首屆中青年教師賽課方案

1、龍門中小學(xué)首屆中青年教師賽課方案一、活動(dòng)目的和意義1、年輕教師的成長(zhǎng)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的未來與希望，作為教科研室努力搭設(shè)平臺(tái)，促進(jìn)年輕教師在活動(dòng)中不斷實(shí)踐、不斷反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實(shí)踐能力。2、提高年輕教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)中青年教師快速成長(zhǎng)、成熟。3、通過活動(dòng)培養(yǎng)全體教師的參與意識(shí)、合作意識(shí)和聽課、評(píng)課能力，構(gòu)建具有一個(gè)濃郁的教研校園文化環(huán)境。 4、加強(qiáng)校際交流，在競(jìng)賽與研討中增進(jìn)雙方教師之間的友誼。二、組織機(jī)構(gòu)（賽課領(lǐng)導(dǎo)小組）組長(zhǎng)：羅忠炳副組長(zhǎng)：梁文剛、堯麗珍成員：崔洪斌、堯冰松、鄭啟明、楊玉進(jìn)、萬君顏、 三、活動(dòng)總負(fù)責(zé) 梁文剛四、參賽對(duì)象35周歲及以下各學(xué)科教師五、賽課形式講課（

2、40分鐘）六、報(bào)名請(qǐng)各位教師于12月20日前到教科室梁文剛處報(bào)名，報(bào)名時(shí)需注明科目。七、評(píng)審辦法1、以各評(píng)委評(píng)分為標(biāo)準(zhǔn)，取評(píng)委平均分為參評(píng)分。2、分別設(shè)初中組和小學(xué)組。初中：一等獎(jiǎng)3名二等獎(jiǎng)6名三等獎(jiǎng)4名小學(xué)：一等獎(jiǎng)3名二等獎(jiǎng)6名三等獎(jiǎng)5名；八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法1、凡具有資格而沒有參加的青年教師期末年度考核不能評(píng)優(yōu)秀級(jí)。2、凡村小中青年教師沒有參加的不得申請(qǐng)進(jìn)入中心校。3、凡參賽教師在評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)先等優(yōu)先考慮（實(shí)行加分）。4、凡中小學(xué)各科獲得等級(jí)的教師，確定為校級(jí)骨干教師。九、參賽內(nèi)容的確定：各學(xué)科參賽內(nèi)容由參賽的教師按教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一擬定，同學(xué)科同年級(jí)參賽教師上同一內(nèi)容，于賽前一周公布賽課題目。十、上

3、課時(shí)間及上課節(jié)次的確定：賽課前一周公布課題時(shí)，同時(shí)抽簽定上課時(shí)間及上課節(jié)次。十一、賽課班級(jí)：借班抽簽（參賽選手授課班級(jí)不作為借班對(duì)象）十二、評(píng)委：羅忠炳、楊玉進(jìn)、王章娥、梁文剛、堯麗珍、崔鴻斌、堯冰松、鄭啟明、余虹宏、楊尚銀、劉霞、羅忠平、吳才珍、萬君顏、官國(guó)學(xué)十三、賽課注意事項(xiàng)：1、參賽教師參賽前寫好參賽教案，于賽課前一天將教案交教科室。2、參賽教師確定了賽課時(shí)間和節(jié)次后，主動(dòng)到教導(dǎo)處聯(lián)系協(xié)調(diào)安排調(diào)課或代課事宜。3、教科室教務(wù)處統(tǒng)籌安排賽課時(shí)間。4、各評(píng)委評(píng)定每一位選手的成績(jī)后，交教科室保存、統(tǒng)分。5、賽課完畢后，各參賽教師交一份賽課教案，一份課后反思到教研室存檔。6、如有特殊情況，另行通知

4、。十四、評(píng)分細(xì)則：評(píng)分分兩部分：課堂教學(xué)占90%，教案占10%（見附表一：評(píng)分表）十五、賽課總結(jié)，由教科室負(fù)責(zé)。十六、賽課名單中心校：（9人）堯麗珍 王章娥 胡裕慧 彭 佳 張燕勤 楊建忠 黃 穎 張 佳王秋紅 村 ?。海?人）李曉紅 何文兵 伍燕麗 張弦弦 童亞軍初 中：（13人）堯冰松 崔鴻斌 劉 霞 喻學(xué)林 余虹宏 張 怡 鄒金云 楊 毅 盧 舟 蔣婭蓉饒 蘭 謝真錚 朱 榮2012年4月龍門中小學(xué)校2009-12-1附件一：青年教師賽課聽課評(píng)分細(xì)則授 課 人班次課題記分目的10分1、所傳授知識(shí)深廣，符合現(xiàn)行教學(xué)大綱要求進(jìn)度，安排恰當(dāng)。2、有知識(shí)能力教育主線3、在教學(xué)教程中體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)

5、內(nèi)容30分1、對(duì)概念、詞義等講授正確，無科學(xué)性和知識(shí)性錯(cuò)誤2、教材處理得當(dāng)，分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn)3、努力挖掘思想教育因素，且自然、貼切效果30分1、完成本課堂的教學(xué)任務(wù)，按時(shí)上下課2、學(xué)生有充分的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，效果好3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，因勢(shì)利導(dǎo)，氣氛活躍4、容量較大，節(jié)奏強(qiáng)，能力要求明顯方法20分1、體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，且指導(dǎo)得法2、所擇教法與課型符合教材內(nèi)容的需要，且符合教學(xué)班類型。3、體現(xiàn)教學(xué)教程中的教學(xué)設(shè)計(jì)有整體性、層次清楚基本功10分1、  板書無錯(cuò)字，書寫整潔，布局合理。2、無語病，表態(tài)大方清楚、準(zhǔn)確，音量適度。3、教態(tài)親切，儀表大方。4、輔助工具出示恰當(dāng)，操作自如合計(jì)

6、附件二： 青年教師賽課日程安排姓 名時(shí) 間地 點(diǎn)班 級(jí)科目備 注堯麗珍2010.3.15（一）第二節(jié)小學(xué)三年級(jí)語文胡?；?010.3.15（一）第三節(jié)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)張燕勤2010.3.15（一）第六節(jié)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)楊建忠2010.3.16（二）第二節(jié)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)黃 穎2010.3.16（二）第三節(jié)小學(xué)二年級(jí)語文王秋紅2010.3.16（二）第五節(jié)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)李曉紅2010.3.16（二）第六節(jié)小學(xué)一年級(jí)語文何文兵2010.3.17（三）第二節(jié)小學(xué)四年級(jí)語文伍燕麗2010.3.17（三）第三節(jié)小學(xué)五年級(jí)語文童亞軍2010.3.17（三）第六節(jié)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)堯冰松2010.3.18（四）第二節(jié)小學(xué)八年級(jí)物理崔鴻斌2010.3.18（四）第三節(jié)初中九年級(jí)英語劉 霞2010.3.18（四）第五節(jié)初中九年級(jí)數(shù)學(xué)余虹宏2010.3.18（四）第六節(jié)初中七年級(jí)英語張 怡2010.3.19（五）第二節(jié)初中七年級(jí)思德鄒金云2010.3.19（五）第三節(jié)初中八年級(jí)語文楊 毅2010.3.22（一）第二節(jié)初中七年級(jí)語文盧 舟2010.3.22（一）第三節(jié)初中七年級(jí)語文蔣婭蓉2010.3.22（一）