放出小周.小周回家后,越想越不服,聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí),決定討一個(gè)說(shuō)法.于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀,法院經(jīng)審理后,認(rèn)為派出所行為是違法行為,必須退還周家交納的錢(qián).小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán).(四)學(xué)會(huì)斷案例1.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎 村民趙某家有一子一女,均達(dá)到法定入學(xué)年齡.但趙某有重男輕女思想,僅讓其九歲的兒子上學(xué),其女兒則被留在家里幫助干活.村委會(huì)干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書(shū),均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒

39、絕.你認(rèn)為趙某的做法是否違法 答案:違法案例2.未成年人被判緩刑 學(xué)校能否拒絕入學(xué) 16周歲的小華是某中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生,去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲.學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后,作出了開(kāi)除小華學(xué)籍的決定.法院對(duì)小華盜竊一案開(kāi)庭審理后,認(rèn)定小華犯了盜竊罪,但因他犯罪時(shí)不滿18周歲,所以法院予以從輕處罰,判處小華有期徒刑一年,緩刑一年.宣判后,小華在父母的陪同下來(lái)到學(xué)校,要求繼續(xù)讀書(shū).不料,學(xué)校卻拿出一份開(kāi)除學(xué)籍的處分決定,聲稱(chēng)學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系.你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確, 為什么 答案:不正確（五）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法原則:1.依靠法律,預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害老一輩無(wú)產(chǎn)階

40、級(jí)革命家鄧穎超指出:"教育孩子們從小學(xué)法,守法,用法."未成年人保護(hù)法第四十六條規(guī)定:"未成年人的合法權(quán)益受到侵害的,被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)部門(mén)處理,或者依法向人民法院提出訴訟."中小學(xué)生要明確,依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則,是自我保護(hù)的必備武器.依靠法律,必須學(xué)法,知法.要學(xué)習(xí)憲法,刑法,治安管理處罰條例,義務(wù)教育法,未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī),掌握必要的法律知識(shí).要弄清什么是合法,什么是違法;什么是無(wú)罪,什么是犯罪;什么是自己的義務(wù),權(quán)利和合法權(quán)益,什么是受到侵害.還要弄清家庭,學(xué)校,社會(huì),司法對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容和法律責(zé)任.依靠法律,必須

41、用法.要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利,并在違法犯罪行為對(duì)自己形成侵害時(shí),能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護(hù).要做到:一克服"害怕對(duì)方報(bào)復(fù),干脆自認(rèn)倒霉"的錯(cuò)誤思想;二克服"管它三七二十一,我私下找人報(bào)復(fù)"的錯(cuò)誤做法.總之,就是要在法律允許的范圍內(nèi)自我保護(hù),而不能用個(gè)人感情代替政策,法律.2.依靠組織,預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害這里所說(shuō)的組織,一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處,派出所,居委會(huì),村委會(huì),學(xué)校等部門(mén).其中有的街道,區(qū)縣還專(zhuān)門(mén)成立了未成年人保護(hù)委員會(huì).根據(jù)法律規(guī)定:"對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為,任何組織和個(gè)人都有權(quán)加以勸阻,制止或者向

42、有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告."由于對(duì)本地區(qū),本部門(mén)的社會(huì)治安和人員活動(dòng)等情況熟悉,這些組織就會(huì)依據(jù)法律,在自己的權(quán)限范圍內(nèi)及時(shí)妥善地處理解決未成年人受侵害的問(wèn)題.3.依靠群眾,預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害包括中小學(xué)生家長(zhǎng)在內(nèi)的廣大群眾,對(duì)破壞社會(huì)治安,危及中小學(xué)生人身安全合法權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)深?lèi)和唇^,盼望通過(guò)綜合治理和"嚴(yán)打"使社會(huì)穩(wěn)定,中小學(xué)生受到保護(hù)而健康成長(zhǎng).群眾的眼睛雪亮,智慧豐富,威力無(wú)窮,不斷涌現(xiàn)出保護(hù)少年兒童,見(jiàn)義勇為的好市民,好青年,好干部.所以當(dāng)中小學(xué)生受到違法犯罪分子的侵害時(shí),要千方百計(jì)地求助身邊的群眾,共同來(lái)對(duì)付壞人.當(dāng)群眾勇敢而義無(wú)反顧地和

43、違法犯罪分子做斗爭(zhēng)時(shí),違法犯罪分子將成為過(guò)街老鼠,無(wú)藏身之地,遭滅頂之災(zāi).4.依靠智慧,預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng),相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡;不能怯弱,不能束手待斃,不能讓壞人為所欲為,這是中小學(xué)生預(yù)防侵害的必要前提.但是,中小學(xué)生年齡較小,身單力薄,在面對(duì)違法犯罪分子時(shí),更要強(qiáng)調(diào)善于斗爭(zhēng).要依靠自己的聰明智慧,機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人,保存自己.電影平原游擊隊(duì)中的游擊隊(duì)長(zhǎng)李向陽(yáng)說(shuō):"要想抓住狐貍,就得比狐貍狡猾."雞毛信中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下,躲過(guò)日本鬼子的搜查,勝利地完成了送重要情報(bào)的任務(wù);小兵張嘎也是眉頭一皺,計(jì)上心來(lái),想出招數(shù),戰(zhàn)勝愚蠢的敵人.前不

44、久,某市一小學(xué)生一人在家做功課,忽聽(tīng)有人撬家門(mén),立即悄悄撥通了公安局的電話,幾分鐘后,警察迅速趕來(lái),當(dāng)場(chǎng)抓住正在撬門(mén)企圖入室盜竊的壞人.可見(jiàn),面對(duì)身高力大,用心險(xiǎn)惡的壞人,不僅要敢于斗爭(zhēng),更要善于斗爭(zhēng),勇敢加機(jī)智才能保平安.否則,單憑勇敢,魯莽從事,硬拼硬干,可能會(huì)受到更大的侵害.所以,"智勇雙全",才是預(yù)防和對(duì)付侵害的正確原則.基本方法:1.義正辭嚴(yán),當(dāng)場(chǎng)制止.當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí),要勇敢地斗爭(zhēng)反抗,當(dāng)面制止,絕不能讓對(duì)方覺(jué)得你可欺.你可以大喝一聲:'住手!想干什么 ","耍什么流氓 "從而起到以正壓邪,震懾壞人的目的.2.處于險(xiǎn)境,

45、緊急求援.當(dāng)自己無(wú)法擺脫壞人的挑釁,糾纏,侮辱和圍困時(shí),立即通過(guò)呼喊,打電話,遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號(hào),以求民警,解放軍,老師,家長(zhǎng)及群眾前來(lái)解救.3.虛張聲勢(shì),巧妙周旋.當(dāng)自己處于不利的情況下,可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近,以壯聲勢(shì);或以巧妙的辦法迷惑對(duì)方,拖延時(shí)間,穩(wěn)住對(duì)方,等待并抓住有利時(shí)機(jī),不讓壞人的企圖得逞.4.主動(dòng)避開(kāi),脫離危險(xiǎn).明知壞人是針對(duì)你而來(lái),你又無(wú)法制服他時(shí),應(yīng)主動(dòng)避開(kāi),讓壞人撲空,脫離危險(xiǎn),轉(zhuǎn)移到安全的地帶.5.訴諸法律,報(bào)告公安.受到嚴(yán)重的侵害,遇到突發(fā)事件,或意識(shí)到問(wèn)題是嚴(yán)重的,家長(zhǎng)和校方無(wú)法解決.應(yīng)果斷地報(bào)告公安部門(mén),如巡警,派出所,或向?qū)W校,未

46、成年人保護(hù)委員會(huì),街道辦事處,居民委員會(huì),村民委員會(huì),治保委員會(huì)等單位或部門(mén)舉報(bào).6.心明眼亮.記牢特點(diǎn).遇到壞人侵害你時(shí),你一定要看清記牢對(duì)方是幾個(gè)人,他們大致的年齡和身高,尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著,面目等方面的特征,以便事發(fā)之后報(bào)告和確認(rèn).凡是能作為證據(jù)的,盡可能多的記住,并注意保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng).7.堂堂正正,不貪不占.不貪圖享受,不追求吃喝玩樂(lè),不受利誘,不占別人的小便宜.因?yàn)?quot;吃人家的嘴短,拿人家的手軟",往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當(dāng).8.遵紀(jì)守法,消除隱患.自覺(jué)遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國(guó)家法令,做合格的中小學(xué)生.平日不和不三不四的人交往,不給壞人在自己身上打主

47、意的機(jī)會(huì),不留下讓壞人侵害自己的隱患.如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí),應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系,避免被拉下水和被害.珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品，人人有責(zé) 教育目標(biāo)： 1通過(guò)上網(wǎng)查找以及實(shí)地參觀上海市禁毒教育館的第一展廳，使學(xué)生了解毒品的定義、種類(lèi)和特性，進(jìn)一步幫助學(xué)生正確識(shí)別毒品，樹(shù)立防范意識(shí)； 2通過(guò)參觀以及各種形式的活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到毒品的危害性，從內(nèi)心產(chǎn)生毒品的抗拒情感； 3教師以身作則，促使學(xué)生對(duì)禁毒宣傳真正行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。 活動(dòng)形式： 實(shí)地參觀，任務(wù)卡片，席地談話，知識(shí)競(jìng)答，小組交流，游戲互動(dòng)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：正確識(shí)別毒品，樹(shù)立防范意識(shí)；認(rèn)識(shí)毒品的危害性；

48、 難點(diǎn)：促使學(xué)生認(rèn)識(shí)到禁毒宣傳的重要性，積極參與禁毒宣傳的行動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1請(qǐng)同學(xué)們登錄上海市禁毒教育館官方網(wǎng)站（），初步了解一些基本的禁毒常識(shí)； 2安排分管社會(huì)實(shí)踐任務(wù)的副班長(zhǎng)預(yù)約聯(lián)系上海市禁毒教育館，確定參觀時(shí)間等相關(guān)事宜； 3寫(xiě)有任務(wù)的卡片（并請(qǐng)每位同學(xué)帶筆），用彩色打印機(jī)打印好的毒品（鴉片、大麻、海洛因、搖頭丸、冰毒、K粉、LSD）外觀的圖片； 4電視談話節(jié)目的內(nèi)容（主題：毒品的危害）； 5全班35位同學(xué)，按照“異質(zhì)分組”的原則分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組6名成員（只有一個(gè)組是5名），并請(qǐng)同學(xué)民主選舉出一位組長(zhǎng)，以便在主題班會(huì)中組織

49、同學(xué)積極參與活動(dòng)（各環(huán)節(jié)主持活動(dòng)的同學(xué)也編入學(xué)習(xí)小組，并參與活動(dòng)）。 活動(dòng)過(guò)程： 早上9：00，正是禁毒館開(kāi)門(mén)的時(shí)間，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)在禁毒館門(mén)口集中，體育委員清點(diǎn)人數(shù)，班主任老師在入口處做好參觀登記。 一、青春有悔 跟隨著館內(nèi)講解員，同學(xué)們首先進(jìn)入的是禁毒館的序廳，燈光昏暗的隧道，仿佛帶領(lǐng)大家走入毒品黑暗的深淵。在175度的弧幕影廳里，通過(guò)3D影片毒品與人類(lèi)，回顧毒品在中華大地上產(chǎn)生的罪之緣，探討人性與毒性之間罪與罰、救與贖的百年博弈。 二、辨識(shí)毒品 進(jìn)入第一展區(qū)，每位學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)向團(tuán)支書(shū)認(rèn)領(lǐng)任務(wù)卡片。認(rèn)領(lǐng)好任務(wù)卡片后，以學(xué)習(xí)小組為單位，各組迅速散開(kāi)，通過(guò)第一展區(qū)展示的內(nèi)容，尋找答案，完成手中的

50、任務(wù)卡片。 任務(wù)卡片的內(nèi)容如下表： 任務(wù)比拼 各位組長(zhǎng)： 請(qǐng)和您的組員一起合作完成以下表格，謝謝！ 您可以選的毒品名稱(chēng)是：鴉片、大麻、海洛因、搖頭丸、冰毒、K粉、LSD，并請(qǐng)您注意不要和其他小組所選的內(nèi)容重復(fù)了。 高一（1）班班委 ·······v·······v·······v·······v··

51、·····v·······v·······v······ 名稱(chēng) 俗稱(chēng) 分類(lèi) 濫用方式 濫用危害      小組別名：_ 小組成員：_  在各小組完成手中任務(wù)卡片的任務(wù)后，回到集合地點(diǎn)，然后到團(tuán)支書(shū)那里辨識(shí)事先打印好的各種毒品的圖片。每項(xiàng)任務(wù)記10分，由數(shù)學(xué)課代表統(tǒng)計(jì)記錄各組完成任務(wù)的情況。

52、 三、毒品危害 毒品可以損害人的身心健康，毒品會(huì)引發(fā)家庭危機(jī)，毒品常常誘發(fā)違法犯罪，毒品還能造成社會(huì)財(cái)富流失，種種危害，警示同學(xué)遠(yuǎn)離毒品。 充分利用禁毒館的資源，就第二展區(qū)的展示項(xiàng)目（生命的侵害、吸毒后的你、親人的眼淚、全球毒情），各學(xué)習(xí)小組選擇一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分組活動(dòng)，分組活動(dòng)由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 分組活動(dòng)完畢，各小組集中。接下來(lái)，以電視直播談話節(jié)目的形式講述毒品的危害。節(jié)目由一位同學(xué)（組織委員）擔(dān)任主持人，再請(qǐng)三名同學(xué)（來(lái)自不同的小組，口才好的）擔(dān)任節(jié)目的嘉賓。一位同學(xué)從醫(yī)生的角度，就吸毒會(huì)對(duì)人體帶來(lái)怎樣的傷害談?wù)勛约旱南敕?。一位同學(xué)從家庭的角度出發(fā)談?wù)劧酒穼?dǎo)致的家庭悲劇。一位同學(xué)引導(dǎo)全班同學(xué)一起閉上

53、眼睛想象吸了毒后容貌會(huì)發(fā)生怎樣的變化來(lái)說(shuō)說(shuō)毒品的危害。 四、禁毒斗爭(zhēng) 跟隨著講解員，同學(xué)們又進(jìn)入了第三展區(qū)，這一展區(qū)，主要展示的內(nèi)容是：禁毒斗爭(zhēng)。中國(guó)百余年來(lái)的禁毒歷史，要從林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙說(shuō)起。這個(gè)在語(yǔ)文、歷史課本中出現(xiàn)的人物，如今就形象逼真的展現(xiàn)在我們的面前。看著眼前這張堅(jiān)毅的臉龐，同學(xué)們深深感受到中國(guó)禁毒斗爭(zhēng)的決心和力量。 五、戒除毒癮 黨的政策鼓勵(lì)更多的戒毒者成功戒除毒癮。自述屋是第四展區(qū)吸引眼球的展項(xiàng)，同學(xué)在相對(duì)安靜的鐘罩式空間內(nèi)，帶起耳機(jī)，傾聽(tīng)戒毒人員與毒癮抗?fàn)幍男穆窔v程。 六、互動(dòng)游戲 第五展區(qū)是一個(gè)開(kāi)放的互動(dòng)展區(qū)，同學(xué)們最感興趣的最有熱情的就在這個(gè)展區(qū)了，他們?cè)谶@里積極參加一些互

54、動(dòng)游戲，在動(dòng)手和動(dòng)腦的過(guò)程中，對(duì)有關(guān)禁毒的常識(shí)加深理解。通過(guò)互動(dòng)游戲，既學(xué)習(xí)了拒絕毒品的知識(shí)，又加深了參與者對(duì)毒品危害的印象，增強(qiáng)了防毒的意識(shí)和能力。 展項(xiàng)：心理大PK參與者通過(guò)與毒品有關(guān)的心理挑戰(zhàn)情境，從中認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)心理危機(jī)和心理預(yù)防、維護(hù)或干預(yù)的方法，從而成為“心理大PK”的贏家。 展項(xiàng)：闖關(guān)五人組參與者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答對(duì)10道禁毒知識(shí)選擇題，即成功闖關(guān)。 展項(xiàng)：雙面人一面是巧言令色；一面是用心險(xiǎn)惡。戳穿毒販的假面，識(shí)破他們的伎倆，便能明智地拒絕誘惑，遠(yuǎn)離涉毒危險(xiǎn)。 展項(xiàng)：擦亮眼睛燈紅酒綠的娛樂(lè)場(chǎng)所，喝了一半的酒杯，已經(jīng)開(kāi)啟的飲料瓶，所謂的“俱樂(lè)部糖果”、陌生人遞上一杯酒、一支煙都有可能讓你

55、在不知不覺(jué)中沾上毒品。提高警覺(jué)，保護(hù)自己。 展項(xiàng)：媒體看板即時(shí)錄入有關(guān)禁毒的報(bào)道，參觀者可隨意打開(kāi)或圈點(diǎn)新聞剪報(bào)，觀看視頻影像，了解相關(guān)信息。 展項(xiàng)：心理測(cè)試測(cè)查青少年在面對(duì)各種誘惑性情境時(shí)的壓力應(yīng)對(duì)和自我保護(hù)意識(shí)，幫助青少年了解認(rèn)知誤區(qū)，學(xué)習(xí)正確的壓力應(yīng)對(duì)策略，加強(qiáng)自我保護(hù)。 七、知識(shí)競(jìng)答 禁毒知識(shí)競(jìng)答分兩部分：一部分是必答題，小組6位同學(xué)共同以筆試的方式回答，按照回答正確的題數(shù)，以每題10分的方式計(jì)入各小組總分；另一部分是搶答題，各組設(shè)置一個(gè)搶答的同學(xué)，其他組員成立智囊團(tuán)，回答正確，每題20分計(jì)入各小組總分，回答錯(cuò)誤，以每題10分從總分中扣除。 禁毒知識(shí)競(jìng)答賽題見(jiàn)附錄。 八、禁毒宣言 “珍

56、愛(ài)生命，拒絕毒品”，這是全人類(lèi)共同的呼喚，共同的心聲。在即將離開(kāi)禁毒館之際，手印臺(tái)上，教師帶頭，按下手印，鄭重宣誓，“禁毒有我”。這一刻，全場(chǎng)安靜，同學(xué)被這樣的氛圍感染了，紛紛承諾，加入到禁毒宣傳的隊(duì)伍中。  課后活動(dòng)： 1就本次活動(dòng)，每位同學(xué)完成一份小結(jié)，要求寫(xiě)出自己的切身體會(huì)，寫(xiě)出自己的感想； 2請(qǐng)同學(xué)們登錄上海市禁毒教育館官方網(wǎng)站（），參加第五屆“上海市網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽”，完成2010年上海市中小學(xué)生禁毒網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷； 3收集禁毒宣傳資料和預(yù)防毒品的教育資料，以小組為單位制作禁毒宣傳資料，設(shè)計(jì)“禁毒”公益廣告宣傳語(yǔ)，利用節(jié)假日進(jìn)社區(qū)、進(jìn)居委進(jìn)行禁毒宣傳；

57、4在自愿的基礎(chǔ)上，積極組織同學(xué)參加上海市禁毒教育館志愿者服務(wù)基地“禁毒志愿者”活動(dòng)； 5請(qǐng)班級(jí)的通訊員對(duì)該系列活動(dòng)作追蹤報(bào)道，寫(xiě)出相關(guān)的通訊稿，發(fā)表在校園網(wǎng)德育家園。 活動(dòng)反思： 新學(xué)期還沒(méi)有開(kāi)始，學(xué)生注冊(cè)、報(bào)到、軍訓(xùn)后，第一個(gè)任務(wù)就是參觀上海市禁毒教育館。當(dāng)我宣布此項(xiàng)任務(wù)時(shí)，學(xué)生的第一反映就是：“又是禁毒館，我已經(jīng)去過(guò)很多次了?！薄袄蠋?，這里面沒(méi)有什么的，五分鐘就參觀完了?！庇谑?，我就想，怎樣設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，才能讓學(xué)生真正有所收獲，真正認(rèn)識(shí)禁毒的重要性，而不讓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)流于形式。于是萌發(fā)念頭，將主題班會(huì)活動(dòng)搬到禁毒館現(xiàn)場(chǎng)去。 參觀活動(dòng)結(jié)合主題班會(huì)，活動(dòng)之后學(xué)生都有各自的感受，都覺(jué)得收獲比以前

58、的參觀要多。班級(jí)活動(dòng)之后，我和先生還一起帶兒子去參觀了一次禁毒館。在那里我們帶著兒子一起參加了第五展廳中的活動(dòng)游戲，其中，闖關(guān)五人組參與者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答對(duì)10道禁毒知識(shí)選擇題，即成功闖關(guān)給兒子留下了深刻的印象。在多次的游戲中，參與者和旁觀者都學(xué)到了不少關(guān)于禁毒的知識(shí)。因而也想到，單純的禁毒宣講是不會(huì)讓學(xué)生感興趣的，增加游戲、互動(dòng)環(huán)節(jié)，增加活動(dòng)的趣味性，才可能吸引學(xué)生，才能讓學(xué)生記住更多的有關(guān)禁毒的知識(shí)。 所以說(shuō)，任何社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，任何主題班會(huì)，都需要認(rèn)真準(zhǔn)備，只有精心準(zhǔn)備，學(xué)生才可能得到最好的教育，獲得最大的收獲。   第一課時(shí)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防目的： 1、使廣

59、大學(xué)生了解本法內(nèi)容。2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為. 3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年.    黨和政府歷來(lái)十分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)，對(duì)青少年一代寄予了無(wú)限的希望，給予了無(wú)微不至的關(guān)懷。國(guó)家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長(zhǎng)，尤其是中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護(hù)青少年成長(zhǎng)的需要。中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防；對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為

60、的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。一、未成年人違法犯罪的前兆    俗話說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說(shuō)：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒(méi)有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。 根據(jù)常見(jiàn)的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類(lèi)6種1、言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說(shuō)謊話、緘口不言、臟話不斷。2