青藍(lán)工程實(shí)施方案(共11篇

1、篇一：興隆小學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案興隆小學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案-教師互幫學(xué)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師；市、縣級(jí)優(yōu)秀教師；學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)和示范引領(lǐng)作用，通過(guò)傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實(shí)加快我校青年教師成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名人民滿意的教師，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。二、組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核。成 員： 所有任課教師三、工作重點(diǎn) ：1. 引導(dǎo)青年教師了解我校指導(dǎo)老師的光榮傳統(tǒng)

2、和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。2 引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識(shí)和習(xí)慣。3 引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。4 引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠有所創(chuàng)新。為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德、師品、師藝。四、要求與措施1 指導(dǎo)老師要做到“三帶”： 帶師魂敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)； 帶師能掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能； 帶育人育人之道，為人師表。2 青年教師要做到“三學(xué)”： 學(xué)思想教育教學(xué)理念； 學(xué)本領(lǐng)教育教學(xué)基本功； 學(xué)做人為人處事，為善、求

3、真。3 指導(dǎo)老師要落實(shí)“三給”：給要求、給擔(dān)子、給目標(biāo)。向青年教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，使其開闊視野，不斷充實(shí)。4 指導(dǎo)老師要精心幫扶青年教師備課、作業(yè)批改、個(gè)案輔導(dǎo)，青年教師要盡快使自己的各項(xiàng)工作規(guī)范化、精細(xì)化。五、考核與獎(jiǎng)勵(lì) 根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，建立完善的“青藍(lán)工程”考核激勵(lì)機(jī)制，為師徒結(jié)對(duì)大開“綠燈”。1把“青藍(lán)工程”活動(dòng)情況作為各類評(píng)比考核內(nèi)容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案。2每學(xué)期師徒雙方根據(jù)教導(dǎo)處的要求按時(shí)上交結(jié)對(duì)資料。3 通過(guò)各項(xiàng)工作地開展，將會(huì)增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)的熱情和工作凝聚力。一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的教師隊(duì)伍將會(huì)逐步成長(zhǎng)壯大起來(lái)，當(dāng)然，師資隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期

4、的系統(tǒng)工程，需要長(zhǎng)抓不懈。我們將在繼承中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，繼續(xù)完善師資隊(duì)伍建設(shè)，開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面。六、互幫學(xué)習(xí)對(duì)象：康曉霞-蘇日娟 宋桂芝-韓瑞琴李偉霞- -馬敏徐梅- 張甲峰李潤(rùn)珍-張平貴田素穎- 翟鳳娜張建英景婷張冰張飛-王建軍篇二：青藍(lán)工程實(shí)施方案1沙灣縣第四小學(xué)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程實(shí)施方案學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師，只有一流的教師隊(duì)伍，才能打造一流的學(xué)校。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育發(fā)展的客觀要求。為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和科研能力，促

5、使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。同時(shí)，通過(guò)同伴互助，實(shí)現(xiàn)骨干教師、老教師自身的不斷提高，整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支結(jié)構(gòu)層次化，實(shí)踐專業(yè)化，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍，特制定“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。一、目的意義：1. 青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。為了順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，我們要切實(shí)抓好“青藍(lán)工程”的落實(shí)，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的力度。2. 把對(duì)青年教師的培養(yǎng)，作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，寄托著學(xué)校對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待。3. “青藍(lán)工程”的目標(biāo)。以一學(xué)年為一個(gè)階段，力爭(zhēng)達(dá)到一年合格，兩年稱職，三年成才

6、的目標(biāo)，逐段考核，以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上，不斷進(jìn)取，盡快成材。最終建設(shè)一支政治可靠、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊(duì)伍，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。二、組織機(jī)構(gòu)成立學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核。 組 長(zhǎng)：組 員：三、實(shí)施方法1結(jié)對(duì)對(duì)象：新錄用的教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對(duì)。骨干教師、中老年教師要積極承擔(dān)指導(dǎo)教師的職責(zé)。2指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)教師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)等途徑，關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況，了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足，推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書，有針對(duì)性地指導(dǎo)開展教育

7、教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課，幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師。4. 指導(dǎo)要求：指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé)；結(jié)對(duì)教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。四、指導(dǎo)教師（藍(lán)方）職責(zé)：1關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況，力達(dá)三帶，即帶師魂、帶師德、帶師能。2每學(xué)期初指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師備課1次。3有計(jì)劃地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)，每學(xué)期聽(tīng)結(jié)對(duì)教師課不少于四次，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施，并記錄指導(dǎo)情況，每月指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師撰寫教學(xué)反思或教

8、育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開課1節(jié)。在聽(tīng)課、評(píng)課中了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足，要毫無(wú)保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的教材分析與教學(xué)能力，并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。4每月為結(jié)對(duì)教師上1節(jié)示范課，并結(jié)合當(dāng)前教育改革動(dòng)態(tài)及結(jié)對(duì)教師任教學(xué)科的情況，推薦、指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書。5.積極支持結(jié)對(duì)教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。6.認(rèn)真指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。7指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師開展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究，指導(dǎo)他們每學(xué)年至少要寫出1篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或者一篇完整

9、的教學(xué)設(shè)計(jì)。8每學(xué)期結(jié)束，寫出指導(dǎo)小結(jié)，包括聽(tīng)課情況、指導(dǎo)效果、存在的問(wèn)題等，并交學(xué)校教務(wù)處。五、 結(jié)對(duì)教師（青方）職責(zé)：1. 認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。2認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，有疑必問(wèn)。虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教、誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，無(wú)論從備課、上課、作業(yè)批改、講評(píng)到編寫試卷、撰寫論文、制作課件，還是組織班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行家訪等進(jìn)行深入、細(xì)致的學(xué)習(xí)，以此來(lái)盡快完善自己的師德修養(yǎng)，提升自己的教學(xué)技能。要求每星期主動(dòng)找指導(dǎo)教師請(qǐng)教備課以及對(duì)教學(xué)的具體安排。2每月至少聽(tīng)2節(jié)課。其中1節(jié)為指導(dǎo)教師的課，1節(jié)為其他老師的課。提倡多聽(tīng)課，特別是同教材同課頭

10、教師的課，做到取一家之本，采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己風(fēng)格；每月給指導(dǎo)教師上1節(jié)匯報(bào)課，帶頭參與學(xué)校公開課、評(píng)優(yōu)課，努力提高教學(xué)水平，每學(xué)期教學(xué)公開課1節(jié)以上。積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)，樂(lè)于和指導(dǎo)教師交流，研討，盡快學(xué)會(huì)與他人合作。3.積極參與課題研究，每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專著，積極閱讀教育理論書籍和教學(xué)參考書，形成扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)知識(shí)，并認(rèn)真做好讀書筆記。4.主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。5每學(xué)期結(jié)束，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，至少要獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文，或者一篇完整的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。6.學(xué)期結(jié)

11、束時(shí)作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。7結(jié)對(duì)教師如果在參加縣級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)，可以提前退師。六、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”獎(jiǎng)懲制度1. “青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程的年限原則上為一年，經(jīng)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè)，否則延長(zhǎng)結(jié)對(duì)期。2. 指導(dǎo)教師、結(jié)對(duì)教師在結(jié)對(duì)活動(dòng)中如果敷衍失職，達(dá)不到職責(zé)要求的，將在年度考核中扣除相應(yīng)績(jī)效分。如果結(jié)對(duì)教師取得成績(jī)，指導(dǎo)教師也享有同等榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)。3. 每期期末將結(jié)對(duì)教師百分之二十的綜合考核成績(jī)納入指導(dǎo)教師的考核積分。4. 學(xué)校在每學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選出一對(duì)成績(jī)突出的“青藍(lán)結(jié)對(duì)標(biāo)兵”，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。七、管理與考核1. 強(qiáng)化目標(biāo)管理、簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議（協(xié)議另訂）2. 一聽(tīng)聽(tīng)徒弟的匯報(bào)課二查

12、查師徒結(jié)對(duì)的各種資料、記錄等三評(píng)同學(xué)科評(píng)、年級(jí)評(píng)、學(xué)生評(píng)八、本方案自2012年9月正式實(shí)施。附表1：大尚莊小學(xué)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”教師個(gè)人幫扶記錄大尚莊小學(xué)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”教師個(gè)人幫扶記錄附表2：大尚莊小學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書為了加快青年教師成長(zhǎng)的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，我校決定以青藍(lán)工程為依托，以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，提高青年教師教育教學(xué)水平。經(jīng)大尚莊小學(xué)校委會(huì)研究決定，聘請(qǐng) 教師為 教師的指導(dǎo)老師，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書如下：一、指導(dǎo)教師（藍(lán)方）職責(zé)：1關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況，力達(dá)三帶，即帶師魂、帶師德、帶師能。2每學(xué)期初指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師

13、備課1次。3有計(jì)劃地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)，每學(xué)期聽(tīng)結(jié)對(duì)教師課不少于四次，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施，并記錄指導(dǎo)情況，每月指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開課1節(jié)。在聽(tīng)課、評(píng)課中了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足，要毫無(wú)保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的教材分析與教學(xué)能力，并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。4每月為結(jié)對(duì)教師上1節(jié)示范課，并結(jié)合當(dāng)前教育改革動(dòng)態(tài)及結(jié)對(duì)教師任教學(xué)科的情況，推薦、指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書。5.積極支持結(jié)對(duì)教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。6.認(rèn)真指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師分析

14、學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。7指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師開展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究，指導(dǎo)他們每學(xué)年至少要寫出1篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。8每學(xué)期結(jié)束，寫出指導(dǎo)小結(jié)，包括聽(tīng)課情況、指導(dǎo)效果、存在的問(wèn)題等，并交學(xué)校教務(wù)處。二、 結(jié)對(duì)教師（青方）職責(zé)：1. 認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。2認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，有疑必問(wèn)。虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教、誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，無(wú)論從備課、上課、作業(yè)批改、講評(píng)到編寫試卷、撰寫論文、制作課件，還是組織班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行家訪等進(jìn)行深入、細(xì)致的學(xué)習(xí)，以此來(lái)盡快完善自己的師德修養(yǎng)，提

15、升自己的教學(xué)技能。要求每星期主動(dòng)找指導(dǎo)教師請(qǐng)教備課以及對(duì)教學(xué)的具體安排。2每月至少聽(tīng)2節(jié)課。其中1節(jié)為指導(dǎo)教師的課，1節(jié)為其他老師的課。提倡多聽(tīng)課，特別是同教材同課頭教師的課，做到取一家之本，采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己風(fēng)格；每月給指導(dǎo)教師上1節(jié)匯報(bào)課，帶頭參與學(xué)校公開課、評(píng)優(yōu)課，努力提高教學(xué)水平，每學(xué)期教學(xué)公開課1節(jié)以上。積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)，樂(lè)于和指導(dǎo)教師交流，研討，盡快學(xué)會(huì)與他人合作。3.積極參與課題研究，每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專著，積極閱讀教育理論書籍和教學(xué)參考書，形成扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)知識(shí)，并認(rèn)真做好讀書筆記。4.主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和

16、班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。5每學(xué)期結(jié)束，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，至少要獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文，或者一篇完整的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。6.學(xué)期結(jié)束時(shí)作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。7結(jié)對(duì)教師如果在參加縣級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)，可以提前退師。三、本協(xié)議自年 月 日起生效，到年 月 日終止。說(shuō)明：甲乙雙方各守其職，團(tuán)結(jié)一致，共同實(shí)施青藍(lán)工程。本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為_年，協(xié)議書內(nèi)容將列入教師個(gè)人年度考核，由學(xué)校督促執(zhí)行，并負(fù)責(zé)抽查和考核?？己藘?yōu)秀者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；完成培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)校給予指導(dǎo)教師一定的獎(jiǎng)勵(lì)。協(xié)議書一式三份，青藍(lán)雙方各執(zhí)一份,另一份由學(xué)校教導(dǎo)處備案。藍(lán)方（

17、簽名）： 青方（簽名）：校長(zhǎng)（簽名）： 學(xué)校教導(dǎo)主任（簽名）：學(xué)校教研組長(zhǎng)（簽名）：大尚莊小學(xué)2012年9月篇三：青藍(lán)工程實(shí)施方案上里塬學(xué)區(qū)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程實(shí)施方案學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師，只有一流的教師隊(duì)伍，才能打造一流的學(xué)校。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育發(fā)展的客觀要求。為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和科研能力，給青年教師鋪路子，壓擔(dān)子，激勵(lì)青年教師盡快成長(zhǎng)，脫穎而出，進(jìn)而促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。同時(shí)，通過(guò)同伴互助，實(shí)現(xiàn)骨干教師、老教師自

18、身的不斷提高，整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支結(jié)構(gòu)層次化，實(shí)踐專業(yè)化，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍，學(xué)區(qū)特制定“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。一、目的意義：1. 青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。為了順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，各校要切實(shí)抓好“青藍(lán)工程”的落實(shí)，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的力度。2. 把對(duì)青年教師的培養(yǎng)，作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，寄托著學(xué)校對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待。3. “青藍(lán)工程”的目標(biāo)。以一學(xué)年為一個(gè)階段，力爭(zhēng)達(dá)到一年合格，兩年稱職，三年成才的目標(biāo)，逐段考核，以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上，不斷進(jìn)取，盡快成材。最終建設(shè)一支政治可靠

19、、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊(duì)伍，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。二、組織機(jī)構(gòu)學(xué)區(qū)成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核。組 長(zhǎng)：張曉東組 員：楊貴旺 邊定民 范 勇 安雅靜 張廣智三、實(shí)施方法1結(jié)對(duì)對(duì)象：2006年以來(lái)新錄用的教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對(duì)。骨干教師、中老年教師要積極承擔(dān)指導(dǎo)教師的職責(zé)。2指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)教師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)等途徑，關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況，了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足，推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書，有針對(duì)性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上

20、好研究課、常態(tài)課和公開課，幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師。4. 指導(dǎo)要求：指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé)；結(jié)對(duì)教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。四、指導(dǎo)教師（藍(lán)方）職責(zé)：1關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況，力達(dá)三帶，即帶師魂、帶師德、帶師能。2每學(xué)期初指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師備課1次。3有計(jì)劃地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)，每學(xué)期聽(tīng)結(jié)對(duì)教師課不少于四次，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施，并記錄指導(dǎo)情況，每月指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期

21、指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開課1節(jié)。在聽(tīng)課、評(píng)課中了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足，要毫無(wú)保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的教材分析與教學(xué)能力，并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。4每月為結(jié)對(duì)教師上1節(jié)示范課，并結(jié)合當(dāng)前教育改革動(dòng)態(tài)及結(jié)對(duì)教師任教學(xué)科的情況，推薦、指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書。5.積極支持結(jié)對(duì)教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。6.認(rèn)真指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。7指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師開展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究，指導(dǎo)他們每學(xué)年至少要寫出1篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。8每學(xué)期結(jié)束，

22、寫出指導(dǎo)小結(jié)，包括聽(tīng)課情況、指導(dǎo)效果、存在的問(wèn)題等，并交學(xué)校教務(wù)處。五、 結(jié)對(duì)教師（青方）職責(zé)：1. 認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。2認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，有疑必問(wèn)。虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教、誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，無(wú)論從備課、上課、作業(yè)批改、講評(píng)到編寫試卷、撰寫論文、制作課件，還是組織班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行家訪等進(jìn)行深入、細(xì)致的學(xué)習(xí)，以此來(lái)盡快完善自己的師德修養(yǎng)，提升自己的教學(xué)技能。要求每星期主動(dòng)找指導(dǎo)教師請(qǐng)教備課以及對(duì)教學(xué)的具體安排。2每月至少聽(tīng)2節(jié)課。其中1節(jié)為指導(dǎo)教師的課，1節(jié)為其他老師的課。提倡多聽(tīng)課，特別是同教材同課頭教師的課，做到取一家之本，

23、采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己風(fēng)格；每月給指導(dǎo)教師上1節(jié)匯報(bào)課，帶頭參與學(xué)校公開課、評(píng)優(yōu)課，努力提高教學(xué)水平，每學(xué)期教學(xué)公開課1節(jié)以上。積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)，樂(lè)于和指導(dǎo)教師交流，研討，盡快學(xué)會(huì)與他人合作。3.積極參與課題研究，每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專著，積極閱讀教育理論書籍和教學(xué)參考書，形成扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)知識(shí)，并認(rèn)真做好讀書筆記。4.主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。5每學(xué)期結(jié)束，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，至少要獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文，或者一篇完整的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。6.學(xué)期結(jié)束時(shí)作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯

24、報(bào)總結(jié)。7結(jié)對(duì)教師如果在參加縣級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)，可以提前退師。六、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”獎(jiǎng)懲制度1. “青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程的年限原則上為一年，經(jīng)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè)，否則延長(zhǎng)結(jié)對(duì)期。2. 指導(dǎo)教師、結(jié)對(duì)教師在結(jié)對(duì)活動(dòng)中如果敷衍失職，達(dá)不到職責(zé)要求的，將在年度考核中扣除相應(yīng)績(jī)效分。如果結(jié)對(duì)教師取得成績(jī)，指導(dǎo)教師也享有同等榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)。3. 每期期末將結(jié)對(duì)教師百分之二十的綜合考核成績(jī)納入指導(dǎo)教師的考核積分。4. 學(xué)校在每學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選出一對(duì)成績(jī)突出的“青藍(lán)結(jié)對(duì)標(biāo)兵”，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。七、管理與考核1. 強(qiáng)化目標(biāo)管理、簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議（協(xié)議另訂）2. 一聽(tīng)聽(tīng)徒弟的匯報(bào)課二查查師徒結(jié)對(duì)的各種資料、記錄

25、等三評(píng)同學(xué)科評(píng)、年級(jí)評(píng)、學(xué)生評(píng)八、本方案自2010年3月正式實(shí)施。上里塬學(xué)區(qū)二0一二年九月上里塬學(xué)區(qū)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”教師個(gè)人實(shí)施計(jì)劃上里塬學(xué)區(qū)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”教師個(gè)人實(shí)施計(jì)劃上里塬學(xué)區(qū)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書為了加快青年教師成長(zhǎng)的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，學(xué)區(qū)決定以青藍(lán)工程為依托，以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，提高青年教師教育教學(xué)水平。經(jīng) 小學(xué)校委會(huì)研究決定，聘請(qǐng) 教師為 教師的指導(dǎo)老師，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書如下：一、指導(dǎo)教師（藍(lán)方）職責(zé)：1關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況，力達(dá)三帶，即帶師魂、帶師德、帶師能。2每學(xué)期初指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師備課1次。3有計(jì)劃地對(duì)

26、結(jié)對(duì)教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)，每學(xué)期聽(tīng)結(jié)對(duì)教師課不少于四次，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施，并記錄指導(dǎo)情況，每月指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開課1節(jié)。在聽(tīng)課、評(píng)課中了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足，要毫無(wú)保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的教材分析與教學(xué)能力，并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。4每月為結(jié)對(duì)教師上1節(jié)示范課，并結(jié)合當(dāng)前教育改革動(dòng)態(tài)及結(jié)對(duì)教師任教學(xué)科的情況，推薦、指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書。5.積極支持結(jié)對(duì)教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。6.認(rèn)真指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制

27、定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。7指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師開展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究，指導(dǎo)他們每學(xué)年至少要寫出1篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。8每學(xué)期結(jié)束，寫出指導(dǎo)小結(jié)，包括聽(tīng)課情況、指導(dǎo)效果、存在的問(wèn)題等，并交學(xué)校教務(wù)處。二、 結(jié)對(duì)教師（青方）職責(zé)：1. 認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。2認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，有疑必問(wèn)。虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教、誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，無(wú)論從備課、上課、作業(yè)批改、講評(píng)到編寫試卷、撰寫論文、制作課件，還是組織班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行家訪等進(jìn)行深入、細(xì)致的學(xué)習(xí)，以此來(lái)盡快完善自己的師德修養(yǎng)，提升自己的教學(xué)技能。要求

28、每星期主動(dòng)找指導(dǎo)教師請(qǐng)教備課以及對(duì)教學(xué)的具體安排。2每月至少聽(tīng)2節(jié)課。其中1節(jié)為指導(dǎo)教師的課，1節(jié)為其他老師的課。提倡多聽(tīng)課，特別是同教材同課頭教師的課，做到取一家之本，采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己風(fēng)格；每月給指導(dǎo)教師上1節(jié)匯報(bào)課，帶頭參與學(xué)校公開課、評(píng)優(yōu)課，努力提高教學(xué)水平，每學(xué)期教學(xué)公開課1節(jié)以上。積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)，樂(lè)于和指導(dǎo)教師交流，研討，盡快學(xué)會(huì)與他人合作。3.積極參與課題研究，每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專著，積極閱讀教育理論書籍和教學(xué)參考書，形成扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)知識(shí)，并認(rèn)真做好讀書筆記。4.主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理

29、措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。5每學(xué)期結(jié)束，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，至少要獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文，或者一篇完整的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。6.學(xué)期結(jié)束時(shí)作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。7結(jié)對(duì)教師如果在參加縣級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)，可以提前退師。三、本協(xié)議自年 月 日起生效，到年 月 日終止。說(shuō)明：甲乙雙方各守其職，團(tuán)結(jié)一致，共同實(shí)施青藍(lán)工程。本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為_年，協(xié)議書內(nèi)容將列入教師個(gè)人年度考核，由學(xué)校、學(xué)區(qū)共同督促執(zhí)行，并負(fù)責(zé)抽查和考核。考核優(yōu)秀者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；完成培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)校給予指導(dǎo)教師一定的獎(jiǎng)勵(lì)。協(xié)議書一式三份，青藍(lán)雙方各執(zhí)一份,另一份由學(xué)校教務(wù)處備案。藍(lán)方（簽名）： 青

30、方（簽名）：校長(zhǎng)（簽名）： 學(xué)校教務(wù)主任（簽名）：學(xué)校教研組長(zhǎng)（簽名）：上里塬學(xué)區(qū)二0一0年三月篇四：學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案長(zhǎng)官鎮(zhèn)九年制學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案為促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，為青年教師在教育、教學(xué)工作崗位上脫穎而出創(chuàng)造條件，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)，以人才促發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。特制定我?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想通過(guò)“青藍(lán)工程”方案的實(shí)施，充分發(fā)揮其育人功能，給學(xué)校的教師搭建互幫互學(xué)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，勇挑重?fù)?dān)，獨(dú)當(dāng)一面，逐漸使他們向骨干型教師發(fā)展，促進(jìn)我校全體教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：

31、姚本文副組長(zhǎng)：張弟林 付祥考評(píng)小組：組長(zhǎng)：姚本文副組長(zhǎng)：張弟林 付祥職 責(zé)：1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會(huì)議，研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)對(duì)青藍(lán)工程實(shí)施的組織、管理、指導(dǎo)。2、選配好指導(dǎo)老師，督促落實(shí)師徒結(jié)對(duì)。3、組織落實(shí)方案，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的全程、全面、全員管理。4、負(fù)責(zé)對(duì)青藍(lán)工程工作進(jìn)行考核評(píng)定和先進(jìn)表彰。三、參與對(duì)象及組合形式聘請(qǐng)一批師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、教育教學(xué)成就突出的優(yōu)秀骨干教師為我校五年教齡以下青年教師的“導(dǎo)師”采取師徒“一對(duì)一”的結(jié)對(duì)子方式。學(xué)校舉行隆重的“拜師會(huì)”。師徒雙方當(dāng)場(chǎng)簽訂協(xié)議書。1、“青方”：原則上是師德良好、工作踏實(shí)、好學(xué)上進(jìn)的教齡為5年以下的青年教師。2、“藍(lán)方”：

32、原則上必須是師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果突出的教師。3、指導(dǎo)教師由教導(dǎo)處、教科室推薦，學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。“青藍(lán)工程”中的師徒結(jié)對(duì)原則上采取同學(xué)科組合，實(shí)行學(xué)校安排、雙向選擇和自愿組合的辦法。四、指導(dǎo)教師職責(zé)1、教書育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。2、每年制定一份有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，指導(dǎo)青年教師制定一個(gè)為期一年的個(gè)人成長(zhǎng)提高計(jì)劃。撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。3、師傅每學(xué)期要檢查2次徒弟的教案、作業(yè)布置和批改、教學(xué)反思等，規(guī)范教學(xué)行為，師傅檢查后，寫好評(píng)語(yǔ)和結(jié)論。逐步提高被指導(dǎo)教師分析教材處理教材的能力。4、

33、每學(xué)期師徒共同備課達(dá)4次，互相聽(tīng)課評(píng)課要達(dá)6次，并提交評(píng)課記錄（附教案或“導(dǎo)學(xué)案”）。5、指導(dǎo)青年教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，在學(xué)校上一次創(chuàng)優(yōu)課或匯報(bào)課。6、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師閱讀一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青年教師結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。7、了解青年教師在教育教學(xué)工作中的困難與要求，盡力幫助解決。認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。五、青年教師職責(zé)：1、認(rèn)真貫徹新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)。3、在師傅的主導(dǎo)下制定一個(gè)為期一

34、年的個(gè)人成長(zhǎng)提高計(jì)劃。4、每學(xué)期師徒共同備課達(dá)4次，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)（其中師傅的課不少于6節(jié)），主要聽(tīng)同學(xué)科的課，提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認(rèn)真寫好聽(tīng)課筆記。5、每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀一本或以上教育理論專著，并認(rèn)真寫好不少于5000字的讀書筆記；積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。6、青年教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，每學(xué)期在學(xué)校上一次創(chuàng)優(yōu)課或匯報(bào)課。7、每學(xué)期至少上交一篇教學(xué)反思1篇、教育教學(xué)論文1篇。8、設(shè)計(jì)一份學(xué)科導(dǎo)學(xué)案或高效課堂教案，撰寫一篇相關(guān)聯(lián)的說(shuō)課稿，制作一個(gè)相關(guān)聯(lián)的ppt課件。六、考核評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：每學(xué)期對(duì)青藍(lán)雙方教師進(jìn)行一次考核，考評(píng)小組根據(jù)看全面、看發(fā)展、看近期的原則評(píng)選出優(yōu)

35、秀結(jié)對(duì)師徒。1、教學(xué)業(yè)務(wù)考核，主要從教學(xué)效果、教學(xué)常規(guī)、公開課或教學(xué)比賽等方面評(píng)比。2、班級(jí)管理考核，參照學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比結(jié)果考核。3、教科研能力考核，主要是考核其在課題研究和論文撰寫等方面的情況。學(xué)校在學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)履行情況進(jìn)行常規(guī)檢查和成績(jī)?cè)u(píng)估，視青年予以表彰。對(duì)于教學(xué)水平提高較快、取得了一定成績(jī)的青年教師，采取適當(dāng)?shù)男问接枰元?jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對(duì)指導(dǎo)教師給予表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)估結(jié)果將作為個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)模的重要依據(jù)。長(zhǎng)官鎮(zhèn)九年制學(xué)校 2013年9月10日篇五：青藍(lán)工程實(shí)施方案李埝中學(xué)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程實(shí)施方案學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師，只有一流的教師隊(duì)伍，才能打造一流的學(xué)校。因此，建設(shè)一

36、支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育發(fā)展的客觀要求。為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和科研能力，給青年教師鋪路子，壓擔(dān)子，激勵(lì)青年教師盡快成長(zhǎng)，脫穎而出，進(jìn)而促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。同時(shí)，通過(guò)同伴互助，實(shí)現(xiàn)骨干教師、老教師自身的不斷提高，整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支結(jié)構(gòu)層次化，實(shí)踐專業(yè)化，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍，特制定“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。一、目的意義：1. 青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。為了順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校未來(lái)發(fā)展規(guī)

37、劃，我們要切實(shí)抓好“青藍(lán)工程”的落實(shí)，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的力度。2. 把對(duì)青年教師的培養(yǎng)，作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，寄托著學(xué)校對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待。3. “青藍(lán)工程”的目標(biāo)。以一學(xué)年為一個(gè)階段，力爭(zhēng)達(dá)到一年合格，兩年稱職，三年成才的目標(biāo)，逐段考核，以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上，不斷進(jìn)取，盡快成材。最終建設(shè)一支政治可靠、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊(duì)伍，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。二、組織機(jī)構(gòu)成立學(xué)校“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核。 組 長(zhǎng)：馬瑞組 員：鄭宗磊 李民 李金忠 翟懷柱 吳強(qiáng) 鄭蕭三、實(shí)施方法1結(jié)

38、對(duì)對(duì)象：2009年以來(lái)新錄用的教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對(duì)。骨干教師、中老年教師要積極承擔(dān)指導(dǎo)教師的職責(zé)。2指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)教師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)等途徑，關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況，了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足，推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書，有針對(duì)性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課，幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師。4. 指導(dǎo)要求：指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé)；結(jié)對(duì)教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。四、指導(dǎo)教師（藍(lán)方）職責(zé)

39、：1關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況，力達(dá)三帶，即帶師魂、帶師德、帶師能。2每學(xué)期初指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師備課1次。3有計(jì)劃地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)，每學(xué)期聽(tīng)結(jié)對(duì)教師課不少于四次，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施，并記錄指導(dǎo)情況，每月指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開課1節(jié)。在聽(tīng)課、評(píng)課中了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足，要毫無(wú)保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的教材分析與教學(xué)能力，并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。4每月為結(jié)對(duì)教師上1節(jié)示范課，并結(jié)合當(dāng)前教育改革動(dòng)態(tài)及結(jié)對(duì)教師任教學(xué)科的情況，推薦、指導(dǎo)

40、結(jié)對(duì)教師閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書。5.積極支持結(jié)對(duì)教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。6.認(rèn)真指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。7指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師開展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究，指導(dǎo)他們每學(xué)年至少要寫出1篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。8每學(xué)期結(jié)束，寫出指導(dǎo)小結(jié)，包括聽(tīng)課情況、指導(dǎo)效果、存在的問(wèn)題等，并交學(xué)校教務(wù)處。五、 結(jié)對(duì)教師（青方）職責(zé)：1. 認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。2認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，有疑必問(wèn)。虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教、誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，無(wú)

41、論從備課、上課、作業(yè)批改、講評(píng)到編寫試卷、撰寫論文、制作課件，還是組織班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行家訪等進(jìn)行深入、細(xì)致的學(xué)習(xí)，以此來(lái)盡快完善自己的師德修養(yǎng)，提升自己的教學(xué)技能。要求每星期主動(dòng)找指導(dǎo)教師請(qǐng)教備課以及對(duì)教學(xué)的具體安排。2每月至少聽(tīng)2節(jié)課。其中1節(jié)為指導(dǎo)教師的課，1節(jié)為其他老師的課。提倡多聽(tīng)課，特別是同教材同課頭教師的課，做到取一家之本，采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己風(fēng)格；每月給指導(dǎo)教師上1節(jié)匯報(bào)課，帶頭參與學(xué)校公開課、評(píng)優(yōu)課，努力提高教學(xué)水平，每學(xué)期教學(xué)公開課1節(jié)以上。積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)，樂(lè)于和指導(dǎo)教師交流，研討，盡快學(xué)會(huì)與他人合作。3.積極參與課題研究，每學(xué)期認(rèn)

42、真研讀1本教育理論專著，積極閱讀教育理論書籍和教學(xué)參考書，形成扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)知識(shí)，并認(rèn)真做好讀書筆記。4.主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。5每學(xué)期結(jié)束，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，至少要獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文，或者一篇完整的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。6.學(xué)期結(jié)束時(shí)作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。7結(jié)對(duì)教師如果在參加縣級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)，可以提前退師。六、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”獎(jiǎng)懲制度1. “青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程的年限原則上為一年，經(jīng)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè)，否則延長(zhǎng)結(jié)對(duì)期。2. 指導(dǎo)教師、結(jié)對(duì)教師在結(jié)對(duì)活動(dòng)中如果敷衍失職，達(dá)不到職責(zé)要求的，將在年度

43、考核中扣除相應(yīng)績(jī)效分。如果結(jié)對(duì)教師取得成績(jī)，指導(dǎo)教師也享有同等榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)。3. 每期期末將結(jié)對(duì)教師百分之二十的綜合考核成績(jī)納入指導(dǎo)教師的考核積分。4. 學(xué)校在每學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選出一對(duì)成績(jī)突出的“青藍(lán)結(jié)對(duì)標(biāo)兵”，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。七、管理與考核1. 強(qiáng)化目標(biāo)管理、簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議（協(xié)議另訂）2. 一聽(tīng)聽(tīng)徒弟的匯報(bào)課二查查師徒結(jié)對(duì)的各種資料、記錄等三評(píng)同學(xué)科評(píng)、年級(jí)評(píng)、學(xué)生評(píng)八、本方案自2013年9月正式實(shí)施。李埝中學(xué)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”教師個(gè)人幫扶記錄李埝中學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書為了加快青年教師成長(zhǎng)的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，我校決定以青藍(lán)工程為依托，以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，提高青年教師教育教學(xué)水平。

44、經(jīng)李埝中學(xué)校委會(huì)研究決定，聘請(qǐng) 教師為 教師的指導(dǎo)老師，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書如下：一、指導(dǎo)教師（藍(lán)方）職責(zé)：1關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況，力達(dá)三帶，即帶師魂、帶師德、帶師能。2每學(xué)期初指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師備課1次。3有計(jì)劃地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)，每學(xué)期聽(tīng)結(jié)對(duì)教師課不少于四次，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施，并記錄指導(dǎo)情況，每月指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開課1節(jié)。在聽(tīng)課、評(píng)課中了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足，要毫無(wú)保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的教材分析與教學(xué)能力，并幫助他們逐步形

45、成自己的教學(xué)特色。4每月為結(jié)對(duì)教師上1節(jié)示范課，并結(jié)合當(dāng)前教育改革動(dòng)態(tài)及結(jié)對(duì)教師任教學(xué)科的情況，推薦、指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書。5.積極支持結(jié)對(duì)教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。6.認(rèn)真指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。7指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師開展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究，指導(dǎo)他們每學(xué)年至少要寫出1篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。8每學(xué)期結(jié)束，寫出指導(dǎo)小結(jié)，包括聽(tīng)課情況、指導(dǎo)效果、存在的問(wèn)題等，并交學(xué)校教務(wù)處。二、 結(jié)對(duì)教師（青方）職責(zé)：1. 認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。2

46、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，有疑必問(wèn)。虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教、誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，無(wú)論從備課、上課、作業(yè)批改、講評(píng)到編寫試卷、撰寫論文、制作課件，還是組織班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行家訪等進(jìn)行深入、細(xì)致的學(xué)習(xí)，以此來(lái)盡快完善自己的師德修養(yǎng)，提升自己的教學(xué)技能。要求每星期主動(dòng)找指導(dǎo)教師請(qǐng)教備課以及對(duì)教學(xué)的具體安排。2每月至少聽(tīng)2節(jié)課。其中1節(jié)為指導(dǎo)教師的課，1節(jié)為其他老師的課。提倡多聽(tīng)課，特別是同教材同課頭教師的課，做到取一家之本，采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己風(fēng)格；每月給指導(dǎo)教師上1節(jié)匯報(bào)課，帶頭參與學(xué)校公開課、評(píng)優(yōu)課，努力提高教學(xué)水平，每學(xué)期教學(xué)公開課1節(jié)以上。積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，積極

47、參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)，樂(lè)于和指導(dǎo)教師交流，研討，盡快學(xué)會(huì)與他人合作。3.積極參與課題研究，每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專著，積極閱讀教育理論書籍和教學(xué)參考書，形成扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)知識(shí)，并認(rèn)真做好讀書筆記。4.主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。5每學(xué)期結(jié)束，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，至少要獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文，或者一篇完整的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。6.學(xué)期結(jié)束時(shí)作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。7結(jié)對(duì)教師如果在參加縣級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)，可以提前退師。三、本協(xié)議自年 月 日起生效，到年 月 日終止。說(shuō)明：甲乙雙方各守其職，團(tuán)結(jié)一致，共同實(shí)施青藍(lán)

48、工程。本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為_年，協(xié)議書內(nèi)容將列入教師個(gè)人年度考核，由學(xué)校督促執(zhí)行，并負(fù)責(zé)抽查和考核。考核優(yōu)秀者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；完成培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)校給予指導(dǎo)教師一定的獎(jiǎng)勵(lì)。協(xié)議書一式三份，青藍(lán)雙方各執(zhí)一份,另一份由學(xué)校教導(dǎo)處備案。藍(lán)方（簽名）： 青方（簽名）： 學(xué)校教研組長(zhǎng)（簽名）：李埝中學(xué)2013年9月篇六：劉渠小學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案劉渠小學(xué)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程實(shí)施方案學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師，只有一流的教師隊(duì)伍，才能打造一流的學(xué)校。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育發(fā)展的客觀要求。為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對(duì)

49、青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和科研能力，給青年教師鋪路子，壓擔(dān)子，激勵(lì)青年教師盡快成長(zhǎng)，脫穎而出，進(jìn)而促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。同時(shí)，通過(guò)同伴互助，實(shí)現(xiàn)骨干教師、老教師自身的不斷提高，整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支結(jié)構(gòu)層次化，實(shí)踐專業(yè)化，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍，特制定“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。一、目的意義：1. 青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。為了順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，我們要切實(shí)抓好“青藍(lán)工程”的落實(shí)，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的力度。2. 把對(duì)青年教師的培養(yǎng)，作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，寄托

50、著學(xué)校對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待。3. “青藍(lán)工程”的目標(biāo)。以一學(xué)年為一個(gè)階段，力爭(zhēng)達(dá)到一年合格，兩年稱職，三年成才的目標(biāo)，逐段考核，以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上，不斷進(jìn)取，盡快成材。最終建設(shè)一支政治可靠、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊(duì)伍，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。二、組織機(jī)構(gòu)成立學(xué)校“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核。 組 長(zhǎng)：杜曉國(guó)組 員：孫亞麗 張倩 王生偉 高小梅 李春梅 汪成艷 任慧三、實(shí)施方法1結(jié)對(duì)對(duì)象：2012年以來(lái)新聘用的教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對(duì)。2指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)教師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)等途

51、徑，關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況，了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足，推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書，有針對(duì)性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課，幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師。4. 指導(dǎo)要求：指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé)；結(jié)對(duì)教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。四、指導(dǎo)教師（藍(lán)方）職責(zé)：1關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況，力達(dá)三帶，即帶師魂、帶師德、帶師能。2每學(xué)期初指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師備課1次。3

52、有計(jì)劃地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)，每學(xué)期聽(tīng)結(jié)對(duì)教師課不少于四次，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施，并記錄指導(dǎo)情況，每月指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開課1節(jié)。在聽(tīng)課、評(píng)課中了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足，要毫無(wú)保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的教材分析與教學(xué)能力，并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。4每月為結(jié)對(duì)教師上1節(jié)示范課，并結(jié)合當(dāng)前教育改革動(dòng)態(tài)及結(jié)對(duì)教師任教學(xué)科的情況，推薦、指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書。5.積極支持結(jié)對(duì)教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。6.認(rèn)真指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師分析學(xué)生情況和班

53、級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。7指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師開展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究，指導(dǎo)他們每學(xué)年至少要寫出1篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。8每學(xué)期結(jié)束，寫出指導(dǎo)小結(jié)，包括聽(tīng)課情況、指導(dǎo)效果、存在的問(wèn)題等，并交學(xué)校教務(wù)處。五、 結(jié)對(duì)教師（青方）職責(zé)：1. 認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。2認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，有疑必問(wèn)。虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教、誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，無(wú)論從備課、上課、作業(yè)批改、講評(píng)到編寫試卷、撰寫論文、制作課件，還是組織班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行家訪等進(jìn)行深入、細(xì)致的學(xué)習(xí)，以此來(lái)盡快完善自己的師德修養(yǎng)，提升自己的教學(xué)

54、技能。要求每星期主動(dòng)找指導(dǎo)教師請(qǐng)教備課以及對(duì)教學(xué)的具體安排。2每月至少聽(tīng)2節(jié)課。其中1節(jié)為指導(dǎo)教師的課，1節(jié)為其他老師的課。提倡多聽(tīng)課，特別是同教材同課頭教師的課，做到取一家之本，采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己風(fēng)格；每月給指導(dǎo)教師上1節(jié)匯報(bào)課，帶頭參與學(xué)校公開課、評(píng)優(yōu)課，努力提高教學(xué)水平，每學(xué)期教學(xué)公開課1節(jié)以上。積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)，樂(lè)于和指導(dǎo)教師交流，研討，盡快學(xué)會(huì)與他人合作。3.積極參與課題研究，每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專著，積極閱讀教育理論書籍和教學(xué)參考書，形成扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)知識(shí)，并認(rèn)真做好讀書筆記。4.主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制

55、定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。5每學(xué)期結(jié)束，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，至少要獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文，或者一篇完整的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。6.學(xué)期結(jié)束時(shí)作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。7結(jié)對(duì)教師如果在參加縣級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)，可以提前退師。六、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”獎(jiǎng)懲制度1. “青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程的年限原則上為一年，經(jīng)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè)，否則延長(zhǎng)結(jié)對(duì)期。2. 指導(dǎo)教師、結(jié)對(duì)教師在結(jié)對(duì)活動(dòng)中如果敷衍失職，達(dá)不到職責(zé)要求的，將在年度考核中扣除相應(yīng)績(jī)效分。如果結(jié)對(duì)教師取得成績(jī)，指導(dǎo)教師也享有同等榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)。3. 每期期末將結(jié)對(duì)教師百分之二十的綜合考核成績(jī)納入指導(dǎo)教師的考核積分。4. 學(xué)

56、校在每學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選出一對(duì)成績(jī)突出的“青藍(lán)結(jié)對(duì)標(biāo)兵”，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。七、管理與考核1. 強(qiáng)化目標(biāo)管理、簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議（協(xié)議另訂）2. 一聽(tīng)聽(tīng)徒弟的匯報(bào)課二查查師徒結(jié)對(duì)的各種資料、記錄等三評(píng)同學(xué)科評(píng)、年級(jí)評(píng)、學(xué)生評(píng)八、本方案自2012年9月正式實(shí)施。附表1：劉渠小學(xué)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”教師個(gè)人幫扶記錄劉渠小學(xué)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”教師個(gè)人幫扶記錄附表2：劉渠小學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書為了加快青年教師成長(zhǎng)的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，我校決定以青藍(lán)工程為依托，以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，提高青年教師教育教學(xué)水平。經(jīng)大尚莊小學(xué)校委會(huì)研究決定，聘請(qǐng) 教師為 教師的指導(dǎo)老師，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書如下：一、指導(dǎo)教師（藍(lán)方）職責(zé)：1關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況，力達(dá)三帶，即帶師魂、帶師德、帶師能。2每學(xué)期初指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師備課1次。3有計(jì)劃地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)，每學(xué)期聽(tīng)結(jié)對(duì)教師課不少于四次，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施，并記錄指導(dǎo)情況，每月指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開課1節(jié)。在聽(tīng)課、評(píng)課中了解、分析、研