物理：3.3.1《摩擦力》課件

1、3.3 3.3 摩擦力摩擦力教學(xué)目標教學(xué)目標1 1、知道摩擦力產(chǎn)生的條件。、知道摩擦力產(chǎn)生的條件。2.2.能在簡單問題中，根據(jù)物體的運動狀態(tài)，判斷靜摩擦力的有無、大小和能在簡單問題中，根據(jù)物體的運動狀態(tài)，判斷靜摩擦力的有無、大小和方向；知道存在著最大靜摩擦力。方向；知道存在著最大靜摩擦力。3.3.掌握動摩擦因數(shù)，會在具體問題中計算滑動摩擦力，掌握判定摩擦力方掌握動摩擦因數(shù)，會在具體問題中計算滑動摩擦力，掌握判定摩擦力方向的方法。向的方法。4.4.知道影響動摩擦因數(shù)的因素。知道影響動摩擦因數(shù)的因素。5 5、通過觀察演示實驗，概括出摩擦力產(chǎn)生的條件及摩擦力的特點，培養(yǎng)學(xué)、通過觀察演示實驗，概括出摩

2、擦力產(chǎn)生的條件及摩擦力的特點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力。生的觀察、概括能力。6.6.通過靜摩擦力與滑動摩擦力的區(qū)別對比，培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力。通過靜摩擦力與滑動摩擦力的區(qū)別對比，培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力。教學(xué)重點難點教學(xué)重點難點1.1.本節(jié)課的內(nèi)容分滑動摩擦力和靜摩擦力兩部分。重點是摩擦力產(chǎn)生的條本節(jié)課的內(nèi)容分滑動摩擦力和靜摩擦力兩部分。重點是摩擦力產(chǎn)生的條件、特性和規(guī)律，通過演示實驗得出關(guān)系件、特性和規(guī)律，通過演示實驗得出關(guān)系 F=FNF=FN。2.2.難點是學(xué)生有初中的知識，往往誤認為壓力難點是學(xué)生有初中的知識，往往誤認為壓力FNFN的大小總是跟滑動物體所的大小總是跟滑動物體所受的重力相等，因

3、此必須受的重力相等，因此必須 指出只有當兩物體的接觸面垂直，物體在水平拉指出只有當兩物體的接觸面垂直，物體在水平拉力作用下，沿水平面滑動時，壓力力作用下，沿水平面滑動時，壓力FNFN的大小才跟物體所受的重力相等。的大小才跟物體所受的重力相等。3.3.在教學(xué)中要強調(diào)摩擦力有阻礙相對運動和相對運動趨勢的性質(zhì)。在教學(xué)中要強調(diào)摩擦力有阻礙相對運動和相對運動趨勢的性質(zhì)。知識回顧知識回顧一、摩擦力一、摩擦力 兩個兩個相互接觸、相互擠壓相互接觸、相互擠壓的物體，當它們的物體，當它們發(fā)生相對運動發(fā)生相對運動或或具有相對運動的趨勢具有相對運動的趨勢時，就會時，就會在在接觸面接觸面上上產(chǎn)生阻礙相對運動和相對運動趨

4、勢產(chǎn)生阻礙相對運動和相對運動趨勢的力，這種力叫的力，這種力叫摩擦力。分類分類靜摩擦力靜摩擦力滑動摩擦力滑動摩擦力 分析：當加一水平外力時，桌子沒動，所以它受分析：當加一水平外力時，桌子沒動，所以它受到的合力為零，而豎直方向上重力與支持力已平衡，到的合力為零，而豎直方向上重力與支持力已平衡，在水平方向上必有一個力與拉力平衡。在水平方向上必有一個力與拉力平衡。拉桌子拉桌子 物體有沿拉力方向的運動趨勢物體有沿拉力方向的運動趨勢 力太小力太小而未動而未動 物體與地面之間產(chǎn)生了一個物體與地面之間產(chǎn)生了一個阻礙阻礙物體相對物體相對運動的力運動的力 靜摩擦力靜摩擦力 你認為怎樣能產(chǎn)生出摩擦力，請你設(shè)計一個簡

5、單你認為怎樣能產(chǎn)生出摩擦力，請你設(shè)計一個簡單的實驗初步感受一下摩擦力是一種怎樣的力？的實驗初步感受一下摩擦力是一種怎樣的力？AB2 2、產(chǎn)生、產(chǎn)生 條件條件相互接觸，且有彈力產(chǎn)生相互接觸，且有彈力產(chǎn)生接觸面粗糙（不光滑）接觸面粗糙（不光滑）兩物體保持相對靜止，但有相對運兩物體保持相對靜止，但有相對運動的趨勢動的趨勢3 3、方向：靜摩擦力的方向總是跟、方向：靜摩擦力的方向總是跟接觸面相切接觸面相切，并，并且跟物體且跟物體相對運動趨勢的方向相對運動趨勢的方向相反相反。 1 1、定義：一個物體相對于另一個物體有相對運動的、定義：一個物體相對于另一個物體有相對運動的趨勢時，產(chǎn)生的摩擦力叫趨勢時，產(chǎn)生的

6、摩擦力叫靜摩擦力。靜摩擦力。一、靜摩擦力一、靜摩擦力摩擦力方向摩擦力方向G G 什么是相對運動趨勢方向呢？假如接觸面光滑，什么是相對運動趨勢方向呢？假如接觸面光滑，物體將要發(fā)生相對運動的方向。物體將要發(fā)生相對運動的方向。.視頻視頻 靜摩擦力方向靜摩擦力方向 .avi.avi相對運動趨勢的方向相對運動趨勢的方向靜摩擦力與相對運動趨勢的方向相反。靜摩擦力與相對運動趨勢的方向相反。F FN NF F拉拉箱子靜止箱子靜止相對運動趨勢的方向相對運動趨勢的方向Ff箱子仍靜止箱子仍靜止在箱子上在箱子上再放一重再放一重物，拉力物，拉力不變，摩不變，摩擦力是否擦力是否變化？變化？靜摩擦力的靜摩擦力的大小大小結(jié)論

7、：靜摩擦力跟物體間接觸面的壓力大小無關(guān)。結(jié)論：靜摩擦力跟物體間接觸面的壓力大小無關(guān)。結(jié)論：木塊靜止時，靜摩擦力隨外力的增大而增大。結(jié)論：木塊靜止時，靜摩擦力隨外力的增大而增大。AA靜止靜止靜止靜止由二力平衡知： f=mg由二力平衡知： f=2mgF Ff砝碼盤繼續(xù)放入一定量重物，當砝碼盤繼續(xù)放入一定量重物，當A A剛好開始滑動時，剛好開始滑動時，A A與桌面間的靜與桌面間的靜摩擦力達到最大，這個最大值叫最摩擦力達到最大，這個最大值叫最大靜摩擦力；同樣地，當水平外力大靜摩擦力；同樣地，當水平外力F F達到一定時，物體也剛好開始滑達到一定時，物體也剛好開始滑動，此時物體與桌面間的靜摩擦力動，此時物

8、體與桌面間的靜摩擦力也達到最大。也達到最大。.靜摩擦力靜摩擦力 最大靜摩擦力最大靜摩擦力.flv.flv3 3、靜摩擦力的大小是不確定的，會隨時發(fā)生改變。、靜摩擦力的大小是不確定的，會隨時發(fā)生改變。靜摩擦力在零和最大靜摩擦力之間。即靜摩擦力在零和最大靜摩擦力之間。即0FF0FFmaxmax。4 4、f f靜靜可以利用二力平衡或運動狀態(tài)改變來進行計算可以利用二力平衡或運動狀態(tài)改變來進行計算F FfA剛好滑動剛好滑動靜摩擦力可以存在于靜止的物體間；也可以存在于靜摩擦力可以存在于靜止的物體間；也可以存在于運動的物體間。運動的物體間。2 2、靜摩擦力可不可以是動力？、靜摩擦力可不可以是動力？ 問題拓展

9、：問題拓展：靜摩擦力可以是阻力，也可以是動力，但它產(chǎn)生的靜摩擦力可以是阻力，也可以是動力，但它產(chǎn)生的效果一定是阻礙物體間的相對運動。效果一定是阻礙物體間的相對運動。靜摩擦力方向與物體相對運動趨勢的方向相反，但靜摩擦力方向與物體相對運動趨勢的方向相反，但并非一定與物體的運動方向相反。并非一定與物體的運動方向相反。如放在勻速向上如放在勻速向上運動的傾斜傳送帶上的物體。運動的傾斜傳送帶上的物體。3 3、靜摩擦力方向一定與物體的運動方向相反、靜摩擦力方向一定與物體的運動方向相反嗎？嗎？ 增大接觸面的粗糙程度增大接觸面的粗糙程度2 2、體操運動員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是、體操運動員在上單杠之前

10、總要在手上涂些鎂粉，是為了為了 摩擦，采用的方法是摩擦，采用的方法是 ；而在杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊，這是為而在杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊，這是為了了摩擦，采用的方法是摩擦，采用的方法是 。 鞏固練習鞏固練習1 1、在日常生產(chǎn)和生活中，下面哪個措施的目的是、在日常生產(chǎn)和生活中，下面哪個措施的目的是減小摩擦減小摩擦 A A、在機器的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油、在機器的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油 B B、自行車緊急剎車時用力捏閘、自行車緊急剎車時用力捏閘 C C、汽車輪胎上有很多花紋、汽車輪胎上有很多花紋 D D、北方下雪時，常在道路上灑些灰渣、北方下雪時，常在道路上灑些灰渣增大增大減少壓力減少壓力

11、減少減少3、下列圖中的物體都處于靜止狀態(tài)，有靜摩擦力的是( )ADFCFBBCD物塊受靜摩擦力方向如何？A A、靜摩擦力的方向總是與物體的相對運動趨、靜摩擦力的方向總是與物體的相對運動趨勢的方向相反。勢的方向相反。C C、靜摩擦力的方向可能與物體的運動方向相、靜摩擦力的方向可能與物體的運動方向相同。同。B B、靜摩擦力一定發(fā)生在靜止的兩個物體之間、靜摩擦力一定發(fā)生在靜止的兩個物體之間4 4、判斷下列說法是否正確、判斷下列說法是否正確D D、相互接觸的物體，正壓力變大，則摩擦、相互接觸的物體，正壓力變大，則摩擦力一定增大。力一定增大。5 5、笨重的箱子放在水平地而上，我們推不動它是因、笨重的箱子

12、放在水平地而上，我們推不動它是因為為 ( )( ) A A、這物體的慣性很大、這物體的慣性很大 B B、這物體受到的推力小于摩擦力、這物體受到的推力小于摩擦力 C C、這物體受到的推力和摩擦力平衡、這物體受到的推力和摩擦力平衡 D D、以上說法都不對、以上說法都不對6 6、用手握住一個油瓶、用手握住一個油瓶( (瓶始終處于豎直方向瓶始終處于豎直方向),),下列下列說法正確的是說法正確的是( )( ) A A、瓶中油越多，手握得一定越緊、瓶中油越多，手握得一定越緊 B B、手握得越緊，油瓶受到的摩擦力越大、手握得越緊，油瓶受到的摩擦力越大 C C、不管握得多緊，油瓶受到的摩擦力總是一定的、不管握

13、得多緊，油瓶受到的摩擦力總是一定的 D D、以上說法都正確、以上說法都正確C CC C 7 7、 如圖如圖, , 當左、右兩邊對木板所加壓力均為當左、右兩邊對木板所加壓力均為F F時，時，木塊夾在板中間靜止不動木塊夾在板中間靜止不動 若使兩邊用力都增加到若使兩邊用力都增加到2F, 2F, 那么木板所受的摩擦力將：（那么木板所受的摩擦力將：（ ） A.A.是原來的是原來的2 2倍倍 B.B.是原來的是原來的4 4倍倍 C.C.和原來相等和原來相等 D.D.無法確定無法確定C1、當一個物體在另一個物體表面上相對滑動時，會受、當一個物體在另一個物體表面上相對滑動時，會受到另一個物體阻礙它滑動的力，這

14、種力叫到另一個物體阻礙它滑動的力，這種力叫滑動摩擦力。滑動摩擦力。2、滑動摩擦力的、滑動摩擦力的產(chǎn)生條件：產(chǎn)生條件： A、兩物體接觸，且接觸面都粗糙、兩物體接觸，且接觸面都粗糙 B、兩物體間存在相互作用的彈力、兩物體間存在相互作用的彈力 C、兩物體接觸面之間有相對滑動、兩物體接觸面之間有相對滑動3、滑動摩擦力的方向、滑動摩擦力的方向: 總是跟接觸面相切，且跟物體總是跟接觸面相切，且跟物體的相對運動的方向相反。的相對運動的方向相反。二、滑動摩擦力二、滑動摩擦力三、滑動摩擦力的大小三、滑動摩擦力的大小.視頻視頻靜摩擦力與靜摩擦力與滑動摩擦力滑動摩擦力.mp4 把木塊放在水平長木板上，用測力計沿水平

15、方向拉木塊。把木塊放在水平長木板上，用測力計沿水平方向拉木塊。在拉力增大到在拉力增大到一定值一定值之前，木塊之前，木塊不會運動不會運動。繼續(xù)用力，當拉。繼續(xù)用力，當拉力達到力達到某一數(shù)值某一數(shù)值時木塊開始移動，此時拉力會時木塊開始移動，此時拉力會突然變小突然變小。當。當保持勻速時，測力計示數(shù)不再發(fā)生變化。保持勻速時，測力計示數(shù)不再發(fā)生變化。木塊運動以后，受木塊運動以后，受滑動摩擦力作用，且滑動摩擦力作用，且。若無。若無特殊說明，特殊說明，為簡便計算，可以認為最大靜摩擦力為簡便計算，可以認為最大靜摩擦力滑滑動摩擦力。動摩擦力。練習：重力為練習：重力為400N400N的小車放在水平地面上，至少要的

16、小車放在水平地面上，至少要用用200N200N水平推力，才能使它從原地開始運動，用水平推力，才能使它從原地開始運動，用160N160N的水平力，可使小車勻速前進，用的水平力，可使小車勻速前進，用100N100N的水的水平推力推小車，小車所受摩擦力平推力推小車，小車所受摩擦力 ；用；用240N240N的水平推力推小車，小車所受摩擦力的水平推力推小車，小車所受摩擦力 。100N160N探究一：物體探究一：物體和桌面的和桌面的接觸接觸面積不同。面積不同。用彈簧秤拉著用彈簧秤拉著長方體物塊如長方體物塊如圖甲、乙作勻圖甲、乙作勻速運動速運動甲乙現(xiàn)象：現(xiàn)象：彈簧秤的示數(shù)相同彈簧秤的示數(shù)相同用彈簧秤拉著一個

17、物體在水平面上用彈簧秤拉著一個物體在水平面上勻速運動勻速運動，則物體與，則物體與水平面之間的滑動摩擦力等于彈簧秤對物體的拉力。水平面之間的滑動摩擦力等于彈簧秤對物體的拉力?？刂谱兞糠刂谱兞糠ㄌ骄慷悍謩e用丙和丁圖來做演探究二：分別用丙和丁圖來做演示兩種接觸面的示兩種接觸面的粗糙程度不同粗糙程度不同丙丁現(xiàn)象：丙中彈簧秤的示數(shù)比丁中彈簧秤的示數(shù)現(xiàn)象：丙中彈簧秤的示數(shù)比丁中彈簧秤的示數(shù)小小AB探究三：分別在小車上加數(shù)量不同的砝碼來探究三：分別在小車上加數(shù)量不同的砝碼來做演示（做演示（物體對水平面的物體對水平面的壓力不同）壓力不同）現(xiàn)象：現(xiàn)象：A中彈簧秤中彈簧秤的示數(shù)比的示數(shù)比B中彈簧中彈簧秤的示數(shù)

18、秤的示數(shù)小，小，探究四：與滑塊的運動快慢探究四：與滑塊的運動快慢 演示操作演示操作正壓力正壓力(正確理解正確理解)；正壓力與重力的關(guān)系。正壓力與重力的關(guān)系。NFF4 4、受到滑動摩擦力作用的物體不一定是運動的。、受到滑動摩擦力作用的物體不一定是運動的。 受到靜摩擦力作用的物體不一定是靜止的。受到靜摩擦力作用的物體不一定是靜止的。某同學(xué)用彈簧秤稱一木塊重某同學(xué)用彈簧秤稱一木塊重5N5N，把木塊放水平，把木塊放水平桌面上，彈簧秤水平地向右拉木塊，桌面上，彈簧秤水平地向右拉木塊， 當彈簧秤的讀數(shù)當彈簧秤的讀數(shù)是是2.1N2.1N時，木塊剛好開始移動。時，木塊剛好開始移動。(1)(1)當彈簧秤讀數(shù)為當

19、彈簧秤讀數(shù)為1N1N時，木塊未被拉動，這時木塊受時，木塊未被拉動，這時木塊受到的是到的是_摩擦力，大小是摩擦力，大小是_，方向，方向_ 。(2) (2) 開始運動后，使木塊保持勻速直線運動，彈簧秤開始運動后，使木塊保持勻速直線運動，彈簧秤的讀數(shù)變?yōu)榈淖x數(shù)變?yōu)?N2N，此時木塊受到的是，此時木塊受到的是_摩擦力，摩擦力， 大大小是小是_，動摩擦因數(shù)，動摩擦因數(shù)=_=_。(3)(3)若使彈簧秤在拉動木塊運動中讀數(shù)變?yōu)槿羰箯椈沙釉诶瓌幽緣K運動中讀數(shù)變?yōu)?N3N時，木塊時，木塊受到的摩擦力是受到的摩擦力是_摩擦力，大小是摩擦力，大小是_。(4)(4)木塊離開彈簧秤繼續(xù)滑動，這時木塊受到的是木塊離開彈簧

20、秤繼續(xù)滑動，這時木塊受到的是_摩擦力，大小是摩擦力，大小是_。靜靜1N水平向左水平向左滑動滑動2N0.4滑動滑動2N2N滑動滑動1、判斷題、判斷題(1)自行車剎車時，用力捏緊自行車剎車閘是為了增大自行車剎車時，用力捏緊自行車剎車閘是為了增大壓力來增大摩擦力壓力來增大摩擦力 ( )(2)在接觸面之間加潤滑油，可以消除摩擦在接觸面之間加潤滑油，可以消除摩擦 ( )(3)物體只有在運動時，才會受到摩擦力的作物體只有在運動時，才會受到摩擦力的作 用（用（ ）(4)物體運動越快，受的摩擦力就越大物體運動越快，受的摩擦力就越大 ( )(5)物體靜止時，就一定沒有受到摩擦物體靜止時，就一定沒有受到摩擦 力力

21、 ( )(6)如果沒有摩擦，我們就寸步難行如果沒有摩擦，我們就寸步難行 ( )(7)靜止的物體可能受到滑動摩擦力靜止的物體可能受到滑動摩擦力( )(8)運動的物體可能受到靜摩擦力運動的物體可能受到靜摩擦力( )(9)滑動摩擦力的方向可能與運動方向相同滑動摩擦力的方向可能與運動方向相同( )(10)滑動摩擦力的方向可能與運動方向相反滑動摩擦力的方向可能與運動方向相反( )(11)滑動摩擦力就是跟重力成正比滑動摩擦力就是跟重力成正比( )關(guān)于滑動摩擦力，下列說法正確的是關(guān)于滑動摩擦力，下列說法正確的是 A.物體在支持面上的滑動速度越大，滑動摩擦力也一定越大物體在支持面上的滑動速度越大，滑動摩擦力也

22、一定越大 B.滑動摩擦力的方向一定與物體相對支持面的滑動方向相反滑動摩擦力的方向一定與物體相對支持面的滑動方向相反 C.接觸面的滑動摩擦系數(shù)越大，滑動摩擦力也越大接觸面的滑動摩擦系數(shù)越大，滑動摩擦力也越大 D.滑動摩擦力的方向一定與物體運動方向相反?；瑒幽Σ亮Φ姆较蛞欢ㄅc物體運動方向相反。B3、物體與支持面間有滑動摩擦力時，下列說法中正確的是（、物體與支持面間有滑動摩擦力時，下列說法中正確的是（ ） A物體與支持面間的壓力越大，滑動摩擦力就越大；物體與支持面間的壓力越大，滑動摩擦力就越大；B物體與支持面間的壓力不變，動摩擦因數(shù)一定，速度越大，物體與支持面間的壓力不變，動摩擦因數(shù)一定，速度越大，

23、滑動摩擦力就越大；滑動摩擦力就越大；C物體與支持面間的壓力不變，動摩擦因數(shù)一定，接觸面越物體與支持面間的壓力不變，動摩擦因數(shù)一定，接觸面越大，滑動摩擦力就越大；大，滑動摩擦力就越大；D物體與支持面的壓力一定，材料越粗糙，滑動摩擦力就越物體與支持面的壓力一定，材料越粗糙，滑動摩擦力就越大大AD 4 4、一根質(zhì)量為、一根質(zhì)量為M M，長度為，長度為L L的均勻長方體木料放在的均勻長方體木料放在水平桌面上，木料與桌面間的動摩擦因數(shù)為水平桌面上，木料與桌面間的動摩擦因數(shù)為，現(xiàn)，現(xiàn)用水平力用水平力F F推木料，當木料經(jīng)過圖示位置時，桌面推木料，當木料經(jīng)過圖示位置時，桌面對木料的滑動摩擦力等于對木料的滑動

24、摩擦力等于 2l/3l/3FMg注意規(guī)范的書寫注意規(guī)范的書寫5、如圖、如圖136所示，一個重所示，一個重G=200N的物體，在粗糙水平面的物體，在粗糙水平面上向左運動，物體和水平面間的摩擦因數(shù)上向左運動，物體和水平面間的摩擦因數(shù)=0.1，同時物體還，同時物體還受到大小為受到大小為10N、方向向右的水平力、方向向右的水平力F作用，則水平面對物體作用，則水平面對物體的摩擦力的大小和方向是的摩擦力的大小和方向是 A大小是大小是10N，方向向左，方向向左 B大小是大小是10N，方向向右，方向向右C大小是大小是20N，方向向左，方向向左 D大小是大小是20N，方向向右，方向向右D6 6、重、重200N200N的物體，放在水平地面上，物體與平的物體，放在水平地面上，物體與平面滑動摩擦系數(shù)為面滑動摩擦